大連市第三十九中學(xué)雙高普九自查報告

大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查報告

建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)——大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查報告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教化專家：

你們好！

誠心的歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。特別榮幸今日的會議在我校召開，這是對我校“雙高普九”工作的檢查驗收，更是對我?！半p高普九”工作的推動，我們將抓住機(jī)遇，謀求發(fā)展，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我將大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家賜予指導(dǎo)和幫助。

一、學(xué)校自然狀況介紹

大連市第三十九中學(xué)是一所一般初級中學(xué)，前身是桂林民辦中學(xué)，始建于1962年，1970年由民辦中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦，更名為大連市第三十九中學(xué)。學(xué)校占地面積12521平方米，校舍建筑面積17010平方米，共36個教學(xué)班，2288名學(xué)生，教職工總數(shù)126人。

幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，大連第三十九中學(xué)教化教學(xué)取得了顯著的成果。榮獲“遼寧省模范學(xué)?！?、“遼寧省文明單位”、“遼寧省接著教化先進(jìn)單位”、遼寧省“三八紅旗”集體、“遼寧省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學(xué)?！薄ⅰ按筮B市模范學(xué)?！薄ⅰ按筮B市示范學(xué)?！?、“大連市文明學(xué)校”、“大連市試驗教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”、“大連市教化管理探討先進(jìn)集體”等榮譽，并多次接待國內(nèi)外教化考察團(tuán)來訪。

二、“雙高普九”水平評估標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成狀況：

依據(jù)遼寧省普及義務(wù)教化“雙高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)，我們進(jìn)行了自查，狀況如下:

普及程度。依據(jù)國家教委關(guān)于改革初中招生方法的通知精神，我校堅決執(zhí)行“小學(xué)生就近干脆升入初中”的要求以及流淌人口少年兒童入學(xué)的要求，保證全部符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)，并且普及程度各項指標(biāo)均達(dá)到省雙高水平評估標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)率、完成率均為100%，輟學(xué)率為0。

師資水平。學(xué)校選用老師嚴(yán)袼把關(guān)，堅持錄用優(yōu)秀本科師范畢業(yè)生和區(qū)級以上骨干老師。本科學(xué)歷老師達(dá)到80%以上，有11%的老師探討生班畢業(yè)。老師能夠遵守師德規(guī)范，并且教學(xué)勝任率達(dá)100%。校長每三年與教職工簽一次聘用合同。學(xué)校有嚴(yán)格的校本培訓(xùn)制度，每位老師都有探討專題，師資水平達(dá)到省雙高水平。

辦學(xué)條件。我校是2002年由政府投資建設(shè)，2003年9月起用的新校舍，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。教室36個，專用教室14個，一個微機(jī)備課室，全部的教室都有大屏幕投影、視頻展臺、監(jiān)控器、兩套廣播設(shè)備，教學(xué)資源庫資料豐富，計算機(jī)朝氣比達(dá)到10：l。學(xué)校還有優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)設(shè)施。辦學(xué)條件各項指標(biāo)均達(dá)到雙高水平。

教化經(jīng)費。生均預(yù)算內(nèi)教化事業(yè)費1665元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費984元。兩項指標(biāo)均超過省雙高標(biāo)準(zhǔn)。

教化質(zhì)量。我校仔細(xì)貫徹黨的教化方針，開齊開足各類課程，有效落實探究性課程，主動進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力探究適合于學(xué)生的教化方法。語文組進(jìn)行的《閱讀教學(xué)與寫作創(chuàng)新》試驗有了豐碩的成果，學(xué)生自己寫的書特別精彩；生物組的生物學(xué)問演講活動、生物標(biāo)本采集制作，讓學(xué)生大開眼界；信息技術(shù)與歷史學(xué)科課程整合等項試驗都取得了很大的成果，《大連日報》進(jìn)行了“創(chuàng)建力是這祥培育的”、“中學(xué)生盡享編‘書’怏樂”的專題報道。學(xué)校注意德育的實效性，對學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)評價。初三學(xué)生按時畢業(yè)率10O％，教化質(zhì)量完全達(dá)到雙高水平。

教化管理。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、共建單位及有關(guān)方面的合作，堅持以人為本，全面發(fā)展的方針，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。我們組織青年志愿者服務(wù)隊，深化社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，參與社會公益活動，得到社區(qū)的歡迎。學(xué)校管理得到家長和學(xué)生的認(rèn)可。近兩年我校學(xué)區(qū)成為家長買房的首選區(qū)域。

比照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們自評得分為226分

三、對“雙高普九”的相識及做法

市教化局劉局長、中山區(qū)區(qū)委書記，區(qū)政府李區(qū)長、趙區(qū)長、區(qū)教化局每一位局長及各有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察，具體了解學(xué)校教化狀況、教學(xué)設(shè)施配備的狀況，并就實現(xiàn)“雙高普九”的各項工作目標(biāo)堤出看法和要求。使我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對“雙高普九”工作的相識逐步提高。明確“雙高普九”是“普九”的接著和提高，是在原有“普九”基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實施素養(yǎng)教化，實現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。依據(jù)“雙高普九”評估標(biāo)準(zhǔn)，我們確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：努力創(chuàng)建條件，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施達(dá)到現(xiàn)代化水平，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，學(xué)生按時畢業(yè)率100%，全科及格率90%以上，把學(xué)校辦成省級名校。中山區(qū)政府在改善辦學(xué)條件工作中，對我校加大投資力度?，F(xiàn)在，學(xué)校占地而積達(dá)到12521平米、建筑面積達(dá)170l0平米。建新教學(xué)樓政府投資3000萬元，配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施投資近l000萬元，總投資達(dá)4000萬元。并且修建了塑膠操場、體育運動館、改善試驗室條件、校內(nèi)周邊進(jìn)

行綠化和美化，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建了優(yōu)越的條件。

學(xué)校在自查中也主動進(jìn)行整改和完善。一年來，學(xué)校共投資70多萬元。其中校內(nèi)藝術(shù)化建設(shè)投資12萬元。校內(nèi)廣播已改造投資ll萬元，改善老師辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，投資近1O萬元。學(xué)校的食堂整改投資23萬元，改善了供餐條件。為了提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，投資近18萬元配置了電子大屏幕和視頻展臺。經(jīng)過努力，三十九中的辦學(xué)條件已經(jīng)達(dá)到現(xiàn)代化水平。

四、學(xué)校工作的主要特點

（一）提高老師的綜合素養(yǎng)，使教化質(zhì)量達(dá)到雙高水平。

要達(dá)到雙高水平不能僅限于教學(xué)條件的改善，還要保證教化的高質(zhì)量。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師，老師是學(xué)校教化活動能動的教化資源，是提高教化質(zhì)量的根本。

1.抓師德教化。老師應(yīng)是人格之師，用自己的語言、行為、情趣、品行去影響學(xué)生。我們結(jié)合本校實際，開展師德教化活動。大力宣揚我校遼寧省廉政標(biāo)兵郁巖，遼寧省師德標(biāo)兵田玉萍，大連市“我最寵愛的老師”、大連市師德標(biāo)兵程丹的事跡，用本校老師的先進(jìn)事跡教化和激勵全體老師。同時，開展“我是一顆新星”教化演講活動，召開“我講我的故事”演講會，弘楊良好的師德、師風(fēng)，引導(dǎo)老師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。

2.進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。要實現(xiàn)基礎(chǔ)教化的跨越式發(fā)展，必需以教化的信息化帶動教化的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教化技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。面對全新的教化教學(xué)設(shè)施，我校多次聘請專業(yè)技術(shù)人員對全體老師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓老師駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師學(xué)會了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的運用方法，并能自制課件，獨立到教學(xué)資源庫中下載有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中，增加了課堂容量，提高了教學(xué)效率。

3.提高教科研實力。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教化，必需提高老師的專業(yè)化水平。我們把“隊伍立校”，作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)之一。依據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)和“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，我們確定以校本培訓(xùn)的形式，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校主動做好老師參與教化科研的組織工作，激勵老師參與科研，擔(dān)當(dāng)探討課題，并為老師進(jìn)行教化科研搭建平臺，努力造就探討型老師。在選題、寫資料綜述、開題報告、探討過程、探討結(jié)果總結(jié)等方面進(jìn)行理論講座和實施指導(dǎo)，并多次實行老師論壇活動，讓全體老師在實踐中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教化科研，并實行各種類型的教學(xué)反思溝通活動，對于擔(dān)當(dāng)探討課題的青年老師，學(xué)校主動選派其到外省、市參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高老師理論水平和探討實力。本學(xué)年老師個人探討課題資料綜述完成67篇，8篇論文獲國家級獎，10篇獲省級獎，13篇獲市級獎，有17篇在《中山教化》上發(fā)表。

（4）抓青年老師培育。幾年來，我校青年老師的人數(shù)由38.1%，一路攀升到的67.3%。青年老師的增多給學(xué)校的工作帶來了朝氣。由于青年老師缺乏教化教學(xué)實踐閱歷，我們就以“青春快車”命名，進(jìn)行青年老師校本培訓(xùn)。以系列話動為載體，實行互動式、參與式、實戰(zhàn)式進(jìn)行培訓(xùn)。建立青年老師校本培訓(xùn)制度，組建特地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)安排。培訓(xùn)內(nèi)容包括：老師職業(yè)道德教化、教化政策法規(guī)教化、班主任工作基本方法與技巧、教化科研與實踐方法指導(dǎo)、教化學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。我們實行青年老師學(xué)科學(xué)問考核，組織有關(guān)學(xué)科老師參與市區(qū)實行的學(xué)科學(xué)問競賽，以促進(jìn)青年老師努力鉆研業(yè)務(wù)。通過考核使青年老師了解自己的實際水平，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)自主性。同時我們在校本培訓(xùn)中，從教化面對將來，面對世界動身，對青年老師進(jìn)行英語閱讀和口語學(xué)問輔導(dǎo)，為青年老師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)建條件。經(jīng)過培訓(xùn)有60%以上的青年老師學(xué)科學(xué)問考核成果達(dá)到優(yōu)秀，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）建立老師業(yè)績檔案，激勵老師自主提高專業(yè)化水平。老師業(yè)績檔案袋里記錄著老師們教化教學(xué)工作所取得的全部榮譽，學(xué)期末全校實行教化教學(xué)業(yè)績展和教研組教學(xué)成果展。建立業(yè)績檔案猶如給了老師一片藍(lán)天，讓思維自由放飛，讓個人的業(yè)務(wù)專長得以充分發(fā)揮。老師主動參與教化科研，參與各類教學(xué)大賽，組織學(xué)生參與科技活動、文藝體育活動、學(xué)科競賽等，在多方面取得喜人成果，收獲了傲慢和驕傲，自信與歡樂。學(xué)校建立嘉獎制度，依據(jù)老師的工作業(yè)績，賜予表楊嘉獎。

通過開展校本培訓(xùn)，推動了老師的專業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年有2人獲省教學(xué)技能大獎賽優(yōu)秀獎，13人獲市級獎，16人獲區(qū)級獎。在省、市學(xué)科競賽中我校獲得全國計算機(jī)奧賽遼寧省優(yōu)秀參賽學(xué)校獎、大連市團(tuán)體其次名，物理學(xué)問競賽大連市團(tuán)體第四名，中山區(qū)第一名的好成果。近年來我校的教學(xué)成果在中山區(qū)始終處于領(lǐng)先地位，教化教學(xué)質(zhì)量得剄家長和學(xué)生的認(rèn)可。一支業(yè)務(wù)精、素養(yǎng)高、實力強(qiáng)、敢創(chuàng)新的老師隊伍正在成長起來，為雙高普九目標(biāo)達(dá)成供應(yīng)了牢靠的保證。

（二）全面落實育人目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

我校在“雙高普九”工作中，全面落實育人目標(biāo)，把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教化和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。努力培育“有志向，有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面對新形勢、新任務(wù)，依據(jù)學(xué)生身心成長特點，主動探究未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神，大膽改進(jìn)德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，拓寬教化渠道，提出“抓核心，重基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍”9字方針，建立和完善具有39中特色的未成年人思想道德建設(shè)工作體系。

1.抓核心。突出未成年人思想道德建設(shè)工作的核心地位，多方位，多渠道開展愛國主義系列教化，堅持將愛國主義教化制度化、規(guī)范化，以重大節(jié)日和事務(wù)為契機(jī)，把愛國主義教化引向深化。在活動形式上，注意特點，講求實效，將愛國主義教化分解、細(xì)化，使未成年人思想道德建設(shè)工作更緊密地貼近學(xué)生生活。同時加強(qiáng)公民意識教化、法制教化，開展愛心教化。在愛心教化中，我們通過開展扶貧幫困，參與社區(qū)服務(wù)，召開主題班會等活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人，敬重別人，學(xué)會與人相處，與人合作，體現(xiàn)了健康的心理和高尚的人格。我校學(xué)生集體資助貧困的三胞胎小姐妹治病和讀書，直至完成初中學(xué)業(yè)，資助孤兒高校生完成高校學(xué)業(yè)、資助社會福利院收養(yǎng)的棄兒，個人認(rèn)養(yǎng)海詳公園的小海豹、個人資助青海的貧困學(xué)生等等，類似的事情層出不窮，助人為樂已成為我校學(xué)生的良好道德風(fēng)尚。在關(guān)注未成年人成長，培育學(xué)生形成健康人格方面，我們進(jìn)行專題探討，收到很好的效果。學(xué)校開展“愛心教化”主題班會活動，在活動中學(xué)生學(xué)會敬重他人，關(guān)愛他人，學(xué)會與人相處、與人合作，增加了愛心愿識。大連廣播電視報對我校初一（13）班主題班會進(jìn)行了題為《單親少年：我這樣成長》的專題報道。

2.重基礎(chǔ)，堅持不懈的開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成性教化，不斷提高學(xué)生道德修養(yǎng)。行為規(guī)范教化是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是一種體驗性教化，在行為規(guī)范教化中，我校實行各部門、各學(xué)科通力協(xié)作，共同實施的整體工程，作到人人育人，事事育人，時時育人，到處育人，各有分工，齊抓共管，于宏觀處把握，于微小處入手，將科學(xué)管理落到實處。我們指導(dǎo)學(xué)生做一名有良好品德和文明教養(yǎng)的人，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和行為規(guī)范訓(xùn)練，并在班級間開展?fàn)幮菉Z牌活動，在學(xué)生中評比校內(nèi)之星，校內(nèi)內(nèi)爭做文明班級和規(guī)范學(xué)生的風(fēng)氣日益深厚。全校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和文明舉止得到了家長的認(rèn)可和社會的一樣好評。同時學(xué)校加強(qiáng)對班主任的培育，充分發(fā)揮班主任在教化工作中的主力軍作用。程丹老師就是在班主任隊伍中涌現(xiàn)出來的一位師德高，師風(fēng)正的模范老師。她敬重學(xué)生，與學(xué)生和家長建立起民主、和諧、摯友式關(guān)系，她關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，她讓每一位學(xué)生都得到老師的關(guān)懷，動之以情，曉之以理，學(xué)生和家長對她充溢敬重、信任和愛戴。她被評為大連市師德標(biāo)兵，獲大連市“我最寵愛的老師”榮譽稱號。

3.創(chuàng)氛圍。形成良好校內(nèi)文化環(huán)境。學(xué)生的道德品質(zhì)形成、特性情感的培育總是受到校內(nèi)文化氛圍的熏陶和深刻影響。我校為校內(nèi)環(huán)境建設(shè)舍得花錢，肯于出力。細(xì)心布置學(xué)校的走廊、大廳、墻壁、從主題文化長廊到大型噴繪和雕刻，從學(xué)生的作品和老師的風(fēng)采展示，到處給人以啟示和教化，折射出三十九中廣學(xué)博采，全面發(fā)展的人文精神，各班級的教室布置各具特色，營造班級文化氛圍，為學(xué)生供應(yīng)了舒適清爽、光明、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過開展豐富多彩的課外活動，吸引了眾多學(xué)生一展身手。三九杯各種球類賽、英才杯中、英文演講賽、小百靈文藝類節(jié)目展示……為學(xué)生的特性特長發(fā)展