高中生物（人教版）同步習(xí)題：種群數(shù)量的變化（必修）

PAGEPAGE1第2節(jié)種群數(shù)量的變化(時(shí)間：30分鐘滿分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法1種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線3、57種群數(shù)量的波動(dòng)和下降2、46一、選擇題(共6小題，每小題5分，共30分)1．?dāng)?shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟：①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)；②觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題；③通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正；④提出合理的假設(shè)。下列排列順序正確的是()。A．①②③④B．②④①③C．④①②③D．③①②④解析建立數(shù)學(xué)模型的大致過(guò)程是以下幾個(gè)步驟：首先要觀察研究對(duì)象并且分析、研究實(shí)際問(wèn)題的對(duì)象和特點(diǎn)，提出問(wèn)題；其次選擇具有關(guān)鍵性作用的基本數(shù)量關(guān)系并確定其間的相互關(guān)系，提出合理假設(shè)；接下來(lái)就要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)，建立起數(shù)學(xué)模型；最后一般要通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。答案B2．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是()。A．種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等B．種群數(shù)量的變化主要由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起C．在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般是“J”型曲線D．在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般是“S”型曲線解析種群的“J”型增長(zhǎng)，只有在空間無(wú)限、資源無(wú)限、不存在任何天敵的條件下才有可能，一個(gè)種群進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，一定時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，但當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值(K值)時(shí)，種群將停止增長(zhǎng)，此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“S”型曲線。答案C3．(2011·南昌調(diào)研)如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是()。A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0B．種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量D．若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400解析種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量不再變化，出生率與死亡率相等。環(huán)境阻力一直存在，只是C點(diǎn)后，阻力逐漸增大。陰影部分表示環(huán)境阻力或淘汰的個(gè)體數(shù)量。答案A4．如圖表示四種生物的出生率和死亡率，其中自然增長(zhǎng)率最高的是()。A．①B．②C．③D．④解析自然增長(zhǎng)率是由出生率與死亡率的差值決定的，讀圖可以看出生物③的出生率與死亡率的差值最大，所以自然增長(zhǎng)率最高。答案C5．在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營(yíng)養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成曲線，如右圖所示。下列4圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是()。解析由于小球藻的種群增長(zhǎng)曲線為“S”型，其增長(zhǎng)速率在不同時(shí)間應(yīng)有較大差異，即隨種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)增長(zhǎng)速率增大，當(dāng)個(gè)體數(shù)目達(dá)到eq\f(K,2)處，增長(zhǎng)速率最大，之后隨種群密度增大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，天敵增多等，從而導(dǎo)致增長(zhǎng)速率下降，當(dāng)個(gè)體數(shù)目達(dá)到K值處增長(zhǎng)速率變?yōu)?，因而應(yīng)選D。答案D6．(2011·山師附中模擬)分析如圖，下列選項(xiàng)正確的是()。A．海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是D時(shí)期B．C～D段種群數(shù)量減少C．該種群數(shù)量在C點(diǎn)達(dá)到K值D．B時(shí)期是種群增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期，種群數(shù)量在eq\f(K,2)左右解析題圖中表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，橫軸以上均表示增長(zhǎng)速率大于零，此時(shí)種群數(shù)量增加；C時(shí)期是種群增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期，種群數(shù)量是在eq\f(K,2)左右，是捕撈后應(yīng)剩余的量；D時(shí)期才是海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期，E點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到K值。答案A二、非選擇題(共20分)7．(20分)請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題。(1)下列四圖中能正確表示某池塘中魚個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是()。(2)若下圖1是上述池塘中鯽魚的生長(zhǎng)曲線圖，則在捕撈時(shí)，應(yīng)讓池塘保持________(填N0、eq\f(K,2)或K)尾鯽魚時(shí)能取得最大經(jīng)濟(jì)效益；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________值后，增長(zhǎng)速率為0。圖2表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線；據(jù)圖分析可知甲、乙兩種群可能為________關(guān)系；T3～T5時(shí)間內(nèi)，甲種群的年齡組成是________型，乙種群的年齡組成是________型。(3)生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，下列思路或做法不可取的是()。A．落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)C．全民開展節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源D．對(duì)于野生生物資源的保護(hù)問(wèn)題，可以靈活多樣，在合理利用的同時(shí)加強(qiáng)保護(hù)解析(1)種群密度較大時(shí)，種群內(nèi)每個(gè)個(gè)體的平均資源占有量不足，所以，隨著魚的種群密度的增加，魚個(gè)體的平均增長(zhǎng)量下降。(2)分析圖1的“S”型曲線可知，在eq\f(K,2)時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，種群恢復(fù)能力最強(qiáng)，因此池塘中的鯽魚數(shù)量保持在eq\f(K,2)時(shí)，能取得最大經(jīng)濟(jì)效益；分析圖2，結(jié)合題干信息，很容易判斷出甲、乙兩個(gè)種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；分析圖2，在T3～T5時(shí)間內(nèi)，甲種群的種群增長(zhǎng)速率為負(fù)值，所以，甲種群的年齡組成是衰退型(老年個(gè)體數(shù)量較多，幼年個(gè)體數(shù)量相對(duì)較少)，乙種群在T