（福建專用）高考政治一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練22 文化對(duì)人的影響 新人教-新人教高三政治試題

課時(shí)規(guī)范練22文化對(duì)人的影響1.“告訴我,我會(huì)忘記;給我看,我會(huì)記住;讓我參與,我會(huì)理解?！蹦车匾劳谢ヂ?lián)網(wǎng)搭建的虛擬博物館,讓靜態(tài)文物“活”了起來(lái),讓人們足不出戶就能領(lǐng)略其魅力,省錢、省時(shí)、省力,還能享受到互動(dòng)性極強(qiáng)的沉浸式體驗(yàn)。這一做法體現(xiàn)的道理是() A.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),保障人民群眾的文化權(quán)益B.文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)C.人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,也是文化創(chuàng)造的主體D.大眾傳媒完全超越時(shí)空的局限,成為文化傳播的主要手段2.在十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。這是因?yàn)槲幕?)①可以全面提高人們的思想道德素質(zhì)②對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)③越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素④影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.漫畫《××到此一游》表明()××到此一游A.文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的B.文化對(duì)人的影響是潛移默化的C.文化是人所特有的,是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物D.文化素養(yǎng)不是天生的,主要在于模仿4.“人說(shuō)山西好風(fēng)光,地肥水美五谷香。左手一指太行山,右手一指是呂梁?！憧茨欠诤拥乃?嘩啦啦地流過我的小村旁。杏花村里開杏花,兒女正當(dāng)好年華。男兒不怕千般苦,女兒能繡萬(wàn)種花。人有志氣永不老……”這首《人說(shuō)山西好風(fēng)光》,是20世紀(jì)經(jīng)典電影《我們村里的年輕人》的插曲,不僅歌詞蘊(yùn)含了豐富的地理、文學(xué)、哲學(xué)等人文知識(shí),而且唱起它,會(huì)催人奮進(jìn),讓人精神倍增。這反映了 ()①精神力量就是一種物質(zhì)力量②傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶③文化對(duì)人們有塑造作用④優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ?導(dǎo)學(xué)號(hào)45490031?5.國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)出通知,要求中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等在國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要的國(guó)家法定節(jié)日、紀(jì)念日,于北京時(shí)間上午10點(diǎn)整在其頻率、主頻道播放國(guó)歌。這一要求的依據(jù)是()A.文化是一種物質(zhì)力量B.文化能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步C.人的精神力量源自人的文化素養(yǎng)D.文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境6.席慕蓉說(shuō):“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘,仿佛霧里的揮手別離。離別后,鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹,永不老去?！睆奈幕罱嵌瓤?下列詩(shī)句與上述句子蘊(yùn)含的道理一致的是()①少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰②為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休③退筆如山未足珍,讀書萬(wàn)卷始通神④清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂A.①④ B.①② C.②④ D.③④7.校園文化建設(shè),為校園增添了文化氣息,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍,為學(xué)生發(fā)揮才能提供了平臺(tái)。重視校園文化建設(shè)是基于()①精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),文化能影響和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展②文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)③社會(huì)主義精神文明重在建設(shè),加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于培育“四有”公民④大力發(fā)展健康、有益的校園文化是保障公民享有基本文化權(quán)益的主要途徑A.①② B.②③ C.①④ D.③④8.文以載道,文以化人。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”……這些千古佳句至今仍釋放出深沉的感召力是因?yàn)?)A.文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,是經(jīng)濟(jì)和政治的反映B.文化對(duì)人的影響是潛移默化的,能夠開啟人的智慧C.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,統(tǒng)一人的思想認(rèn)識(shí)D.這些作品蘊(yùn)含著愛國(guó)主義情懷,體現(xiàn)共同價(jià)值追求9.黨的十九大報(bào)告指出,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。大會(huì)首次把“美麗”寫入了社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo),把“堅(jiān)持人與自然和諧共生”納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略,強(qiáng)調(diào)“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”,將生態(tài)文明建設(shè)提升到新的高度。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明在全社會(huì)培育綠色文化對(duì)實(shí)現(xiàn)人民美好生活的意義。參考答案課時(shí)規(guī)范練22文化對(duì)人的影響1.B題目中,某地依托互聯(lián)網(wǎng)搭建的虛擬博物館,讓靜態(tài)文物“活”了起來(lái),讓人們足不出戶就能領(lǐng)略其魅力,從而更好地讓人們享受到互動(dòng)性極強(qiáng)的沉浸式體驗(yàn),這表明了文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)。故B項(xiàng)入選。A項(xiàng)錯(cuò)誤,發(fā)展文化事業(yè),保障人民群眾的文化權(quán)益。C、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。2.D文化有先進(jìn)與落后之分,排除①;文化不起決定作用,排除③。3.B作答漫畫題的關(guān)鍵是讀懂漫畫的內(nèi)涵。題中漫畫表明了孩子具有模仿性,即孩子會(huì)模仿大人的行為,這體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響是潛移默化的,因此B項(xiàng)符合題意;漫畫體現(xiàn)的是潛移默化的影響,而不是深遠(yuǎn)持久的影響,A項(xiàng)不符合題意;C項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案為B項(xiàng)。4.D①表述明顯錯(cuò)誤;民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,②表述錯(cuò)誤;“唱起它,會(huì)催人奮進(jìn),讓人精神倍增”反映了優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量,也反映了文化對(duì)人有塑造作用,③④符合題意。選擇D項(xiàng)。5.D此要求是在營(yíng)造一種文化氛圍,通過這種方式使人們更加愛國(guó),所以這種要求的依據(jù)就是文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境。文化是一種精神力量,而不是物質(zhì)力量,A項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;先進(jìn)、健康的文化能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,而不能籠統(tǒng)地說(shuō)文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;文化源于實(shí)踐,而不是人自身的文化素養(yǎng),C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;國(guó)家新聞出版廣電總局的通知要求是在營(yíng)造一種文化氛圍,通過這種方式使人們更加愛國(guó),所以這種要求的依據(jù)就是文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境。故正確答案為D項(xiàng)。6.A材料體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的,①④符合題意;“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的刻意求工,對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度;“退筆如山未足珍,讀書萬(wàn)卷始通神”說(shuō)的是書法妙道,如果不注重字外工夫修煉,即使練壞的筆堆成山,也未必能寫出好東西,想要寫出真正的好作品,非多讀書不可,舍此無(wú)良方,②③不符合題意。故選A項(xiàng)。7.B①錯(cuò)誤,文化具有雙重性,不能籠統(tǒng)地說(shuō)有“促進(jìn)”作用;④錯(cuò)誤,大力發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障公民享有基本文化權(quán)益的主要途徑;②③正確且符合題意,B項(xiàng)入選。8.D千古佳句至今仍釋放出深沉的感召力主要是因?yàn)槠渲械膬r(jià)值觀得到了共鳴,D項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)不符合題意;C項(xiàng)中的“統(tǒng)一”說(shuō)法錯(cuò)誤。9.答案(1)綠色文化作為一種精神力量,能夠在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響。(2)綠色文化反作用于經(jīng)濟(jì)并對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起巨大的促進(jìn)作用,在全社會(huì)培育綠色文化,可以推動(dòng)綠色生產(chǎn)、綠色消費(fèi),促進(jìn)人民生活健康。(3)綠色文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),對(duì)人產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。