畢業(yè)論文資料整理方法與技巧

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁畢業(yè)論文資料整理方法與技巧畢業(yè)論文即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。我收集了畢業(yè)論文資料整理方法與技巧，歡迎閱讀。

1.1廣泛地搜集、閱讀

論文提出的問題要集中，材料的收集卻要盡可能地廣泛。一般說來，至少要做好以下三方面的學(xué)問、材料預(yù)備。

1)能夠反映討論對象本身各種詳細(xì)特征的專題材料

充分熟識對象，是正確熟悉對象的必不行少的前提。除了直接了解對象本身的各種詳細(xì)特征(通過有關(guān)作家的全部作品，有關(guān)問題的各種學(xué)問，……)，還要把握一切能夠影響討論對象的生成和進(jìn)展變化的社會(huì)、歷史條件或精神、物質(zhì)因素。只有盡可能全面地把握這些材料。進(jìn)行討論時(shí)才能充分體現(xiàn)馬克思主義的“活的靈魂”———對于詳細(xì)狀況作詳細(xì)分析。

2)作為明確方向和思想指導(dǎo)的理論預(yù)備

所謂科學(xué)討論，就是通過正確、嚴(yán)密的分析、概括和抽象工作，從詳細(xì)的事物和現(xiàn)象中找出本質(zhì)性和規(guī)律性的東西來。這項(xiàng)工作，本身就要有正確的理論(專業(yè)理論和作為世界觀和方法論起作用的哲學(xué)思想)所指導(dǎo)。科學(xué)實(shí)踐和進(jìn)展的歷史還告知我們，進(jìn)行一項(xiàng)討論工作，不僅需求充分的專業(yè)理論、學(xué)問，最好還力量求廣泛通曉其它有關(guān)學(xué)科的理論和學(xué)問。通過不同學(xué)科的理論和方法的相互滲透，相互啟發(fā)(例如，用系統(tǒng)的方法分析藝術(shù)形象的美學(xué)特征和社會(huì)功能;把模糊數(shù)學(xué)的方法引入修辭學(xué)討論中去)，往往可以更好地帶來新的發(fā)覺;新的突破。

3)別人對于這一問題已經(jīng)發(fā)表過的看法

這方面的材料要盡量搜集。別人已經(jīng)解決的問題，自然不必再花力氣去作重復(fù)勞動(dòng);充分汲取別人已有的閱歷，或是了解別人所遇疑難的焦點(diǎn)所在，對不同觀點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行比較討論，既可以少走彎路，也便于發(fā)覺問題，就象兵法上所說的那樣，只有“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)不殆”。

1.2仔細(xì)地整理、辨析

要使材料發(fā)揮作用，還需運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統(tǒng)化，條理化，真能有助于分析、解決問題。整理材料的形式大致有以下幾種：

1)制成文獻(xiàn)、資料的名目索引?？梢岳糜嘘P(guān)的現(xiàn)成材料(圖書館、資料室的名目卡片和報(bào)刊索引等)，依據(jù)自己的選題加以編寫。

2)剪報(bào)、札記、文摘卡。這一類資料的搜集整理工作，必需力求眉目清晰。一要具體注明每則資料的作者、篇名、出處、發(fā)表日期，二要有細(xì)致合理的分類。

3)大事記、年譜或著譯年表。通過這一類材料的編寫，可以加強(qiáng)對于討論對象的總體印象，有助于在胸有全局的基礎(chǔ)上深化對于某一專題、某一側(cè)面的討論。

2畢業(yè)論文內(nèi)容寫作的方法與技巧

2.1論文的結(jié)構(gòu)

論文的結(jié)構(gòu)，并沒有一成不變的模式，從一般的狀況來看，大體上可以分作“引言”“正文”和“結(jié)論”三個(gè)部分。引言的作用，主要是說明選題的緣由，概述前人已有的成果和尚存的疑難、爭吵，提出本文所要探討、解決的問題;正文是分析、論證的過程;結(jié)論則是整個(gè)討論成果的總結(jié)性的表述。有的文章在引言之前，還有小標(biāo)題名目和全文的內(nèi)容摘要。

2.2提綱的作用

論題擬定，材料大致齊備，動(dòng)手寫作論文之前，應(yīng)認(rèn)真擬出論文提綱。提綱也有個(gè)反復(fù)修改補(bǔ)充的過程。這步工作做好了，論文已大致成竹在胸。一個(gè)成熟的提綱，有助于樹立全局觀念，從整體動(dòng)身，去考察每一個(gè)局部，并考慮個(gè)部分之間應(yīng)有的規(guī)律聯(lián)系。各部分所占的篇幅應(yīng)與其在全局中的地位和作用相稱，避開不必要的重復(fù)。既要重點(diǎn)突出，又要照看全面。

2.3要有正確而多樣的討論、分析方法

初學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作的人，往往簡單犯歸納多而分析少的毛病。要么是就事論事的材料排列，要么是輕易而簡潔化地得出結(jié)論，不擅長通過有層次、有依據(jù)的分析、論證，充分顯示其思想觀點(diǎn)的勸說力和深刻性。這里就需要留意討論方法或分析方法的改進(jìn)、提高。一般說來，有以下幾種：

1)哲學(xué)的方法

這是指如何依據(jù)唯物主義辨證法對于哲學(xué)基本范疇(現(xiàn)象和本質(zhì)，存在和運(yùn)動(dòng)，緣由和結(jié)果……)的理解，正確解決詳細(xì)討論工作中的本體論和一般方法論的問題(比如，從熟悉對象的現(xiàn)象到熟悉對象的本質(zhì))。

2)歷史的方法

這是強(qiáng)調(diào)敬重對象本身的歷史詳細(xì)性的方法。它要求討論工作者必需充分熟識客觀對象歷史進(jìn)展的實(shí)際進(jìn)程，占有大量資料，從中查找出客觀對象的特點(diǎn)及其進(jìn)展規(guī)律性。

3)規(guī)律的方法

這是要求我們必需正確運(yùn)用形式規(guī)律和辨證規(guī)律所揭示的關(guān)于人們思維的一般規(guī)律(概念、推斷、推理、分析與綜合、詳細(xì)與抽象……)，對客觀事物的各種現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)律分析，尋求它們之間的規(guī)律性聯(lián)系，并用理論的形態(tài)加以體現(xiàn)。

4)假說的方法

所謂假說，并不是隨便的幻想和碰運(yùn)氣的猜想，而是以肯定的閱歷事實(shí)材料為基礎(chǔ)，以肯定的科學(xué)理論為依據(jù)，借助于討論者的活躍聯(lián)想或直覺感受，提出的一種富有預(yù)見性、然而尚待連續(xù)驗(yàn)證的新觀點(diǎn)。它們雖然還不能稱為科學(xué)的結(jié)論，但卻經(jīng)常是新思想、新理論的萌芽。

科研成果的正確獲得，往往是和上述各種方法的另國而緊密地結(jié)合使用分不開的。

2.4引用材料的方式

材料是文章的血肉。但是，援引不當(dāng)，交代不清，也會(huì)影響文章的質(zhì)量。引用材料的方式有這么幾種：

1)完整引用。照錄原文一句或一段話，不能任意刪削或添加別的內(nèi)容。前后要加引號。假如引文單獨(dú)成一段，每行均比其它文字往后空兩格。

2)概括引用。用作者