（寒假復習計劃）第06天 詩句、名句背誦積累【要點精編+拓展提升】語文一年級上冊 統(tǒng)編版

第06天詩句、名句背誦積累【知識要點】小朋友，古詩詞是我國燦爛(cànlàn)的文化瑰寶(quībǎo)，我們應該多積累。一、會吟誦讀古詩句、名人名句時，對每一個字的發(fā)音應做到清楚、準確、響（xiǎng）亮，不僅（jǐn）要讀準確、讀熟，還要學會把內(nèi)在的情感通過誦（sòng）讀表達出來。二、會默寫1.直接默（mò）寫。填出上句或下句。默寫時不要添(tiān)字、漏(lòu）字、有錯別字。2.理解性默寫。根據(jù)題目中的提示，用相關(guān)詩句、名句作答。注意句子中的難寫字和易(yì)錯字?！炯臃指[門】1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）春去花還在，人來鳥不驚。（2）草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！保?）一年之計在于春，一日之計在于晨。（4）千里之行，始于足下?！痉治觥勘绢}考查了學生對于古詩句以及諺語、俗語的積累與誦讀。完成此類題目不難，根據(jù)平時的積累誦讀，將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自唐代王維的《畫》。（2）選自課文《四季》。（3）“一年之計在于春，一日之計在于晨”意思是：一年的收成就在于春天的種植，不然秋后就沒有豐碩的收獲。一天的學習就在于早晨的勤奮晨讀，只有這般才可以學到淵博的知識。（4）“千里之行，始于足下”意思是：走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情是從頭做起，從點滴的小事做起，逐步進行的。再艱難的事情，只要堅持不懈的行動必有所成。故答案為：（1）春人鳥；（2）我是春天；（3）一年之計在于春；（4）千里之行。2．讀一讀，選一選。（填序號）①更進一步②呼作白玉盤③后人乘涼（1）前人栽樹，后人乘涼。（2）百尺竿頭，更進一步。（3）小時不識月，呼作白玉盤?！痉治觥勘绢}考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【解答】（1）前人栽樹，后人乘涼：比喻前人為子孫后代造福。（2）百尺竿頭，更進一步：比喻學問、成績等達到了很高的程度以后仍繼續(xù)努力。（3）出自唐代李白的《古朗月行》。故答案為：（1）后人乘涼；（2）更進一步；（3）呼作白玉盤。3．選擇正確答案的序號填空。（1）尾巴好像一把傘的是②。①鴨子②松鼠（2）青蛙寫詩②。①喵喵喵②呱呱呱（3）給大家講故事時，要①說話。①大聲②小聲（4）書包里的文具是①。①鉛筆②貝殼（5）早晨起來，面向太陽，前面是①。①東②西【分析】本題考查課文理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘獯稹浚?）“尾巴好像一把傘的是松鼠”選自課文《比尾巴》。故選②。（2）“青蛙寫詩呱呱呱”選自課文《青蛙寫詩》。故選②。（3）“給大家講故事時，要大聲說話”選自《語文園地》。故選①。（4）書包里的文具是鉛筆?！柏悮ぁ辈粚儆谖木?。故選①。（5）“早晨起來，面向太陽，前面是東”選自課文《東南西北》。故選①。故答案為：（1）②；（2）②；（3）①；（4）①；（5）①?！九鄡?yōu)訓練】一．填空題（共11小題）1．我會背，還會寫。（1）春花還，驚。（2）鋤當午，汗滴。（3）小鴨畫楓葉，小馬畫。（4）早晨起，面向太陽，前面是，后面是。（5）猴子的尾巴，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像傘。（6）我在小小的船坐，看閃閃的星星，藍藍的。2．背一背，填一填。（1）江南采蓮，蓮葉何田田。（2）谷穗彎彎，他鞠著躬說：我就是（3）一年之計在于春，之計在于晨。（4）小時識，呼作玉盤。（5）解落秋，能二月花。3．課文《雪地里的小畫家》中，小雞畫了，小狗畫了小鴨畫了，小馬畫了。（填序號）A．月牙B．梅花C．竹葉D．楓葉4．選一選，填一填。（1）荷葉，他對青蛙說：“我是夏天?！雹購潖潰趫A圓③尖尖（2）一年之計在于，一日之計在于。①晨②日③春5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）草芽尖尖，他說：“春天?！毖┒且煌ΓB皮地說：“就冬天?！保?）雪地來了群畫家。小雞畫葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小畫。（3）“解落秋葉，能花。”我知道這兩句詩出自唐代李嶠寫的《》。（4）百竿，更進步。（5）千之行，始于足下。6．日積月累。（1）鋤禾當午，汗滴禾下。（2）一寸陰一寸。（3）小時識，呼（hū）作白玉盤（pán）。7．課文樂園（1）在《項鏈》一課中，“彩色的項鏈”是指，“金色的項鏈”是指。（寫序號）①孩子們落在沙灘上的快活的腳?、诤⒆觽冇煤Ｂ莺拓悮ご┏傻捻楁湥?）通過學習《小蝸?！?，我知道草莓是在季成熟，蘑菇是在季收獲。小蝸牛最后什么也沒有摘到，是因為它。8．課文回放。（1）大雁分別排成了什么隊形？請你看圖寫一寫。字字（2）選一選（寫序號）站如，坐如。行如，臥如。（3）選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。（填序號）①月兒②船③星星④天小小的彎彎的藍藍的閃閃的9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（只寫序號）①藍藍的天②兩頭尖③閃閃的星星④彎彎的月兒小小的船，小小的船兒。我在小小的船里坐，只看見。10．填序號。??青蛙要寫詩啦！小伙伴都來幫忙啦！小蝌蚪當，水泡泡當，一串水珠當。①省略號②小逗號③小句號11．根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案的序號填空。①南②北（1）學習了《秋天》，我知道秋天來了，大雁往飛。①月兒②星星（2）《小小的船》一課寫了“我”坐在小小的船里，可以看見和藍天。參考答案與試題解析一．填空題（共11小題）1．【分析】考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。【解答】（1）考查古詩文默寫。出自唐代王維的《畫》，全詩為：遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（2）考查古詩文默寫。出自唐代李紳《憫農(nóng)（其二）》，全詩為：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（3）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《雪地里的小畫家》，原文：下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。（4）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《前后左右》，原文：早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西。（5）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《比尾巴》，原文：誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。（6）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《小小的船》，原文：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。故答案為：（1）去在人來鳥不；（2）禾日禾下土；（3）月牙；（4）來東西；（5）長好一把；（6）里只見天。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。2．【分析】本題考查了古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自漢樂府《江南》。（2）出自《四季》。（3）“一年之計在于春，一日之計在于晨”是一個俗語，意思是：一年的計劃在于春天的決定，一天的計劃在于早晨的決定。（4）出自唐代李白的《古朗月行》。（5）出自唐代李嶠的《風》。故答案為：（1）可；（2）秋天；（3）一日；（4）不月白；（5）三葉開。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。3．【分析】考查了課文的理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【解答】結(jié)合課文《雪地里的小畫家》中的句子“小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?！笨芍?，小雞畫了竹葉，小狗畫了梅花，小鴨畫了楓葉，小馬畫了月牙。故答案為：CBDA【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。4．【分析】考查了現(xiàn)代詩文默寫和名言警句。注意培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，積累知識。【解答】（1）選自《四季》。故選“圓圓”。（2）一年之計在于春，一日之計在于晨：一年里最寶貴的時間在春天，一天里最寶貴的時間在早晨。故依次選擇“春”“晨”。故答案為：（1）②；（2）③①?！军c評】做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學素養(yǎng)。讓學生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。5．【分析】考查了現(xiàn)代詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、作家及其作品、古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。【解答】（1）選自《草芽尖尖》。（2）選自《雪地里的小畫家》。（3）“解落三秋葉，能開二月花”這兩句詩出自唐代李嶠寫的《風》。（4）“百尺竿頭，更進一步”比喻學問、成就等達到了很高程度以后仍繼續(xù)努力。（5）“千里之行，始于足下”，意思是：走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情是從頭做起，從點滴的小事做起，逐步進行的。再艱難的事情，只要堅持不懈的行動必有所成。故答案為：（1）對小鳥我是人大子我是；（2）里一小竹馬月牙；（3）三開二月風；（4）尺頭一；（5）里。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。6．【分析】本題考查古詩文默寫、名言警句。平時要做到熟讀并背誦。默寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題?！窘獯稹浚?）“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”出自李紳的《憫農(nóng)二首》。（2）“一寸光陰一寸金?！背鲎酝踟懓椎摹栋茁苟炊住贰＃?）“小時不識月，呼作白玉盤?！背鲎岳畎椎摹豆爬试滦小?。故答案為：（1）日土；（2）光金；（3）不月?！军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。7．【分析】考查了課文理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【解答】（1）從課文《項鏈》中“撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前”可知，“彩色的項鏈”是指孩子們用海螺和貝殼穿成的項鏈，故選②；從課文的“快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前”可知“金色的項鏈”是指孩子們落在沙灘上的快活的腳，。故選①。（2）結(jié)合課文《小蝸?！肺伵寢屨f的“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！薄芭?，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。”可知，草莓在夏季成熟，蘑菇在秋季收獲。從“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來”可知，小蝸牛最后什么也沒有摘到，是因為它爬得太慢了。故答案為：（1）②①；（2）夏秋行動太慢了?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。8．【分析】本題考查課文理解和選字詞填空。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【解答】（1）從圖片可知，第一個圖片中大雁排成了“人”字；第二個圖片中大雁排成了“一”字。（2）站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓。故根據(jù)原文依次應填：③、①、④、②。（3）詞語搭配為：形容詞加名詞。如：小小的船。故答案為：（1）人一；（2）③①④②；（3）②①④③?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解課文的內(nèi)容。9．【分析】考查現(xiàn)代詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯?/p>