閱讀與寫作的培訓(xùn)課件

閱讀與寫作的培訓(xùn)課件REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE閱讀理解技巧提升寫作基礎(chǔ)知識掌握閱讀與寫作互動關(guān)系探討不同類型文本閱讀指導(dǎo)不同類型文本寫作指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀與寫作實(shí)踐PART01閱讀理解技巧提升通過快速瀏覽全文，抓住文章的核心概念和主要觀點(diǎn)，用簡潔的語言對文章內(nèi)容進(jìn)行概括。概括文章內(nèi)容深入分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，理解作者的寫作意圖和中心思想，從而準(zhǔn)確把握文章主旨。把握文章主旨文章內(nèi)容概括與主旨把握在閱讀過程中，注意識別并標(biāo)記出重要的事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和論據(jù)等關(guān)鍵信息。將篩選出的關(guān)鍵信息進(jìn)行分類和整合，形成清晰的信息脈絡(luò)和邏輯關(guān)系，有助于深入理解文章內(nèi)容。關(guān)鍵信息篩選與整合整合關(guān)鍵信息篩選關(guān)鍵信息推理判斷根據(jù)文章提供的信息和線索，運(yùn)用邏輯推理和判斷能力，對文章中的隱含意思和未明確表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行推斷。作者觀點(diǎn)分析通過分析文章中的措辭、語氣、論證方式等，揣摩作者的立場、態(tài)度和情感傾向，從而更準(zhǔn)確地理解文章。推理判斷及作者觀點(diǎn)分析通過訓(xùn)練提高眼睛每次注視時的視野范圍，減少眼球移動次數(shù)，從而提高閱讀速度。擴(kuò)大視幅減少回讀限時閱讀克服逐字逐句閱讀的習(xí)慣，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞和短語進(jìn)行理解，減少不必要的回讀。設(shè)定一定的時間限制進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，逐漸提高閱讀速度和效率。同時保持專注力和注意力集中。030201閱讀速度提升策略PART02寫作基礎(chǔ)知識掌握在開始寫作前，必須清晰明確寫作的目的，如傳遞信息、說服讀者、表達(dá)情感等。明確寫作目的了解受眾的背景、需求和興趣，以便選擇合適的語言、內(nèi)容和格式。分析受眾寫作目的明確與受眾分析文章結(jié)構(gòu)掌握文章的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論，確保文章內(nèi)容條理清晰。段落安排合理安排段落，每段圍繞一個中心思想展開，保持段落間的邏輯連貫。文章結(jié)構(gòu)搭建與段落安排語言表達(dá)規(guī)范及修辭手法運(yùn)用語言表達(dá)規(guī)范遵循語法規(guī)則，使用準(zhǔn)確的詞匯和表達(dá)方式，避免歧義和誤解。修辭手法運(yùn)用熟練運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。VS通過大量閱讀和練習(xí)，逐漸形成自己的寫作風(fēng)格，使文章具有獨(dú)特性和辨識度。個性化表達(dá)在保持語言規(guī)范的前提下，適當(dāng)運(yùn)用個性化表達(dá)，展示作者的獨(dú)特見解和情感體驗。寫作風(fēng)格寫作風(fēng)格形成與個性化表達(dá)PART03閱讀與寫作互動關(guān)系探討閱讀能夠讓我們接觸到更多的知識和信息，從而拓寬我們的視野，為寫作提供更多的靈感和素材。拓寬視野通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到許多寫作技巧和表達(dá)方法，從而提高自己的寫作水平。借鑒技巧閱讀能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們對事物有更深入的理解和思考，為寫作提供更豐富的內(nèi)涵和深度。激發(fā)思考閱讀對寫作啟發(fā)作用分析

寫作中閱讀素材運(yùn)用策略素材篩選在閱讀過程中，要注意篩選與寫作主題相關(guān)的素材，并進(jìn)行分類和整理，以便在寫作時能夠快速找到所需的素材。素材轉(zhuǎn)化將閱讀中的素材轉(zhuǎn)化為自己的語言和表達(dá)方式，融入到自己的文章中，使文章更加生動有趣。素材創(chuàng)新在運(yùn)用閱讀素材時，要注重創(chuàng)新，通過對素材的重新組合和解讀，創(chuàng)造出新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。寫作促進(jìn)閱讀理解寫作能夠幫助我們更深入地理解閱讀材料，把握作者的思路和觀點(diǎn)，提高我們的閱讀理解能力。閱讀與寫作互動共進(jìn)閱讀和寫作是相互促進(jìn)、相互依存的，只有在閱讀和寫作的實(shí)踐中不斷互動、不斷反思，才能實(shí)現(xiàn)二者的共同進(jìn)步。閱讀提升寫作水平通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到許多寫作技巧和表達(dá)方法，從而提高自己的寫作水平。閱讀與寫作相互促進(jìn)關(guān)系研究通過閱讀優(yōu)秀的作品，激發(fā)寫作靈感和創(chuàng)意；借鑒他人的寫作技巧和表達(dá)方法，提高自己的寫作水平；將閱讀中的素材轉(zhuǎn)化為自己的語言和表達(dá)方式，融入到自己的文章中。以讀促寫方法在寫作過程中遇到困難和問題時，通過閱讀相關(guān)書籍和資料尋找解決方案；將寫作成果與閱讀材料進(jìn)行對比和分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方；通過寫作實(shí)踐反思自己的閱讀理解和表達(dá)能力，進(jìn)一步提高閱讀水平。以寫促讀方法以讀促寫、以寫促讀實(shí)踐方法分享PART04不同類型文本閱讀指導(dǎo)抓住記敘文的六要素時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，理解文章的中心思想。分析記敘文的順序順敘、倒敘、插敘等，把握文章的脈絡(luò)。品味記敘文的語言注意作者運(yùn)用生動形象的語言，表現(xiàn)人物和事件的特點(diǎn)。記敘文閱讀方法及技巧講解123從標(biāo)題、首尾段、關(guān)鍵句等入手，明確說明對象及其特征。抓住說明對象的特征時間順序、空間順序、邏輯順序等，把握文章的條理。理清說明順序舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等，體會其作用。分析說明方法說明文閱讀方法及技巧講解03品味議論文的語言注意作者運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言，闡述觀點(diǎn)和論證過程。01明確議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證，理解作者的觀點(diǎn)和立場。02分析議論文的結(jié)構(gòu)引論、本論和結(jié)論，把握文章的邏輯層次。議論文閱讀方法及技巧講解理解應(yīng)用文的內(nèi)容從標(biāo)題、正文、結(jié)尾等入手，把握文章的主要信息。分析應(yīng)用文的表達(dá)方式敘述、描寫、議論等，體會其表達(dá)效果。抓住應(yīng)用文的格式和特點(diǎn)書信、通知、啟事等，明確寫作目的和對象。應(yīng)用文閱讀方法及技巧講解PART05不同類型文本寫作指導(dǎo)敘述角度講解不同敘述角度（如第一人稱、第三人稱等）的特點(diǎn)和適用場景，訓(xùn)練學(xué)員靈活運(yùn)用不同敘述角度進(jìn)行寫作。情節(jié)構(gòu)建教授如何設(shè)置故事背景、塑造人物形象、安排情節(jié)發(fā)展，以及運(yùn)用懸念、轉(zhuǎn)折等手法增強(qiáng)故事吸引力。描寫技巧指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用生動的描寫手法展現(xiàn)故事場景、人物情感和內(nèi)心世界，增強(qiáng)作品感染力。記敘文寫作技巧訓(xùn)練教授如何確定說明對象，并對其特點(diǎn)、功能、作用等進(jìn)行深入分析和理解。說明對象分析講解定義、分類、比較、舉例等多種說明方法，訓(xùn)練學(xué)員根據(jù)說明對象選擇合適的說明方法。說明方法選擇指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用準(zhǔn)確、簡潔、明了的語言進(jìn)行說明，避免使用模糊、晦澀的詞匯和表達(dá)。說明語言運(yùn)用說明文寫作技巧訓(xùn)練教授如何確立鮮明、有針對性的論點(diǎn)，并圍繞論點(diǎn)進(jìn)行深入闡述和論證。論點(diǎn)確立與闡述講解如何收集、整理和運(yùn)用相關(guān)論據(jù)（包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等），以支持論點(diǎn)的正確性。論據(jù)收集與運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)員掌握歸納、演繹、對比等多種論證方法，提高論證的邏輯性和說服力。論證方法掌握議論文寫作技巧訓(xùn)練教授如何識別不同類型的應(yīng)用文（如通知、報告、信函等），并了解其格式和寫作要求。應(yīng)用文類型識別講解應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)（如標(biāo)題、正文、結(jié)尾等），訓(xùn)練學(xué)員合理安排文章結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容清晰明了。應(yīng)用文結(jié)構(gòu)安排指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用規(guī)范、得體的語言進(jìn)行寫作，注意表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔，避免使用過于口語化或書面化的詞匯和表達(dá)。應(yīng)用文語言運(yùn)用應(yīng)用文寫作技巧訓(xùn)練PART06學(xué)生自主閱讀與寫作實(shí)踐選擇適合自己的閱讀材料學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平，選擇適合自己的閱讀材料，如小說、散文、詩歌等。深度解讀文本學(xué)生需要仔細(xì)閱讀文本，理解作者的觀點(diǎn)、情感和語言風(fēng)格，分析文本的結(jié)構(gòu)和主題。做好閱讀筆記學(xué)生可以將自己的閱讀感受、理解和問題記錄下來，形成閱讀筆記，為后續(xù)的寫作提供素材和靈感。學(xué)生自主選擇閱讀材料進(jìn)行深度解讀審題立意學(xué)生可以根據(jù)寫作主題和立意，構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和布局，包括開頭、正文和結(jié)尾等部分。謀篇布局錘煉語言學(xué)生需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。學(xué)生需要認(rèn)真審題，明確寫作要求和主題，確定自己的寫作立意。學(xué)生自主完成一篇命題作文或自由創(chuàng)作相互評價01學(xué)生之間可以相互評價彼此的作品，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面提出意見和建議。討論交流02學(xué)生可以就作品的主題、觀點(diǎn)、表達(dá)方式等進(jìn)行討論和交流，互相啟發(fā)和提高。修改完善03學(xué)生可以根據(jù)他人的評價和建議，對自己的作品進(jìn)行修改和完善，提高作品的質(zhì)量。學(xué)生之間相互評價、討論和修改作品教師需要對學(xué)生的作品