中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行培訓(xùn)評(píng)估模型研究的中期報(bào)告_第1頁(yè)
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行培訓(xùn)評(píng)估模型研究的中期報(bào)告_第2頁(yè)
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行培訓(xùn)評(píng)估模型研究的中期報(bào)告_第3頁(yè)
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中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行培訓(xùn)評(píng)估模型研究的中期報(bào)告中期報(bào)告一、研究背景金融機(jī)構(gòu)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。作為中國(guó)四大銀行之一,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行在中國(guó)金融行業(yè)中具有重要地位。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的業(yè)務(wù)范圍越來(lái)越廣,對(duì)員工的培訓(xùn)和進(jìn)修要求也越來(lái)越高。因此,在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估模型研究,對(duì)于提高員工的培訓(xùn)質(zhì)量和效果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、研究目的本次研究的目的在于設(shè)計(jì)并建立適合中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行的培訓(xùn)評(píng)估模型,以提高員工培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。三、研究?jī)?nèi)容本次研究的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:1.根據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行的實(shí)際情況,確定適合分行的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。2.設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估模型,從培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后三個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,確定評(píng)估指標(biāo)。3.進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估,收集培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后的數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘,評(píng)估培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。4.根據(jù)評(píng)估結(jié)果,對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的不足之處進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),提出相應(yīng)的建議,為今后的培訓(xùn)提供指導(dǎo)。四、研究方法本次研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法進(jìn)行研究。1.問(wèn)卷調(diào)查法通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷的方式,在培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后三個(gè)階段開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,了解員工在不同階段的培訓(xùn)反饋和滿意度,收集數(shù)據(jù)。2.統(tǒng)計(jì)分析法通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘,對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較,評(píng)估培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。五、研究進(jìn)展目前,本次研究已經(jīng)完成了以下工作:1.對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行的情況進(jìn)行了充分的了解和研究,并確定了分行的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。2.設(shè)計(jì)了培訓(xùn)評(píng)估模型,確定了評(píng)估指標(biāo),呈現(xiàn)在表格中。|培訓(xùn)前|培訓(xùn)中|培訓(xùn)后||------------------------------|----------------------------|----------------------------------------------------||1.參加培訓(xùn)的意愿|1.培訓(xùn)質(zhì)量滿意度|1.培訓(xùn)效果滿意度||2.所選課程的知識(shí)根基|2.授課老師的表現(xiàn)|2.加強(qiáng)知識(shí)技能的實(shí)現(xiàn)度||3.學(xué)習(xí)承受能力|3.培訓(xùn)方式的適宜度|3.掌握培訓(xùn)課程后,在工作中的應(yīng)用程度(0-100分)||4.建立技能知識(shí)的需求|4.培訓(xùn)時(shí)間的安排|4.學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)效果||5.學(xué)習(xí)的個(gè)人收益(實(shí)物/精神)|5.學(xué)習(xí)資料的豐富性和實(shí)用性|5.建立技能知識(shí)的效益|3.在培訓(xùn)前開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,并得到了一些有用的數(shù)據(jù)。六、研究計(jì)劃下一步的研究計(jì)劃如下:1.在培訓(xùn)中和培訓(xùn)后分別開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。2.對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,評(píng)估培訓(xùn)效果和質(zhì)量。3.根據(jù)評(píng)估結(jié)果,總結(jié)不足之處,提出改進(jìn)建議。4.完善研究報(bào)告,形成最終成果。七、結(jié)論本研究總體目的在于為中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金華分行設(shè)計(jì)一種適合的培訓(xùn)評(píng)估模型來(lái)提高員工的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。研究方法主要是問(wèn)卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法。目前,已經(jīng)完成了研究的一些工作

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