大班《猴子撈月亮》教案

大班《猴子撈月亮》教案匯報人：2024-01-24課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學活動設計與實踐教學評價與反饋教學延伸與拓展contents目錄01課程介紹與目標0102猴子撈月亮故事背景故事中猴子們通過合作與智慧，最終發(fā)現(xiàn)月亮其實還在天上，從而傳達了觀察、思考與團結(jié)合作的重要性。源自中國傳統(tǒng)寓言故事，講述了一群猴子在井邊玩耍，誤以為月亮掉進井里，于是設法撈月的故事。讓學生了解寓言故事的特點和寓意，理解故事中的情節(jié)和角色。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和表達能力，通過角色扮演、討論等方式加深對故事的理解。引導學生體會團結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)尊重他人、善于傾聽和表達的良好品質(zhì)。030201教學目標與意義03教學方法講述法、角色扮演法、討論法等01課程時間45分鐘02課程流程故事導入（5分鐘）→講述故事（10分鐘）→角色扮演（10分鐘）→討論與分享（10分鐘）→總結(jié)與延伸（5分鐘）課程安排與時間02教學內(nèi)容與方法故事情節(jié)講述一群猴子在山中玩耍，發(fā)現(xiàn)月亮掉進水里，于是想方設法撈月亮的有趣故事。通過故事情節(jié)的梳理，引導幼兒理解故事的發(fā)展脈絡和內(nèi)在邏輯。角色分析分析故事中的主要角色——猴子們的特點和行為，幫助幼兒理解角色的心理、動機和行動，加深對故事的理解。故事情節(jié)梳理與角色分析鼓勵幼兒通過繪畫、手工制作、表演等方式表達對故事的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表達根據(jù)幼兒的興趣和特長，選擇適合的藝術(shù)形式進行創(chuàng)作，如繪畫、剪紙、泥塑等，讓幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗樂趣。藝術(shù)形式選擇創(chuàng)意表達與藝術(shù)形式選擇通過生動形象地講述故事，引導幼兒進入故事情境，理解故事內(nèi)容。講述法組織幼兒圍繞故事主題進行討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和想法，培養(yǎng)幼兒的思維和表達能力。討論法通過教師的示范和幼兒的模仿，幫助幼兒掌握正確的繪畫、手工制作等技能和方法。示范法教學方法：講述、討論、示范等03教學活動設計與實踐

小組合作：角色扮演與情景再現(xiàn)分組與角色分配將幼兒分成若干小組，每組4-5人，分別扮演猴子、月亮、樹木等角色。情景布置利用教室內(nèi)的道具和裝飾，布置出森林和湖泊的場景，營造故事氛圍。角色扮演與表演引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)，通過角色扮演的方式表演出猴子撈月亮的場景，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由表現(xiàn)角色的動作和語言。手工制作利用廢舊材料、彩紙、膠水等，指導幼兒制作與故事相關(guān)的手工作品，如猴子的面具、月亮的掛飾等。繪畫創(chuàng)作提供繪畫材料和紙張，引導幼兒根據(jù)對故事的理解和感受，創(chuàng)作與《猴子撈月亮》相關(guān)的繪畫作品，如猴子的形象、月亮的形狀等。作品展示將幼兒的作品展示出來，鼓勵幼兒互相欣賞、交流和學習。個人展示：創(chuàng)意繪畫或手工制作針對故事內(nèi)容，向幼兒提出問題，如“猴子為什么要撈月亮？”、“猴子最后撈到月亮了嗎？”，引導幼兒思考和回答。提問與回答組織幼兒圍繞故事主題進行討論，如“如果你是猴子，你會怎么做？”、“這個故事告訴我們什么道理？”，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受。討論與分享根據(jù)幼兒的興趣和需求，可以組織相關(guān)的延伸活動，如觀看與猴子或月亮相關(guān)的動畫片、閱讀類似的故事書等。延伸活動互動環(huán)節(jié)：提問、討論、分享等04教學評價與反饋觀察學生在活動中的參與程度，是否積極投入。記錄學生在活動中的表現(xiàn)，如語言表達、動作協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維等方面。關(guān)注學生在活動中的互動情況，與同伴的合作與交流能力。觀察記錄學生在活動中的表現(xiàn)將學生的作品進行展示，讓其他同學和家長欣賞。對學生的作品進行評價，肯定其優(yōu)點和創(chuàng)意，提出改進意見。收集學生在活動中創(chuàng)作的作品，如繪畫、手工等。收集學生作品進行展示和評價

家長參與及意見反饋邀請家長參與課堂活動，觀察孩子在課堂中的表現(xiàn)。家長填寫反饋表，對課堂活動、教師教學、孩子表現(xiàn)等方面進行評價。收集家長的意見和建議，對教案進行改進和優(yōu)化。05教學延伸與拓展123這是一本關(guān)于月亮的繪本，通過小動物們對月亮的好奇和探索，引導學生對月亮和宇宙產(chǎn)生更多的想象和思考?！对铝恋奈兜馈愤@本書以猴子撈月亮的故事為主線，加入了更多的情節(jié)和細節(jié)，讓學生在閱讀中加深對故事的理解和記憶。《猴子和月亮》這本書介紹了包括中秋節(jié)在內(nèi)的多個中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓學生了解月亮在中國文化中的重要地位和意義?！吨袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日故事》相關(guān)主題書籍推薦閱讀在中秋節(jié)期間，組織學生和家長一起賞月、吃月餅、聽關(guān)于月亮的傳說和故事，讓學生在實際活動中感受月亮的美麗和文化內(nèi)涵。中秋節(jié)賞月活動設計一款親子游戲，讓家長和孩子一起模擬猴子撈月亮的場景，通過游戲的方式加深對故事的理解和記憶。猴子撈月亮親子游戲聯(lián)合社區(qū)或其他學校，組織一次月亮觀測活動，讓學生使用望遠鏡等設備觀測月亮表面，了解月球的地理特征和科學知識。社區(qū)月亮觀測活動組織類似主題的親子活動或社區(qū)活動創(chuàng)作與月亮相關(guān)的藝術(shù)作品鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作與月亮相關(guān)的繪畫、手工等藝術(shù)作品，表達對月亮的熱愛和美好愿望。分享和交流學習成果組織一次分享會，讓學生分享自己