【閱讀提升】部編版語文四年級下冊第六單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過關(guān)（含答案）

【閱讀提升】部編版語文四年級下冊第六單元閱讀要素解析類文閱讀課外閱讀過關(guān)（含答案）

四下語文第六單元閱讀主題：

學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。

本單元圍繞“成長"主題編排了《文言文二則》(小英雄雨來》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》四篇課文。課文時代背景不同，但都通過“深深淺淺的腳印”，從不同視角揭示出“成長"主題的內(nèi)涵，對學(xué)生精神成長有著重要意義。閱讀本組課文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生讀懂故事內(nèi)容，體會思想感情，感受人物的美好品質(zhì)，從中獲得啟發(fā)，促進(jìn)精神成長。

學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容

1.關(guān)注長文章的分段方式，串聯(lián)片段，概括主要內(nèi)容。

首先分段，然后把每段的段意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。

★注意：1.在各段段意之間，要適當(dāng)加上過渡詞語，以便讀起來通順連貫。

2.要注意區(qū)分重點段落和非重點段落，做到詳略得當(dāng)。

對于分多個部分的長文章，將每個部分的意思連接起來，就可以把握文章的主要內(nèi)容。如《小英雄雨來（節(jié)選）》講了雨來“游泳本領(lǐng)高”“上夜校讀書"“掩護(hù)李大叔”“勇斗鬼子"“河沿的槍聲”“機(jī)智逃生"六件事，將各個部分意思綜合起來即為主要內(nèi)容。

2.聯(lián)系上下文，可以取主舍次，概括文章主要內(nèi)容。

取主舍次法，即保留主要段落的意思，舍棄次要段落的意思。

比如《小英雄雨來（節(jié)選）》第①自然段寫雨來的出生地及環(huán)境，是次要內(nèi)容；而第②-⑤自然段都是圍繞雨來游泳本領(lǐng)高來寫的，是主要內(nèi)容。舍棄前者，保留后者，即為第一部分的主要內(nèi)容。

知識點補(bǔ)充：怎樣通過列小標(biāo)題的方式把握長文章的主要內(nèi)容

本單元的課文篇幅都相對較長，而且都是分成幾個部分來寫的。在把握此類文章的主要內(nèi)容時，可以給文章各部分加上小標(biāo)題，然后將各部分的小標(biāo)題連起來，就能快速地了解文章的主要內(nèi)容了。

那么我們該如何給文章列小標(biāo)題呢？

1.根據(jù)文章各段或各部分的中心句列出小標(biāo)題。

如《我們家的男子漢》一文中“他對食物的興趣”這一部分，主要講了小男子漢對吃的興趣，其中“他對所有的滋味都有興趣"一句是本部分的中心句，可以直接用這句話作為該部分的小標(biāo)題。

2.根據(jù)各段或各部分的主要內(nèi)容列出小標(biāo)題。

如《小英雄雨來（節(jié)選）》中，第六部分主要講了雨來沒有死這一事實，因此這一部分的小標(biāo)題可以概括為“雨來沒有死”“英雄歸來"或“機(jī)智脫險”。

3.抓住各段或各部分中最重要的情節(jié)列出小標(biāo)題。

如《蘆花鞋》一文中，最后一部分主要講了青銅在雪地中脫下腳上的蘆花鞋，賣給顧客，可以將其概括為“赤腳賣鞋，成人之美"。

列小標(biāo)題時還應(yīng)注意以下幾點：

1.務(wù)必簡練確切、新鮮活潑。

2.盡可能保持形式上的一致，避免這一段的小標(biāo)題是詞語，另一段的小標(biāo)題是短句。

3.小標(biāo)題一般放在文章各段或各部分的前面，單獨成行，居中放置，目的在于標(biāo)明各段或各部分的重點，使文章條理更清晰，段落更明顯。

類文閱讀——

（一）嘎子的自白（節(jié)選）

你還不認(rèn)識我吧我叫張嘎子，家住在白洋淀，嗨，我們家那一塊，盡是蘆葦蕩。蘆葦是我們拿來賣錢的東西。爺爺奶奶用蘆葦編成最好的席子、筐子來賣錢。我爸爸媽媽都是編葦席的好手?？上麄兯赖迷纭麄兯懒耍沂峭牡?，但我有爺爺奶奶呀，有小伙伴們呀,我可以去找胖墩兒他們玩。我們?nèi)グ籽蟮砝镱^拿大木桶當(dāng)船劃，抓白肚皮的鯽魚、草魚，摘清香清香的蓮蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的蘆葦蕩，高過大人們的頭頂，葦花開了就是一望無垠白白的一片，風(fēng)一吹像銀白色的海浪。

你說，這么美的地方，大家要好好保護(hù)，對不對尤其是這里是我的家鄉(xiāng)，我絕不能讓日本鬼子占領(lǐng)這個地方。我干嘛無緣無故這樣說因為,我已經(jīng)唱這首歌給你聽了呀：“1937年，鬼子就進(jìn)了中原……”

中國很窮，我們雖然靠物產(chǎn)豐富的白洋淀里的魚蝦和蘆葦好歹吃上了飯，但是我們穿得很差，一件衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，大家都樣。雖然窮，雖然被戰(zhàn)爭變得更窮，但是我們有志氣打跑鬼子，讓祖國重新變美。打跑鬼子靠誰最可靠的，當(dāng)然是八路軍啦。他們很多時候不穿軍裝，打扮得跟老百姓一樣，冷不丁來個襲擊，鬼子什么都不知道就死啦。他們喜歡用另外一個名字叫“游擊隊員"，在白洋淀里神出鬼沒的。

（選自《抗日英雄小故事系列張嘎子、王二小、王濮、海娃》團(tuán)結(jié)出版社）

1.“自白”在這里的意思是（）

①自己說明心意；自我陳說。②自己承認(rèn)并陳述犯罪事實

2.“銀白色的海浪"指的是_________。這里是運(yùn)用了的修辭手法。

3.對畫線句子理解有錯誤的一項是（）。

A.這個句子是設(shè)問句。

B.這樣寫可以引起讀者的注意和思考。

C.這樣寫是明知故問，故弄玄虛。

4.從嘎子的自白里，你了解了哪些事情？

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5.從最后一個自然段中，你體會到怎樣的感情呢？

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（二）撒尿小英雄于連

500多年前的一天晚上，比利時首都布魯塞爾的中心廣場上閃爍著五光十色的燈火，全城的人都跑出來唱歌跳舞，歡慶自已打敗了外國侵略者。鐘聲、禮炮聲和人們的歡呼聲交織成雄壯的樂曲，在首都的上空回蕩。

就在人民歡慶勝利的時候，殘敵派出一個壞家伙溜進(jìn)市政府的地下室去搞破壞。這個地下室里放著好多好多火藥，（）一顆火星濺到火藥上，（）會引起巨大的爆炸。那么多的火藥能把整個市政廳和附近的房屋都炸坍，歡慶勝利的人們也都會被炸死。

再說這壞家伙堆好炸藥，用一條導(dǎo)火線接上，一直伸到外面的院子里，一點火，他就慌忙溜走了。這著了火的導(dǎo)火線，還“咝咝”地向地下室延燒進(jìn)去，人們誰也沒發(fā)現(xiàn)這危險的火花。一場巨大的災(zāi)難即將降臨！

正在這萬分危急的關(guān)頭，偏巧有個叫于連的男孩來到小院子里玩耍，他在墻角邊發(fā)現(xiàn)了那閃著火花的導(dǎo)火線，正在一寸一寸地變短。他知道地下室里有火藥，并且在戰(zhàn)爭中懂得了導(dǎo)火線在火光中變短是怎么一回事。他想去用水撲滅.可這里沒有水，到老遠(yuǎn)的地方去打水已經(jīng)來不及了，就是跑出去喊大人來，恐怕也不行了。忽然，他想出了一個很好的辦法，他跑到墻角邊，朝導(dǎo)火線上撒了一泡尿。哇！真靈，這泡尿竟把火澆滅啦！

（選自《聰明少年故事外國卷》內(nèi)蒙古大學(xué)出版社）

1.寫出下列詞語的近義詞。

五光十色——（）

萬分危急——（）

2.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語填空。

3.畫線句子是對人物的什么描寫？其作用是什么？

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4.第4自然段講于連機(jī)智救險的經(jīng)過，條理清楚，扣人心弦.請簡要地概括事情發(fā)展的順序。

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5.小英雄于連救了全城的人，布魯塞爾人民會怎樣紀(jì)念這件事呢？想一想，寫一寫吧。

（三）我們家的男子漢（節(jié)選）

王安憶

他愛媽媽，也崇拜爸爸

他和父母在一起的時候很少，和父親在一起，就更少了。假如爸爸媽媽拌嘴，有時是玩笑的拌嘴，他也會認(rèn)真起來，站在媽媽一邊攻擊爸爸，陣線十分鮮明；并且會幫助媽媽向外婆求援。有一次因為他敘述的情況不屬實，釀成了一樁冤案，父子二人一起站在外婆面前對證，才算了結(jié)了此案。然而，假如家里有什么電器或別的設(shè)施壞了，他便說：“等我爸爸回來修。"有什么人不會做什么事，他會說：“我爸爸會的?！痹谒哪恐?，爸爸是無所不能的。

他的眼淚

“他哭起來眼淚很多。"這是一個醫(yī)生對他的評語。每當(dāng)眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無聊的小事哭，尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了，何況為挨打哭。因此，打他時，他總是說：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起來，很響亮很長久地笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。后來，他終于去了安徽和他爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊!"這是他在上海時，我時常說他的一句話。因為他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐夫來信說，他看到這句話時，先是大笑，然后跑進(jìn)洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋?！边@也是他在上海時，時常說我的一句話。

（選自《寫人敘事散文選小學(xué)卷》花山文藝出版社）

1.寫出下列詞語的反義詞。

無聊——（）攻擊——（）

光滑——（）

2.“他愛媽媽"體現(xiàn)在____________；“崇拜爸爸”體現(xiàn)在____________。

3.分析文中的畫線句子，說一說他為什么會有這樣的情緒轉(zhuǎn)變。

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4.文中的“男子漢"還是一個孩子，你覺得成為一個“男子漢”需要哪些品質(zhì)呢？

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（四）給老爸打工（節(jié)選）

楊紅櫻

早晨，老爸開了一輛破車來接我去郊縣的一個木材加工廠。那車真的是破得不能再破了，一路上都在丁零當(dāng)啷地響，感覺它周身的零件都快散了。

“老爸，你是從哪里搞來的這破車"

“借來的?！崩习职堰@破車開得有模有樣，“去拉點樹皮，莫非還要開輛奔馳去"

只要一有上坡的路，我就得下來推車，幾乎是使出了吃奶的勁，把媽媽給我買的新涼鞋也掙破了一只。我咬緊牙關(guān)，使勁推車，這時候我覺得自己有點像《三毛流浪記》中推車上橋的三毛。

（）一過河，老爸（）會讓我下河去提水，因為我們得不停地給這破車加水。

等我們好容易把這老爺車侍候到了那家木材加工廠時，我已累得像一攤泥了。

廠長帶老爸去看那堆樹皮，老爸像見到一堆寶貝，用手輕輕地?fù)崮χ詈稚臉淦ど系哪切┥n老的、斑駁的紋路，連聲說:“太漂亮了，太漂亮了!”

老爸跳到那堆樹皮上，挑出那些顏色正、紋路流暢的樹皮遞給我，我再把它們搬到車上，一塊一塊地碼好。

很多人在看我們，他們實在搞不懂我們大老遠(yuǎn)地跑來，拉這么一車沒用的樹皮回去做什么用。

裝滿了一車樹皮，我們開著破車出發(fā)了。

歸途上，那輛破車的毛病更多了，我?guī)缀跏峭埔欢危芤欢?，被折騰個半死。老爸倒是高興，（）他對這車樹皮太滿意了，（）一路上快樂地吹著口哨。

我們進(jìn)城時，已是華燈初上。

（選自《楊紅櫻成長小說系列男生日記》明天出版社）

1.在括號中填寫正確的關(guān)鍵詞。

2.文中加點的“幾乎"一詞可以去掉嗎？為什么？

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3.將文中的畫線句子換個說法，意思不變。

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4.對文中內(nèi)容理解不正確的選項是（）

A.早晨我和老爸去郊縣的木材加工廠，直到燈亮了才進(jìn)回城，可見距離遙遠(yuǎn)。

B.爸爸選的都是顏色正、紋路流暢的樹皮，可以看出父親的審美眼光很好。

C.在路上，我不但要給車加水，還要推著車前進(jìn)。我心里很不情愿。

5.你和自己的爸爸媽媽經(jīng)歷過什么艱難或者有趣的事嗎？給大家講一講吧。

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（五）紙燈籠（節(jié)選）

曹文軒

葵花睡不著了，黑暗里（睜著盯著）眼睛，想著奶奶、爸爸、媽媽和青銅。她已經(jīng)離家多少天了？她記不得了，只覺得已經(jīng)很多很多天了。

她擔(dān)心地想著：奶奶好些了嗎？有一刻，她想到了奶奶的死。眼淚就從眼角上滾下來?！澳棠淘趺磿滥?？”她叫自己不要傷心。“很快就要見到奶奶了。"她要讓奶奶看看她掙了多少錢！她是多么能干！她（希望愿意）大船快一點兒走。

不一會兒，她迷迷糊糊地又睡著了。等嬸子們將她推醒，大船已在油麻地的碼頭上靠下了。天還未亮。

她鉆出了船艙，朝前望去，一眼就看到了橋上的紙燈籠。燈籠的光是橙色的。她認(rèn)識，這是她家的燈籠。她用手一指，對嬸子們說：“我家的燈籠！”她朝著燈籠，大喊一聲：“哥！"

燈籠猶疑地晃動了一下。“哥！”葵花更（大聲小聲）地叫了一聲。全船的人都看到了：燈籠在大橋上，一個勁地晃動著，從橋上向碼頭飛速而來。青銅看到了葵花。

葵花對嬸子們說：“是我哥哥！是我哥哥！"全船人都知道葵花有個特別好特別好的啞巴哥哥?？ㄉ钋榈爻藫u了搖手，在一個大人的幫助下跳到了碼頭上。

兄妹倆跑動著，在碼頭中間，面對面站住了。全船的人都看著。

過了一會兒，青銅拉著葵花的手走了。

走了幾步，葵花回過頭來，朝船上的人又搖了搖手。青銅也回過頭來，朝船上的人搖了搖手。這之后，他們就手拉著手，一直走進(jìn)黑暗里。

（選自《曹文軒經(jīng)典作品青銅葵花》中國少年兒童出版社）

1.在文中選擇正確的詞語打“√”。

2.從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。

（）地睡著（）地晃動

（）地跑來（）地?fù)u手

3.葵花在船上擔(dān)心的是什么，由此你知道她出來掙錢是為了什么嗎？

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4.選文主要講了一件什么事？你從中感受到了什么？

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5.你還讀過作者的哪些作品呢？給大家簡單介紹一下吧。

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（六）冰項鏈（節(jié)選）

曹文軒

青銅對葵花的脖子上沒有一條項鏈，當(dāng)然無可奈何。甚至是青銅一家，都無可奈何。

天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時，沒有看到鴿子，卻看到了屋檐上的一排晶瑩的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就這樣仰頭看著它們。

看著看著，他的心開始撲通撲通地跳起來，像有一只青蛙在懷里。

他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來，放在一只大盤子里。然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子，剪了幾支很細(xì)的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結(jié)實的紅線。

青銅用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎，陽光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石在散射著多芒的亮光。

他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時間。

他將吹好洞的冰凌放在另一只小盤子里。冰凌落進(jìn)盤中時，丁當(dāng)有聲。

青銅吹了一顆又一顆，覺得腮幫子都吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴。

在太陽落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌，細(xì)心地串在了一起，然后將紅線系成一個死結(jié)。這時，他用根手指將它高高地挑起：一條冰項鏈，便在夕陽的余輝里出現(xiàn)了！

（選自《曹文軒經(jīng)典作品青銅葵花》中國少年兒童出版社）

1.根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的詞語。

（1）光輝燦爛耀人眼睛。（）

（2）沒有一點辦法，只好這樣了。（）

2.文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，將比作_____________，這樣寫能夠突出___。

3.文章介紹了冰項鏈的制作過程，需要的材料有冰凌、和_____________，青銅選擇和他心意的冰凌，細(xì)心而又有耐心地吹出___，每吹穿一個冰凌需要花費的時間，吹得都麻了。

4.從這篇文章中，你能夠看出青銅具有哪些品質(zhì)？

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5.請你想象一下，當(dāng)妹妹看見青銅送給她的冰項鏈，會有怎樣的心情和表現(xiàn)？

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【參考答案】（一）

1.①

2.一望無垠的蘆葦花比喻

3.C

4.從嘎子的自白里，我了解了嘎子的家鄉(xiāng)、家庭成員、生活環(huán)境，以及當(dāng)時的社會環(huán)境。

5.我體會到張嘎子以及白洋淀人民在艱苦的環(huán)境中戰(zhàn)勝敵人、保衛(wèi)祖國的堅定信心，以及對八路軍