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(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)1.某市教委在老師中作隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您寵愛(ài)同學(xué)嗎?”90%以上的老師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的同學(xué)問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的同學(xué)僅占10%!這說(shuō)明()。3.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是()。4.老師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高同學(xué)的成果。這說(shuō)明老師成進(jìn)步展處于的階段是動(dòng),否則就是違反了同學(xué)的()。6.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。7.人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。B.生殖8.與動(dòng)搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是()。A.自制性B.堅(jiān)決性達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.提問(wèn)B.傾聽(tīng)C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意10.求知欲屬于()。C.美感11.操作技能形成的具體途徑是()。B.仿照C.學(xué)習(xí)12.依據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來(lái)源,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為()。13.打算老師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是()。C.組織管理力量14.老師的言行對(duì)同學(xué)的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響,這表現(xiàn)了()對(duì)性格的影C.生物遺傳因素共同的教育倫理關(guān)系,表現(xiàn)出老師職業(yè)道德的()。C.差異性16.關(guān)于老師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是()。B.老師道德行為的兩種目的在任何狀況下都是古代學(xué)問(wèn)分子的必讀書(shū)目。下列著作中不在《四書(shū)五經(jīng)》范疇的是()。18.以下不屬于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件特征的是()。19.在當(dāng)前形勢(shì)下,公民道德建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要因素。下列關(guān)于公民道德的論述不正確的是()。成20.隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)的加速進(jìn)展,()成為我國(guó)的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施。21.我國(guó)是最早創(chuàng)造印刷術(shù)的國(guó)家,世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有精確?????日期的印刷品是23.長(zhǎng)期保存的案卷,是指保管期限為()。B.16-50年的文件材料C.25年以上的文件材料D.36-70年的文件材料24.“值此第一屆國(guó)家公園論壇開(kāi)幕之際,我謹(jǐn)向論壇的召開(kāi)表示吵鬧的慶賀!向出席論壇的各國(guó)嘉賓和各界人士表示真誠(chéng)的歡迎!”這段話應(yīng)用的文體屬于A.慰問(wèn)信B.賀信C.致敬信D.感謝信沒(méi)有成熟。常有人說(shuō)“某人學(xué)問(wèn)極好,惋惜不寫(xiě)作”,事實(shí)上,此話大有問(wèn)題。主要強(qiáng)調(diào)的是()A.學(xué)問(wèn)與實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系B.論文寫(xiě)作的重要性C.爭(zhēng)辯工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.科學(xué)爭(zhēng)辯的首要目的26.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱,是否也應(yīng)帶給其他專(zhuān)業(yè)的科普工作者一些啟示?另一種“人文路線”,講講學(xué)科中體現(xiàn)出的自然之美、人類(lèi)探究精神之美?當(dāng)然A.培育全情投入的科普工作者隊(duì)伍是推行科普工作的關(guān)鍵B.以灌輸學(xué)問(wèn)為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣揚(yáng)的主要地位C.其他專(zhuān)業(yè)的科普工作者要轉(zhuǎn)變工作方法,拓展思維D.應(yīng)把“人文路線”作為科普宣揚(yáng)的最主要方式的緣由,因而人們對(duì)此有諸多猜想。有一種解釋認(rèn)為,人腦是基于爬行動(dòng)物的大腦進(jìn)化而來(lái)的,因此仍舊保留了一部分爬行動(dòng)物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí),大腦會(huì)基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式,以為我們?cè)谧杂蓧嬄洌鲇谧晕覑?ài)護(hù)的需要,大腦指揮全身肌肉馬上行動(dòng),試圖在下墜過(guò)程中抓住什么東西,于是本已放松的肌肉會(huì)突然收緊,導(dǎo)致入睡抽動(dòng)。這段文字()【答案】:A28.兩棲爬行動(dòng)物通過(guò)冬眠或夏蟄以抵擋寒冷酷暑;昆蟲(chóng)以“蛹”或“卵”的形式進(jìn)行冬眠:鳥(niǎo)類(lèi)借助長(zhǎng)途遷徙或更替羽翼適應(yīng)氣候的變化。這都是()的事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:29.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家,但這并不否定命題繪畫(huà)的重要性。實(shí)際上,命題繪畫(huà)與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的規(guī)律性和觀看力,而后者培育的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈·馬爾羅曾說(shuō)過(guò):“孩子既是藝術(shù)家,又不是藝術(shù)家。由于此時(shí)的他們被自己的天賦所支配,而并非他們?cè)谥涮熨x?!卑驳铝摇ゑR爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是?直接行政成本和間接行政成本。下列沒(méi)有涉及行政成本的一項(xiàng)是()。C.某政府部門(mén)為了提高工作效率合并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)工作人員有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能(),積小勝為大勝,取得讓寬敞干部群眾滿(mǎn)意的成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.固步自封C.老調(diào)重彈D.根深蒂固32.商業(yè)的最大魅力是其不確定性和無(wú)限可能性。企業(yè)的歷程和人生一樣,曲折漫長(zhǎng),荊棘密布卻又可能(),真正打算命運(yùn)的,往往是幾個(gè)關(guān)鍵的岔路口。特別是在一家企業(yè)()的初創(chuàng)期,沒(méi)有足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì),此時(shí)做出的向左或者向右B.柳暗花明、羽翼未豐二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。34.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有()。A.條件C.學(xué)習(xí)者D.程度35.以下哪些懲罰種類(lèi)屬于教育行政懲罰()。C.警告、罰款D.撤銷(xiāo)老師資格36.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()。C.假如沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能37.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德進(jìn)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中前習(xí)俗水平包括的【答案】:CD38.人格進(jìn)展理論的主要流派包括()。39.屬于社會(huì)主義職業(yè)道德基本要求的是()。40.[]廉潔從教的內(nèi)容包括()【答案】:ACD41.下列說(shuō)法中,哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()?!敬鸢浮?AC42.處于自律機(jī)制中的老師,在與老師道德規(guī)范體系的關(guān)系上,具有的特點(diǎn)是()。43.關(guān)于古代文化,下列說(shuō)法正確的有()44.被譽(yù)為中國(guó)四大自然奇觀的是()。45.在凱恩斯區(qū)域內(nèi)。D.財(cái)政政策無(wú)效46.申請(qǐng)行政復(fù)議的條件是()。A.申請(qǐng)復(fù)議必需依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定B.有明確的被申請(qǐng)人C.申請(qǐng)復(fù)議必需是認(rèn)為行政機(jī)關(guān)具體行政行為侵害了其合法權(quán)益D.申請(qǐng)復(fù)議必需是針對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為47.常見(jiàn)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)有()。A.光盤(pán)B.磁帶C.硬盤(pán)D.軟盤(pán)48.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保個(gè)人需供應(yīng)的資料有()。A.本人身份證、戶(hù)口簿原件及復(fù)印件B.農(nóng)村45-59周歲只生育一個(gè)子女的夫妻應(yīng)供應(yīng)《獨(dú)生子女證》,只生育2個(gè)女孩的夫妻應(yīng)提供區(qū)計(jì)生主管部門(mén)的證明C.《廈門(mén)市城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保申請(qǐng)表》D.殘疾人員及低保人員應(yīng)供應(yīng)《中華人民共和國(guó)殘疾人證》、《廈門(mén)市最低生活保障金領(lǐng)取證》的原件及復(fù)印件49.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議,最吳適宜的回應(yīng)有()50.社會(huì)工作在社會(huì)層面的目的涉及()。51.
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