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第6課積累·語文素養(yǎng)第二單元賞析·文本精要借鑒·拓展提升應(yīng)用·體驗(yàn)落實(shí)話題素材知識鏈接領(lǐng)悟·范文佳作基礎(chǔ)知識整體把握文本層析退化蛻化填一填

①科技進(jìn)步不僅未能增加我們與自己生活有關(guān)的許多知識,反而讓我們原先具有的與自然相處的許多技能_____了。②貪污腐敗是黨的“致命傷”,作風(fēng)

則是“慢性病”,也會影響生命力。辨一辨退化:①在進(jìn)化過程中,生物體的某一或某些器官全部消失,或部分殘留成為痕跡器官的現(xiàn)象。②泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞,由強(qiáng)變?nèi)酢M懟合s、蛇類脫皮。比喻變質(zhì)、變壞,腐化墮落。流傳留傳填一填

①最近微博上

著一張韓紅抱著孫楠痛哭的照片,看得許多網(wǎng)友一頭霧水。②有人從古玩市場淘到了一個(gè)特大號水晶扳指,傳說還是一位京城貝勒爺

下來的寶貝。辨一辨流傳:是指順著時(shí)間往下傳或擴(kuò)大范圍向外傳。多指消息、故事等。留傳:是指留存下來傳給后世。多用于抽象的事物。摸索探索填一填

①“安全發(fā)展行”全國沒有先例,外地沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,所以我們只能在實(shí)踐中

。②近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,每一個(gè)困難面前,都始終堅(jiān)守目標(biāo),鍥而不舍進(jìn)行科學(xué)

。辨一辨摸索:探索,尋求。探索:探尋求索。二者都有尋求之意,意思甚是相近。但摸索偏重于對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,常用于描述尋求個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足的某事物的經(jīng)驗(yàn)等;也指對于某種途徑的尋求。而探索則多用于描述未知領(lǐng)域的規(guī)律尋求,多指大眾皆無共同經(jīng)驗(yàn)的事物;也

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