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文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班游戲教案《摘果子》教案名稱：幼兒園中班游戲教案《摘果子》教案目標：1.培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察能力；2.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識；3.了解果樹結(jié)構(gòu)和果實的生長過程；4.培養(yǎng)幼兒的注意力和集中力。教學準備：1.果樹模型或圖片；2.各種水果的模型或圖片；3.果盤或籃子。教學步驟：步驟一：引入活動（5分鐘）通過觀察果樹的圖片或模型，向幼兒們介紹果樹的結(jié)構(gòu)和果實的生長過程，并解釋摘果子的游戲規(guī)則。步驟二：游戲準備（5分鐘）將果模型或圖片放在教室的一個角落，準備好果盤或籃子。步驟三：游戲開始（15分鐘）1.分成若干小組，每組三名幼兒，其中一名幼兒扮演果樹，另外兩名幼兒扮演摘果子的小朋友。2.果樹站在中央，兩名摘果子的小朋友站在果樹的兩側(cè)。3.摘果子的小朋友需要輪流摘果子，他們可以用手、口、耳等各種方式摘取。4.每輪結(jié)束時，果樹要移動一個位置，以使每位幼兒都有機會扮演果樹和摘果子的角色。5.游戲進行到最后，將摘到的果實放入果盤或籃子中。步驟四：游戲總結(jié)（5分鐘）1.請幼兒觀察果盤或籃子中的果實，并讓他們自由地進行分類和討論。2.引導幼兒回顧游戲過程，了解果樹的結(jié)構(gòu)、果實的生長過程以及摘果子的規(guī)則。3.鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受。拓展活動：1.請幼兒繪制摘果子的情景，表達對游戲的理解和感受；2.幼兒分組進行自由游戲，增強合作意識和社交能力；3.制作水果拼盤，讓幼兒用自己的方法擺放水果，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。教學反思：通過《摘果子》這個游戲，可以提高幼兒的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的社交能力和合作意識。同時，幼兒通過游戲還可以了解果樹的結(jié)構(gòu)和果實的生長過程，培養(yǎng)他們的注意力和集中力。通過游戲和后續(xù)的拓展活動，可以加深幼兒對水果的認識和理解，并促進他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力的發(fā)展?？傊?，《摘

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