【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)六年級下冊語文第4課《藏戲》

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)六年級下冊語文第4課《藏戲》【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：2023-2024學(xué)年六年級下冊語文第4課《藏戲》

一、積累與運用

1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．僧人（sēng）脫韁（jiāng）

B．吞噬（shí）瓊樓玉字（qióng）

C．王妃（fēi）獠牙（liào）

D．敦厚（guō）演繹（yì）

2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A．彩繪寺院胡涂B．傾覆宴會解除

C．辟靜寄托剝削D．嚴竣防御依偎

3．《藏戲》一文是以（）的結(jié)構(gòu)來組織全文的。

A．總——分B．分——總C．總——分——總

4．對《藏戲》中語句“觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。"理解正確的一項（）

A．藏戲作為一種廣場藝術(shù)形式，往往就地演出，貼近群眾，易于被人們接受。

B．藏戲表演時間太長，觀眾因此隨意來去。

C．藏戲因為演出隨心所欲，所以需要邊演出邊創(chuàng)作。

D．藏戲從西藏傳播到各地。

5．用課文中的詞語填空。

的歌聲的容貌的舞姿的唱腔

的江水的激流的百姓的性格

6．課文綜合回顧。

《藏戲》一文采用詳略得當?shù)膶懛?，詳寫了和這兩部分。從文中可知，藏戲具有、、

三大特點。

7．按要求完成句子練習(xí)。

（1）世界上還有向個劇種在演出

時是沒有舞臺的呢？（改為陳述句）

（2）唐東杰布組成了第一個藏戲班子。唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（3）這是藏戲面具在長期發(fā)展中的過程中得以保留的重要原因.(縮句)

（4）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（換一種說法）

二、閱讀與鑒賞

課內(nèi)閱讀。

在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。

國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。

王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。

巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。

妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。

村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚。

——《藏戲》節(jié)選

8．根據(jù)選段完成下面的表格。

身份顏色意義

國王

綠色

兩面三刀

青面獠牙

村民

9．選段的結(jié)構(gòu)形式是。通過選段內(nèi)容，我們可以知道藏戲里不同顏色和形狀的面具代表著不同的，象征著不同的。

鄉(xiāng)間的廟會(節(jié)選)五歲那年家鄉(xiāng)的廟會在我記憶里留下了終生難忘的兩件事：一是自己買了第一本書；另一件是第一次看了“鬼戲”。

那是一本薄薄的小人書，一毛二分錢。書中講的是戰(zhàn)國時的故事，書名叫《一鼓作氣》。我被封面上的戰(zhàn)旗和戰(zhàn)年吸引，天天拿著從廟會上買的木刀木搶，編撰著從戲臺上看來的故事。那是我的第一本書，我把它保存了許多年。

廟會上最吸引人的是唱戲了，河北梆子那瞭亮的唱腔和急促的伴奏聲劃過夜空，老遠就能聽見了。（）春夏秋冬，臺下（）熙熙攘攘地擠滿了人。孩子們?yōu)榱丝吹们宄?，很早就用條凳子占上了地方。開場鑼鼓響過三遍，戲才真的開始了。往往開頭總是一兩段折子戲，然后才是正戲。最吸引孩子們的（)戲的內(nèi)容，（）那些奇異的戲劇服飾，武將的靠背旗和長長的雄雞翎，花旦的鳳冠，還有丑角的花臉。許多戲的內(nèi)容都已經(jīng)忘光了，唯有一場鬼戲至今還深深地印在腦海中。那戲的名字叫《獅子樓》，講的是《水游傳》中的故事。戲臺上的汽燈都調(diào)得很暗，臺上用酒點上了幾簇鬼火，那藍色的火焰后面不時地閃出武大郎青色的臉。我至今還記得，因為恐怖我緊緊抓住了大人的手，那幾簇藍色的火焰跳動得幾乎讓靈魂進入了另一個世界。

10．在選文括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。

11．聯(lián)系上下文理解加點詞語的意思。

熙熙攘攘：____________

12．選文是按照結(jié)構(gòu)來寫的，敘述了兩件讓“我"終生難忘的事，其中詳寫的是___，略寫的是___。

13．“鬼戲”之所以給“我"留下了深刻印象，是因為（）

A．表演特別精彩B．故事很有趣C．看戲時的恐懼感

三、小練筆

14．你生活的地區(qū)有什么劇種？你去看過戲曲演出嗎？請你寫一段話介紹它的主要特點，你也可以描寫一次演出的場面。

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點】拼音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：正確

B：吞噬（shí改shì）

C：獠牙（liào改liáo）

D：敦厚（guō改dūn）

故答案為：A

【點評】考查學(xué)生辨析字音的能力，準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

2．【答案】B

【知識點】字形

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：胡——糊

B：正確

C：辟——僻

D：竣——峻

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】C

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺"“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發(fā)誓架橋"“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖"。緊接著介紹藏戲的重要特征——“面具”的特點及作用。然后簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最后用一句話總結(jié)全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對“總-分-總"結(jié)構(gòu)的掌握。學(xué)習(xí)課文時要充分熟悉課文結(jié)構(gòu)。

4．【答案】A

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】《藏戲》主要內(nèi)容：這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現(xiàn)了藏戲強烈、鮮明的民族特點，和不可抗拒的藝術(shù)魅力。題目中這句話在文章的段落是介紹藏戲“只要有觀眾，能起到宣傳作用就行”，符合A選項的含義。因此，選A。

故答案為：A

【點評】此類題型考查的是學(xué)生對課本中相關(guān)語句的理解，一方面結(jié)合句子的語言環(huán)境，另一方面結(jié)合文章的主要內(nèi)容和中心思想，體會語句中的情感表達。

5．【答案】雄渾；俊俏；婀娜；優(yōu)美清新；咆哮；野馬脫韁般；過江；兩面三刀

【知識點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞"，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。

故答案為：雄渾、俊俏、婀娜、優(yōu)美清新、咆哮、野馬脫韁般、過江、兩面三刀

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。

6．【答案】藏戲由來；面具特點；戴面具演出；沒有舞臺；演出時間長

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：藏戲由來、面具特點、戴面具演出、沒有舞臺、演出時間長

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

7．【答案】（1）世界上沒有別的劇種演出時沒有舞臺。

（2）唐東杰布因此組成了一個藏戲班子，然后在雅魯藏布江上留上了58座鐵索橋。

（3）藏戲面具得以保留的原因。

（4）世界上沒有別的劇種截著面具演出。

【知識點】擴寫、縮寫句子；句式轉(zhuǎn)換；句式銜接

【解析】【分析】（1）考查反問句改為陳述句的方法。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“呢”等。③把“還有向個"改為“沒有別的”。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。即：唐東杰布因此組成了一個藏戲班子，然后在雅魯藏布江上留上了58座鐵索橋。

（3）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“這是、具在長期發(fā)展中的過程中、的重要"這些修飾限制的成分。

（4）考查反問句改為陳述句的方法。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“呢”等。③把“還有幾個"改為“沒有別的”。

故答案為：（1）世界上沒有別的劇種演出時沒有舞臺。

（2）唐東杰布因此組成了一個藏戲班子，然后在雅魯藏布江上留上了58座鐵索橋。

（3）藏戲面具得以保留的原因。

（4）世界上沒有別的劇種截著面具演出。

【點評】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？"和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（3）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？"和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

【答案】8．紅色；威嚴；王妃；柔順；巫女；半黑半白；妖魔；壓抑和恐怖；白色或黃色；樸實敦厚

9．總分；人物角色；特征

【知識點】語段閱讀

【解析】【點評】此題考查了課內(nèi)閱讀。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。語段選自《藏戲》。在這篇課文中，作者主要描繪了有著悠久歷史的藏戲的形成過程和鮮明的特色，表現(xiàn)出傳統(tǒng)戲劇獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵。

8．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚"可知答案。

故答案為：紅色、威嚴、王妃、柔順、巫女、半黑半白、妖魔、壓抑和恐怖、白色或黃色、樸實敦厚

9．考查學(xué)生對文段結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解。選段的結(jié)構(gòu)形式是總分。通過選段內(nèi)容，我們可以知道藏戲里不同顏色和形狀的面具代表著不同的人物，象征著不同的角色特征。

故答案為：總分、人物角色、特征

【答案】10．不管；總是；不是；而是

11．廟會戲臺下來來往往擠滿了人，非常熱鬧。

12．總分；第一次看“鬼戲”；自己買了第一本書

13．C

【知識點】說明文閱讀

14．【答案】略

【知識點】其他類作文；藏戲

【解析】【分析】場面描寫應(yīng)該注意的幾點：1、場面描寫要交代時間、地點和場面的氣氛，使讀者易于掌握場面的總輪廓，一般來說，場面總貌可按空間順序描寫，人物活動線索才會分明。2、場面描寫中，可以寫人、寫景、寫事、寫物、寫感受相互結(jié)合，使整個場面有動有靜，形象真實而又富有濃厚的生活氣息。所以場面描寫筆觸要寬，著墨要多。3、場面描寫有時還要處理好場內(nèi)和場外的關(guān)系，即使讀者了解場內(nèi)事物的原委，往往需要插敘場外自然的、歷史的或社會的環(huán)境背景。當然，這種插敘必須言簡意賅，銜接自然，而不能喧賓奪主，節(jié)外生枝。

【點評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。

1/1【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：2023-2024學(xué)年六年級下冊語文第4課《藏戲》

一、積累與運用

1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．僧人（sēng）脫韁（jiāng）

B．吞噬（shí）瓊樓玉字（qióng）

C．王妃（fēi）獠牙（liào）

D．敦厚（guō）演繹（yì）

【答案】A

【知識點】拼音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：正確

B：吞噬（shí改shì）

C：獠牙（liào改liáo）

D：敦厚（guō改dūn）

故答案為：A

【點評】考查學(xué)生辨析字音的能力，準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A．彩繪寺院胡涂B．傾覆宴會解除

C．辟靜寄托剝削D．嚴竣防御依偎

【答案】B

【知識點】字形

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：胡——糊

B：正確

C：辟——僻

D：竣——峻

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．《藏戲》一文是以（）的結(jié)構(gòu)來組織全文的。

A．總——分B．分——總C．總——分——總

【答案】C

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：“戴著面具演出"“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天"。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發(fā)誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子"“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著介紹藏戲的重要特征——“面具"的特點及作用。然后簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最后用一句話總結(jié)全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對“總-分-總”結(jié)構(gòu)的掌握。學(xué)習(xí)課文時要充分熟悉課文結(jié)構(gòu)。

4．對《藏戲》中語句“觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。"理解正確的一項（）

A．藏戲作為一種廣場藝術(shù)形式，往往就地演出，貼近群眾，易于被人們接受。

B．藏戲表演時間太長，觀眾因此隨意來去。

C．藏戲因為演出隨心所欲，所以需要邊演出邊創(chuàng)作。

D．藏戲從西藏傳播到各地。

【答案】A

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】《藏戲》主要內(nèi)容：這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現(xiàn)了藏戲強烈、鮮明的民族特點，和不可抗拒的藝術(shù)魅力。題目中這句話在文章的段落是介紹藏戲“只要有觀眾，能起到宣傳作用就行”，符合A選項的含義。因此，選A。

故答案為：A

【點評】此類題型考查的是學(xué)生對課本中相關(guān)語句的理解，一方面結(jié)合句子的語言環(huán)境，另一方面結(jié)合文章的主要內(nèi)容和中心思想，體會語句中的情感表達。

5．用課文中的詞語填空。

的歌聲的容貌的舞姿的唱腔

的江水的激流的百姓的性格

【答案】雄渾；俊俏；婀娜；優(yōu)美清新；咆哮；野馬脫韁般；過江；兩面三刀

【知識點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞"，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。

故答案為：雄渾、俊俏、婀娜、優(yōu)美清新、咆哮、野馬脫韁般、過江、兩面三刀

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。

6．課文綜合回顧。

《藏戲》一文采用詳略得當?shù)膶懛?，詳寫了和這兩部分。從文中可知，藏戲具有、、

三大特點。

【答案】藏戲由來；面具特點；戴面具演出；沒有舞臺；演出時間長

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：藏戲由來、面具特點、戴面具演出、沒有舞臺、演出時間長

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

7．按要求完成句子練習(xí)。

（1）世界上還有向個劇種在演出

時是沒有舞臺的呢？（改為陳述句）

（2）唐東杰布組成了第一個藏戲班子。唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（3）這是藏戲面具在長期發(fā)展中的過程中得以保留的重要原因.(縮句)

（4）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（換一種說法）

【答案】（1）世界上沒有別的劇種演出時沒有舞臺。

（2）唐東杰布因此組成了一個藏戲班子，然后在雅魯藏布江上留上了58座鐵索橋。

（3）藏戲面具得以保留的原因。

（4）世界上沒有別的劇種截著面具演出。

【知識點】擴寫、縮寫句子；句式轉(zhuǎn)換；句式銜接

【解析】【分析】（1）考查反問句改為陳述句的方法。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“呢”等。③把“還有向個"改為“沒有別的”。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。即：唐東杰布因此組成了一個藏戲班子，然后在雅魯藏布江上留上了58座鐵索橋。

（3）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“這是、具在長期發(fā)展中的過程中、的重要"這些修飾限制的成分。

（4）考查反問句改為陳述句的方法。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“呢”等。③把“還有幾個"改為“沒有別的”。

故答案為：（1）世界上沒有別的劇種演出時沒有舞臺。

（2）唐東杰布因此組成了一個藏戲班子，然后在雅魯藏布江上留上了58座鐵索橋。

（3）藏戲面具得以保留的原因。

（4）世界上沒有別的劇種截著面具演出。

【點評】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？"和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（3）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？"和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

二、閱讀與鑒賞

課內(nèi)閱讀。

在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。

國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。

王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。

巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。

妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。

村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚。

——《藏戲》節(jié)選

8．根據(jù)選段完成下面的表格。

身份顏色意義

國王

綠色

兩面三刀

青面獠牙

村民

9．選段的結(jié)構(gòu)形式是。通過選段內(nèi)容，我們可以知道藏戲里不同顏色和形狀的面具代表著不同的，象征著不同的。

【答案】8．紅色；威嚴；王妃；柔順；巫女；半黑半白；妖魔；壓抑和恐怖；白色或黃色；樸實敦厚

9．總分；人物角色；特征

【知識點】語段閱讀

【解析】【點評】此題考查了課內(nèi)閱讀。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。語段選自《藏戲》。在這篇課文中，作者主要描繪了有著悠久歷史的藏戲的形成過程和鮮明的特色，表現(xiàn)出傳統(tǒng)戲劇獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵。

8．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚"可知答案。

故答案為：紅色、威嚴、王妃、柔順、巫女、半黑半白、妖魔、壓抑和恐怖、白色或黃色、樸實敦厚

9．考查學(xué)生對文段結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解。選段的結(jié)構(gòu)形式是總分。通過選段內(nèi)容，我們可以知道藏戲里不同顏色和形狀的面具代表著不同的人物，象征著不同的角色特征。

故答案為：總分、人物角色、特征

鄉(xiāng)間的廟會(節(jié)選)五歲那年家鄉(xiāng)的廟會在我記憶里留下了終生難忘的兩件事：一是自己買了第一本書；另一件是第一次看了“鬼戲”。

那是一本薄薄的小人書，一毛二分錢。書中講的是戰(zhàn)國時的故事，書名叫《