校園安全學習總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁校園安全學習總結校內平安學習總結一：這次培訓成效顯著，肯定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我對作好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。

學校是培育人的場所，是社會學問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而學校的擔心全隱患比比皆是，近年來，在校同學人身損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給同學本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證同學在學校的平安是家長最關懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個肯定平安的學習和生活環(huán)境是不現實的，但是我們可以猜測這些擔心全因素，及早作好預防的預備，防止事故的發(fā)生或削減事故造成的影響。

因此學校要將平安事故的預防放在首位，把"平安第一，預防為主"作為學校平安工作的指導方針。適時的對同學進行平安教育，準時發(fā)覺擔心全隱患并排解，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發(fā)的平安事故并對平安事故發(fā)生的緣由綻開調查，進行討論，以積累平安事故預防閱歷，只有這樣才能盡量削減平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學校正常的教育教學秩序。

適時地對同學進行平安教育是平安事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對同學進行平安教育，首先要了解同學平安事故的特點和造成緣由。同學在校發(fā)生的平安事故與一般生產平安事故有很大區(qū)分，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心進展角度來看，這一年齡段的同學特殊頑皮、好動，對新奇事物布滿奇怪???，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶螅矏廴ヒ恍┏赡耆瞬涣粢獾?神奇"場所。本身又不具備成年人自我愛護力量和預見行為后果的力量，膽子很大，簡單受到損害而不計后果。

造成學校平安事故的緣由有很大程度在于同學，同學的留意品質、認知、心情、推斷力量、平安態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安教育訂正的，平安教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發(fā)生率，平安教育是與同學最親密相關的平安對策，作為學校要首先明確平安教育的內容，從而制定平安教育方案，定期對同學進行平安教育。

校內平安學習總結二：生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網絡又學習了校內平安教育,感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關于校內平安隱患的有關問題，感受很深。

學習后讓我提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我對做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數據，我看到每年中學校生死亡的人數，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉變了過去認為平安工作不重要的錯誤看法，轉變了認為老師教好書，同學學好習就行了的觀念.明確了學校平安管理的方針那就是樂觀預防、依法管理、社會參加、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,由于平安隱患到處有,必需到處留心。

學習讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們如何做好中學校平安工作，提出了許多詳細方法和要求;告知我們發(fā)生與校內有關的同學損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。我校是一所初級中學,市場離學校特別近，門前又是公路。因此如何管理好同學在路上的平安就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校同學大會，宣揚路上的平安留意事項，提高同學的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將同學組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好同學在路上的平安。并每天、時時、事事向同學講平安學問.還有學校校級領導常常檢查