統(tǒng)編版語文六年級下冊小升初?？紝ｍ?xiàng)檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級下冊小升初常考專項(xiàng)檢測卷（含答案）

小升初?？家族e(cuò)檢測卷-語文六年級下冊統(tǒng)編版

一、基礎(chǔ)知識

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A．皎潔狡猾餃子絞盡腦汁

B．傳記鉆頭專心轉(zhuǎn)彎抹角

C．畏懼猥瑣喂養(yǎng)畏首畏尾

D．嵯峨蹉跎磋商搓手頓腳

2．下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．驚皇消逝蹲下掩面哭泣

B．旋轉(zhuǎn)依偎綻放追悔莫及

C．蒸溶聰明拔弄虛無縹緲

D．哪吒模胡華僑一視同人

3．下面各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．在歷史舞臺(tái)上，總會(huì)有幾個(gè)逆歷史潮流的人粉墨登場，但是最后都銷聲匿跡。

B．鐘南山敢醫(yī)敢言，他的話語如黃鐘大呂，震撼人心，得到人民的擁護(hù)與信任。

C．校園足球賽正在激烈地進(jìn)行，兩支隊(duì)伍技高一籌，打到第九局，仍難以分出勝負(fù)。

D．做事不要搞花架子，而要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。

4．下列填入句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

他一，臺(tái)下立即掌聲雷動(dòng)。這是本場的節(jié)目——《梨花春雪》。他唱得，博得觀眾陣陣喝彩。他是從戲劇學(xué)院畢業(yè)的，_______________________，難怪造詣如此之高。

A．亮相壓軸字正腔圓科班出身

B．壓軸亮相有板有眼科班出身

C．行頭亮相有板有眼粉墨登場

D．亮相壓軸粉墨登場有板有眼

5．奇奇想把下列優(yōu)美的句子連成一段語意連貫的話，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）

①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

②當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

③有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。

④一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

⑤溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。

A．④⑤③②①B．④⑤①③②C．⑤④③①②D．⑤④③②①

6．下面公告要表達(dá)的主要意思是（）。

在風(fēng)景游覽區(qū)公路入口處掛著這樣的公告：“時(shí)速不超30公里，沿途美景任君瀏覽；時(shí)速超過60公里，交通法庭請您做客；時(shí)速超過90公里，急救醫(yī)院敬候光臨；時(shí)速超過120公里，您將踏上天堂之旅。"

A．警示此路危險(xiǎn)B．介紹沿途風(fēng)光C．預(yù)防途中暈車D．提醒不要超速

7．讀拼音，根據(jù)語境填寫上合適的詞語。

數(shù)九寒冬，人們最喜梅花，喜歡它的樣子，更喜它的品質(zhì)。你瞧，吹拂它的不是wēī()風(fēng)，而是lǐn()冽的寒風(fēng)；培育它的不是jīnɡyínɡ()甘甜的雨水，而是來勢xiōnɡxiōnɡ()的冰雪；照耀它的不是燦爛明媚的陽光，而是寒冬里的一縷殘陽。面對種種困境，它并不jǔsànɡ()，絕不向寒風(fēng)qū()服，它用不屈的信念dǐyù()肆虐的寒風(fēng)。

8．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）()將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人()手舞之、身擺之地動(dòng)起來。

（2）古時(shí)候，()科學(xué)不發(fā)達(dá)，()人們一直向往著“天上的世界”。

（3）故宮建筑群()規(guī)模宏大，()建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

（4）火星表面上所謂顏色的四季變化，并()植物的生長和枯萎造成的，()風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。

9．把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①技高一()②()空心思③別出心()④威風(fēng)()()

⑤弄巧成()⑥()臺(tái)樓閣⑦井然有()⑧怒氣()()

（1）上面與“獨(dú)具匠心"意思相近的是詞語_____________，形容想盡方法的是詞語_________________。(填序號)

（2）再寫兩個(gè)與詞語⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語：_____________、_________________。

（3）她本來有意在廚房露一手，慌亂間反倒_____________，把廚房弄得亂七八糟?？粗鴭寢屇堑哪槪缓靡馑嫉氐拖铝祟^。(選詞填空，填序號)

10．讀句子，完成練習(xí)。

夸張是一種修辭手法，故意對某種事物的形象、特征、作用等進(jìn)行夸大或縮小等，以達(dá)到某種奇特的表達(dá)效果。

（1）過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就要到了啊。

“眨眼就要到了”的意思是_____________，這里是夸大了_________________。

（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

“喜得快要發(fā)瘋了"的意思是_____________，這里是夸大了_________________。

（3）請從下列詞語中選擇一個(gè)詞語，發(fā)揮想象，仿照上面的例句寫一個(gè)夸張句。

盼望餓安靜喜歡

()：

11．填空。

（1）晴空一鶴排云上，__________________。唐·劉禹錫《秋詞》

（2）撩亂邊愁聽不盡，__________________。唐·王昌齡《從軍行》

（3）_____________，屈指行程二萬。毛澤東《清平樂·六盤山》

（4）_____________，一覽眾山小。唐·杜甫《望岳》

12．口語交際。

學(xué)校近期正在舉辦以“致敬英雄”為主題的演講比賽，請你完成下面的任務(wù)。

①如果你也參加了這次比賽，請根據(jù)自己的演講內(nèi)容擬一個(gè)合適的題目：

②你認(rèn)為這篇演講稿怎樣寫才有說服力呢？（多選）

A．能明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。B．選擇合適的材料證明。

C．引用生動(dòng)的故事增強(qiáng)感染力。D．講笑話激發(fā)觀眾的興趣。

③你的同桌小明擔(dān)心自己演講不好，不敢參加演講比賽，請你用一兩句話說服他參加。

二、閱讀理解

閱讀下面的文章，完成習(xí)題。

端午日（節(jié)選）

沈從文

①邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋與過年。三個(gè)節(jié)日過去三五十年前，如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍是那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。

②端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)“王"字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒（dòng）人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。牛皋水擒楊幺時(shí)也是水戰(zhàn)擂鼓。凡把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞。一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。

③賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

④船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1．文章按照順序介紹了茶峒人如何同慶端午節(jié)，文中提及了茶峒人端午日_____________、_____________、_____________、_____________、等習(xí)俗，展現(xiàn)了_________________。

2．第②段中加點(diǎn)字有何妙處？請結(jié)合文章簡要分析。

3．在介紹茶峒人的端午民俗時(shí)，作者分別詳寫和略寫了什么？這樣安排有什么好處？

閱讀課外選文，完成練習(xí)。

鼓勵(lì)讓我充滿勇氣

①我出生在一個(gè)極其貧窮的家庭，父母務(wù)農(nóng)，溫飽都成問題。因?yàn)槲沂切χ鴣淼饺耸赖?，鄰里鄉(xiāng)親都視為奇觀，所以父親一度想給我起名“林清奇”。等到了父親去報(bào)戶口，接待的工作人員恰巧在看武俠小說，其中有一個(gè)武功高人“清玄道長"，于是建議父親給我起名“清玄”，父親采納。幸虧那工作人員是讀過點(diǎn)書的??！我的名字和生命就與書有了不解之緣。

②我的父母并不知道寫作為何事，甚至不知“作家"是干什么的。我小時(shí)候說長大了要當(dāng)作家，說作家就是寫寫東西就可以收稿費(fèi)，還因此挨了父親兩巴掌，怒斥：“哪有這么好的事？”然而就是在這樣的氛圍之中，我卻最終成為作家，而且是臺(tái)灣地區(qū)最負(fù)盛名、書最暢銷的作家，這一切都?xì)w因于我的老師請我吃的那頓餃子。

③那時(shí)我的文章已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣，誰都知道我想當(dāng)作家，免不了就有些風(fēng)言風(fēng)語，指責(zé)我的狂妄。有一天，老師邀請我去家中吃飯，我受寵若驚。等趕去時(shí)，老師正和師母在包餃子，我當(dāng)時(shí)就很感動(dòng)，眼淚都快流下來了?？吹轿疫@副樣子，老師突然很嚴(yán)肅地說：“我教了50年書，我用生命保證你將來一定會(huì)成功！"聽了老師這話，我的眼淚立刻掉到餃子上，吃起來連醬也不用蘸了。

④盡管后來我才知道，其實(shí)班上所有同學(xué)都去老師家吃過飯，老師也都對他們說過“你將來一定會(huì)成功”的話，但老師的鼓勵(lì)還是給了我很多寫作的勇氣，讓我一路成長為作家。

4．文章第3自然段中，“眼淚都快流下來了"是因?yàn)開__，“我的眼淚立刻掉到餃子上”是因?yàn)開__。

5．通讀全文可知，下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．作者對給自己改名“清玄"的工作人員很感激，是他幫自己走上了寫作道路

B．寫“我”貧困的家境和“父親給我的巴掌"，是為了突出老師對“我”的幫助之大

C．父親和同學(xué)的態(tài)度，和“老師的鼓勵(lì)"形成了鮮明的對比

D．老師的鼓勵(lì)給了“我”寫作的勇氣，讓“我"一路成長為作家

6．全班同學(xué)都去老師家吃過飯，老師也對他們說過他們將來一定會(huì)成功的話，但并不是所有的同學(xué)長大之后都成功了，這說明了什么？

三、書面表達(dá)

1．城市道路變得越來越寬闊，小區(qū)變得越來越“年輕”，鄉(xiāng)村變得越來越美麗……這些看得到的變化讓我們感受到了生活的美好。

快遞小哥靠自己的奮斗成為了“全國勞動(dòng)模范"，無手殘疾人靠自己的努力成為了“中國攝影金像獎(jiǎng)”獲得者，一群銀發(fā)老人將畢生所學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，成為了“感動(dòng)中國年度人物"……這些人和這些事，讓我們感受到了生活的美好。

請你圍繞“生活多美好”這個(gè)話題，寫一篇征文。征文要求：（1）圍繞話題，把讓你覺得美好的原因?qū)懬宄?；?）把印象深刻的場景或者事情寫具體；（3）可以記敘當(dāng)下的美好生活，也可以暢想未來的美好生活。（4）語句通順，感情真實(shí)，不少于400字。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

參考答案：

1．A

2．B

3．C

4．A

5．B

6．D

7．微凜晶瑩洶洶沮喪屈抵御

8．只要就因?yàn)樗圆坏也皇嵌?/p>

9．籌挖裁凜凜拙亭序沖沖③②筆墨紙硯梅蘭竹菊⑤⑧

10．很快就到了時(shí)間過得快的特征非常高興高興的程度安靜教室里安靜得很，一根針掉在地上的聲音都能聽得到。

11．便引詩情到碧霄高高秋月照長城不到長城非好漢會(huì)當(dāng)凌絕頂

12．我心中的英雄ABC示例：小明，你平時(shí)寫作和語言表達(dá)都很棒，這次演講比賽你也一定能行的，參加比賽吧，相信你自己，加油！

1．時(shí)間穿新衣畫“王"字吃魚吃肉劃船競渡捉鴨子邊城人民熱鬧淳樸的節(jié)日氛圍2．“鼓聲如雷鳴”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將鼓聲比作雷鳴聲，生動(dòng)具體地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)兩船競賽的激烈狀況和熱鬧場面。3．文章詳細(xì)寫了龍舟賽前人們到河邊觀看劃船和龍舟賽的熱鬧場面，略寫了端午節(jié)的其他習(xí)俗及賽后人們領(lǐng)賞、慶賀的場景。這樣安排既寫出湘西一帶人們過端午節(jié)的快樂和熱鬧氣氛，也表現(xiàn)了茶峒人奮發(fā)向上、合作爭先的淳樸民風(fēng)，使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

1．老師請“我"吃餃子“我”很感動(dòng)老師對“我"的信任和鼓勵(lì)2．A3．這說明了老師的鼓勵(lì)很重要，但學(xué)生自己的努力才是最重要的。

1．例文：

我的生活充滿陽光

陽光透過樹葉滑落指間，碎了一地，照亮世界。——題記

冬天的晨很冷。坐在書桌前的我抬頭看看窗外，搖搖頭：“冬天真有迷惑性呀！明明那么冷，還讓太陽出來‘普照大地’．要不是聽了天氣預(yù)報(bào)，還真看不出今天零下二十多度，嘶……冷??！”若有所覺地打了個(gè)哆嗦，我繼續(xù)我的“發(fā)呆大業(yè)"。不知過了多久，一束陽光照了進(jìn)來，晃到了眼，記憶中似乎有另一個(gè)人，也笑得