最美教師事跡 2021

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)最美教師事跡2021老師節(jié)來(lái)了，下面我整理了最美老師事跡2022，歡迎閱讀!

最美老師事跡2022一

她，用愛(ài)靜待花開(kāi)

——x老師先進(jìn)事跡材料

，她樸實(shí)平凡，就像一棵不起眼的小草。她堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開(kāi)放的時(shí)間不同?！痹谒龑檺?ài)的教育這片熱土上悄悄守護(hù)著每一朵花。她用平平淡淡的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著感人的教育篇章。

這次我沒(méi)讓你掃呀!

他，圓圓臉蛋，一個(gè)胖乎乎的，先天視力低下的小男孩，他家一共姐弟四個(gè)，上面有三個(gè)姐姐。他一生下來(lái)家人就特殊寵愛(ài)，要什么給什么，就連上幼兒園了，幼兒園的老師看他長(zhǎng)得可愛(ài)，也喜愛(ài)他，讓他隨心所欲。進(jìn)入一班級(jí)了，看他也的確可愛(ài)，也特殊聰慧，據(jù)他家長(zhǎng)說(shuō)他熟悉了幾千個(gè)字，都能讀報(bào)紙了，但情商很低，可以說(shuō)是目中無(wú)人。上課時(shí)他根本不聽(tīng)講，書(shū)包背在身上，書(shū)本也不拿，更別提動(dòng)手做作業(yè)了，還時(shí)不時(shí)的抓人咬人。

有一次，於老師正在上數(shù)學(xué)課，突然聞到講臺(tái)邊有一股大便的臭味，她想糟了，確定有人大便了，便不動(dòng)聲色地巡察了一下，發(fā)覺(jué)這個(gè)小男孩正用腳把大便往邊上踢，她不動(dòng)聲色的走過(guò)去，摸著他的頭靜靜地問(wèn)他：“你是不是大便了?”他理直氣壯地說(shuō)：“我沒(méi)有呀!”看他不愿承認(rèn)，於老師沒(méi)有多說(shuō)什么，立即撥打電話通知他家長(zhǎng)送衣服來(lái)。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個(gè)事情處理完了，她又接著開(kāi)頭上課，其他孩子根本不知道發(fā)生這件事。

還有一次，他又把大便拉褲子里了，她悄聲問(wèn)他，“你是不是……”他說(shuō)是的。“那你為什么不上廁所呢?”他淘氣地說(shuō)：“我沒(méi)有紙呀!”她馬上拿來(lái)紙讓他上廁所，并通知家長(zhǎng)送衣服?；貋?lái)后，他笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“這次我沒(méi)讓你掃呀!”意思說(shuō)他進(jìn)步了。她摸摸他的頭，對(duì)他笑著說(shuō)：“你進(jìn)步很大，不過(guò)，以后上課要上廁所肯定要告知老師。假如上課再仔細(xì)聽(tīng)講，那你就更棒了!”

通過(guò)努力，孩子各方面的進(jìn)步都很大，這個(gè)孩子已經(jīng)上六班級(jí)了，他每次看到於老師，都會(huì)熱忱的和她打招呼，聊談天……

愛(ài)蟲(chóng)如命的小家伙

他，一個(gè)瘦瘦的，看起來(lái)很清秀機(jī)智的小男孩，可是他的聰慧機(jī)智全放在課后，只要下課鈴一響，你根本就不見(jiàn)他的身影，回來(lái)時(shí)口袋里確定有幾只螞蚱、毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的東西。一上課就像“雕塑”一樣，呆呆地坐那一動(dòng)也不動(dòng)，你提示他一次，過(guò)不了一分鐘，他依舊呆呆地坐那，完全沉靜在自己的世界里，可是假如你提到什么小動(dòng)物，他就會(huì)兩眼放光，渾身來(lái)勁，侃侃而談，可是平常上數(shù)學(xué)課哪有多少與動(dòng)物有關(guān)呢?于是於老師總是提前備課，把各種題目都設(shè)計(jì)成和小動(dòng)物相關(guān)，比如：草地上有3只兔，又跑來(lái)7只，一共有多少只?這時(shí)又走了4只，草地上還有多少只兔子?……說(shuō)實(shí)在的為了上好數(shù)學(xué)課，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，於老師幾乎搬來(lái)了全部的動(dòng)物……通過(guò)不懈的努力，這孩子不僅上課能堅(jiān)持聽(tīng)講了，上課也能看到他高高舉起的小手。

守候在廁所門(mén)前的小女孩

她，一個(gè)有點(diǎn)傻氣的小女孩，是於老師幾年前教一班級(jí)的一個(gè)同學(xué)。由于父母智商不高，或許是遺傳的緣由，導(dǎo)致這孩子也有一點(diǎn)傻氣。她根本沒(méi)法學(xué)習(xí)，上課時(shí)，你在講課，她就在教室里隨便走動(dòng)，一會(huì)兒竄到這孩子四周，一會(huì)兒竄到那孩子四周，看到好玩的東西就拿走，不給就打人家，假如你不讓她隨便走動(dòng)，她就亂撕亂畫(huà)，一節(jié)課下來(lái)地上都是紙。實(shí)在無(wú)聊時(shí)，她就鉆進(jìn)桌肚，趴在地上爬來(lái)爬去，下課時(shí)想在哪小便就在哪小便……看著這個(gè)特別的孩子，於老師很焦急，覺(jué)得她更需要老師的愛(ài)，于是每次上課時(shí)，於老師就把她拉坐在自己的身邊，教她學(xué)寫(xiě)字，教她學(xué)畫(huà)畫(huà)，下課，她總是拉著她的小手和她一起上廁所，教她如何做一個(gè)文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的同學(xué)了，但她常站在廁所門(mén)前，等著能有機(jī)會(huì)遇到她的於老師，只要看到於老師，每次她都顯得很快樂(lè)，并熱忱的叫上一聲“老師好!”然后始終跟著，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不舍的離開(kāi)。

……

羅杰斯說(shuō)“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最終開(kāi)的花一樣漂亮?！膘独蠋煙o(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)絢爛的春秋，在教育這個(gè)漂亮的崗位上，她，用愛(ài)讓每一株幼苗都健壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都絢爛開(kāi)放!由于她堅(jiān)信“每一個(gè)孩子都是一朵花”。

最美老師事跡2022二

丹心化作春雨灑

——x老師先進(jìn)事跡材料

，2022年6月畢業(yè)于江蘇省東臺(tái)師范學(xué)校，畢業(yè)后就職于濱海縣淤尖中學(xué)，做為一名年輕老師，她把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。她對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的喜愛(ài)，中師畢業(yè)的她為了提高自身素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)刻苦努力，于2022年取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。2022年參與公開(kāi)選聘成為濱?？h永寧路試驗(yàn)學(xué)校一名老師，工作中她聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)格要求自己，在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。由于初次接觸學(xué)校教育，沒(méi)有工作閱歷，她能夠虛心地向身邊富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，使自己在業(yè)務(wù)上快速成長(zhǎng)起來(lái)，曾多次在縣觀摩課中取得一等獎(jiǎng)的好成果。

自參與工作至今，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。面對(duì)瑣細(xì)而繁重的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她事無(wú)巨細(xì)。一上班，從星期一到星期五，從早晨到深夜，堅(jiān)持比同學(xué)要起得早，比同學(xué)睡得晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，她熟悉到：對(duì)家長(zhǎng)，班主任代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對(duì)同學(xué)，班主任代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù);雖不行能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但可以為教好同學(xué)付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

一、換位思索，關(guān)愛(ài)留守孩

近幾年來(lái)，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了肯定的影響。

對(duì)于這些孩子，她常常想到的是這樣兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思索的情感體驗(yàn)使她對(duì)同學(xué)少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了敬重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，樂(lè)觀向上的氛圍，使留守兒童一步步走向勝利。

二、寬嚴(yán)相濟(jì)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的同學(xué)，其中有部分同學(xué)表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成果差，即所謂的“差生”。面對(duì)“差生，她認(rèn)為，作為人民老師，放棄任何一個(gè)同學(xué)都有會(huì)讓自己難受一輩了，一輩子都將會(huì)受到良心上的責(zé)備。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題她的回答是：關(guān)愛(ài)“差生”，絕不放棄。由于她始終信任：“差生”是“有待提高的同學(xué)”，是“后進(jìn)生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。

三、寓教于樂(lè)，培育健全人

在班級(jí)管理中，教書(shū)與育人并舉。她比較留意在活動(dòng)中滲透道德教育嚴(yán)格要求同學(xué)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品行和健康的人格。常常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內(nèi)容的班會(huì)，寓教于樂(lè)，鼓舞同學(xué)集體參加，共同接受教育。組織同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心村里的孤寡老人打掃衛(wèi)生