新教材同步備課2024春高中數(shù)學(xué)第6章平面向量及其應(yīng)用6.3平面向量基本定理及坐標(biāo)表示6.3.4平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
新教材同步備課2024春高中數(shù)學(xué)第6章平面向量及其應(yīng)用6.3平面向量基本定理及坐標(biāo)表示6.3.4平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版必修第二冊(cè)_第2頁(yè)
新教材同步備課2024春高中數(shù)學(xué)第6章平面向量及其應(yīng)用6.3平面向量基本定理及坐標(biāo)表示6.3.4平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版必修第二冊(cè)_第3頁(yè)
新教材同步備課2024春高中數(shù)學(xué)第6章平面向量及其應(yīng)用6.3平面向量基本定理及坐標(biāo)表示6.3.4平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版必修第二冊(cè)_第4頁(yè)
新教材同步備課2024春高中數(shù)學(xué)第6章平面向量及其應(yīng)用6.3平面向量基本定理及坐標(biāo)表示6.3.4平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版必修第二冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六章平面向量及其應(yīng)用6.3平面向量基本定理及坐標(biāo)表示6.3.4平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)任務(wù)1.掌握平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示.(數(shù)學(xué)運(yùn)算)2.理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件.(邏輯推理)3.能根據(jù)平面向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線.(邏輯推理)必備知識(shí)·情境導(dǎo)學(xué)探新知01當(dāng)a∥b時(shí),a,b存在怎樣的等量關(guān)系,其坐標(biāo)之間又存在怎樣的等量關(guān)系?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!知識(shí)點(diǎn)平面向量數(shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.?dāng)?shù)乘運(yùn)算的坐標(biāo)表示(1)符號(hào)表示:已知a=(x,y),則λa=__________.(2)文字描述:實(shí)數(shù)與向量的積的坐標(biāo)等于用這個(gè)實(shí)數(shù)乘原來(lái)向量的_________.

(λx,λy)相應(yīng)坐標(biāo)2.平面向量共線的坐標(biāo)表示(1)設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0,a,b共線的充要條件是存在實(shí)數(shù)λ,使______.(2)如果用坐標(biāo)表示,向量a,b(b≠0)共線的充要條件是____________.a(chǎn)=λbx1y2-x2y1=0

[提示]

不一定,x2,y2有一者為零時(shí),比例式?jīng)]有意義,只有x2y2≠0時(shí),才能使用.1.已知P(2,6),Q(-4,0),則PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)________.(-1,3)

[根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得,PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,3).]2.已知a=(-3,2),b=(6,y),且a∥b,則y=______.-4

[∵a∥b,∴-3y-2×6=0,解得y=-4.](-1,3)-4關(guān)鍵能力·合作探究釋疑難02類(lèi)型1向量數(shù)乘的坐標(biāo)運(yùn)算類(lèi)型2向量共線的坐標(biāo)表示及應(yīng)用類(lèi)型3共線向量與線段分點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算

反思領(lǐng)悟

平面向量坐標(biāo)運(yùn)算的技巧(1)若已知向量的坐標(biāo),則直接應(yīng)用兩個(gè)向量和、差及向量數(shù)乘的坐標(biāo)運(yùn)算進(jìn)行運(yùn)算.(2)若已知有向線段兩端點(diǎn)的坐標(biāo),則可先求出向量的坐標(biāo),然后再進(jìn)行向量的坐標(biāo)運(yùn)算.(3)向量的線性運(yùn)算可完全類(lèi)比數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行.

√(-11,-1)

類(lèi)型2向量共線的坐標(biāo)表示及應(yīng)用角度1

向量共線的判定與證明【例2】

(1)下列各組向量中,共線的是(

)A.a(chǎn)=(-2,3),b=(4,6)B.a(chǎn)=(2,3),b=(3,2)C.a(chǎn)=(1,-2),b=(7,14)D.a(chǎn)=(-3,2),b=(6,-4)D

[A中,-2×6-3×4≠0;B中3×3-2×2≠0;C中1×14-(-2)×7≠0;D中(-3)×(-4)-2×6=0.故選D.]√

反思領(lǐng)悟

三點(diǎn)共線的實(shí)質(zhì)與證明步驟(1)實(shí)質(zhì):三點(diǎn)共線問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是向量共線問(wèn)題.兩個(gè)向量共線只需滿(mǎn)足方向相同或相反,兩個(gè)向量共線與兩個(gè)向量平行是一致的.(2)證明步驟:利用向量平行證明三點(diǎn)共線需分兩步完成:①證明向量平行.②證明兩個(gè)向量有公共點(diǎn).角度2

已知平面向量共線求參數(shù)【例3】已知a=(1,2),b=(-3,2),當(dāng)k為何值時(shí),ka+b與a-3b平行?平行時(shí)它們是同向還是反向?

反思領(lǐng)悟

利用向量平行的條件處理求值問(wèn)題的思路(1)利用向量共線定理a=λb(b≠0)列方程組求解.(2)利用向量平行的坐標(biāo)表達(dá)式x1y2-x2

y1=0直接求解.[跟進(jìn)訓(xùn)練]2.(2021·全國(guó)乙卷)已知向量a=(2,5),b=(λ,4),若a∥b,則λ=______.

學(xué)習(xí)效果·課堂評(píng)估夯基礎(chǔ)031234

2.已知向量a=(5,2),b=(-4,-3),若c滿(mǎn)足3a-2b+c=0,則c=(

)A.(-23,-12) B.(23,12)C.(7,0) D.(-7,0)1234√A

[因?yàn)閍=(5,2),b=(-4,-3),且c滿(mǎn)足3a-2b+c=0,所以c=2b-3a=2(-4,-3)-3(5,2)=(-8-15,-6-6)=(-23,-12).]

1234√

4.已知平面向量a=(1,2),b=(-2,m),且a∥b,則2a+3b等于__________.1234(-4,-8)

[∵a∥b,∴1×m-(-2)×2=0,∴m=-4,∴b=(-2,-4),∴2a+3b=2(1,2)+3(-2,-4)=(-4,-8).](-4,-8)回顧本節(jié)知識(shí),自主完成以下問(wèn)題:1.若a=(x,y),則λa等于什么?[提示]

λa=(λx,λy).2.向量a=(x1,y1)與b=(x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論