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第頁共頁小班音樂教案《芝麻開門》教案名稱:小班音樂教案《芝麻開門》教學(xué)時間:40分鐘適用對象:小班幼兒教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒通過歌曲學(xué)習(xí)生活中開門的方式,并能正確使用“開門”、“關(guān)門”的詞語;2.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力,通過歌曲的節(jié)奏和動作配合,提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力;3.培養(yǎng)幼兒的集體合作意識,通過合唱和動作配合,提高幼兒的團隊合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備材料:1.CD或音頻設(shè)備;2.課件或圖片;3.開門、關(guān)門的道具(可以使用實際門或是繪制的門,也可以使用卡片或圖片)。教學(xué)步驟:第一步:引入歌曲(10分鐘)1.教師播放歌曲《芝麻開門》,讓幼兒先聆聽歌曲,感受歌曲的節(jié)奏;2.教師與幼兒一起演示動作,踏著歌曲的節(jié)奏開、關(guān)門;3.引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏一起踏著歌曲的節(jié)奏開、關(guān)門。第二步:學(xué)唱歌曲(10分鐘)1.教師將歌詞通過課件或圖片展示給幼兒,帶領(lǐng)幼兒一起跟唱歌曲;2.反復(fù)唱幾遍,幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞;3.鼓勵幼兒積極參與,給予表揚和鼓勵。第三步:合唱與動作配合(15分鐘)1.分組進(jìn)行合唱練習(xí),讓幼兒與同伴一起合唱歌曲;2.指定某一組的幼兒負(fù)責(zé)開門的動作,另一組的幼兒負(fù)責(zé)關(guān)門的動作;3.教師指導(dǎo)幼兒同時進(jìn)行歌唱和動作,通過合唱和動作配合,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力;4.鼓勵幼兒積極參與,體驗合唱的樂趣。第四步:鞏固與拓展(5分鐘)1.教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓幼兒回答問題:“我們今天學(xué)習(xí)了什么歌曲?我們學(xué)會了開門、關(guān)門的動作對嗎?”;2.提問幼兒:“除了芝麻開門,我們平常還有哪些開門的方式?請你們告訴老師。”3.教師與幼兒一起進(jìn)行開門,關(guān)門的動作,鞏固和拓展所學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)反思:通過《芝麻開門》這首歌曲的教學(xué),幼兒不僅學(xué)會了生活中開門的方式,還通過合唱和動作配合,培養(yǎng)了幼兒的團隊合作能力和身體協(xié)調(diào)能力。在教學(xué)過程中,教師通過引入歌曲、學(xué)唱歌曲、合唱與動作配合等環(huán)節(jié),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲,并積極參與到活動中來。同時,教師還結(jié)合開門、關(guān)門的動作,鞏固和拓展所學(xué)的內(nèi)容,使幼兒對課堂內(nèi)容有了更深的理解。因此,在今后的教學(xué)中,可以結(jié)合更多的歌曲,
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