幼兒園大班數(shù)學教案《湊十法的初步認識》

幼兒園大班數(shù)學教案《湊十法的初步認識》匯報時間：2024-01-25匯報人：目錄課程介紹與目標湊十法基本原理湊十法在數(shù)學運算中應用互動環(huán)節(jié)：學生實踐操作課堂練習與鞏固提高總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標010102湊十法定義及作用湊十法在數(shù)學運算中具有廣泛的應用，特別是在加減法運算中，能夠幫助學生快速準確地完成計算。湊十法是一種簡便的數(shù)學計算方法，通過將數(shù)字拆分成易于計算的組合，從而簡化計算過程。01知識目標讓學生了解湊十法的基本原理和方法，掌握湊十法的基本技巧。02能力目標培養(yǎng)學生運用湊十法進行加減法運算的能力，提高學生的計算速度和準確性。03情感目標激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。教學目標與要求03教學方法采用講解、示范、練習等多種教學方法相結(jié)合的方式進行教學。01課程時間共2課時，每課時40分鐘。02課程安排第一課時介紹湊十法的基本原理和方法，第二課時進行實踐練習和鞏固提高。課程安排與時間湊十法基本原理02010203引導幼兒復習和鞏固10以內(nèi)的數(shù)字，為后續(xù)湊十法的學習打下基礎(chǔ)。認識10以內(nèi)的數(shù)字通過實例和教具演示，讓幼兒理解一個數(shù)可以拆分成兩個較小的數(shù)，例如5可以拆分成2和3。數(shù)的拆分同樣利用實例和教具，向幼兒展示兩個較小的數(shù)可以組合成一個較大的數(shù)，如2和3組合成5。數(shù)的組合數(shù)的拆分與組合

湊成10的策略和方法尋找湊成10的規(guī)律通過舉例和引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)相加等于10的規(guī)律，如1和9、2和8等。掌握湊成10的技巧教授幼兒一些湊成10的技巧，如“看大數(shù)，拆小數(shù)，先湊十，再加余”等。實踐應用設(shè)計一些簡單的練習題，讓幼兒在實踐中掌握湊成10的策略和方法。操作練習提供教具或?qū)嵨铮層變哼M行數(shù)的拆分與組合、湊成10等操作練習，加深對湊十法的理解。實例演示通過舉例或故事形式，向幼兒展示湊十法的應用場景，激發(fā)幼兒的學習興趣?；佑螒蛟O(shè)計一些與湊十法相關(guān)的互動游戲，如“找朋友”（找到能和自己手中的數(shù)字相加等于10的“朋友”）、“搶10”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學知識。實例演示與操作湊十法在數(shù)學運算中應用039+5=?可以將5分成1和4，9和1湊成10，再加上4，得到14。示例湊十法口訣注意事項看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。在加法運算中，湊十法適用于兩個加數(shù)中有一個接近10的情況，可以簡化計算過程。030201加法運算中的湊十法13-9=?可以將13分成10和3，用10減去9得到1，再加上3，得到4。示例看減數(shù)，想湊十，減剩數(shù)，要記牢。湊十法口訣在減法運算中，湊十法適用于被減數(shù)接近10且減數(shù)小于10的情況，可以提高計算效率。注意事項減法運算中的湊十法示例018+6-5=?可以先將8和6湊成10，再加上剩下的4，得到14，最后減去5，得到9。湊十法口訣02加減混合不算難，湊十法則記心間；先加后減不加括號，先減后加要添括號。注意事項03在混合運算中，湊十法可以幫助簡化計算過程，但需要注意運算順序和括號的使用。同時，要引導學生理解湊十法的本質(zhì)和適用條件，避免盲目使用?；旌线\算中的湊十法互動環(huán)節(jié)：學生實踐操作04將學生分成若干小組，每組4-5人，確保每個學生都能參與實踐活動。每組準備一些數(shù)字卡片和計數(shù)器，供學生在實踐活動中使用。教師給出一組數(shù)字，如“7和3”，要求每組學生利用數(shù)字卡片和計數(shù)器，通過湊十法找出兩個數(shù)字的和。分組進行實踐活動01邀請幾組學生上臺分享他們的實踐過程和結(jié)果，以及他們在湊十法中的發(fā)現(xiàn)和體會。02鼓勵其他學生對分享的內(nèi)容進行提問和補充，促進全班學生的交流和互動。03教師對學生的分享進行點評和總結(jié)，強調(diào)湊十法的重要性和應用。分享交流經(jīng)驗心得教師針對學生在實踐活動中的表現(xiàn)和結(jié)果進行點評，指出學生在湊十法中的優(yōu)點和不足。針對學生的不足，教師給出具體的指導和建議，如“在尋找兩個數(shù)字的和時，可以先找到一個接近10的數(shù)字，再用另一個數(shù)字去湊成10”等。教師鼓勵學生繼續(xù)探索湊十法的應用，并提供一些拓展性的問題和練習，供學生課后思考和練習。教師點評與指導課堂練習與鞏固提高05讓幼兒嘗試獨立解答，對于較難的題目，老師可給予適當?shù)奶崾竞椭笇?。鼓勵幼兒互相交流解題方法和思路，促進彼此之間的學習和進步。引導幼兒打開教材，找到《湊十法的初步認識》相關(guān)章節(jié)，完成其中的練習題目。完成教材上相關(guān)練習題在完成教材上的練習題后，老師可以準備一些更高難度的題目，讓幼兒進行挑戰(zhàn)。這些題目可以涉及更復雜的湊十法應用場景，或者需要幼兒運用更靈活的思維方式進行解答。通過挑戰(zhàn)更高難度的題目，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和解題能力。挑戰(zhàn)更高難度題目鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學知識，自主創(chuàng)作與湊十法相關(guān)的新題目。讓幼兒互相交換題目并嘗試解答，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。老師可以對幼兒創(chuàng)作的題目進行點評和指導，幫助他們進一步完善題目設(shè)計和解題思路。自主創(chuàng)作新題目并解答總結(jié)回顧與拓展延伸06湊十法的應用方法通過舉例和練習，學生掌握了如何將數(shù)字拆分成10以內(nèi)的組合，并快速進行加減法運算。湊十法的意義和作用湊十法不僅可以幫助幼兒更快速地掌握加減法運算，還可以提高他們的思維能力和數(shù)學素養(yǎng)。湊十法的基本概念和原理通過將數(shù)字拆分成10以內(nèi)的數(shù)字組合，以便更容易進行加減法運算。總結(jié)本節(jié)課重點內(nèi)容觀察數(shù)字特點，選擇合適的拆分方式根據(jù)數(shù)字的特點，選擇合適的拆分方式可以更快地湊成10。靈活運用湊十法，進行加減法運算通過靈活運用湊十法，學生可以更快速地進行加減法運算，提高計算效率。結(jié)合實際情境，理解湊十法的應用通過將湊十法與實際情境相結(jié)合，學生可以更好地理解其應用和意義?；仡櫆愂☉眉记蓢L試其他數(shù)學方法，如破十法、平十法等除了湊十法外，還有其他一些數(shù)學方法可以幫助幼兒更好地掌握加減法運算，如破十法、平十法等。教師可以引導幼兒嘗試這些方法，并比較它們的優(yōu)缺點和適用范圍。了解數(shù)學史和數(shù)學文化，培養(yǎng)數(shù)學興趣通過了解數(shù)學史和數(shù)學文化，學生可以更好地理解數(shù)學的本質(zhì)和意義，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和熱愛。教師可以組織一些相關(guān)的活動和游戲，讓學生在輕松愉快