統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試卷（含答案）

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試卷

考試時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分

題號(hào)一二三四總分

得分

一、班級(jí)開(kāi)展主題為“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文化"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(26分)

1.閱讀語(yǔ)段，完成小題。(10分)

傳統(tǒng)節(jié)日是時(shí)間的坐標(biāo)。春節(jié),在熱鬧的biānpào()聲中,在fèiténg()的煙火氣里,宣告著萬(wàn)象更(gēnggèng)新。清明,既是慎終追遠(yuǎn)、緬懷故人之際,也是氣清景明、放飛fēngzheng()之時(shí)。端午,時(shí)令入夏,百蟲(chóng)始動(dòng),疫病滋生,人們yílǜ()采藥沐浴，以驅(qū)疫避蟲(chóng)。中秋，月色分(fēnfèn)外jiǎojié()，又脈(màimò)脈如水,寄予著無(wú)限美好的文化意象,從未間(jiānjiàn)斷。人生一世,草木一秋,但我們依然要贈(zèng)予bǐcǐ()最美好的祝愿：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

(1)根據(jù)拼音，在括號(hào)中寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)。(6分)

(2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)

(3)有同學(xué)讀到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"，感嘆道：“節(jié)日的詩(shī)詞很漂亮：語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完后的感覺(jué)也漂亮?！庇靡唤M更貼切的詞語(yǔ)替換“漂亮"一詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

A.精致含蓄豐富余音繞梁B.精美優(yōu)美豐富回味無(wú)窮

C.精美多彩優(yōu)雅津津有味D.精彩多彩優(yōu)美無(wú)窮無(wú)盡

2.下列句子中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一項(xiàng)是()

A.寒食的時(shí)候，上至王候?qū)⑾?，下至擺攤小販(fàn),都不能生火做飯。

B.寒冬臘月里，一碗熬(āo)得熱乎乎的臘八粥足以讓人抵御嚴(yán)寒。

C.我喜歡蓮蓉月餅，細(xì)嚼慢咽(yàn),別有風(fēng)味；褐色的五仁月餅則讓我覺(jué)得難以下咽(yè)。

D.除夕夜，游子不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕回家，雖然身上臟(zàng)得和染缸一樣，但一碗帶有家鄉(xiāng)味道的餃子熨帖了他的五臟(zàng)六腑。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.春節(jié)時(shí)，古鎮(zhèn)準(zhǔn)備了獨(dú)出心裁的漢服秀吸引游客。

B.在外邊做事的人，到了萬(wàn)不得已的時(shí)候，必定趕回家吃團(tuán)圓飯。

C.我們圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，相聲、小品往往能引起哄堂大笑。

D.她特地為春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)備了一支舞蹈，用隨心所欲的招式演繹出獨(dú)有的精彩。

4.下列節(jié)日、習(xí)俗和詩(shī)句對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()

A.春節(jié)——吃魚(yú)——年年盡有余，歲歲皆無(wú)疾。

B.元宵節(jié)——吃湯圓——千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。

C.端午節(jié)——賽龍舟——楚人悲屈原，千載意未歇。

D.重陽(yáng)節(jié)——登高—欲窮千里目，更上一層樓。

5.下列即興發(fā)言中，最合適的一項(xiàng)是()

A.喬喬的生日正逢中秋節(jié)，木木即興發(fā)言：“祝你福如東海，壽比南山！”

B.重陽(yáng)節(jié)，安安即興祝福爺爺：“在這個(gè)特別的日子里，我祝您‘青山不老，綠水長(zhǎng)存’！"

C.朋友搬入新家，路路說(shuō)：“‘良辰安宅，吉日遷居’，恭喜你遷入新居。”

D.方方在龍舟賽中取得冠軍后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：“他們劃得還沒(méi)我奶奶跑得快！"

6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①他從容地鋪開(kāi)大紅的紙，用竹刀把紅紙裁成合心的尺寸。

②多么神奇啊，最單調(diào)最沉悶的黑色，一旦落腳到紅紙上，立即就有了神采。

③取了蠟梅花上的雪，把硯臺(tái)和墨塊濡濕，提起毛筆，手腕輕揮。

④不管生活節(jié)奏變得多快，每年手書(shū)對(duì)聯(lián)是他虔誠(chéng)的儀式。

⑤紙上墨花開(kāi)放就是錦上添花，就是無(wú)盡的鑼鼓點(diǎn)敲出的喜慶。

A.④①③②⑤B.④②⑤①③C.②①⑤③④D.②⑤④①③

7.在“品味節(jié)日情韻，感受文化魅力”板塊中，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子格式，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，豐富語(yǔ)段內(nèi)容。(2分)

清明節(jié)、端午節(jié)、七夕、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)……走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，就進(jìn)入了一個(gè)文化與情感交融的世界。駐足陵前，我們感受到了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"的淡淡哀傷；遠(yuǎn)眺汨羅，我們感受到了“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的一片赤誠(chéng)；七夕鵲鳴，我們感受到了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮"的深情勸勉；,;,_________________。

8.在“挖掘節(jié)日內(nèi)涵，傳承民族精神”板塊中，某同學(xué)撰寫(xiě)了一篇題為《時(shí)光不老，屈原永存》的文章，文章中存在不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)你幫助修改。(1處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，1處錯(cuò)別字，2處語(yǔ)病，4分)

穿透了兩千多年的時(shí)光，重讀屈原的故事，依然讓人熱淚縈眶。兩千年后的今天，我們紀(jì)念屈原，不僅是為了培養(yǎng)他那種對(duì)國(guó)家對(duì)人民的深厚感情，更是為了學(xué)習(xí)他忠貞不渝的愛(ài)國(guó)精神。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，“為中華之崛起而讀書(shū)",做一個(gè)能回報(bào)父母、師長(zhǎng)、無(wú)愧于社會(huì)的人。

二、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)

1.《臘八粥》主要寫(xiě)了和兩部分內(nèi)容，其中寫(xiě)得詳細(xì)，寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這樣寫(xiě)的好處是___。(5分)

2.唐代詩(shī)人用“___,___”兩句詩(shī)表現(xiàn)了權(quán)貴豪門(mén)蒙受皇恩，一派承平的氣象。寫(xiě)作時(shí)代大約在的《迢迢牽牛星》，用“___,___"兩句寫(xiě)出了織女因?yàn)楸瘋鵁o(wú)心織布。詩(shī)人王建在《十五夜望月》中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)角度描繪秋夜景象的詩(shī)句是“___”?！堕L(zhǎng)歌行》將春季“"的燦爛美好與秋季“”的殘敗凄涼進(jìn)行了對(duì)比，讓人直觀感受到時(shí)節(jié)的變換。(5分)

三、閱讀理解。(34分)

(一)金山競(jìng)渡(8分)

五月初一至十五日,江南有競(jìng)渡之俗。西湖競(jìng)渡,以看競(jìng)渡之人勝。秦淮有燈船無(wú)龍船,而看龍船無(wú)金山寺比。金山競(jìng)渡，驚湍①跳沫，群龍格爭(zhēng)，偶?jí)欎u②，則百蜐捷捽③，蟠委④出之。金山上，人團(tuán)簇，隔江望之，蟻附蜂屯，蠢蠢欲動(dòng)。晚則萬(wàn)艓⑤齊開(kāi)，兩岸沓沓然⑥而沸。

(選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》，有刪改)

【注釋】①湍(tuàn):急流的水。②洄渦：水中旋渦。③百蜐(jié)捷掉(zuó)：蜐，一種節(jié)足動(dòng)物。捷掉，敏捷迅速。④蟠委:盤(pán)旋回繞。⑤艓(dié):小舟。⑥沓(tà)沓然:笑聲眾多,嘈雜的樣子。

1.解釋句中加點(diǎn)字的含義。(2分)

(1)以看競(jìng)渡之人勝：(2)而看龍船無(wú)金山寺比：.

2.本文寫(xiě)“金山競(jìng)渡"，開(kāi)篇卻先提及西湖、秦淮等地的意圖是____________。(2分)

3.結(jié)合文章中描寫(xiě)龍舟競(jìng)渡的關(guān)鍵詞句，發(fā)揮想象，向同學(xué)介紹龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面。(2分)

4.龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面展現(xiàn)了怎樣的龍舟精神？（多選）(2分)()

A.堅(jiān)持不懈B.奮勇?tīng)?zhēng)先C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.友誼第一

(二)宇宙級(jí)的中式浪漫(9分)

閱讀相關(guān)材料，完成練習(xí)。

材料一：中秋，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，同樣，中國(guó)探月工程中航天器的命名也都具有濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化特色，除了我們較為熟悉的“玉免”月球車(chē)、“嫦娥工程"、“鵲橋”中繼衛(wèi)星等，還有很多帶有中國(guó)元素的地名，我們一起來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下。

“廣寒宮"“天河”“織女"“泰山”“華山"……這些獨(dú)具中國(guó)韻味的元素，以月球地理實(shí)體命名的形式標(biāo)記著月球上的山脈、盆地、環(huán)形坑等。目前，月球上以中國(guó)元素命名的地名共35個(gè)，其中包括3個(gè)著陸點(diǎn)、22個(gè)環(huán)形坑、2條月溪、5個(gè)衛(wèi)星坑和3座山脈。

給月球上的地理實(shí)體命名,不僅是起一個(gè)名字那么簡(jiǎn)單,月球地理實(shí)體命名與探測(cè)成果、科研水平和國(guó)際貢獻(xiàn)相關(guān)。

國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局探月與航天工程中心嫦娥七號(hào)任務(wù)副總設(shè)計(jì)師唐玉華：證明了我們國(guó)家技術(shù)的實(shí)力，或者說(shuō)月球探測(cè)能力已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。另外，中國(guó)的元素更多地體現(xiàn)在月面上，也是國(guó)際對(duì)中國(guó)文化的一種認(rèn)可。

(選自《宇宙級(jí)中式浪漫都藏在這些名字里彰顯中國(guó)科技實(shí)力》)

材料二：①我國(guó)首個(gè)探月工程有一個(gè)美麗的名字——嫦娥工程。

②我國(guó)第一顆繞月人造衛(wèi)星，以古代神話(huà)人物嫦娥命名。

③在近65萬(wàn)網(wǎng)民的推薦下，“玉兔”脫穎而出，成為嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器巡視器的名稱(chēng)。

④“在神話(huà)傳說(shuō)中，嫦娥懷抱玉免奔月。玉兔善良、純潔、敏捷的形象與月球車(chē)的構(gòu)造和使命既形似又神似，反映了我國(guó)和平利用太空的立場(chǎng)。"這是時(shí)任中國(guó)探月工程副總指揮李本正眼里的“玉兔”。

⑤嫦娥工程中還有以“鵲橋"命名的中繼衛(wèi)星，它為在月球背面著陸的嫦娥四號(hào)和地球提供中繼通信服務(wù)，成功幫助我國(guó)實(shí)現(xiàn)首次人類(lèi)探測(cè)器月背著陸和巡視探測(cè)?！谤o橋"來(lái)源于中國(guó)民間流傳的牛郎織女傳說(shuō),承載著傳說(shuō)中的美好寓意,“鵲橋”中繼衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)了“地月傳書(shū)",架起了地月信息聯(lián)通的“天橋”。

(選自《中國(guó)航天那串“浪漫"名字背后有故事》)

材料三：中國(guó)探月工程標(biāo)志

1.依據(jù)材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.目前，月球上以中國(guó)元素命名的地名共35個(gè)，這與探測(cè)成果、科研水平和國(guó)際貢獻(xiàn)相關(guān)。

B.嫦娥三號(hào)月球車(chē)因構(gòu)造和使命與神話(huà)中的玉兔形似又神似，被網(wǎng)民推薦命名為“玉兔”。

C.“鵲橋"中繼衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)了首次探測(cè)器月背著陸和巡視探測(cè)，架起了地月信息聯(lián)通的“天橋”。

D.“玉兔"“鵲橋”被用于航天器命名，體現(xiàn)了世界對(duì)中國(guó)文化的一種認(rèn)可。

2.同學(xué)們圍繞著中國(guó)各類(lèi)航天器的命名展開(kāi)了討論，請(qǐng)你結(jié)合材料，完成填空。(4分)喬喬：探月工程名為“嫦娥工程"，取自中國(guó)古代傳說(shuō)“嫦娥奔月”，我想此命名的寓意是“（1）____________"?！鞍滴镔|(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星”取名“悟空"，就是因?yàn)閷O悟空具有一雙(2)___,太空中暗物質(zhì)的蹤跡都逃不過(guò)他的眼睛。

木木：是的，連接嫦娥四號(hào)探測(cè)器和地球的中繼衛(wèi)星名為“鵲橋”，顧名思義是實(shí)現(xiàn)二者雙向通訊；全球低軌衛(wèi)星移動(dòng)通信系統(tǒng)名為“鴻雁"自然是取“鴻雁傳書(shū)”之意。我發(fā)現(xiàn)，這些航天器的命名，具有這樣的特點(diǎn)：(3)

_________________。

3.依據(jù)材料中的觀點(diǎn)，發(fā)揮想象，解讀材料三的中國(guó)探月工程標(biāo)志。(3分)

(三)冬月看戲(17分)

①夜色中的南方冬野,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,出現(xiàn)了一片燦亮之境。車(chē)拐向路邊的小道,穿過(guò)田野、參差排列的房屋，隱約有戲音繚繞而至。我猜想，那便是此行的目的地，正唱夜戲的鄱陽(yáng)縣蘆田鄉(xiāng)徐家村。

②徐家村今年唱的是開(kāi)譜戲。在有著悠久唱戲傳統(tǒng)的鄱陽(yáng)縣，凡村中新建或整修戲臺(tái)，必唱三年大戲，頭年唱破臺(tái)戲，次年唱開(kāi)譜戲，最后一年唱平安戲。村民對(duì)生活的大小祈愿，都安放在這接續(xù)三年的大戲中。每一場(chǎng)大戲，足足唱響三天四夜，戲金由村里籌資、村民捐資，家家參與,家家享受。每到哪一村唱大戲時(shí),村民的親戚朋友會(huì)從其他地方趕來(lái),湊一份熱鬧,飽飽今樂(lè)呵呵地招待著四方賓朋。

③鄱陽(yáng)，這片緊鄰古代彭蠡大澤的古老土地上，水澤的豐沛和水路的通達(dá),引來(lái)了弋陽(yáng)高腔、昆腔、彈腔,也漫流來(lái)南詞、北詞、梆子、浙調(diào)的屑羽片音。它們化合鄉(xiāng)音,形成獨(dú)特的饒河調(diào),被一代代鄱陽(yáng)人守護(hù)著,至今葳蕤繁盛。在鄱陽(yáng)，幾乎找不到?jīng)]有戲臺(tái)的村莊，近五處是百個(gè)村，擁有七百四十六座戲臺(tái)，其中十二座從明、清兩代延續(xù)至今。

④那滿(mǎn)場(chǎng)的攤販,多是跟著戲班跑的。他們清楚哪個(gè)鄉(xiāng)哪個(gè)村在唱大戲。也有的是某一劇團(tuán)或戲班的忠實(shí)“粉絲"，他們跟著劇團(tuán)或戲班四處轉(zhuǎn)場(chǎng)，既過(guò)足了戲癮，又賺到了養(yǎng)家安生的錢(qián)。不知這是否是癡愛(ài)看戲的鄱陽(yáng)人獨(dú)有的智慧,由遍地的戲班而衍生出了這種“流動(dòng)經(jīng)濟(jì)”。還有附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人,騎行幾十里路趕來(lái)看一天戲。餓了就地嗦一碗粉,吃一碗面,吃完接著看戲。夜半戲散，再騎著摩托車(chē)回家，路上還忍不住回味戲音，伴著耳邊呼呼而過(guò)的風(fēng)聲哼幾句戲詞。

⑤這是有“戲窩"之名的鄱陽(yáng)對(duì)戲的滋養(yǎng)。不只建戲臺(tái)時(shí)唱大戲,也不只大事時(shí)請(qǐng)戲班唱戲，村中，若有老人同過(guò)五十九或六十九、七十九、八十九歲的壽辰，那也會(huì)成為唱大戲的理由，家人們會(huì)聯(lián)袂請(qǐng)來(lái)戲班，唱上三天四夜的“祝壽戲”。許是民風(fēng)浸潤(rùn)，如今，一些在外地工作、腰包鼓起來(lái)的三四十歲年輕人,也興回鄉(xiāng)合請(qǐng)戲班唱一場(chǎng)“同庚戲"。年輕一輩借助戲音,回報(bào)生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)及父老鄉(xiāng)親。

⑥那晚，后臺(tái)的箱籠已大半歸置妥當(dāng)，冠飾、紗帽擺放在累疊多層的柜子里，戲服懸垂一旁，刀劍、馬鞭等道具一字列開(kāi)懸在架子上,幾只敞開(kāi)的箱子里堆放著小衣和家常衣物,官靴、朝靴、繡鞋與運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋躺臥一旁。候場(chǎng)的演員散坐在箱子上。當(dāng)中年長(zhǎng)的，已過(guò)七自。年齡最大的那位扮老生,還有一位拉胡琴的樂(lè)師,他們與戲臺(tái)纏綿了一輩子,老來(lái)依然無(wú)法割舍。

⑦戲臺(tái)一角架設(shè)著一部手機(jī),原來(lái)正在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步直播,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣饒河戲之美。已經(jīng)收獲萬(wàn)余“粉絲”,其中不少是在外工作的鄱陽(yáng)人。對(duì)他們而言,熟悉的戲音里,有大澤的遼闊，湖水的靈澈，水草的豐茂，蘆花的搖曳，波光的蕩漾。哪怕路途迢遠(yuǎn)，那戲音也會(huì)跨越遠(yuǎn)途,讓眼前的時(shí)光變得柔軟起來(lái),因?yàn)?那是來(lái)自故鄉(xiāng)的深情饋贈(zèng)。

1.請(qǐng)概括饒河調(diào)的形成過(guò)程。(2分)

2.第①段在文中屬于描寫(xiě)，作用是____________。(2分)

3.閱讀第③段畫(huà)“"的句子，完善閱讀批注。(3分)

4.閱讀第④⑤段，完成下面的思維導(dǎo)圖。(5分)

5.文章結(jié)尾的畫(huà)線(xiàn)句表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)

6.新思維開(kāi)放探究文中戲班借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步直播推廣饒河戲之美，根據(jù)你所了解到的知識(shí)，你認(rèn)為進(jìn)行戲曲傳播還有哪些創(chuàng)新方式？（多選）(2分)()

A.扎根社區(qū)文化廣場(chǎng)，通過(guò)聽(tīng)、看、教、學(xué)、賽等方式傳播戲曲。

B.開(kāi)創(chuàng)“線(xiàn)上線(xiàn)下全方位”的互動(dòng)模式，加強(qiáng)觀眾與節(jié)目之間的互動(dòng)。

C.開(kāi)展戲曲下鄉(xiāng)、戲曲進(jìn)校園等活動(dòng)，讓年輕人和學(xué)生愛(ài)上戲曲。

D.將戲曲和年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的其他藝術(shù)形式結(jié)合，如改編成歌曲來(lái)傳唱。

四、習(xí)作。(30分)

生活中總有一些味道讓人難忘：舌尖上美食的味道，冬日里陽(yáng)光的味道，書(shū)籍中知識(shí)的味道，同學(xué)間友情的味道……請(qǐng)以“味道"為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，不少于450字。

參考答案

一、1.(1)鞭炮沸騰風(fēng)箏一律皎潔彼此(2)gēngfènmòjiàn(3)B2.D3.B4.D5.C6.A7.示例：舉杯邀月我們感受到了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿登高望遠(yuǎn)我們感受到了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"的無(wú)限思念8.穿透→穿越；縈→盈；“培養(yǎng)他那種對(duì)國(guó)家對(duì)人民的深厚感情”和“學(xué)習(xí)他忠貞不渝的愛(ài)國(guó)精神"互換位置回報(bào)父母、師長(zhǎng)、無(wú)愧于社會(huì)→回報(bào)父母、師長(zhǎng)，無(wú)愧于社會(huì)（用修改符號(hào)修改）

二、1.等粥喝粥等粥喝粥詳略得當(dāng)，突出中心，寫(xiě)出了八兒的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了其樂(lè)融融的家庭氣氛2.韓翃日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家東漢末年終日不成章泣涕零如雨中庭地白樹(shù)棲鴉冷露無(wú)聲濕桂花萬(wàn)物生光輝焜黃華葉衰

三、（一）1.(1)勝出(2)相比2.以西湖、秦淮競(jìng)渡來(lái)襯托金山競(jìng)渡，突出金山競(jìng)渡的龍船最為精彩3.示例：只要到了端午這一天，金山寺邊就會(huì)有劃龍舟的比賽。出游觀看的人們沿江綿