幼兒園小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》

匯報(bào)人：2024-01-30幼兒園小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過(guò)河》目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備與安排親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)方法游戲拓展與變化玩法目錄安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急處理總結(jié)回顧與下次活動(dòng)預(yù)告01活動(dòng)背景與目標(biāo)通過(guò)體育活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)和溝通。增強(qiáng)親子關(guān)系培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣提高身體素質(zhì)引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動(dòng)，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。通過(guò)跳躍等動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。030201活動(dòng)背景介紹掌握雙腳并攏向前跳躍的技能，提高跳躍的遠(yuǎn)度和連續(xù)性。技能目標(biāo)了解青蛙的生活習(xí)性和跳躍特點(diǎn)，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、合作的品質(zhì)，增強(qiáng)親子之間的情感交流。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定幼兒能夠積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)跳躍活動(dòng)的興趣和喜愛(ài)。家長(zhǎng)能夠耐心引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己。通過(guò)觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)和家長(zhǎng)的參與情況，評(píng)估活動(dòng)的效果和目標(biāo)的達(dá)成情況。同時(shí)，收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，為今后的親子體育活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。預(yù)期效果與評(píng)估02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇平坦、開(kāi)闊、柔軟的室外場(chǎng)地，確?；顒?dòng)安全。場(chǎng)地選擇將場(chǎng)地劃分為起始區(qū)、跳躍區(qū)和終點(diǎn)區(qū)，用明顯的標(biāo)志線標(biāo)出。場(chǎng)地布置場(chǎng)地選擇與布置

器材準(zhǔn)備清單跳躍墊提供足夠數(shù)量的柔軟跳躍墊，用于小青蛙跳躍。標(biāo)志物準(zhǔn)備標(biāo)志旗、標(biāo)志桿等，用于標(biāo)識(shí)活動(dòng)區(qū)域和起點(diǎn)終點(diǎn)。獎(jiǎng)勵(lì)物品準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品或貼紙，用于鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。選擇適宜的時(shí)間段進(jìn)行活動(dòng)，避免高溫或惡劣天氣。熱身運(yùn)動(dòng)-教師示范-幼兒練習(xí)-分組比賽-總結(jié)評(píng)價(jià)。確?；顒?dòng)連貫、有序，注重幼兒體驗(yàn)。時(shí)間安排和流程活動(dòng)流程時(shí)間安排03親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)熱身環(huán)節(jié)通過(guò)輕松的跑步、跳躍等動(dòng)作，讓幼兒和家長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)身體，提高身體溫度，為接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。親子拉伸家長(zhǎng)和幼兒相互配合，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，如伸展手臂、壓腿等，以增加關(guān)節(jié)靈活性和肌肉柔韌性。熱身運(yùn)動(dòng)及親子拉伸角色分配讓幼兒扮演小青蛙，家長(zhǎng)則扮演小青蛙的爸爸媽媽，通過(guò)角色扮演增強(qiáng)親子間的互動(dòng)和情感體驗(yàn)。情境模擬模擬小青蛙在自然界中的生活環(huán)境，如荷葉、河流等，讓幼兒和家長(zhǎng)在游戲中更加投入，增強(qiáng)游戲的趣味性和教育性。角色扮演：小青蛙與爸爸媽媽親子配合在跳過(guò)河的過(guò)程中，需要家長(zhǎng)和幼兒相互配合，保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。這不僅可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡感，還可以增強(qiáng)親子間的默契和信任。任務(wù)設(shè)置設(shè)置跳過(guò)河的任務(wù)，讓幼兒和家長(zhǎng)一起協(xié)作完成?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整河流的寬度和難度，以適應(yīng)不同年齡段和能力的幼兒。鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)在完成任務(wù)后，要及時(shí)給予幼兒和家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，肯定他們的努力和成果。這有助于增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。親子協(xié)作：共同完成跳過(guò)河任務(wù)04技能訓(xùn)練與指導(dǎo)方法010204跳躍動(dòng)作要領(lǐng)講解示范雙腳并攏站立，身體稍微前傾，做好起跳準(zhǔn)備。彎曲膝蓋，用力蹬地，同時(shí)雙臂向后擺動(dòng)。身體向上躍起，雙腿向前伸展，盡量跳得高且遠(yuǎn)。落地時(shí)呈站立姿勢(shì)，注意保持身體平衡。03家長(zhǎng)站在孩子身后，雙手扶住孩子的腰部，幫助孩子穩(wěn)定身體。在孩子起跳時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹?，幫助孩子更好地完成跳躍動(dòng)作。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，提高孩子的自信心。家長(zhǎng)輔助孩子進(jìn)行練習(xí)初始階段，可以設(shè)置較近的跳躍距離和較低的跳躍高度。隨著孩子技能的提高，逐漸增加跳躍距離和高度，挑戰(zhàn)孩子的極限?？梢栽O(shè)置一些障礙物，如軟墊、小欄桿等，增加跳躍的難度和趣味性。在保證安全的前提下，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。01020304逐步提高難度，挑戰(zhàn)自我05游戲拓展與變化玩法在“河流”中增加荷葉、石頭等障礙物，讓小青蛙在跳躍過(guò)程中需要躲避或踩踏。設(shè)置不同高度的“河岸”，讓小青蛙需要跳躍不同高度才能到達(dá)對(duì)岸。在“河流”兩側(cè)設(shè)置“草叢”、“樹(shù)林”等場(chǎng)景，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。增加障礙物設(shè)置

變換跳躍方式（單腳跳、雙腳跳）要求小青蛙使用單腳跳的方式跳過(guò)“河流”，增加游戲難度和趣味性。嘗試讓小青蛙使用雙腳跳的方式跳過(guò)更遠(yuǎn)的距離，鍛煉孩子的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性。鼓勵(lì)孩子探索不同的跳躍方式，如交叉跳、前后跳等，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。將孩子們分成若干小組，進(jìn)行小青蛙跳過(guò)河的比賽，看哪個(gè)小組的小青蛙最先全部到達(dá)對(duì)岸。在游戲過(guò)程中設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小青蛙給予小禮物或貼紙等獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)競(jìng)賽的方式激發(fā)孩子們參與游戲的熱情和積極性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。引入競(jìng)賽元素，激發(fā)孩子興趣06安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急處理檢查活動(dòng)所需的器材、道具等是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)破損、老化等現(xiàn)象。對(duì)參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行身體狀況詢問(wèn)和檢查，確保幼兒身體健康，無(wú)不適宜參加活動(dòng)的狀況。檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否平整，無(wú)雜物、尖銳物品等安全隱患?；顒?dòng)前安全檢查工作在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻保持警惕，注意觀察幼兒的動(dòng)作和表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不安全行為。對(duì)于年齡較小或動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒，教師要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和照顧，避免發(fā)生摔倒等意外情況。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不推搡、不打鬧，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。活動(dòng)中孩子安全監(jiān)護(hù)問(wèn)題在應(yīng)急處理過(guò)程中，教師要保持冷靜、果斷，盡可能減少傷害和損失，并及時(shí)向園方匯報(bào)處理情況。如發(fā)生幼兒摔倒、擦傷等輕微傷害事件，教師要立即進(jìn)行傷口處理和安撫幼兒情緒，并根據(jù)情況決定是否需要送醫(yī)治療。如發(fā)生嚴(yán)重傷害事件或突發(fā)事件，教師要立即啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案，迅速聯(lián)系園方和家長(zhǎng)，并按照?qǐng)@方指示進(jìn)行緊急處理。突發(fā)情況應(yīng)急處理預(yù)案07總結(jié)回顧與下次活動(dòng)預(yù)告情景模擬親子互動(dòng)技能鍛煉安全保障本次活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)01020304通過(guò)模擬小青蛙過(guò)河的場(chǎng)景，激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。家長(zhǎng)和孩子們共同參與，增進(jìn)了親子之間的感情?；顒?dòng)中的跳躍動(dòng)作有助于鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性和下肢力量?；顒?dòng)全程有專業(yè)教練和工作人員保障孩子們的安全。提高了身體協(xié)調(diào)性培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)了自信心促進(jìn)了親子關(guān)系孩子們收獲分享時(shí)刻通過(guò)跳躍動(dòng)作的練習(xí)，孩子們的身體協(xié)調(diào)性得到了提高。成功完成跳躍動(dòng)作后，孩子們獲得了成就感和自信心。活動(dòng)中需要家長(zhǎng)和孩子們的配合，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。親子共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了彼此之間的了解和感情?；顒?dòng)名稱《小兔子拔蘿卜》下周六上午9:00-11:00幼兒園室外