《化解沖突收獲友誼》心理健康課件

化解沖突收獲友誼歡迎走進(jìn)今天的心理健康課堂我們一起相約：

真誠分享用心傾聽

相互尊重

積極參與變臉“你在繪畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，真厲害！”“不就是本書嘛，借給我看看吧，別那么小氣嘛！”喜怒場(chǎng)景再現(xiàn)課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員正在發(fā)著上節(jié)數(shù)學(xué)課做的測(cè)試題，平時(shí)成績(jī)不太理想的李明今天竟然全對(duì)了，正在他心里樂開花的時(shí)候，同學(xué)王剛湊了過來。

王剛：“喲，全對(duì)了，不會(huì)是抄同桌的吧？”

李明：“怎么說話呢你？”

王剛：“不是嗎？憑你也能全對(duì)？”

李明：“你太小看人了！說我照抄，你有證據(jù)嗎？”

王剛：“證據(jù)？證據(jù)就是你根本不會(huì)做！”

李明：“就你會(huì)？我就應(yīng)該不會(huì)？”

王剛：“要是你會(huì)，你講我聽聽?！?/p>

李明：“哼，想得美！”

王剛：“那你就是不會(huì)！”

李明：“你……你……你……”場(chǎng)景再現(xiàn)（一）課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員正在發(fā)著上節(jié)數(shù)學(xué)課做的測(cè)試題，平時(shí)成績(jī)不太理想的李明今天竟然全對(duì)了，正在他心里樂開花的時(shí)候，同學(xué)王剛湊了過來。

王剛：“喲，全對(duì)了，不會(huì)是抄同桌的吧？”

李明：“怎么說話呢你？”

王剛：“不是嗎？憑你也能全對(duì)？”

李明：“你太小看人了！說我照抄，你有證據(jù)嗎？”

王剛：“證據(jù)？證據(jù)就是你根本不會(huì)做！”

李明：“就你會(huì)？我就應(yīng)該不會(huì)？”

王剛：“要是你會(huì)，你講我聽聽?！?/p>

李明：“哼，想得美！”

王剛：“那你就是不會(huì)！”

李明：“你……你……你……”1.李明和王剛之間發(fā)生了什么事？2.怎樣才能避免兩人之間的爭(zhēng)吵？場(chǎng)景再現(xiàn)（二）正當(dāng)兩人爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，同學(xué)小志急匆匆跑進(jìn)教室，無意間撞上了氣急敗壞的李明。

李明：“沒長(zhǎng)眼那你？”

小志：“對(duì)不起?！?/p>

李明：“對(duì)不起值幾個(gè)錢？”小志：“我已經(jīng)說過對(duì)不起了！”

李明：“說對(duì)不起就行了？”

小志：“你別太過分了！”李明：“過分的是你，是你先撞到我的！”話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長(zhǎng)。“哎喲！”班長(zhǎng)驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實(shí)不輕！現(xiàn)場(chǎng)一下子安靜了下來，李明有些不知所措……正當(dāng)兩人爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，同學(xué)小志急匆匆跑進(jìn)教室，無意間撞上了氣急敗壞的李明。

李明：“沒長(zhǎng)眼哪你？”

小志：“對(duì)不起。”

李明：“對(duì)不起值幾個(gè)錢？”小志：“我已經(jīng)說過對(duì)不起了！”

李明：“說對(duì)不起就行了？”

小志：“你別太過分了！”李明：“過分的是你，是你踩到我的腳了！”話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長(zhǎng)?！鞍眩　卑嚅L(zhǎng)驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實(shí)不輕！現(xiàn)場(chǎng)一下子安靜了下來，李明有些不知所措……1.李明和小志之間發(fā)生沖突的原因是什么？2.怎樣才能避免沖突的發(fā)生呢？話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長(zhǎng)?！鞍选卑嚅L(zhǎng)驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實(shí)不輕！現(xiàn)場(chǎng)一下安靜了下來，李明有些不知所措。想想剛才的無理，看看班長(zhǎng)痛苦的表情，他不知該說些什么?！皼]事，”班長(zhǎng)一邊揉著腳，一邊對(duì)李明說，“你又不是故意的，再說也是我自己沒注意，不能完全怪你?！鼻榫霸佻F(xiàn)—如此結(jié)局話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長(zhǎng)。“哎喲”班長(zhǎng)驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實(shí)不輕！現(xiàn)場(chǎng)一下安靜了下來，李明有些無所適從。想想剛才的無理，看看班長(zhǎng)痛苦的表情，不知該說些什么?！皼]事，”班長(zhǎng)一邊揉著腳，一邊對(duì)李明說，“你又不是故意的，再說也是我自己沒注意，不能完全怪你?！?.如果你是李明，聽了班長(zhǎng)的話會(huì)怎么想？2.為什么班長(zhǎng)沒有和李明發(fā)生沖突呢？3.你覺得班長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞情景劇場(chǎng)情景劇場(chǎng)假如你是李明，重新回到發(fā)生沖突的那個(gè)早晨，你會(huì)怎樣做呢？課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員正在發(fā)著上節(jié)數(shù)學(xué)課做的測(cè)試題，平時(shí)成績(jī)不太理想的李明今天竟然全對(duì)了，正在他心里樂開花的時(shí)候，同學(xué)王剛湊了過來。

王剛：“喲，全對(duì)了，不會(huì)是抄同桌的吧？”

李明：“怎么說話呢你？”

王剛：“不是嗎？憑你也能全對(duì)？”

李明：“你太小看人了！說我照抄，你有證據(jù)嗎？”

王剛：“證據(jù)？證據(jù)就是你根本不會(huì)做！”

李明：“就你會(huì)？我就應(yīng)該不會(huì)？”

王剛：“要是你會(huì)，你講我聽聽?！?/p>

李明：“哼，想得美！”

王剛：“那你就是不會(huì)！”

李明：“你……你……你……”場(chǎng)景再現(xiàn)（一）場(chǎng)景再現(xiàn)（二）正當(dāng)兩人爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，同學(xué)小志急匆匆跑進(jìn)教室，無意間撞上了氣急敗壞的李明。

李明：“沒長(zhǎng)眼那你？”

小志：“對(duì)不起?！?/p>

李明：“對(duì)不起值幾個(gè)錢？”小志：“我已經(jīng)說過對(duì)不起了！”

李明：“說對(duì)不起就行了？”

小志：“你別太過分了！”李明：“過分的是你，是你先撞到我的！”話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長(zhǎng)?！鞍?！”班長(zhǎng)驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實(shí)不輕！現(xiàn)場(chǎng)一下子安靜了下來，李明有些不知所措……情景劇場(chǎng)假如你是李明，重新回到發(fā)生沖突的那個(gè)早晨，你會(huì)怎樣做呢？

1.每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行排練。

2.小組同學(xué)分工合作：一位導(dǎo)演，三名演員。3.分清角色：旁白、李明、王剛或小志。

4.人物之間的語言，既要符合當(dāng)時(shí)的情景，又得避免產(chǎn)生沖突。排練要求場(chǎng)景一：課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員正在發(fā)著上節(jié)數(shù)學(xué)課做的測(cè)試題，平時(shí)成績(jī)不太理想的李明今天竟然全對(duì)了，正在他心里樂開花的時(shí)候，同學(xué)王剛湊了過來。王剛：