最美的符號高中作文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁最美的符號高中作文【篇一：最美的符號】

那個男孩，假如從他的左側(cè)看過去，會發(fā)覺他可以用英俊兩個字來形容，有些消瘦的臉上鑲著寶石般的眼睛，又黑又亮；根根分明的睫毛，讓我看了都艷羨不已，再加上古銅色的皮膚，高挺的鼻梁，好像已經(jīng)成為美少年的代言詞。

如果從右臉看過去，許多人都會來不及細細欣賞便有些厭惡的把頭轉(zhuǎn)過去。是的，男孩右臉上有一塊碗底大小的紫色胎記，讓右臉顯得兇惡，甚至恐怖。

那個男孩就是我的哥哥，年長我兩歲。

小時候，聽大人談?wù)摳绺缱疃嗟脑捳Z就是“惋惜了”，他們說的時候總是背著我，卻也間或被我聽到過。那時候不懂為什么，對于哥哥，只是單純的覺得他的右臉不如左臉好看，跟我們大家都不一樣。所以不管干什么，我都會選擇在哥哥的左邊，看著他俊秀的左臉，傻呵呵得說著話，哥哥總是很溫順的露出微笑。

哥哥是個從小就很寧靜的男孩，對于全部事情都會微笑微笑，陽光般的微笑。

大一些后，了解了那個紫色胎記的含義，便不會刻意坐在他的左邊或是右邊，即使他是我的哥哥，我們談話的交際也少之又少，假期我到他家玩的時候，對話也僅僅集中在幾句之間，但我卻始終知道哥哥是關(guān)懷我的。

“吃飯了，我做好了?！?/p>

“就來了！”

日子就這樣持續(xù)飛逝著，假期近結(jié)束，哥哥很突然的問我要不要去游樂場。

說實話我有些遲疑，一怕哥哥被人稱贊，二怕我自己丟臉。

但是為了不損害他的自尊，我裝作很爽快的樣子答應(yīng)了游樂場之旅。但很快我有些懊悔，從一上車開頭，不停地有人對我和哥哥投來目光，有的驚詫，有的憐憫，有的不屑。

我有些不好意思的低下頭，不停地用眼睛去瞟哥哥。哥哥面色如常，神情平淡，仿佛看不到那些目光似的。哥哥輕輕府到我的耳邊…

“這不是我們的錯，卻也不能怪別人啊，要看就看好了，沒關(guān)系的。”

我有些難受的吸了吸鼻子，用力把那些撒過來的目光瞪回去，哥哥又拉住了我，輕稍微笑著搖了搖頭。我坐在他的左邊，看著窗外金黃色的陽光灑在他的臉上，那么美妙，仿佛馳騁于金色的夢境一般。

那天的游樂場之旅，我們沒有顧忌別人的目光，我拉著哥哥四處排隊，四處玩耍。已經(jīng)有些金黃的落葉颯颯的飄下，猶如承載著那個頑強而又脆弱的男孩內(nèi)心的哽咽，一同離去。

去年，哥哥的胎記被勝利的除去。困擾他十八年人生的符號已經(jīng)解決，哥哥變得又高又帥。到那時才敢問他關(guān)于胎記的問題，哥哥低頭想了想，抬起頭略帶仔細的回答我：“一開頭也怨恨也失落，但后來卻發(fā)覺它交給我許多，比如頑強、倔強、成熟、內(nèi)斂等，那段日子它的確丑陋，但回想起來，最多的還是收獲，那真是我心中的一個美的符號，恩，最美的符號。”

【篇二：最美的符號】

“我要回你姥姥家，你去嗎？”媽媽問我。

“確定去?！蔽易炖锝乐姘?，毫不遲疑的回答。

一個小時之后，我推開那扇門，門上的對聯(lián)有些泛黃，木門上的細縫又多了不少。

在菜園子里尋到了姥姥，她的頭上綁著一塊毛巾，穿著松垮的衣褲，穿著雨鞋，弓著背，用一雙有力的大手，一把一把的拔草。那雙手上好像有了千鈞的力氣，雜生的草在那雙手的撫弄下服從地彎了腰，脫離了土地。

“姥姥，我回來了?！崩牙褢?yīng)了一聲，直起腰，拿下毛巾擦汗，毛巾有些發(fā)黑。姥姥從院子里走了出來，洗洗手，拉著我走進屋里。手掌傳來一陣溫熱，姥姥的大手比以前更加粗糙了，骨頭微凸，指甲縫中殘留著一點泥土，一道道傷口泛著紅印，而并未完全愈合，想必又是做飯或干農(nóng)活時，眼睛看不清晰，劃傷了手。

屋里很潮濕，墻皮鼓著，家具沒換，墻上掛著我的照片，還有媽媽小時候的，邊框有些發(fā)黃了。

“你姥爺去看你姑老爺了，應(yīng)當很快回來了。吃葡萄嗎？對了，前幾個月你哥結(jié)婚，還有包喜糖呢，還有前幾天你舅媽拿來的奶，我去給你拿，坐下看會電視，這電視修了修，能收到十幾個臺了”。姥姥雙手捧著滿滿的糖和葡萄，認真地放到桌子上，又掐了頂紅的葡萄粒，硬硬地塞到我手里。我的手，不經(jīng)意間和她的手碰在了一起，硌得生疼。什么時候，姥姥的手變成了這樣？

兒時，當我連筷子都不會拿，氣得哇哇大哭時，姥姥的大手擦干我的眼淚，一勺一勺地喂我吃；學校，當我放學回家時，姥姥的大手輕輕摩挲著我的頭，從口袋里拿出小玩具或者零食給我吃；學校，我放學后，總能觀察姥姥在同一個位置等我，姥姥的大手接過我沉重書包?；貞浳业男r候也是我姥姥的習慣?？偸窃诓唤?jīng)意間提到從前?！耙郧澳阆丛璧臅r候，我給你搓背，你說‘姥姥的手跟搓澡巾似的’”。說完，便笑了起來，眼里卻有什么東西在閃耀，拿手背擦擦眼淚，手背上濕濕的。

我吸吸鼻子，看著你用粗糙的大手笨拙地剝著葡萄皮，那曾經(jīng)賜予我的童年無限歡樂與暖和的手，儼然成了這很多年來，你定格成了我心里的最美的符號。

剝開一顆葡萄，綠色的果實，晶瑩剔透，像綠寶石一樣，一口咬下去，涼爽甘甜，這個葡萄樹的年齡也就比我小個上三四歲，每年都能結(jié)出許多串葡萄，姥姥照料這個菜園幾十年了，所以手才會那么粗燥。而為了照看我，不知白了幾根頭發(fā)，操了多少心，流了多少淚。

我的心里滿懷愧疚，想起過往的一幕幕都會傷心。懊悔，沒有早發(fā)覺姥姥的愛，沒有早一點成長。

姥姥的手，是我記憶深處的一顆珍寶，無比寶貴。

【篇三：最美的符號作文】

他的背影我不管怎么看，都是個逗號，一號體，矮胖兼?zhèn)?，蠢蠢欲動?/p>

很小的時候，我們在那一幢老房子里，和別的小伴侶一起玩嬉戲。這樣過了很久，我就莫須有地見他靠在墻上，一動不動，淚汪汪的樣子。我從人群中跑向他，問他怎么了，他別扭一陣。我才知道我不在的時候，別的小伴侶都不找他玩。我看他要哭似得，然后在樓洞里、草叢里，就只有我們倆的身影，樹他爬不上去，我就和他坐在土堆上，看鳥窩。

再大些，我們一起從那搬了出去，他臨離開前，還抱著舊的水泥管，不想走。他爸爸與我爸爸是單位的同事，他們談天時，我就去他家打嬉戲，他的嬉戲可以顯示在電視里，我覺得超奇妙。

夏天，院子里的草叢中處處是昆蟲，他膽小，我領(lǐng)著他，一起抓。其實我也很恐驚，每次捏它們在手中，小昆蟲黏黏的撥動我的神經(jīng)，可是，他就在我身后，悸悸的害怕聲反而鼓舞著我。

我不明白畢竟怎么了，院子里的小伴侶還是跟他玩，我玩得正盡興時，瞥一眼他，圓圓地蜷縮在燈筒下，心又軟了。

我?guī)е倚∨⑼?，她們笑他又矮又胖，他倒不介意，還滑稽地跳著舞，我也忍不住笑了，想這時間再慢些吧。

上了學校，我說，學習就是喝一杯苦澀的渣茶，又燙又難喝。他說，學習就是一塊奶油大蛋糕，又甜又好吃。

我對他無理取鬧的比方避而遠之，不知從什么時候，我反感他的一切。到后來，我才知道他成果根本不好，那句比方是他勸慰給我的。

跟他一起上學久了，才發(fā)覺他好像永久長不大，不管是心理，還是身體。

他就像一個生活在自己世界里的小孩，說話還是那么斤斤計較，稍不快樂就眼眶紅紅的，無時不刻地等待別人的憐憫。

一個同學曾勸我別搭理他，我問他為什么，他說那個矮子成天就跟在女生后頭，一點不知害臊。有一天，我觀察他被低班級的追著打，帽子還在人家手里，我過去幫他解了圍，他撿起被丟在地上的帽子，嘟著個嘴沒吱聲。

此后，上學、回家的路上，始終都是我和他，他時常在路邊的草叢里摸索不停，我笑他小時候的東西玩到現(xiàn)在，他卻照舊是那副仔細、奇怪???的模樣。

中考過后，我又去他家打嬉戲，他蹲在電視前，在柜子里翻光碟，我看到一本相冊，一摞摞地承載他記憶的小物件，里面還夾有小時候的昆蟲標本。

我抬起頭，看他的背影，不管怎么看，都是一個逗號，一號體，圓勾可掬，瀟灑飄逸。

【篇四：最美的符號】

他總是笑，真的，你什么時候見他，他總是笑。笑，就像是他的符號。

他是老戴。走到校內(nèi)里，你見到的那個紅臉膛、大臉盤，總穿一件油膩膩的方格襯衫的漢子，就是老戴。

老戴不是本地人，和他瘦小的妻子在這個不屬于他的城市里，過著平淡的生活。每天早晨，他忙著和妻子把垃圾箱里積攢了一天的垃圾一點點翻出來，把能換成錢的紙張一張張綻開，各種飲料瓶傾倒?jié)崈?，再統(tǒng)統(tǒng)收進大大的麻袋包，然后再把剩余的垃圾倒進垃圾箱。這個時候的老戴，很少和身邊的妻子說話，他只是淡淡的笑?；蛟S，面對著異味熏天的垃圾，老戴的笑，能勸慰妻子的心。

老戴是對學校的大事小情最了解的人，考試、放假、開學的時間，誰都不如老戴清晰，由于這些時候，他最忙，也總能發(fā)一筆小財。放假的時候，辦公室里廢紙多，總能為老戴供應(yīng)“大訂單”。老戴進辦公室，從來不多走動，總是抓著他的秤，拖著他大大的麻袋，在門口外一站，憨笑著小聲地和就近的老師打招呼。我們總懷疑老戴的秤是一絕，讓它秤多少斤就多少斤，卻總抓不住老戴的把柄，就大聲地喊他：“這么多才那幾斤？確定不對！”老戴瞪大了眼睛，不信任般地辯白：“就是這么多，這我還多稱了?！闭f這話的時候，老戴的嘴角依舊是上翹的，臉上有種和善而略帶點得意的笑。

我總覺得，這個時候的老戴，像極了《茶館》里的老板王利發(fā)，都有著胖墩墩的身材，都有著買賣人和氣生財?shù)男θ莺鸵还勺淤I賣不成情意在的熱忱。

老戴總是很勞碌。收廢品，倒垃圾，種花種草，還負責著后勤桌椅搬挪的工作。就在前不久，我還見到老戴一個人背著沉重的辦公桌，從五樓的樓梯上一步步挪下來，挪的很困難，但他仿佛高原紅的臉膛上還是笑得絢爛的，絲毫不管那