湖南省張家界市2023-2024學年高一上學期期末聯(lián)考物理

張家界市2023年普通高中一年級第一學期期末聯(lián)考物理試題卷命題人：吳群梅世勇審題人：涂盛明考生須知：一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分，每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的，共30分）1．在國際貿易合作多元背景下，中國海軍“黃山艦”戰(zhàn)艦編隊護送一批貨輪在歷經76小時的航行后順利抵達多佛爾預定海域，此次護航總航程5500海里。若航行過程中所有船只運動速度相同，則下列說法中正確的是（）A．“5500海里”指的是護航艦艇的位移B．“76小時”指的是到達多佛爾海域的時刻C．以“黃山艦”為參考系，貨輪是運動的D．研究此次護航艦隊的平均速度時可將“黃山艦”看作質點2．消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內勻速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（）A．繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力B．繩子對兒童的拉力大小等于兒童的重力C．消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力D．消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對平衡力3．如圖是某綜藝節(jié)目中藝人和塑料盆一起運動時的照片，他從靜止開始加速起跑一段時間后，立即趴在塑料盆上向前滑去直到停下，整個過程用時5s，發(fā)生的位移為14m。假設他加速和減速階段都為勻變速直線運動，從上述條件可確定（）A.勻加速階段的末速度 B.勻加速階段的加速度C.勻減速階段所用的時間 D.勻減速階段發(fā)生的位移4．我國新能源汽車發(fā)展迅猛，生產技術已經走在世界前列。某款電動汽車在平直道路上測試動力性能，從某時刻開始其位移與時間的關系是，（物理量均采用國際單位制單位），則（）A．計時開始時汽車的速度大小為6m/s B．汽車的加速度大小為C．汽車的加速度大小為2m/s2 D．汽車時的速度大小為9m/s5．太空跳傘是一種挑戰(zhàn)人類極限的運動，奧地利極限運動員鮑姆加特納乘氦氣球到達3.9萬米高空后縱身跳下，在平流層接近真空的環(huán)境里自由落體持續(xù)了60秒，在距離地面2.1萬米時才打開降落傘減速。關于鮑姆加特納在這段自由落體運動時間里的位移或速度，以下說法正確的是（認為重力加速度g＝10m/s2，且不隨高度的變化而變化）（）A．自由落體運動的位移是3.9×104mB．自由落體運動的位移是2.1×104mC．自由落體運動的末速度是3.0×102m/sD．自由落體運動的平均速度是3.0×102m/s6．如圖所示的實驗可以用來研究物體所受到的滑動摩擦力。當手拉木板從木塊下抽出時，彈簧測力計的示數(shù)為F，若桌面是粗糙的，由此可知（）A．木板與桌面間的滑動摩擦力等于FB．手對繩子的拉力等于FC．繩子對木板的拉力大于FD．木塊與木板間的滑動摩擦力小于F60°7．如圖所示，一條小船在河中向正東方向行駛，船上掛起一風帆，帆受側向風力作用，風力大小F1為200N，方向為東偏南60°，為了使船受到的合力能恰沿正東方向，岸上一人用一根繩子拉船，繩子取向與河岸垂直，側向風力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力F260°A．100N 100eq\r(3)N B．100eq\r(3)N 100NC．100N 100N D．100eq\r(3)N 100eq\r(3)N 8．人站在力傳感器上完成“下蹲”和“起立”動作，下圖中呈現(xiàn)的是力傳感器的示數(shù)隨時間變化的情況，由此可以判斷（）A.此人先起立后下蹲B.此人一直處于下蹲過程C.a→b為“下蹲”的超重過程，b→c為“下蹲”的失重過程D.a→b為“起立”的超重過程，b→c為“起立”的失重過程9．春節(jié)期間人們都喜歡在陽臺上掛一些燈籠來作為喜慶的象征。如圖所示，由四根等長的輕質細繩懸掛起三個質量相等的燈籠1、2、3，中間的兩根細繩BC和CD的夾角θ=120°，則下列選項中正確的是（）A．AB與豎直方向的夾角為60°B．AB的拉力為單個燈籠重力的2倍C．繩AB與繩BC的彈力大小之比為2∶1D．繩AB與繩BC的彈力大小之比為310．如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x的關系如圖乙所示(g＝10m/s2)，下列結論正確的是（）5A．物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)5B．彈簧的勁度系數(shù)為500N/mC．物體的質量為2kgD．物體的加速度大小為4m/s2二、多項選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分，全對得4分，部分對得2分，錯選得0分）11．關于下列四幅圖片說法正確的是（）A．甲圖中汽車的速度越大，加速度越大B．乙圖中汽車速度計顯示的是汽車瞬時速度的大小C．丙圖中運動員踢出足球時力越大，足球的慣性就越大D．12．用水平力F將木塊壓在豎直墻上，如圖所示，已知木塊重G＝8N，木塊與墻壁之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25，以下說法正確的是（）A.當F＝0時，木塊沿墻面下滑，木塊受到的摩擦力為0B.當F＝10N時，木塊沿墻面下滑，木塊受到的摩擦力為2.5NC.當F＝24N時，木塊沒有動，木塊受到的摩擦力為8ND.當F變大時，木塊受到的摩擦力也會一直變大13．如圖所示，傾斜的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ<tanθ，則圖中反映小木塊的速度隨時間變化關系可能正確的是()24614．甲、乙兩輛汽車同時從坐標原點沿同一方向做直線運動，甲車做減速運動，乙車做加速運動，它們速度的平方（）隨位置（x）變化的圖象如圖所示，分別對應直線A和直線B。下列判斷正確的是（）246A.汽車甲的加速度大小為2m/s2B.汽車甲、乙經t=2C.汽車甲、乙分別經過x=6m處的時間差是1sD.汽車甲、乙在x=6m處相遇

三、實驗題（本題共2小題，每空2分，共18分）15．在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一只彈簧測力計。（1）為了完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸長量x()0.741.802.803.724.605.586.42（保留三位有效數(shù)字）；（2）本實驗主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法（）。A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3）圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示，該同學沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的力是（填F或）。（4）某實驗小組的彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，該彈簧測力計讀數(shù)是N。16．“探究加速度與力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。（1）實驗的五個步驟如下：A．將帶有滑輪的長木板放在水平實驗臺上并安裝打點計時器；B．將紙帶一端固定在小車上另一端穿過打點計時器；C．把細線的一端固定在小車上，另一端通過定滑輪與小桶相連，把木板的一側墊高，讓小車做勻速直線運動，以補償阻力；D．拉動紙帶的自由端讓小車靠近打點計時器，釋放小車后接通電源打出紙帶，測出小桶和沙的總重力，作為細線對小車的拉力F，利用紙帶測量的數(shù)據(jù)算出小車的加速度a；E．更換紙帶，改變小桶內沙的質量，重復幾次操作。以上操作中，錯誤的兩步是：（用步驟前的字母表示）（2）糾正錯誤后，實驗中打出的某條紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，測得8.43數(shù)據(jù)如圖乙所示，由此可以算出小車運動的加速度是m/s2；（保留三位有效數(shù)字）8.438.43丙8.43丙丙（3）小華同學對實驗裝置進行了改進，將系著沙桶的細線一端通過動滑輪與固定于長木板的力傳感器相連，如圖丙所示（滑輪的摩擦和質量不計），實驗時小華沒有補償阻力，他以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，畫出aF的圖象應是下圖中的圖。進行該實驗時滿足小桶和沙的總質量遠小于小車質量。（填“需要”或者“不需要”）（4）小華由aF圖象求得直線部分的斜率為k，則他實驗所用小車的質量為（用k表示）。四、解答題（本題共3小題，共36分，17題10分，18題12分，19題14分）17．我國國產大飛機C919在某次試飛結束后著陸，著陸過程中做勻減速直線運動，加速度大小，飛機著陸后的第1s內位移為75m，方向向東。求：（1）著陸后10s末的速度；（2）著陸后20s內的位移大小。18．如圖所示，質量為m1=12kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上質量為m2＝50kg的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝53°，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。（已知sin53°=0.8、cos53°=0.6、g取10m/s2。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若人與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質量最大不能