2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)-句子排序句子復(fù)位

句子排序，句子復(fù)位

一、命題形式

句子排序類試題的常見命題形式有以下幾種

1.命題者故意將原本語意貫通、層次清晰、邏輯性強的語段的句序打亂，讓

考生根據(jù)句子之間的關(guān)系，重新排列組合，恢復(fù)其本來“面目”

2.將在一定語言環(huán)境中已打亂順序的一組句子重新排列出四種順序，要求考

生從選項中選出排列正確的項。

4.為語段選擇恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)起句'總結(jié)句、過渡句等

此類試題意在通過語段結(jié)構(gòu)關(guān)系的客觀規(guī)定性來考查考生語言的理解能力、

組織能力和表達能力，同時也考查了考生的思維判斷能力。

“六角度”突破句子復(fù)位題

，是否連貫

話題一致，是指組成語段的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，要密切相

關(guān)，緊緊圍繞一個表達中心，集中表達一個事實、場景或思想觀點，具體表現(xiàn)在

觀點和材料的統(tǒng)一和主語與謂語的統(tǒng)一。

例1：填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時o

A、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

B、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

B

例2：填入下面一段文字括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試

表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)

準(zhǔn)的汽油和柴油，（）。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家

專項行動。

A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%

B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的

C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上

D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%

解析：語段敘述的中心是尾氣排放量對空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽

油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降低尾氣排放量。所以，要填寫的句

子的敘述重點也應(yīng)該落到尾氣排放量上。故選A。

3.下列在文中括號內(nèi)補寫的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在課堂外，教師應(yīng)關(guān)愛身邊的每一個學(xué)生，不管他是不是你的學(xué)生，只要他在學(xué)

習(xí)上有不懂的地方向你求教.你就應(yīng)該耐心地為他解答。除此之外，教育教學(xué)的

評價要能成為促進每一個學(xué)生發(fā)展的有效手段和途徑，（）。

A.對學(xué)生的評價應(yīng)該多方面、多形式

C.使學(xué)生有明確的追求目標(biāo)和行為指向，在公平的評價體系下發(fā)展自我

該語段談了兩個方面的內(nèi)容：一是教師在課堂外應(yīng)耐心解答學(xué)生的問題，二是教

育教學(xué)的評價。從括號前面的“促進”有效手段和途徑”可以看出，括號內(nèi)需填的

內(nèi)容應(yīng)該是教育教學(xué)評價的作用。

然后分析選項，A項說的是如何對學(xué)生進行評價，B項說的是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方

法，D項說的是不同教育教學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)評價也應(yīng)該不同，三者都不涉及教

育教學(xué)評價的作用。C項說的是教育教學(xué)評價對學(xué)生的作用，話題與前文一致,

且〃使〃與前文銜接緊密。

4.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“中國最美鄉(xiāng)村”精品示范村--安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村，是浙江省〃千萬工程''名副

其實的樣板村……在如今的余村，遠山、竹林、溪水、民居，共同構(gòu)成美不勝收

的畫面。村口有一方水塘，（）：綠水青山就是金山銀山。來此取經(jīng)的人看

到浙江省鄉(xiāng)村的變化，都深受鼓舞并表示一定要腳踏實地，扎實推進“三農(nóng)”工

作夯基礎(chǔ)，補短板，讓鄉(xiāng)村提顏值、增內(nèi)涵。

B.水塘邊立著一塊巨石，正面鐫刻著十個紅色大字

C.水塘邊立著一塊巨石，十個紅色大字被鐫刻其上

D.一塊巨石立在水塘邊，十個紅色大字被鐫刻其上

講解：一般情況下，前一小句的結(jié)尾的詞語作下一小句的開頭的主語，這樣

銜接更為緊密，邏輯更為合理，故應(yīng)以“水塘”開頭，排除A、D兩項?！ňG水青

山就是金山銀山''是"十個紅色大字''的內(nèi)容，故”十個紅色大字''應(yīng)放句末，可排

除C項。

一個文段有一個中心話題，而中心話題是由無數(shù)個小話題組成，所以把握

住了小話題的銜接，也就把握住整個文段的脈絡(luò)。

將下列6個句子重新排列，語序正確的是（c）

①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其

他石制工具以及樹干造出的獨木舟便是遺證。

②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔薛、地衣和細草，這些凍土原始植物

引來了馴鹿等動物

③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋曖濕氣流的影響，很適合生物的生

長

④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方

⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代

A.⑥⑤③②④①B.⑥②④①⑤③

C.⑤③②④⑥①D.⑤②③④①⑥

講解：話題由北歐的地理位置一一生物生長一一引來動物一一引來狩獵

文段的畫面、色彩、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一（或陰沉凄涼，或熱烈歡

樂，或直截了當(dāng)，或隱晦曲折，或貶或褒）。文段中所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同

其中的物象、景致高度契合統(tǒng)一，才能感染讀者。

例1：填入語段中畫橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

―在陽光下，周圍的遠山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。堤岸

上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。

A.藍湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩?？諝鉂駶櫇櫟?，呼吸起

來感到格外清新爽快。

B.成群的灰雀不時像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在

滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。

C.潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠遠傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好

像是從它們心靈深處發(fā)出來的。

D.河面足有一里多寬。浪濤一個跟著一個，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦,

狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲。

解析：語段描寫暮春景色，基調(diào)歡快喜悅，清新浪漫。B、C兩項情感抑郁、惆

悵；D項情感激昂、憤怒。只有A項的基調(diào)與之相符。故選A。

例2：選出與下句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層疊的南源，模糊

了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

A、天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的、灰色的濁云。

B、在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。

C、夜幕下垂，遠山漸漸隱沒了，田野像死一般寂流。

D、北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚，樹枝都成光胳膊了。

解析：A原文由上而下寫秦嶺，南源和渭河平原的自然景色，情境是陰沉凄清的。

從意境和描述層次兩個方面考慮都應(yīng)該選擇A句。B句的“滿天彩云”，景和情

均與原文明顯不協(xié)調(diào)。C句的“漸漸隱沒”與原文的“沒有消滅在濁霧里”相矛

盾。D句所描繪的北風(fēng)、枯草、樹皮也與原文不協(xié)調(diào)。

句式的恰當(dāng)有兩重含義：一是句式的一致性,二是句式的最佳表意。“一致”

的內(nèi)容比較多，像句子結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞搭配等，貴在找出照應(yīng)點。語段中的信息前

后吻合，彼此照應(yīng)，才能在表意上形成一個完美的整體。句式的最佳表意是指語

段在表情達意時，為強調(diào)突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陳述句、祈使

句、疑問句、感嘆句或肯定句、否定句等。

例1：從上下文連貫的角度看，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

在我的夢里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，0夢境如此

美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？

A、所有河流不再受污染而輕波蕩漾B、所有受污染的河流重新輕波蕩漾

B

例2：填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

從草木蟲魚的生活中，我發(fā)覺一個經(jīng)驗。我不在生活以外別求生活方法，不

在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。你如果說我的話帶有頹

廢的色彩，我請你在春天時到百花齊放的園子里去，。然后再回到十字

街頭，仔細瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢？請你在冬天積雪凝寒的

時候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇

苦便叫的那“萬物之靈”，你以為誰比較能耐苦持恒呢？

A.看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞B.看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴

C.靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺D.觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱

解析：文段的句式較為整齊，根據(jù)橫線后文的句式“請你在冬天……看看……看

看……”分析，橫線處也應(yīng)該采用此句式。故選B。

例3：填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

職責(zé)的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)量的增加使得對消防員的要求也越來越高，o新

兵從一個地方青年到一個合格的消防戰(zhàn)斗員，通過訓(xùn)練和實戰(zhàn)需要半年到一年的

時間。除了理論知識的學(xué)習(xí)、體能的訓(xùn)練，心理素質(zhì)也是極為重要的一項課程。

后期實戰(zhàn)也會讓新人真正深入到各種突發(fā)災(zāi)害中，讓其心理素質(zhì)和膽量在訓(xùn)練和

實戰(zhàn)中得到強化。

A.如此繁重的任務(wù)需要堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任

B.堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務(wù)

C.沒有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝是無法勝任如此繁重的任務(wù)的

D.勝任如此繁重的任務(wù)使人必須擁有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝

解析：文段介紹的是消防員訓(xùn)練時需要具備的諸多條件。為了強調(diào)這些條件的重

要性，最好使用雙重否定的句式。故選C。

有些語段有整句性傾向，要符合詩歌或語句在字?jǐn)?shù)、句式、平仄、音韻等格

律方面所特有的規(guī)定。

例：填入語段中畫橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）每逢深秋季節(jié)，，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

（2）遠眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓

③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞

A.①③B.①④C.②③D.②④

解析：（1）“每逢”為六字句，接下來是四個四字句，不僅句式對稱，而且“瞰”

與“覽”也押韻。（2）“遠眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個四字句。從

押韻上看，韻腳“抱”“繞”“水”“茂”更和諧自然，表達流暢自如。故選D。

前后呼應(yīng)，指句子間要做到連貫，就要注意前面意義與后面意義保持一致,

注意內(nèi)容的銜接和呼應(yīng)，做到先“起”后“承”；注意一一對應(yīng)原則。

例1:將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是，

使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人

獲得心靈的慰籍；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉

③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一縷冬日的陽光

A.④①②③B.③②①④C.④③②①D.④②①③

解析：選文是一組以“愛心”為本體的比喻句，首先我們要抓住“溫暖”一詞,

什么使人感到溫暖，經(jīng)過篩選，我們不難發(fā)現(xiàn)，句④''一縷冬日的陽光”最恰當(dāng)；

再次，抓住“希望”一詞，什么使人重新看到希望，顯然是句②“沙漠中的一泓

清泉”；而句①”一首飄蕩在夜空里的歌謠”；句③”一場灑落在久旱的土地上的

甘霖”則分別和“心靈的慰籍”“情感的滋潤”在內(nèi)容上一一對應(yīng)，故排列序號

為④②①③，即D項。

故選Co

例2：將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是

在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓

舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨，也可以是;可以是寥寥

的片言只語，也可以是；可以是直對相知的友人，也可以朝

向;可以是面對面的激烈爭辯，也可以是。

A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂

C、悄聲無息的一個暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨

解析：仔細揣摩例句，可知命題者的意圖是要考生將四句話按一定的規(guī)則填入原

文，使得上下句構(gòu)成類比關(guān)系?！巴褶D(zhuǎn)的和風(fēng)細雨”顯然對“走了火的雷霆霹靂”,

“寥寥的片言只語”對“不停的絮絮叨叨”，“相知的友人”對“素不相識的陌生

人”，“面對面的激烈爭辯"對''悄聲無息的一個暗示的眼神,抓住這一關(guān)聯(lián)點,

我們就不難作出判斷，正確的順序應(yīng)是BDACo

關(guān)聯(lián)詞前后

關(guān)聯(lián)詞集中體現(xiàn)了漢語邏輯性，很多文段都是通過關(guān)聯(lián)詞來架構(gòu)的，所以

關(guān)聯(lián)詞是做好語句排序題的一個突破口。

3.排列組合最連貫的是（D）

①任何的企業(yè)活動，都要接受倫理道德方面的約束和限制

②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會花費企業(yè)太大的成本

③但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要

④而對環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要

⑤企業(yè)活動是贏利性的

⑥事實上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的

A.⑤②①⑥④③B.⑤④①③⑥②

C.⑥②①④⑤③D.⑤③①⑷⑥②

4、請選出下列句子排序正確的一項（C）

①所以,丙烷被幸運地選作火炬的燃料。

②再說丙烷燃燒時產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同

背景下都比較醒目。

③為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢？

④丙烷不僅符合環(huán)保要求,而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下40攝

氏度時仍能產(chǎn)生1個以上飽和蒸氣壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。

⑤因為丙烷燃燒后主要產(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染。

A.③⑤②④①B.③④①⑤②

C.③⑤④②①D.③④②⑤①

6.邏輯通暢

事理邏輯一致，是指句子之間的關(guān)系要符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。無論敘事、

狀物還是說理，在行文時都要遵循自然的邏輯、生活的邏輯和思維的邏輯。如果

在表述的過程中違背了事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。

要理清語段中的邏輯關(guān)系，搞清其中的因果、條件、遞進、并列、總分、遠

近、大小、輕重、快慢、難易、表里、先后、動靜、多寡等。

時間邏輯

這種題一般是一段按一定時間順序介紹事物的語段，我們只要抓住語段寫

作的時間順序，即可解答這類題。

請選出下列句子排序正確的一項（A）

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后

的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。

②秦始皇時，博士只作政府顧問。

③唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博

士”等。

④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。

⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。

A.⑤②④①③B.①⑤②④③

C.⑤④③①②D.①④②③⑤

方位邏輯

這種題一般是一段按一定順序介紹物體特點或者按一定順序描寫景物的語

段，我們只要抓住語段寫作的方位順序，即可解答這類題。

介紹北京2008年奧運會獎牌式樣的句子，排序合理的一項是（D）

①獎牌背面鑲嵌玉璧

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景

③獎牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案

④獎牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成

⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會的會徽

A.①②④③⑤B.③⑤①④②

C.①⑤④③②D.③②①⑤④

內(nèi)部發(fā)展邏輯

下列句子空白處，填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

淄博要建成與經(jīng)濟相適應(yīng)的文化大市，就要擁有，有較強的文化綜

合實力。

A.先進的文化設(shè)施、先進的文化產(chǎn)業(yè)、一流的文化精品和豐富多彩的群眾文化

生活

B.一流的文化精品、先進的文化設(shè)施、豐富多彩的群眾文化生活和發(fā)達的文化

產(chǎn)業(yè)

C.發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)、一流的文化精品、豐富多彩的群眾文化生活和先進的文化

設(shè)施

D.發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)、豐富多彩的群眾文化生活、一流的文化精品和先進的文化

設(shè)施

解析：這道題可以從事理邏輯方面考慮，四個選項的四個句子，都緊扣題干中的

“文化大市”而言，只是句序先后有別，應(yīng)由''先進的文化設(shè)施”推動“文化產(chǎn)

業(yè)”的發(fā)展，而“發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)”必定會促進更多的“一流的文化精品”的產(chǎn)

生，進而豐富“群眾文化生活”，所以A項最恰當(dāng)。

7、選擇概括整體文段的句子

經(jīng)常有這樣