貴州省銅仁市印江縣2022-2023學年八年級下學期第三次月考物理試卷

2022-2023學年貴州省銅仁市印江縣八年級（下）第三次月考物理試卷一、選擇題：本題共8個小題，每小題3分，共24分。（第1～6題為單項選擇題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的。第7～8題為多項選擇題，至少有兩項是符合題目的要求的，全選對得3分，選對對但不全得1分，選錯或不選得0分。）1．（3分）在科學發(fā)展的歷程中，許多科學家曾經(jīng)都做出了偉大的貢獻。物理上有很多單位都是以他們的名字命名，下面正確的是（）A．力的單位——牛頓 B．功率單位——焦耳 C．壓強的單位——托里拆利 D．功的單位——瓦特2．（3分）如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力可以使受力物體運動狀態(tài)改變的是（）A．弓被拉開 B．足球被踢開 C．跳板被壓彎 D．竹子被拉彎3．（3分）簡單機械在我們生活中應用非常廣泛，好動手的小明同學分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體移動到相同高度，做有用功（）A．杠桿最多 B．斜面最多 C．滑輪組最多 D．一樣多4．（3分）物理知識的應用在我們的生活中隨處可見，對如圖的物理情境描述正確的是（）A．甲圖中跳水運動員起跳后在上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 B．乙圖中關閉下游閥門B，打開上游閥門A，閘室和上游構(gòu)成連通器 C．丙圖中瓶蓋上設計有條紋，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的 D．丁圖中小麗穿溜冰鞋推墻，她對墻的推力與墻對她的作用力是一對平衡力5．（3分）中國語言豐富多彩，其中蘊含著許多物理知識，下列對應的物理知識錯誤的是（）A．四兩撥千斤——杠桿原理 B．鏡花水月——平面鏡成的像是虛像 C．磨刀不誤砍柴功——減小受力面積可以減小壓強 D．以卵擊石——作用力與反作用力6．（3分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動，當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲǎ〢．在B點保持靜止 B．沿BE方向運動 C．沿BC方向運動 D．沿BD方向運動（多選）7．（3分）體育中考前，九年級各位同學都在認真的加強排球訓練，如圖是排球訓練的場景（空氣阻力忽略不計），下列說法中正確的是（）A．豎直向上拋出的排球達到最高點時處于平衡狀態(tài) B．手拍排球時，排球向上運動，同時手會感覺到痛，說明物體間力的作用是相互的 C．排球向上運動過程中，排球的動能減小，重力勢能增大 D．當排球在空中以弧線軌跡下落時，說明此排球受到重力的方向發(fā)生了改變（多選）8．（3分）如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（）A．圓柱體受到的重力是9N B．圓柱體受到的最大浮力是3N C．圓柱體的密度是1.5×103kg/m3 D．當圓柱體剛好浸沒時，下表面受到水的壓強為400Pa二、填空題：本題共5個小題，每空2分，共20分。9．（4分）2021年10月16日，神舟十三號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。載人飛船在加速上升過程中，相對于地面是的（選填“靜止”或“運動”）；航天員的質(zhì)量。（選填“增大”“不變”或“減小”）10．（6分）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)項目，如圖是龍舟大賽的一個情景，所用的船槳是（選填“省力”、“費力”、“等臂”）杠桿；當運動員用船槳向后劃水時，龍舟向前運動，這說明力可以改變物體的；運動員離開龍舟后，龍舟將在水中（選填“上浮”或“下沉”）一些。11．（2分）負壓救護車車內(nèi)空間為負壓艙，它能滴水不漏地防止病毒再傳播。其主要部分是利用抽氣機將被污染的空氣經(jīng)過消毒、殺菌處理后，使車內(nèi)氣壓（選填“高于”、“低于”或“等于”）車外大氣壓，在作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內(nèi)，并使空氣由清潔區(qū)（醫(yī)務人員區(qū)）流向感染源區(qū)（病人區(qū)）。12．（6分）如圖所示，在30N水平向右的外力F作用下，質(zhì)量為2kg的物體被緊按在豎直墻面上保持靜止不動；則物體所受的摩擦力大小為N，方向向（填“上”或“下”“左”或“右”），當重物勻速向下滑行5m時，重力克服摩擦力做功J。（g取10N/kg）13．（2分）長方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示，把它們放在水中，靜止時所處狀態(tài)如圖乙所示。則按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時，對地面的壓強較大的是。（填“A”或“B”）二、簡答題：本題共2小題。每小題3分，共6分。14．（3分）“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”，這深刻說明了發(fā)生車禍的主要原因。①為了交通安全請你給司機提一條合理的建議；②用所學的物理知識簡要說明超速、超載引發(fā)交通事故的原因。15．（3分）小轎車已進入家庭，如圖是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑埃囆旭倳r，如果把天窗的前面關閉，后面微微向上打開，就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，使車內(nèi)的空氣清新。（1）利用物理知識解釋天窗此時能夠向外“抽氣”的原理；（2）轎車在設計過程中涉及到很多的物理知識，請再舉一個例子。例：車輪做成圓形，變滑動為滾動減小摩擦力。四、作圖題：本題共3個小題，每小題2分，共6分。16．（2分）用輕繩懸掛小球A系于勻速行駛的小車上（如圖），畫出小球A受力示意圖。17．（2分）如圖所示，正方體重力為50N，請在圖中畫出F1的力臂和正方體所受拉力的示意圖。18．（2分）圓柱形長筒內(nèi)盛有一定量的水，此時水對長筒底部的壓強為p0，現(xiàn)將一長方體金屬塊從水面上方某處（如圖甲所示）勻速下降開始計時，t1時刻開始進入水中，t2時刻恰好完全浸入，t3時刻金屬塊底部與容器底部接觸（水的深度大于金屬塊的長度，且金屬塊浸沒后沒有水溢出）。請在圖乙中畫出圓筒底部受到水的壓強p隨時間t變化的大致圖像。五、實驗與科學探究題：本題共3個小題，每小題10分，共30分。（溫馨提示：以下試題文字較多，請耐心、仔細讀題，相信你能答好題）19．（10分）如圖所示，是小剛探究浮力大小與哪些因素有關的實驗過程。（1）小剛測量浮力的方法是：用彈簧測力計先測出金屬塊的重力G，接著將金屬塊浸入液體中，當金屬塊靜止時讀出測力計的拉力F拉，即可計算出金屬塊所受的浮力F浮?？傻贸鼋饘賶K在丙圖中所受的浮力為N；（2）分析丙和丁兩個圖可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度（選填“有關”或“無關”）；（3）分析兩個圖可知：浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體的密度有關；（4）本實驗用到的主要實驗方法是：；（5）進一步學習了阿基米德原理之后，利用圖中的測量數(shù)據(jù)，還可以計算出其它一些物理量（水的密度已知）。下列物理量中不能計算出的是。A.物塊的體積B.物塊的密度C.鹽水的密度D.鹽水的體積20．（10分）小亮在“探究杠桿的平衡條件”實驗中。（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）實驗中，多次調(diào)節(jié)左端鉤碼的位置，并移動右側(cè)鉤碼的位置，如圖乙所示，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做了，小亮認為實驗結(jié)論就具有普遍性了，他這樣的操作，（填“完全”或“不完全”）符合實驗要求；（3）如圖乙所示，當杠桿平衡后，若在杠桿兩側(cè)的鉤碼上同時各添加一個相同的鉤碼，則杠桿（填“左”或“右”）端下沉；（4）如圖丙所示，已知每個鉤碼的質(zhì)量均為100g，當彈簧測力計在a位置豎直向下拉時，測力計示數(shù)為N；彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，保持杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計示數(shù)將（填“變大”“不變”或“變小”）。（g取10N/kg）21．（10分）沿地面向前滾動的皮球，由于受到摩擦力作用，最終會停下來；如果沒有摩擦力作用，皮球是否會一直運動下去呢？為解答這一問題，伽利略設計了理想實驗，如圖所示：（1）讓小球從斜面上靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?；?）減小斜面第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達到原來高度就要通過更長的；（3）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，直至它最終成為水平面，小球再也達不到原來的高度，而是沿水平面做運動；（4）伽利略理想實驗說明了物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（5）當小球從斜面滾下的過程中，小球的動能增大，重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。六、綜合應用題：本題共2個小題，每小題各7分，共14分。解答時需要寫出必要的文字說明，計算公式及過程，若只寫計算結(jié)果將不得分。22．（7分）如圖所示，將容器的容積為5×10﹣3m3，底面積為0.01m2、重為10N的容器放在水平桌面上，往容器內(nèi)裝滿質(zhì)量為5kg、深為40cm的某種液體，求：（g取10N/kg）（1）該液體的密度；（2）A點處液體的壓強；（3）裝滿液體時容器對水平桌面的壓強。23．（7分）如圖所示，甲工人用F甲＝80N的水平推力推動重為600N的貨物，從A處水平路面上勻速移動5m至倉庫門口B處，用時20s；乙工人接著使用滑輪組拉動該貨物在豎直方向上勻速移動3m到達指定位置C，滑輪組的機械效率為80%。求：（g取10N/kg）（1）重物從A處移動到倉庫門口B處的速度？（2）甲工人做功的功率是多少W？（3）利用滑輪組提升貨物所用的拉力F乙是多少N？參考答案與試題解析一、選擇題：本題共8個小題，每小題3分，共24分。（第1～6題為單項選擇題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的。第7～8題為多項選擇題，至少有兩項是符合題目的要求的，全選對得3分，選對對但不全得1分，選錯或不選得0分。）1．（3分）在科學發(fā)展的歷程中，許多科學家曾經(jīng)都做出了偉大的貢獻。物理上有很多單位都是以他們的名字命名，下面正確的是（）A．力的單位——牛頓 B．功率單位——焦耳 C．壓強的單位——托里拆利 D．功的單位——瓦特【解答】解：A、力的單位是牛頓，故A正確；B、功率的單位是瓦特，故C錯誤；C、壓強的單位是帕斯卡，故B錯誤；D、功的單位是焦耳，故D錯誤。故選：A。2．（3分）如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力可以使受力物體運動狀態(tài)改變的是（）A．弓被拉開 B．足球被踢開 C．跳板被壓彎 D．竹子被拉彎【解答】解：A.手拉開弓，手對弓施力，使弓的形狀發(fā)生變化，所以說明力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.足球被踢開，運動員對球施力，使球的運動方向和速度發(fā)生變化，即球的運動狀態(tài)發(fā)生變化，所以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C.跳板被壓彎，運動員對跳板施力，使跳板的形狀發(fā)生變化，所以說明力可以改變物體的形狀，故C錯誤；D.熊貓拉彎竹子，熊貓對竹子施力，使竹子的形狀發(fā)生變化，所以說明力可以改變物體的形狀，故D錯誤。故選：B。3．（3分）簡單機械在我們生活中應用非常廣泛，好動手的小明同學分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體移動到相同高度，做有用功（）A．杠桿最多 B．斜面最多 C．滑輪組最多 D．一樣多【解答】解：用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，根據(jù)公式W有＝Gh可知，做的有用功相等。故選：D。4．（3分）物理知識的應用在我們的生活中隨處可見，對如圖的物理情境描述正確的是（）A．甲圖中跳水運動員起跳后在上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 B．乙圖中關閉下游閥門B，打開上游閥門A，閘室和上游構(gòu)成連通器 C．丙圖中瓶蓋上設計有條紋，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的 D．丁圖中小麗穿溜冰鞋推墻，她對墻的推力與墻對她的作用力是一對平衡力【解答】解：A、跳水運動員起跳后上升過程中，質(zhì)量不變、速度變小、高度升高，其動能減少、重力勢能增加，即動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯誤；B、圖中關閉下游閥門B，打開上游閥門A，閘室和上游上端開口，底部連通，構(gòu)成連通器，故B正確；C、圖中瓶蓋上設計有條紋，是通過使接觸面更粗糙的方法來增大摩擦力，故C錯誤；D、圖中小麗穿溜冰鞋推墻，她對墻的推力作用在墻上，墻對她的作用力作用在小麗上，二力不是作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。5．（3分）中國語言豐富多彩，其中蘊含著許多物理知識，下列對應的物理知識錯誤的是（）A．四兩撥千斤——杠桿原理 B．鏡花水月——平面鏡成的像是虛像 C．磨刀不誤砍柴功——減小受力面積可以減小壓強 D．以卵擊石——作用力與反作用力【解答】解：A、當動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力的，“四兩撥千斤”正是應用了省力杠桿的原理，故A正確；B、花和月亮在水中形成像，屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，所成像是虛像，故B正確；C、刀磨后變得鋒利，是應用減小受力面積來增大壓強的原理，故C錯誤；D、以卵擊石，卵對石頭施加力的同時，也會受到石頭對卵的力的作用，是作用力與反作用力，故D正確。故選：C。6．（3分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動，當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲǎ〢．在B點保持靜止 B．沿BE方向運動 C．沿BC方向運動 D．沿BD方向運動【解答】解：由于小球被靜止釋放，不計摩擦，它可在A、B兩點間來回擺動。當小球擺到B點時，小球速度恰好為零，此時若細線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落。所以，將沿BE方向運動。故選：B。（多選）7．（3分）體育中考前，九年級各位同學都在認真的加強排球訓練，如圖是排球訓練的場景（空氣阻力忽略不計），下列說法中正確的是（）A．豎直向上拋出的排球達到最高點時處于平衡狀態(tài) B．手拍排球時，排球向上運動，同時手會感覺到痛，說明物體間力的作用是相互的 C．排球向上運動過程中，排球的動能減小，重力勢能增大 D．當排球在空中以弧線軌跡下落時，說明此排球受到重力的方向發(fā)生了改變【解答】解：A、排球在最高點時只受重力，受到非平衡力的作用，所以不是處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；B、手拍排球時，手擊打排球，球受到手的力，手也受到排球的反作用力，手會感覺到痛，故B正確；C、排球質(zhì)量不變，在上升過程中，速度減小，動能減小，高度增加，重力勢能增大，故C正確；D、不管排球如何運動，其所受重力的方向始終是豎直向下的，故D錯誤。故選：BC。（多選）8．（3分）如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（）A．圓柱體受到的重力是9N B．圓柱體受到的最大浮力是3N C．圓柱體的密度是1.5×103kg/m3 D．當圓柱體剛好浸沒時，下表面受到水的壓強為400Pa【解答】解：為了便于分析，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象線段標上A、B、C、D四個點如下圖，根據(jù)圖象分析如下：A、由圖象可知，當h＝0時，彈簧測力計示數(shù)為9N，此時圓柱體處于空氣中，圓柱體重力G＝F拉＝9N，故A正確；B、圖象中CD段圓柱體完全浸入水中，排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，圓柱體受到的拉力F＝3N，則圓柱體受到的最大浮力F?。紾﹣F＝9N﹣3N＝6N，故B錯誤；C、圓柱體完全浸沒時，其體積等于排開水的體積，由阿基米德原理F?。溅阉甮V排可得，物體的體積：V＝V排＝＝＝6×10﹣4m3，由公式G＝mg可求出物體的質(zhì)量m＝＝＝0.9kg，則圓柱體密度：ρ物＝＝＝1.5×103kg/m3，故C正確；D、由圖可知，物體從接觸水面到剛好浸沒時，物體下降了4厘米，但同時水面會上升，由于容器底面積未知，所以不能確定圓柱體下表面所處的深度，也就不能確定下表面受到水的壓強，故D錯誤．故選：AC。二、填空題：本題共5個小題，每空2分，共20分。9．（4分）2021年10月16日，神舟十三號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。載人飛船在加速上升過程中，相對于地面是運動的（選填“靜止”或“運動”）；航天員的質(zhì)量不變。（選填“增大”“不變”或“減小”）【解答】解：載人飛船在加速上升過程中，以地面為參照物，飛船的位置發(fā)生改變，是運動的；航天員在太空與在地球上相比，只是位置發(fā)生了變化，其所含物質(zhì)的多少沒有改變，所以質(zhì)量不變。故答案為：運動；不變。10．（6分）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)項目，如圖是龍舟大賽的一個情景，所用的船槳是費力（選填“省力”、“費力”、“等臂”）杠桿；當運動員用船槳向后劃水時，龍舟向前運動，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；運動員離開龍舟后，龍舟將在水中上?。ㄟx填“上浮”或“下沉”）一些?！窘獯稹拷猓河深}意和圖示可知，運動員用槳劃船時，動力臂小于阻力臂，所以此時船槳是費力杠桿；當運動員用船槳向后劃水時，龍舟向前運動，龍舟的速度發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；當運動員上岸后，龍舟仍漂浮，由于自重減小，所以龍舟所受浮力減小，根據(jù)F?。溅阉甐排g可知，龍舟排開水的體積減小，則龍舟將上浮一些。故答案為：費力；運動狀態(tài)；上浮。11．（2分）負壓救護車車內(nèi)空間為負壓艙，它能滴水不漏地防止病毒再傳播。其主要部分是利用抽氣機將被污染的空氣經(jīng)過消毒、殺菌處理后，使車內(nèi)氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）車外大氣壓，在大氣壓作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內(nèi)，并使空氣由清潔區(qū)（醫(yī)務人員區(qū)）流向感染源區(qū)（病人區(qū)）?！窘獯稹拷猓很噧?nèi)空間為負壓艙，小于外界大氣壓，因此必須用抽氣機將被污染的空氣經(jīng)過消毒、殺菌處理后從車內(nèi)抽出，使車內(nèi)氣壓低于車外大氣壓，在大氣壓作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內(nèi)，并使空氣由清潔區(qū)（醫(yī)務人員區(qū)）流向感染源區(qū)（病人區(qū)）。故答案為：低于；大氣壓。12．（6分）如圖所示，在30N水平向右的外力F作用下，質(zhì)量為2kg的物體被緊按在豎直墻面上保持靜止不動；則物體所受的摩擦力大小為20N，方向向上（填“上”或“下”“左”或“右”），當重物勻速向下滑行5m時，重力克服摩擦力做功100J。（g取10N/kg）【解答】解：物體受到的重力G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，重力20N的物體，在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動，物體受到重力、摩擦力、壓力和支持力作用，物體豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以摩擦力大小為20N；由二力平衡可知，當重物勻速向下滑行時，受到的摩擦力大小等于物體受到的重力大小，即f＝G＝20N，則當重物勻速向下滑行5m時，重力克服摩擦力做功：W＝Fs＝fs＝20N×5m＝100J。故答案為：20；上；100。13．（2分）長方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示，把它們放在水中，靜止時所處狀態(tài)如圖乙所示。則按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時，對地面的壓強較大的是B。（填“A”或“B”）【解答】解：由乙圖可知，A、B兩物塊放在水中時，物塊A處于漂浮，物塊B處于懸浮，所以由浮沉條件可知ρA＜ρ水，ρB＝ρ水，則ρA＜ρB；物塊在水平面上時，壓力大小等于重力，即F＝G＝mg＝ρVg，所以長方體物塊對地面的壓強p＝＝＝＝＝＝ρgh，因為物塊A、B的高度相同，且ρA＜ρB，所以對地面的壓強pA＜pB。故答案為：B。二、簡答題：本題共2小題。每小題3分，共6分。14．（3分）“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”，這深刻說明了發(fā)生車禍的主要原因。①為了交通安全請你給司機提一條合理的建議；②用所學的物理知識簡要說明超速、超載引發(fā)交通事故的原因?！窘獯稹看穑孩佟笆诬嚨溇糯慰?，還有喝酒和超載”，這深刻說明了發(fā)生車禍的主要原因是酒后駕駛、超速和超載，據(jù)此給司機提出合理的建議如下：嚴禁酒后開車；嚴禁超速；嚴禁超載；②汽車的速度越大，質(zhì)量越大，汽車的動能越大；汽車的質(zhì)量越大，慣性越大。15．（3分）小轎車已進入家庭，如圖是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑?，車行駛時，如果把天窗的前面關閉，后面微微向上打開，就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，使車內(nèi)的空氣清新。（1）利用物理知識解釋天窗此時能夠向外“抽氣”的原理；（2）轎車在設計過程中涉及到很多的物理知識，請再舉一個例子。例：車輪做成圓形，變滑動為滾動減小摩擦力?！窘獯稹看穑海?）天窗前閉后開，在車頂形成一個凸面，加大了空氣的流速，使天窗開口處的氣壓小于車內(nèi)的氣壓，則在壓力差的作用下車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，從而保持車內(nèi)空氣清新；（2）輪胎上有花紋，是為了使接觸面變粗糙，從而增大摩擦力；行駛時司機要系好安全帶，減小急剎車時由于慣性可能造成的傷害（合理即可）。四、作圖題：本題共3個小題，每小題2分，共6分。16．（2分）用輕繩懸掛小球A系于勻速行駛的小車上（如圖），畫出小球A受力示意圖。【解答】解：小球處于靜止狀態(tài)，受到的重力和拉力是一對平衡力，重力豎直向下，標上符號G，拉力豎直向上，標出符號F，二力的作用點都在小球重心，注意兩個力長度相等，如圖所示：17．（2分）如圖所示，正方體重力為50N，請在圖中畫出F1的力臂和正方體所受拉力的示意圖?！窘獯稹拷猓河蓤D可知支點是O點，從O點向動力F1的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂L1。正方體所受拉力方向豎直向上，作用點在物體重心上，大小與重力相同，如圖所示：18．（2分）圓柱形長筒內(nèi)盛有一定量的水，此時水對長筒底部的壓強為p0，現(xiàn)將一長方體金屬塊從水面上方某處（如圖甲所示）勻速下降開始計時，t1時刻開始進入水中，t2時刻恰好完全浸入，t3時刻金屬塊底部與容器底部接觸（水的深度大于金屬塊的長度，且金屬塊浸沒后沒有水溢出）。請在圖乙中畫出圓筒底部受到水的壓強p隨時間t變化的大致圖像。【解答】解：浸入前深度不變，此時水對長筒底部的壓強為p0，現(xiàn)將一長方體金屬塊從水面上方某處（如圖甲所示）勻速下降開始計時，t1時刻之前的深度不變，壓強不變，開始進入水中，深度增大，壓強變大，且均勻變化，t2時刻恰好完全浸入，此后的深度不變，壓強不變，t3時刻金屬塊底部與容器底部接觸停止運動，根據(jù)p＝ρgh知，壓強是先不變后增大，再不變，如圖所示：五、實驗與科學探究題：本題共3個小題，每小題10分，共30分。（溫馨提示：以下試題文字較多，請耐心、仔細讀題，相信你能答好題）19．（10分）如圖所示，是小剛探究浮力大小與哪些因素有關的實驗過程。（1）小剛測量浮力的方法是：用彈簧測力計先測出金屬塊的重力G，接著將金屬塊浸入液體中，當金屬塊靜止時讀出測力計的拉力F拉，即可計算出金屬塊所受的浮力F浮?？傻贸鼋饘賶K在丙圖中所受的浮力為2N；（2）分析丙和丁兩個圖可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關（選填“有關”或“無關”）；（3）分析丁、戊兩個圖可知：浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體的密度有關；（4）本實驗用到的主要實驗方法是：控制變量法；（5）進一步學習了阿基米德原理之后，利用圖中的測量數(shù)據(jù)，還可以計算出其它一些物理量（水的密度已知）。下列物理量中不能計算出的是D。A.物塊的體積B.物塊的密度C.鹽水的密度D.鹽水的體積【解答】解：（1）由圖甲可知物體重力為4.8N，由圖丙可知，彈簧測力計的示數(shù)為2.8N，根據(jù)稱重法F浮＝G﹣F拉可知，物體所受浮力為：4.8N﹣2.8N＝2N；（2）丙和丁兩個圖物體都浸沒在液體中，故浸入液體的體積相同，深度不同，但彈簧測力計的示數(shù)相同，說明浮力相同，即浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關；（3）丁、戊兩個圖物體都浸沒在液體中，故浸入液體的體積相同，彈簧測力計示數(shù)不同，由稱重法可知浮力不同，故浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體的密度有關；（4）浮力的影響因素很多，故要用到控制變量法進行分析；（5）A、由甲、乙可知物體浸沒在水中的浮力，由阿基米德原理F?。溅裧V排可求出排開液體的體積，物體體積等于排開液體體積，故A可以計算得出；B、由圖甲可知物體重力，物體體積通過A也可得出，由G＝mg可求出物體密度，故B可計算得出；C、通過甲、戊利用稱重法，可求出物體浸沒在鹽水中的浮力，通過A已知物體體積，浸沒在鹽水的體積等于物體體積，根據(jù)F?。溅裧V排可得出鹽水密度，故C可以計算得出；D、由于鹽水的重力無法得出，只知道鹽水的密度，無法得出鹽水的體積，故D不能計算得出；故選：D。故答案為：（1）2；（2）無關；（3）丁、戊；（4）控制變量法；（5）D。20．（10分）小亮在“探究杠桿的平衡條件”實驗中。（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）實驗中，多次調(diào)節(jié)左端鉤碼的位置，并移動右側(cè)鉤碼的位置，如圖乙所示，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做了，小亮認為實驗結(jié)論就具有普遍性了，他這樣的操作，不完全（填“完全”或“不完全”）符合實驗要求；（3）如圖乙所示，當杠桿平衡后，若在杠桿兩側(cè)的鉤碼上同時各添加一個相同的鉤碼，則杠桿右（填“左”或“右”）端下沉；（4）如圖丙所示，已知每個鉤碼的質(zhì)量均為100g，當彈簧測力計在a位置豎直向下拉時，測力計示數(shù)為0.4N；彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，保持杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計示數(shù)將變大（填“變大”“不變”或“變小”）。（g取10N/kg）【解答】解：（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，其右端偏高，應將平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡（2）小亮多次調(diào)節(jié)左端鉤碼的位置，并移動右側(cè)鉤碼的位置，如圖乙所示，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，再多次改變砝碼的個數(shù)，記錄多組數(shù)據(jù)，實驗結(jié)論就具有普遍性，所以小亮的操作不完全符合實驗要求；（3）如圖乙，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，一個鉤碼的重力為G，設杠桿的一個小格為L，則3G×2L＜2G×4L，所以F1L1＜F2L2，所以杠桿的右端下沉。（4）每個鉤碼的質(zhì)量為50g，m＝50g＝0.05kg，G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，設杠桿上一小格的長度為L，通過杠桿的平衡條件：F1L1＝F2L2，即FALA＝FBLB，代入公式：1N×2L＝FB×5L，解得：FB＝0.4N，保持B點不變，若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，杠桿左端的力和力臂不變，可知杠桿右端的力變大。故答案為：（1）右；（2）不完全；（3）右；（4）0.4；變大。21．（10分）沿地面向前滾動的皮球，由于受到摩擦力作用，最終會停下來；如果沒有摩擦力作用，皮球是否會一直運動下去呢？為解答這一問題，伽利略設計了理想實驗，如圖所示：（1）讓小球從斜面上靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦力，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?；?）減小斜面第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達到原來高度就要通過更長的距離；（3）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，直至它最終成為水平面，小球再也達不到原來的高度，而是沿水平面做勻