統(tǒng)編版（部編版）七年級下冊第六單元 達標(biāo)練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版（部編版）七年級下冊第六單元達標(biāo)練習(xí)（含答案）部編版語文七年級下冊第六單元達標(biāo)練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．請運用所積累的知識，完成問題

在這種光線的lǒng罩下，海底的花、石、胚芽、貝殼、珊瑚類動物的邊緣閃動著七彩的光線，仿佛披上了一層七彩的外衣。這種或濃或淡的顏色錯綜交結(jié)，簡直就是一架色彩斑1án的萬花筒?？傊?，它就是特別講究的水彩畫家傾盡才華調(diào)和出來的一整套顏色。真是鬼斧神工，令人大飽眼福！我怎樣才可以把我心中的新奇感覺告訴康塞爾呢？

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①lǒng()罩②調(diào)和()③色彩斑lán()

(2)下列短語結(jié)構(gòu)類型與“傾盡才華"相同的一項是（）

A．堅強樂觀B．更加堅強C．熱愛祖國D．大家唱歌

(3)請把文中劃線句子改為反問句。

(4)以上文段選自《海底兩萬里》，作者是()國的()，文段中的“我”指的是()，上述語段講述了什么情節(jié)？

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．班級開展以“走進文學(xué)經(jīng)典"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

(1)任務(wù)一：在活動中，有同學(xué)被名著中的人物感動，寫了一副對聯(lián)。請你寫出對聯(lián)中涉及的人物名字。

上聯(lián)：駕潛水艇周游海底，兩萬征程探索未知世界

下聯(lián)：拉黃包車闖蕩京城，三回起落墮入無盡深淵

(2)任務(wù)二：班級制作了以“走進文學(xué)經(jīng)典”為主題的班刊，計劃在班刊封面選用下邊這幅題字，以此激勵同學(xué)們多閱讀。

以下是幾位同學(xué)對該作品的賞析，正確的一項是（）

A．小海：這是一幅草書作品，筆畫連綿簡省，龍飛鳳舞。

B．小濱：這是一幅隸書作品，橫畫長、直畫短，呈寬扁形狀。

C．小鄒：這是一幅楷書作品，字字端莊，方正典雅，橫平豎直。

D．小魯：這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展流暢。

(3)任務(wù)三：在名著閱讀分享會上，同學(xué)們模擬了儒勒凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話，請你將下面的對話補充完整。

劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說作家，很榮幸與您相見。

儒勒凡爾納：劉先生您好，很高興認(rèn)識您，真想聽聽您寫的故事。

劉慈欣：好呀，我給您介紹一下我的小說《帶上她的眼睛》。故事是這樣的——有一艘地航飛船，被困在高熱的地心，與外界聯(lián)系的通訊設(shè)備即將失效。此時，唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風(fēng)景，聞到了花香，聽到了萬物的聲音。

儒勒凡爾納：這個故事真精彩，我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號"潛水艇航行到南極時的遇險故事吧：(要求:簡述此故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果)

劉慈欣：作為科幻小說家，我們的目標(biāo)都是用筆創(chuàng)造各種各樣的新世界。

儒勒凡爾納：我和您的想法不謀而合。當(dāng)我們用筆創(chuàng)造新世界時，要努力體現(xiàn)科幻小說科學(xué)和幻想兩個基本特點。

(4)任務(wù)四：有觀點認(rèn)為，文學(xué)離不開想象，而文學(xué)中的想象又不能脫離現(xiàn)實。請從下面任選一本書，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓τ^點的理解。

①《西游記》②《海底兩萬里》

三、詩歌鑒賞

古詩詞鑒賞

甲

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

乙

雨晴

王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

3．甲、乙兩首詩描寫了不同季節(jié)的景物，仔細(xì)閱讀后填寫下列表格。

季節(jié)景物

甲家家雨、處處蛙

乙春天

4．甲、乙兩首詩后兩句都提供了讓讀者自己想象的余地，請分別說明。

甲：

乙：

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面有文字后，完成下列小題

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子"這幾個字，在它們上面補住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。

在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

5．斯科特上校的日記表明了____________。

6．斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀"，表現(xiàn)了他怎樣的性格？

7．斯科特遺體的姿勢是怎樣的？這表明了什么？

8．為何要寫“國王跪下來悼念這幾位英雄”？

9．最后一段文字表達的是什么意思？在全文起什么作用？

（二）閱讀下面的文段，回答問題。

大雪封不住希望的心

①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。

②過了近兩個小時，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。

③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停地走。

④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個黑點！"我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。

⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個村子！"我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。

⑥到了那個村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個小小的井口！

⑦許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！

10．結(jié)合全文，說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。

11．根據(jù)提示，填充方框。

情節(jié)：突遇暴雪→___→發(fā)現(xiàn)黑點→→發(fā)現(xiàn)村莊

心理：___→焦急萬分→→失望之極→放下心來

12．結(jié)合語境，按要求品析語言。

①表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。（分別說說加點詞語的表達效果）

②那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度說說這句話的妙處）

13．第⑤段畫線句子中的“真的"一詞包含著豐富的心理活動，請以第一人稱寫出來。（40字以內(nèi)）

14．文中的“水井”一詞表意豐富，請說明。

15．即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎？請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

五、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

【甲】

活板（節(jié)選）

其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、臘和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之"“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（選自《活板》）

【乙】

報恩塔①

中國之大古董，永樂之大窯器②，則報恩塔是也。報恩塔成于永樂初年，非成祖開國之精神、開國之物力、開國之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十?dāng)?shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫合縫③，信屬鬼工。聞燒成時，具三塔相，成其一，埋其二，編號識④之。今塔上損磚一塊，以字號報工部⑤，發(fā)一磚補之，如生成焉。夜必?zé)簦瑲q費油若干斛。天日高霽，霏霏靄靄，搖搖曳曳，有光怪出其上，如香煙繚繞，半日方散。永樂時，海外夷蠻重譯⑥至者百有余國，見報恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無也。

（選自張岱《陶庵夢憶》）

【注釋】①報恩塔：在南京中華門外報恩寺內(nèi)，始建于三國，明成祖永樂十年重建，后毀于戰(zhàn)火。②窯器：陶瓷器具。③斗榫（sǔn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。④識：標(biāo)記。⑤工部：指掌管工程建筑的衙門。⑥重譯：言語不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。

16．解釋下列句中加點的詞語。

（1）其上以松脂、臘和紙灰之類冒之()

（2）持就火煬之()

（3）用訖再火令藥镕()

（4）半日方散()

17．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

（2）今塔上損磚一塊，以字號報工部，發(fā)一磚補之，如生成焉。

18．結(jié)合甲文具體內(nèi)容，說說作者是怎樣突出活版印刷的“活"的特點的。

19．甲乙兩文寫法上有什么不同？

活板（節(jié)選）

沈括

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也"等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

20．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)習(xí)文言文的第一步。請給下面加點的字注音。

和()更()

21．一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是（）

A．持就火煬之瞬息可就

B．以草火燒不以木為之者

C．滿鐵范為一板若止印三二本，未為簡易

D．則以紙?zhí)温?/p>

22．完成下列語句的翻譯。

（1）藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。

翻譯：藥稍熔，______________________，__________________________。

（2）不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。

翻譯：不用，______________________，每韻為一帖，__________________________。

23．活板的“活”是其主要特征，也是主要優(yōu)點，而這優(yōu)點是通過和雕版的比較才體現(xiàn)出來的，請你認(rèn)真閱讀語段，完成下表。

雕版活板

每部書需要多塊木板以一個個活字為單位，按照書稿排字，使用靈活，一個活字塊可以不斷使用，直至不能使用為止。速度快，質(zhì)量好，制板容易。

按刻好木板逐塊印刷（1）

發(fā)現(xiàn)錯誤，不好改正發(fā)現(xiàn)錯誤，可以隨時改正。

使用頻率高的字，如“之"“也”，則需要有一個刻一個，不能替換使用。（2）

六、名著閱讀

24．閱讀下面的名著選段，完成問題。

不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望"，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。

(1)上面的一段文字選自《海底兩萬里》，作者是法國的科幻和探險小說家，被人們譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，小說主要講述了的故事。

(2)根據(jù)你的閱讀積累，請把下面的事件補寫完整。

知識就是力量。在《海底兩萬里》中，尼摩船長常能運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境：當(dāng)他們遭遇土著人攻擊時，；當(dāng)擱淺時，__________________。

七、作文

25．閱讀下面材料，按要求完成作文。

十四年后的你將會與怎樣的世界和怎樣的自己相遇？請發(fā)揮想象，想象你在2035年某一天發(fā)生的故事以《我在2035年的這一天》為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2）認(rèn)真書寫，注意工整、美觀。（3）不少于500字。

參考答案：

1．(1)籠hé斕

(2)C

(3)真是鬼斧神工，怎能不令人大飽眼福呢？

(4)法儒勒凡爾納阿龍納斯教授我和孔塞伊穿上防水衣服隨尼摩船長漫步海底平原到海底森林打獵時觀察海底生物。

2．(1)尼摩船長；祥子

(2)C

(3)在南極，潛艇被厚厚的大冰蓋困住，船上人面臨缺氧危機。在尼摩船長的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力鑿冰墻，噴射開水延緩海水結(jié)冰速度，壓碎冰層，撞開冰原最終脫險。

(4)示例一：天馬行空的想象讓文學(xué)作品充滿魅力。例如《西游記》中悟空可以騰云駕霧，能七十二變，與妖魔鬼怪斗法，讓小說情節(jié)引人入勝。但是想象和虛構(gòu)離不開現(xiàn)實，《西游記》中的想象世界，暗含了作者對現(xiàn)實世界的批判意味。如比丘國中用小兒的心肝做藥引，揭露的就是封建統(tǒng)治者殘忍暴虐的本性。

示例二：基于科學(xué)的合理想象讓文學(xué)作品充滿魅力。例如完成海底兩萬里旅程的潛艇“鸚鵡螺號"，完全靠電力驅(qū)動，電存儲在從海水中提取的鈉與汞混合制成的電池中，解決了潛艇的續(xù)航問題，為故事的展開提供了可能。但是想象和虛構(gòu)離不開現(xiàn)實，《海底兩萬里》中的科學(xué)想象，都是根據(jù)當(dāng)時的科學(xué)知識、科學(xué)原理進行的大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心和能力。

3．黃梅時節(jié)（或初夏），蜂蝶（或葉）4．甲：由對客人的等待想象客人不來的種種情況。乙：由蜂蝶飛過墻想象鄰家的春色。

5．他心中惦記著祖國民族、朋友、妻子，有著無私的愛。6．斯科特的冷靜、堅韌的性格。7．英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。這表明了斯科特在關(guān)鍵時刻愛護同伴，為探險事業(yè)而獻身的英雄氣概。8．以突出他們的心靈卻因此變得無比高尚，寫出人們對他們的敬仰，而“國王”是英國人民的代表。9．最后一段表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的身體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。這段話在全文中可作為主旨句。起點題作用。

10．示例：“大雪"一詞既指自然界的雪，又虛指人生的困難；“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望，具體生動地揭示了文章的主旨。11．雪地迷路；看到水井；滿心恐慌；精神一振12．示例：①“一次次"，是寫次數(shù)多，表明尋找村莊的急切心理和艱難過程?！拔ㄒ弧?，意思是僅有的、別無其他，寫出了對那個黑點寄寓的希望之大。

②運用了擬人的修辭手法，形象地表達了身處雪原難見人蹤的失望和驚慌心理。13．須使用第一人稱且扣住“猜測得以證實而產(chǎn)生的驚喜之情"作答。14．①實指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。15．開放題。（能扣住“困難”“希望"“行動”三個關(guān)鍵詞，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)摷纯桑?/p>

16．混合靠近用火燒才17．（1）遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成功。

（2）現(xiàn)在塔上損壞了一塊磚，把磚的字號報給工部，工部下發(fā)一塊磚來替補它，像當(dāng)初就砌在那里一樣。18．每字為一印，每一字皆有數(shù)印，字活；“密布字印"，排版活；此印者才畢，則第二板已具，更互用之，印刷活；有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成，做法活；用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污，拆版活（答3點即可）19．甲文語言準(zhǔn)確、樸實、簡潔；乙文綜合運用了記敘、描寫、說明等多種表達方式，顯得生動有情趣。

20．huògēng21．B22．就用一塊平的木板按壓其版面于是（所有排在鐵板上的）活字就平得像磨刀石了就用紙來標(biāo)記字印用木格分別貯存它們23．（1）常作二板，一板印刷，一板布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（2）每一字皆有數(shù)印，如“之”“也"使用頻率高的字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。

24．(1)尼摩船長駕駛自己制造的“諾第留斯號”潛水艇在大海中自由航行。

(2)尼摩船長用電擊退了圍攻者尼摩船長靠潮汐知識擺脫困境

25．例