華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析2024/3/25華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析綜合分析目錄一、綜合分析概述及測評(píng)要素解讀1二、綜合分析社會(huì)現(xiàn)象類答題思路2三、綜合分析名言警句講解3四、綜合分析漫畫、演講、串詞講解4

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）課程導(dǎo)入（二）真題回顧（三）測評(píng)要素解讀（四）題型判斷（五）答題要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、概述及測評(píng)要素解讀3華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于鳳姐的看法？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析學(xué)生想法：張揚(yáng)、搞笑、有個(gè)性群眾想法：想不明白，想不通，腦子有病知識(shí)分子想法：表達(dá)自由、言論自由、民主老板想法：炒作、利益、代言華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析政府（公務(wù)員）的想法是什么？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析1.鳳姐現(xiàn)象反映了什么樣的社會(huì)特點(diǎn)？2.這個(gè)現(xiàn)象及背后的社會(huì)問題該如何看待？3.出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因是什么？4.我們?cè)撊绾喂芾砗蛯?duì)待這類現(xiàn)象及背后的問題？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析1.鳳姐現(xiàn)象反映了什么樣的社會(huì)特點(diǎn)？社會(huì)背景：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)普及、文化價(jià)值多元化2.這個(gè)現(xiàn)象及背后的社會(huì)問題該如何看待？性質(zhì)判定消極看待華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析多元化、多樣化是網(wǎng)絡(luò)文化的重要特點(diǎn)，也是發(fā)展趨勢。但是，多元化并不等于庸俗低俗。互聯(lián)網(wǎng)上的低俗風(fēng)氣嚴(yán)重扭曲社會(huì)主流價(jià)值觀，沖擊社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是對(duì)公眾心靈的毒害，侵蝕民族精神和民族意志，影響了未成年人健康成長。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析3.出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因是什么？（1）互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人們對(duì)利益的追逐提供動(dòng)機(jī)（3）政府關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)及其信息的管理和規(guī)范有待完善4.我們?cè)撊绾喂芾砗蛯?duì)待這類現(xiàn)象及背后的問題？（1）鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展（2）增強(qiáng)對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀的宣揚(yáng)（3）完善互聯(lián)網(wǎng)的管理機(jī)制華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析如何將一個(gè)問題分析全面？背景性質(zhì)判定原因?qū)Σ咛嵘A圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）課程導(dǎo)入（二）真題回顧（三）測評(píng)要素解讀（四）題型判斷（五）答題要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、概述及測評(píng)要素解讀12華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析真題1：某市對(duì)網(wǎng)上11個(gè)QQ群授予“青年文明號(hào)”稱號(hào)，你對(duì)此事有什么看法？真題2：某記者稱袁隆平身價(jià)一千億，但袁隆平反駁道，“用財(cái)富來衡量科學(xué)的價(jià)值太低級(jí)”，對(duì)此你有什么看法？真題3：談?wù)勀銓?duì)“沉默是金”和“知無不言”的看法？（二）真題回顧華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）課程導(dǎo)入（二）真題回顧（三）測評(píng)要素解讀（四）題型判斷（五）答題要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、概述及測評(píng)要素解讀14華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析綜合分析能力一般定義綜合是在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各組成要素按照一定的內(nèi)在邏輯概括出一般特征；分析則是在頭腦中將組成事物的整體分解為若干部分或者按要素逐一說明其內(nèi)在本質(zhì)的過程。（三）測評(píng)要素解讀華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析操作定義1.對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮

2.能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮

3.能注重整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析測評(píng)要素分析問題二個(gè)行為層次（一）宏觀方面予以考慮背景分析、性質(zhì)判定（二）各個(gè)組成部分予以考慮要素分析、解決辦法（三）測評(píng)要素解讀華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）課程導(dǎo)入（二）真題回顧（三）測評(píng)要素解讀（四）題型判斷（五）答題要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、概述及測評(píng)要素解讀18華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析內(nèi)容社會(huì)現(xiàn)象、名言警句、拓展類問法你怎么看？你怎么理解？談?wù)勀愕目捶?？（四）綜合分析的題型判斷華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）課程導(dǎo)入（二）真題回顧（三）測評(píng)要素解讀（四）題型判斷（五）題目的回答及評(píng)判一、概述及測評(píng)要素解讀20華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析真題：有人說，我國也應(yīng)當(dāng)像一些發(fā)達(dá)國家那樣實(shí)行高薪養(yǎng)廉；也有人說，高薪未必就能養(yǎng)廉。對(duì)這個(gè)問題你怎么看?（五）題目的回答和評(píng)判華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析答案要點(diǎn)1．高薪養(yǎng)廉是一些發(fā)達(dá)國家的重要經(jīng)驗(yàn)，有效但也有限；高薪未必就能養(yǎng)廉，這也是事實(shí)，對(duì)此，應(yīng)該理性看待。2．廉政建設(shè)更重要的是健全法制，發(fā)展民主，從制度、機(jī)制上去解決問題；3．我國的國情決定了一定時(shí)期內(nèi)不可能高薪，但也應(yīng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高公務(wù)員待遇；4．廉政建設(shè)必須把德治與法治結(jié)合起來。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1．優(yōu)：答出4個(gè)以上要點(diǎn)，論述系統(tǒng)全面、深刻2．良：答出3個(gè)以上要點(diǎn)，論述比較系統(tǒng)全面，有一定深度3．中：答出2-3個(gè)要點(diǎn)，但論述不夠系統(tǒng)全面4．差：答出1-2個(gè)要點(diǎn)，但觀點(diǎn)不夠明確，邏輯性不強(qiáng)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析答題要點(diǎn)和評(píng)分參考體現(xiàn)了什么？廣度（知識(shí)面）深度（邏輯）華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析社會(huì)現(xiàn)象篇華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析積極類消極類新生事物社會(huì)現(xiàn)象類正面的符合社會(huì)主流價(jià)值觀負(fù)面的背離社會(huì)主流價(jià)值觀沒有定性的社會(huì)對(duì)此存在多種看法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析解題思路華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析141.背景陳述-從宏觀上（國內(nèi)的大環(huán)境、大政策、大趨勢）闡述題目當(dāng)中反映出來的現(xiàn)象的背景；2.判斷表態(tài)

-聚焦到題目中的具體現(xiàn)象，表明自己的觀點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)判3.分層論證

運(yùn)用分析方法分析原因或影響；234.對(duì)策提升

-從宏觀和微觀層面提出解決措施-結(jié)合自身表態(tài)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）背景陳述（二）判斷表態(tài)（三）分層論證（四）對(duì)策提升二、綜合分析答題思路30華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析宏觀闡述法請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于家電下鄉(xiāng)的看法？（一）背景陳述華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析背景陳述金融危機(jī)擴(kuò)大內(nèi)需城鄉(xiāng)二元差距（一）背景陳述華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

當(dāng)前在國際金融危機(jī)影響下，我國出口面臨巨大壓力，通過擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)勢在必行。而我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)二元差距，使農(nóng)村家電市場廣闊，我國政府通過對(duì)商家政府補(bǔ)貼的方式促使商家降價(jià)銷售，拉動(dòng)了農(nóng)村的家電消費(fèi)，也保證了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析正反對(duì)比法

談?wù)勀銓?duì)范跑跑現(xiàn)象的看法？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析2008年，我國出了很多可歌可泣的任務(wù)，比如好老師譚千秋，好警察蔣敏，但也出現(xiàn)了像范跑跑這樣的人，產(chǎn)生了很大的負(fù)面的影響。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析鸚鵡學(xué)舌法很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇擦皮鞋，養(yǎng)豬等等，你對(duì)大學(xué)生擇業(yè)有什么看法?（一）背景陳述華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析背景陳述隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇擦皮鞋、養(yǎng)豬作為工作。鸚鵡學(xué)舌法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例1：我國某些地方實(shí)行公務(wù)員考試末位評(píng)比，選出1%后進(jìn)公務(wù)員進(jìn)行處罰，對(duì)此你怎么看？隨堂練習(xí)——背景陳述例1：隨著我國政府職能建設(shè)由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)提出更高的要求，各地政府部門也相應(yīng)出臺(tái)了一系列考核標(biāo)準(zhǔn)，公務(wù)員考試末位評(píng)比就是其中之一。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例2：上個(gè)世紀(jì)80年代我國推出計(jì)劃生育政策，響應(yīng)國家政策80后的一代大多為獨(dú)生子女，加之市場競爭激烈，工作壓力增大，致使這一群體面臨著贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)下一代的雙重壓力。例2：80后贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)子女的負(fù)擔(dān)很重，談?wù)勀銓?duì)此問題的看法。

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）背景陳述（二）判斷表態(tài)（三）分層論證（四）對(duì)策提升二、綜合分析答題思路40華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析積極類：政策、法規(guī)、國務(wù)院發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)人言論、健康向上的價(jià)值觀、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的消極類：政府打擊過、反對(duì)過的，違法違規(guī)的、自私自利的（有些人…)辯證類：新生事物，未定性事物、地方政府行為、復(fù)雜的難以評(píng)判的(有些人，有些人）華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析積極看待、消極看待、辯證看待表述方式：需要鼓勵(lì)、大力貫徹推進(jìn)；堅(jiān)決反對(duì)、深刻反省；引起重視、理性看待；·（二）判斷表態(tài)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析練習(xí)

重慶前一段時(shí)間全面開展了“唱紅歌、講故事、讀經(jīng)典、傳箴言”活動(dòng)，你怎么看？街上散發(fā)印有市長手機(jī)號(hào)的名片，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（一）背景陳述（二）判斷表態(tài)（三）分層論證（四）對(duì)策提升二、綜合分析答題思路44華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析要素分析對(duì)問題和現(xiàn)象進(jìn)行拆解，拆解成幾個(gè)要素，分別進(jìn)行分析。（三）分層論證+對(duì)策提升華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析積極類——意義價(jià)值法消極類——原因?qū)Σ叻ㄞq證類——辯證分析法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析積極類---意義價(jià)值法一、背景陳述+定性二、意義、作用三、完善、貫徹、推廣華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析重慶前一段時(shí)間全面開展了“唱讀講傳”活動(dòng)，談?wù)勀愕目捶?？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析伴隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，人們的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化趨勢。然而，”低俗、庸俗、媚俗“等不良思想也闖了進(jìn)來，猛烈充斥著媒體，給中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化帶來嚴(yán)重威脅。在這種形勢下，重慶開展的”唱讀講傳“活動(dòng)就是抵制”三俗“，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的較好舉措?！俺t歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”的活動(dòng)歌頌祖國、歌頌黨，激勵(lì)青少年傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)和建設(shè)時(shí)期的革命精神，繼承中華文明的優(yōu)秀成果，宣講革命和建設(shè)時(shí)期的那些感人故事，傳播千錘百煉的經(jīng)典人生箴言。有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推進(jìn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

對(duì)于這一活動(dòng)，我們應(yīng)該給予大力提倡和宣傳。我希望這樣的活動(dòng)能夠逐漸推廣到其他省市，通過媒體鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來，在社會(huì)范圍內(nèi)掀起一個(gè)凈化思想、宣揚(yáng)主流價(jià)值觀的巨大思想熱潮。

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析消極類---原因?qū)Σ叻ㄒ弧⒈尘瓣愂?定性二、危害、原因三、對(duì)策四、小結(jié)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析有人說：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，你怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析腐敗是一種濫用公共權(quán)力以牟取個(gè)人私利的一種行為。腐敗是政府健康肌體的腐蝕劑。腐敗不僅僅對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起不到任何積極作用，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攔路石，是社會(huì)的大毒瘤，它侵蝕著我們社會(huì)健康的肌體，危害著國家事業(yè)的發(fā)展。產(chǎn)生腐敗的原因是多種的，從思想上，有些黨和政府工作人員拒腐防變能力差，不能從根本上秉承廉潔奉公的執(zhí)政理念；制度建設(shè)上，相關(guān)制度法律法規(guī)不夠完善，讓少數(shù)違法分子有空子可鉆；監(jiān)管上，監(jiān)管監(jiān)督打擊力度不夠，致使部分人鋌而走險(xiǎn)。

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析對(duì)此，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：第一，加強(qiáng)思想教育，由政府牽頭組織相應(yīng)人員，參觀廉政基地，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行思想教育工作，爭取黨員干部做到恪守為民之責(zé)，常懷愛民之心，善謀富民之策，第二，健全相關(guān)法律法規(guī)政策，制度具有根本性、全局性、長遠(yuǎn)性，只有健全的制度才能更好地防止腐敗的蛀蟲侵蝕國家的肌體；第三，加強(qiáng)監(jiān)管，把內(nèi)部監(jiān)管和外部監(jiān)管結(jié)合起來，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種形式的作用。如果能有幸為公務(wù)員，我一定要經(jīng)得起誘惑，守的住寂寞，擔(dān)得起責(zé)任，真正做一名合格的公務(wù)員。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析辯證類---辯證分析法一、背景陳述+定性二、正反分析三、針對(duì)負(fù)面提對(duì)策四、小結(jié)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析近年來，電視購物成為人們購物的新選擇，對(duì)此你有什么看法？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析電視購物是這幾年興起的一種新的購物方式，改變了傳統(tǒng)意義上的購物行為。它是適應(yīng)現(xiàn)代消費(fèi)需求的直銷方式，也符合方便快捷的現(xiàn)代消費(fèi)需求。因此，對(duì)于電視購物這一新興購物方式，我們應(yīng)該本著一分為二的態(tài)度辯證看待。一方面電視購物給人民生活帶來了巨大便利，但同時(shí)，也引發(fā)了一系列問題，如電視購物占用電視黃金時(shí)段，長篇幅循環(huán)地進(jìn)行播放，干擾了觀眾對(duì)電視節(jié)目的正常收看；電視購物更大的問題還在于，在大多數(shù)的電視購物節(jié)目中都伴隨著虛假宣傳的問題。對(duì)于電視購物這一新興購物方式，我們應(yīng)從以下方面進(jìn)行完善：第一、要強(qiáng)調(diào)行業(yè)自律與企業(yè)社會(huì)責(zé)任。自覺抵制在電視購物中的不誠信行為，第二、加強(qiáng)有關(guān)的制度建設(shè)，制定相關(guān)法律法規(guī)，有法可依，有法必依；第三、加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督等多種方式，真正形成良好的購物環(huán)境。總之，····華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題

北大在某些省份已經(jīng)啟用新的高考推

薦政策，采用校長根據(jù)該生初中以來的成績和各種綜合表現(xiàn)向北大推薦免試學(xué)生，你如何看待這種高考改革制度？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（背景陳述）：目前，高考是大學(xué)選拔人才的主要方式，但是這種方式也存在諸多不足，北大今年推出了校長推薦制是對(duì)過去高考制度的完善。（判斷表態(tài)）：辯證分析（分層論證）進(jìn)步意義北大的行為是一種創(chuàng)新；考核學(xué)生更注重綜合素質(zhì)

存在缺陷保障推進(jìn)學(xué)生的公平性；推行過程的透明度；建立健全相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制（對(duì)策提升）措施：完善推薦制度；建立監(jiān)督制度與體系

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

政府有時(shí)有些行為不妥當(dāng)，會(huì)為這些真誠道歉，對(duì)此你怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析參考答案（背景陳述）

政府部門為其不妥當(dāng)?shù)男袨楣_向市民道歉，是政治文明的體現(xiàn)，展現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，但仍存在一些需要完善之處。

（判斷表態(tài)）對(duì)政府道歉行為，我們應(yīng)當(dāng)正確看待。表明政府能夠?qū)ψ约旱男姓ぷ饔兴此迹杏職饷鎸?duì)問題、承認(rèn)錯(cuò)誤，從而才能改正錯(cuò)誤、改進(jìn)工作。（分層論證）這有利于拉近政府與百姓的距離，樹立政府公信力，并體現(xiàn)了我國政府權(quán)力來源于人民的權(quán)力觀，是改進(jìn)工作作風(fēng)、建設(shè)服務(wù)型政府、責(zé)任型政府的需要；但是，我們也要看到，僅有政府的道歉行為時(shí)不夠的。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（對(duì)策提升）應(yīng)當(dāng)規(guī)范道歉所涉及的程序及信息透明制度，使公眾對(duì)相關(guān)事件有客觀全面的了解。同時(shí)，政府部門在道歉的同時(shí)，更應(yīng)該啟動(dòng)相應(yīng)機(jī)制，對(duì)事件進(jìn)行徹查，依法辦事，不使道歉成為逃避責(zé)任的借口。媒體應(yīng)體現(xiàn)責(zé)任媒體的定位，發(fā)揮監(jiān)督作用總之，在當(dāng)前構(gòu)建服務(wù)型政府的理念下，政府不僅應(yīng)該從思想上轉(zhuǎn)變理念，而且更應(yīng)該從行動(dòng)上付諸實(shí)施。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題：教育部提出在中小學(xué)開設(shè)京劇課程，有人認(rèn)為有利于傳統(tǒng)文化的傳播，有人認(rèn)為不利于普及，你怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析參考答案（背景陳述）京劇是我們中華民族傳統(tǒng)的瑰寶，傳承我們民族文化的精華是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。（判斷表態(tài)）關(guān)于教育部提出在中小學(xué)開設(shè)京劇課程的做法，我們應(yīng)該辯證的看待。（分層論證）從積極的方面來講，教育部提出在中小學(xué)開設(shè)京劇課的這一舉措。它不僅可以讓中小學(xué)生從小了解祖國的傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的文化素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)和愛國主義情操。京劇是國粹，納入學(xué)校教育非常有必要，但是必要和可行并不能劃等號(hào)。因?yàn)檫@一舉措的推行面臨著許多客觀而且非常現(xiàn)實(shí)的障礙。第一，師資的問題；第二，京劇緩慢的表現(xiàn)形式，不容易被接受。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（對(duì)策提升）保護(hù)和傳承優(yōu)秀的民族文化，是我們的責(zé)任和義務(wù)。教育主管部門，應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，在傾聽民聲、了解民意的前提下，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定出切實(shí)可行的政策，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的接受能力通過適當(dāng)形式向?qū)W生傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果，普及傳統(tǒng)文化知識(shí)；家庭教育上也應(yīng)該使年青一代關(guān)注中國歷史文化，使京劇文明得到發(fā)揚(yáng)光大。相信通過多種渠道的宣傳和正確引導(dǎo)，一定可以使青少年更好地領(lǐng)會(huì)中華深厚歷史文化結(jié)晶的價(jià)值，提升自身綜合素養(yǎng)。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析65背景陳述判斷表態(tài)說明背景點(diǎn)明本質(zhì)消極——否定積極——肯定新生——辯證談（正負(fù)）影響分析原因提措施論提升分層論證對(duì)策提升解題思路華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析主體分析法宏中微分析法主客觀分析法舉例說明法綜合分析答題方法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題

如何看待國家對(duì)農(nóng)民的糧食補(bǔ)貼政策？

主體分析法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析民以食為天，糧食補(bǔ)貼政策體現(xiàn)了政府對(duì)廣大農(nóng)民切身利益的關(guān)注，也是我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的題中之義。這一政策的出臺(tái)具有明顯的積極意義：第一，從國家戰(zhàn)略安全角度，糧食問題是國家基本戰(zhàn)略，是國家長治久安的基礎(chǔ)，百姓生活的保障，政府出臺(tái)的這一政策，體現(xiàn)了其對(duì)三農(nóng)問題的重視；第二，對(duì)農(nóng)民來說，國家出臺(tái)這一政策保證了農(nóng)民的利益，使農(nóng)民收入提高，同時(shí)對(duì)糧食生產(chǎn)帶來拉動(dòng)作用。

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析為了更好地落實(shí)這個(gè)國家初衷，我覺得國家還需要從一下幾點(diǎn)做出努力：第一，完善支農(nóng)惠農(nóng)政策，僅僅靠補(bǔ)貼是不夠的，還要靠完善的土地政策，建立扶持三農(nóng)的良性機(jī)制；第二，對(duì)于政策的執(zhí)行，要從根本上落實(shí)到位，確保有法可依，有法必依，對(duì)于違反政策的行為依法查處；第三，要加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，防止補(bǔ)貼款移做他用，真正到達(dá)農(nóng)民手中；第四，加大科技推廣，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，增加糧食生產(chǎn)。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析20世紀(jì)年代來中國每人平均購書只有5本，而且還處于逐年下降的狀態(tài)，有超過一半的識(shí)字成人一本書沒讀過。而700萬人口的以色列卻有萬人擁有借書證，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你怎么看？

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析理性看待原因：生活節(jié)奏快，工作壓力大；（客觀）沒有養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣；（主觀）圖書品質(zhì)不高；電子圖書的興起。對(duì)策：倡導(dǎo)終身閱讀文化出版部門提高圖書質(zhì)量；圖書下鄉(xiāng)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析針對(duì)當(dāng)前高校論文抄襲和剽竊現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析學(xué)術(shù)不正之風(fēng)，要全面深刻分析，挖掘原因。原因：高?？蒲袡C(jī)構(gòu)先行考核體系不夠科學(xué)和完善；論文抄襲和剽竊查處力度不足，且難以核實(shí)；個(gè)人學(xué)術(shù)道德缺失。危害：個(gè)人違背誠信意識(shí)，不利于科研創(chuàng)新對(duì)策：科學(xué)的考核機(jī)制；加大懲處力度；加大宣傳，樹立學(xué)術(shù)道德意識(shí)。

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析豆芽菜食品用藥水泡過，這件事情曝光之后，工商、質(zhì)檢、食檢等部門互相推卸責(zé)任，你怎么看待這一問題？

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析食品安全問題關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全等切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。各級(jí)監(jiān)管部門對(duì)于此次豆芽菜事件存在不可推卸的責(zé)任，而出現(xiàn)問題后，各個(gè)部門之間互相推卸責(zé)任的行為折射出某些監(jiān)管人員監(jiān)管理念的偏差，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)薄弱。造成這一問題的原因有很多，主要有以下幾點(diǎn)：首先，某些地方政府尚未樹立起以人為本的服務(wù)理念。食品安全問題有其客觀復(fù)雜性，涉及行業(yè)發(fā)展水平不一，遇到問題是正常的，而政府部門推卸責(zé)任則大大降低了政府公信力；第二，我國對(duì)于食品監(jiān)管方面的方面體制尚不夠健全。我國目前實(shí)行的是食品安全分段監(jiān)管體制，這種體制雖然有利于各司其職、發(fā)揮優(yōu)勢，但有時(shí)也存在部門職能交叉、責(zé)任不清的現(xiàn)象，提高了管理成本，降低了管理效率；第三，部分執(zhí)法人員法制觀念淡薄，監(jiān)管職責(zé)不到位。正是由于相關(guān)部門對(duì)食品安全的漠視，對(duì)不法行為的縱容，才釀成食品安全事故。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析針對(duì)食品安全環(huán)境日趨復(fù)雜和事故多發(fā)狀況，我們必須切實(shí)做好食品安全工作，具體措施如下：首先，要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，響應(yīng)當(dāng)前我國由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的執(zhí)政理念，政府部門應(yīng)該切實(shí)把人民群眾的利益擺在第一位，困難面前勇于承擔(dān)責(zé)任，真正為人民群眾辦實(shí)事；其次，完善相關(guān)制度建設(shè)。一套完善、全面的法律制度體系對(duì)于食品安全工作至關(guān)重要；要以實(shí)施《中華人民共和國食品安全法》為契機(jī)，建立健全食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測和評(píng)估制度、食品安全標(biāo)準(zhǔn)制度。最后，要將內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的積極作用，彌補(bǔ)相關(guān)部門常規(guī)監(jiān)督的不足，形成全社會(huì)共同防范食品安全問題的強(qiáng)大合力。綜上所述，相信在黨和政府的高度重視下，在社會(huì)各方的共同努力下，食品安全問題一定會(huì)從根本上杜絕，真正保障老百姓的身體健康和生命安全。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析宏中微分析法我們?yōu)槭裁丛谶@個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)相遇？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析談?wù)勀銓?duì)本次培訓(xùn)課程的看法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析宏中微分析法談?wù)剬?duì)大學(xué)生當(dāng)村官的認(rèn)識(shí)？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析背景意義表態(tài)一分為二，辯證看待積極方面：對(duì)大學(xué)生本人-大學(xué)生就業(yè)難，讓他們真正做到學(xué)有所長，學(xué)有所用，在廣闊的天地展現(xiàn)自己。對(duì)農(nóng)村-二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下，城鄉(xiāng)差距依然存在，人才，資金，技術(shù)，理念，大學(xué)生作為新生血液，有利于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，打破二元體制，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府和國家-體現(xiàn)了黨和國家把大學(xué)生就業(yè)放在心上，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。負(fù)面方面：大學(xué)生-很多大學(xué)生到了基層，并不能真正發(fā)揮自己的水平，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，造成人生價(jià)值的浪費(fèi)。

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析原因（+）大學(xué)生自身（主觀）；農(nóng)村；國家。（客觀）對(duì)策大學(xué)生—深入一線、扎根基層，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力；農(nóng)村---組織引導(dǎo)和幫助大學(xué)生國家---健全相關(guān)制度，為大學(xué)生職業(yè)生涯建立相應(yīng)制度保障?？偨Y(jié)總之，全社會(huì)應(yīng)該高度重視這一問題，多管齊下，標(biāo)本兼職，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好就業(yè)平臺(tái)。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例：你如何看待范跑跑現(xiàn)象？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析2008年，我國出了很多可歌可泣的任務(wù)，比如好老師譚千秋，好警察蔣敏，但也出現(xiàn)了像范跑跑這樣的人，產(chǎn)生了很大的負(fù)面的影響。范跑跑本人因此而失去工作，名譽(yù)受損，同時(shí)她也給學(xué)校抹了黑，對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍光輝形象抹了黑。造成這一現(xiàn)象的原因有以下幾點(diǎn)：第一，從范跑跑角度說，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，雖然有人性的恐懼，但更重要的是她缺乏基本的為人師表的職業(yè)操守；從學(xué)校來說，學(xué)校重視對(duì)老師教學(xué)成績考核，但忽視了師德的培養(yǎng)；從政府角度來看，教育部對(duì)老師的管理制度規(guī)范上有欠缺，對(duì)于應(yīng)急方面的制度沒有明確細(xì)則規(guī)定；從社會(huì)角度說，當(dāng)今社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)多元化，部分人是非善惡美丑不分。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析為了解決這個(gè)問題，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，加強(qiáng)對(duì)范跑跑引導(dǎo)，她本人也要做好反思，認(rèn)識(shí)到危害性。第二，學(xué)校在以后教學(xué)管理工作中，注重對(duì)老師師德的培養(yǎng)，第三，教育部也要密切關(guān)注著依情況，完善相關(guān)規(guī)章制度細(xì)節(jié)，避免類似情況發(fā)生；第四，社會(huì)要加強(qiáng)宣傳教育，輿論導(dǎo)向作用，對(duì)先進(jìn)人物予以報(bào)道和宣揚(yáng)，深入群眾和社區(qū)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。。對(duì)于反面人物也要予以曝光，給人以啟示?？傊?，生命固然重要，有的輕于鴻毛，有的終于泰山，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，不妨讓我們每個(gè)人選擇高尚吧。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

現(xiàn)在很多大學(xué)生自殺，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！緟⒖家c(diǎn)】1、（背景陳述）：自殺貧乏，體現(xiàn)了……（表明態(tài)度）：正視這一社會(huì)性事件2、（分層論證）原因(1)個(gè)人：生理疾患、學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力、情感挫折、經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故以及周邊生活環(huán)境等諸多因素。(2)家庭：獨(dú)生子女(3)學(xué)校：教育缺失（4）社會(huì)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)媒體和報(bào)紙3、（對(duì)策）（1）學(xué)生（2）家庭（3）學(xué)校：預(yù)警干預(yù)機(jī)制建立在校大學(xué)生心理健康檔案，集普查、咨詢、跟蹤、干預(yù)、調(diào)節(jié)一體化的心理健康教育機(jī)制（4）社會(huì)輿論引導(dǎo)4、（提升）華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析小結(jié)：政府——思想：正確的政績觀、權(quán)力觀；制度、監(jiān)管：內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督學(xué)?！己梭w系、監(jiān)管、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)指導(dǎo)、思想教育大學(xué)生——就業(yè)指導(dǎo)、參加實(shí)習(xí)、提高技能、轉(zhuǎn)變觀念、提高自身綜合素質(zhì)、正確態(tài)度企業(yè)——責(zé)任意識(shí)、誠信經(jīng)營華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析有一組數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生畢業(yè)60%首選一線城市就業(yè)；另一組數(shù)據(jù)顯示，60%的白領(lǐng)打算去二線城市發(fā)展，你怎么看？

主客觀分析法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析一直以來，一線城市以其高速發(fā)展和廣闊發(fā)展空間對(duì)人才產(chǎn)生了強(qiáng)大吸引力，很多大學(xué)生為了在一線城市謀得一席之地而孜孜以求，然而隨著時(shí)代發(fā)展，越來越多的白領(lǐng)選擇了二線城市作為職業(yè)發(fā)展新駐地。這體現(xiàn)了當(dāng)代青年擇業(yè)觀的理性和多元化。我認(rèn)為，就一線城市而言，其吸引大學(xué)生打拼的原因，主要有以下幾點(diǎn)：一是這些大城市為年輕人提供了一個(gè)公正合理的競爭環(huán)境，便于其施展才華；二是大城市硬件和軟件設(shè)施相對(duì)完備，既可以提供較好的物質(zhì)條件；三是大學(xué)生具有較強(qiáng)的開拓精神和學(xué)習(xí)意識(shí)，容易盡快適應(yīng)大城市的工作與生活；四是大學(xué)生掌握了最新的知識(shí)和技能，在大城市可以更好地施展其才華。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析當(dāng)然，我們也看到，當(dāng)大城市發(fā)展到一定階段時(shí)，大城市”擁擠“現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，生活成本越來越高，而二線城市相對(duì)來說更適合生活居住。對(duì)于白領(lǐng)來說，一方面二線城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，其發(fā)展?jié)摿涂臻g也很大；另一方面，白領(lǐng)可以在保證生活質(zhì)量的前提下承受較小的工作、生活壓力，因此，白領(lǐng)選擇了到二線城市發(fā)展?？傊?，我認(rèn)為不管是一線城市還是二線城市，都可以吸引人才、留住人才，作為年輕人，要正視當(dāng)今城市格局發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合自身情況充分發(fā)揮自身才華，找到適合自己的天地，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析遇到說不出來時(shí)舉個(gè)例子進(jìn)行講述。有人說：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，你怎么看？舉例說明法華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析如果腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，它對(duì)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)，那么反腐敗就是錯(cuò)誤的。但現(xiàn)今國際上，所有發(fā)達(dá)國家在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，反腐敗也緊抓不放，這說明，腐敗不僅僅對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起不到任何積極作用，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攔路石。腐敗非但不是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，而且是社會(huì)的大毒瘤，它侵蝕著我們社會(huì)健康的肌體，危害著國家事業(yè)的發(fā)展。就像廈門遠(yuǎn)華走私案件，表面看似乎給廈門的經(jīng)濟(jì)帶來了一定的推動(dòng)力，但是在遠(yuǎn)華走私最猖狂的時(shí)候，也是我國石化行業(yè)虧損最厲害的時(shí)候，它擾亂了市場秩序，給我國的財(cái)政收入帶來了數(shù)以億計(jì)的損失，所以，反腐敗勢在必行，刻不容緩。作為一名公務(wù)員，應(yīng)該以史為鑒，在腐敗問題上保持清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、地位觀與權(quán)力觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析名言警句篇華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析對(duì)某一句名人名言、成語諺語或者詞匯進(jìn)行解釋和分析的題型。社會(huì)現(xiàn)象類：構(gòu)成分析名言警句類：價(jià)值分析華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析名言警句單觀點(diǎn)雙觀點(diǎn)多觀點(diǎn)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析1.單觀點(diǎn)類型：題目中出出現(xiàn)了一種觀點(diǎn)答題過程中只闡述這一個(gè)觀點(diǎn)2.雙觀點(diǎn)類型：題目中出現(xiàn)兩種觀點(diǎn)，或者是矛盾的，或者是并列的。（普通類、矛盾類）分別闡述觀點(diǎn)，進(jìn)行聯(lián)系（辯證），再結(jié)合自身3.多觀點(diǎn)類型：題目中出現(xiàn)多個(gè)觀點(diǎn)，綜合或并列抓總概括——分條闡述——總結(jié)提升題型分類華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析一、解釋名言+表明態(tài)度（觀點(diǎn)、啟發(fā)意義、值得深思）二、分析論證三、總結(jié)提升名言警句類題型答題思路華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析解釋名言解釋出名言的比喻義。對(duì)題目中的名言進(jìn)行解釋不懂意思就再重復(fù)一遍例題1.結(jié)合具體的工作，談?wù)剬?duì)“海納百川，有容乃大”的看法。例題2.“德不孤，必有鄰”，你對(duì)這句話的看法？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析二、表明態(tài)度（觀點(diǎn)）啟發(fā)、影響例題.談?wù)剬?duì)“精誠所至、金石為開”的看法。（李廣）華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析三、分析論證講道理—正反論證、扁平列舉、設(shè)定場合擺事實(shí)—舉例子、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題：古希臘有位哲學(xué)家說：“不是因?yàn)槭虑闆]有做到而失去自信，而是因?yàn)槭プ孕哦虑闆]有做到”，你怎么看這句話？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析要想成就一番事業(yè)必須要有足夠的自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了自信，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標(biāo)才可能達(dá)到。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)看來高不可攀的目標(biāo)被達(dá)到后，自信便會(huì)越來越強(qiáng)烈。當(dāng)然自信絕非自負(fù)，更非癡妄，它只有建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上才有意義。（闡述含義、意義、反面）命運(yùn)掌握在自己手中。在我們的一生之中，經(jīng)常會(huì)聽到有人告訴我們”你是做不到的“，而我們往往信以為真，事實(shí)上”你做不到“并不是真理。如果一開始面對(duì)事情就沒有自信，覺得自己辦不到而不敢面對(duì)他去防守干，那么就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)知道自己會(huì)把事情干成什么樣；或者中途遇到困難，因缺乏克服困難的信心而放棄，最終會(huì)覺得自己什么都干不了，久而久之就，便會(huì)形成極大的挫敗感，再遇到其他事情時(shí)也會(huì)畏首畏尾，因此，相信自己每時(shí)每刻都行，就一定能夠能夠越來越強(qiáng)。（鄧亞萍）華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！币馑际钦f人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。這個(gè)成語告訴我們要想使我們的祖國興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國，實(shí)干方可興邦。在日常工作中，有目標(biāo)、有抱負(fù)是必需的。但是任何想法必須落到實(shí)處，落實(shí)到具體的行動(dòng)上，才能獲得成功。如果只是不切實(shí)際的空想，永遠(yuǎn)不能獲得成功。（舉例）作為一名公務(wù)員，應(yīng)該在本職工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干好工作，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，才能最終為人民服好務(wù)。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析談?wù)勀銓?duì)“高調(diào)做事，低調(diào)做人”的看法。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析“高調(diào)做事，低調(diào)做人“反映了一種做人、做事的態(tài)度，在工作中可以倡導(dǎo)高調(diào)，但在做人方面要保持低調(diào)。工作中，要高調(diào)做事。首先，高調(diào)做事表明一個(gè)人有著積極的工作態(tài)度，并充滿著巨大的熱情。任何一個(gè)組織，都需要有激情、有創(chuàng)意的員工，能夠敢想敢干，方能在工作中取得突破；其次，高調(diào)做事并不意味著講大道理、講空話，而是真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)地將工作做好；再次，高調(diào)做事并不意味著不顧工作方式，隨心所欲地想怎么干就怎么干，而要更講究工作方式，更注意他人感受。做人時(shí)，要保持低調(diào)，首先，低調(diào)表明一個(gè)人謙虛、謹(jǐn)慎、有內(nèi)涵，彰顯出一種謙謙君子的風(fēng)范；第二，低調(diào)做人有利于保護(hù)自己，更容易與他人建立起互助合作關(guān)系。古語云：”木秀于林，風(fēng)必摧之“形象地說明了”樹大招風(fēng)“的道理；第三，低調(diào)做人不等同于做人不講原則，一味地遷就妥協(xié)，在原則問題上，要敢于堅(jiān)持自我、講真話。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題：“謝絕才能更好地合作”，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析這句話講的是關(guān)于謝絕與和合作的關(guān)系，對(duì)此要辯證看待。在日常工作生活中，經(jīng)常需要與人合作，具有合作精神將會(huì)對(duì)我們順利開展工作帶來很多益處，而缺乏合作精神則會(huì)降低工作效率，因此，我們要學(xué)會(huì)正確與人合作，通過有效合作更好地將本職工作做好。但是凡事都有個(gè)度，對(duì)于一些違反原則的不合理要求要學(xué)會(huì)謝絕，而且，每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，于那次要將自身工作放在最重要的位置上，對(duì)于影響本職工作的要求應(yīng)該謝絕。只有每個(gè)人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，才能形成并保持良好的合作氛圍和機(jī)制。總之，每個(gè)人的日常工作都離不開合作，因此，要鍛煉自己與人合作的能力，更要學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄖx絕別人不合理的要求。對(duì)別人的要求要進(jìn)行客觀判斷，對(duì)應(yīng)該謝絕的事情不應(yīng)該礙于情面，而應(yīng)該和對(duì)方多交流，真誠相待，讓對(duì)方體會(huì)自己的出發(fā)點(diǎn)和立場，這樣的謝絕才能夠得到他人的理解，也便于日后的長期合作。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題：“人生的關(guān)鍵不在于拿到什么牌，而在于打一手好牌”，對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（結(jié)合具體工作崗位，）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于誠信的理解。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析古語云;”人無信不立”，誠信是立身之本，更是治國之基。個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)無信，則人人自危，而政府缺乏信用，則德治難行，權(quán)威不立。誠信就是講信譽(yù)，而信譽(yù)的好壞直接影響到一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、甚至一個(gè)民族的現(xiàn)有處境和未來發(fā)展。對(duì)于個(gè)人來講，與人交往要講信用、守諾言，言行表里如一。朋友之間，有信用方能真誠相待；同事之間，有信用方能真誠相處；對(duì)于企業(yè)來說，一個(gè)企業(yè)只有有了信譽(yù)才能順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，也才能在激烈的競爭中立于不敗之地。對(duì)于國家來說，誠信具有更為重要的意義，一個(gè)缺乏誠信的民族將難以長久屹立于世界民族之林。綜上所示，誠信是做人的基本準(zhǔn)則，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)條件下，誠信顯得格外重要。因此，我們必須以誠信的原則來對(duì)待他人，正確處理好各類情況。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析四、總結(jié)提升聯(lián)系自己的做人、工作例題1.結(jié)合具體的工作，談?wù)剬?duì)“木秀于林風(fēng)必摧之”的看法。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析雙觀點(diǎn)矛盾類兩句話分別解釋含義表面上是矛盾的、對(duì)立的，但是按照馬克思辯證唯物主義的觀點(diǎn)，兩者又是辯證的、統(tǒng)一的，有其內(nèi)在的必然聯(lián)系……因此，我們必須堅(jiān)持具體問題具體分析分別論述各自適用的情況、意義和價(jià)值站在公務(wù)員的角度總結(jié)、表態(tài)解釋含義辯證破題分析論證總結(jié)提升華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析例題：顧炎武說：“天下興亡匹夫有責(zé)”，也有人說：“匹夫興亡天下有責(zé)”,對(duì)此你怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析（1）民族的存亡,是每一個(gè)公民的責(zé)任；個(gè)人的成敗又與國家的興衰有緊密的聯(lián)系。這兩句話表面上看起來是矛盾的，但其實(shí)是有其內(nèi)在聯(lián)系的，即個(gè)人與國家社會(huì)的辯證關(guān)系。（2）國家的繁榮昌盛與我們每個(gè)人息息相關(guān)，離不開我們每個(gè)社會(huì)成員的努力；個(gè)人的發(fā)展也需要國家和社會(huì)的支持。（3）聯(lián)系自身華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。有人說：在求職中驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人落后。你怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析參考答案

這樣兩句話表面上看起來是對(duì)立的、矛盾的，但實(shí)際上是辨證的、統(tǒng)一的，對(duì)此我有以下幾點(diǎn)看法：

在求職中的驕傲是一種自信的表現(xiàn)，求職體現(xiàn)公平、竟?fàn)?、擇?yōu)的原則，竟?fàn)幍慕Y(jié)果是優(yōu)勝劣汰，如果在求職中一味的謙遜、過分的謙虛，不敢展示自己的才華、才能、才智。得不到考官的認(rèn)可，那么肯定要失敗。當(dāng)然也反對(duì)夸夸其談、言過其實(shí)的作法?？傊?，我認(rèn)為做人謙虛使人進(jìn)步，做事自信使人成功。

在工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及為人處事等方面，我們應(yīng)該戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎。謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后這是被實(shí)踐證明了的真理，如果我們自高自大、自滿自負(fù)、目中無人肯定要落后。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析有人說沒有規(guī)矩，不成方圓；也有人說不能墨守成規(guī)，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析首先，我認(rèn)為這兩句話都是有一定道理的。它們之間并不矛盾，只是看待問題的角度不同。“沒有規(guī)矩，不成方圓”指的一個(gè)部門或一個(gè)單位一定要有一套基本的規(guī)章制度，來約束管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如我們國家政府機(jī)關(guān)部門里對(duì)每個(gè)工作人員都有嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束，每個(gè)公職人員必須嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，如果沒有這些規(guī)章制度的約束，很多人可能會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，不利于機(jī)關(guān)部門的建設(shè)和發(fā)展。從這個(gè)意義上講，“沒有規(guī)矩不成方圓”是正確的。而“不能墨守成規(guī)”指的是，我們?cè)诠ぷ髦?，不能過分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，不能墨守成規(guī)，有些時(shí)候，我們也要勇于創(chuàng)新，敢于突破“規(guī)矩”的限制，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析如我國的改革開放，就是突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)這一“規(guī)矩”的限制，在堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，引入了市場經(jīng)濟(jì)，使我國在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面得到了巨大的發(fā)展。而在一些政府機(jī)關(guān)部門里，有些領(lǐng)導(dǎo)干部不求有功，但求無過，不求創(chuàng)新，但求規(guī)矩，甘當(dāng)太平官。這是要不得的，最終會(huì)損害黨和人民的利益?？傊?，規(guī)矩和創(chuàng)新不是對(duì)立的，而是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，任何創(chuàng)新不能突破根本的制度和規(guī)則，而任何規(guī)則也不應(yīng)限制合理的創(chuàng)新。作為一名公務(wù)員，無論在思想上還是工作上，都要嚴(yán)格要求自己，遵守國家制定的公務(wù)員規(guī)章制度，按“規(guī)矩”辦事，做一名合格的公務(wù)員。在此基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，尋求工作新思路，新方法，提高自己為群眾服務(wù)的效率和服務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析多觀點(diǎn)類社會(huì)上有種說法：有的地方在選人用人上存在“年齡是個(gè)寶，文憑不可少，關(guān)系是關(guān)鍵，能力作參考”。你對(duì)這句話怎么看？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

這種說法是片面的，不符合選拔干部的德才兼?zhèn)湓瓌t，是選人用人上的不正之風(fēng)，我對(duì)四者的辯證關(guān)系，有以下幾點(diǎn)看法：一、關(guān)于年齡問題。某職位對(duì)年齡作適當(dāng)?shù)囊?guī)定，是實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍年輕化的需要，比如報(bào)考公務(wù)員年齡要求35歲以下，因此，從某種意義上講年齡確實(shí)是個(gè)寶。二、關(guān)于文憑問題。是對(duì)你能力的一種證明。三、關(guān)于關(guān)系問題。健康和諧的人際關(guān)系我們應(yīng)提倡，但是那種不靠真才實(shí)學(xué)而是靠跑關(guān)系、走后門來謀取職位的現(xiàn)象我們應(yīng)鄙視，同時(shí)，隨著干部人事制度改革不斷深入，這種現(xiàn)象的市場空間將越來越小。四、關(guān)于能力問題。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，關(guān)鍵要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。因此，在四者關(guān)系中能力是最重要的，但僅有能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有良好的思想道德品質(zhì)。我認(rèn)為四者的關(guān)系應(yīng)是：年齡是個(gè)寶，文憑不缺少，關(guān)系作參考，德才是關(guān)鍵。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析拓展篇華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析漫畫串詞聯(lián)想演講拓展類華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析漫畫——答題思路

[解釋漫畫]描述漫畫，提取信息[判斷表態(tài)]透過現(xiàn)象看本質(zhì)，表明自己觀點(diǎn)[分析論證]找原因，或影響[對(duì)策提升]

提對(duì)策，結(jié)合自身、展望未來、理論高度。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析漫畫漫畫、社會(huì)流行語、名言警句華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

[解釋漫畫]這幅漫畫的中央是一堆一次性方便筷，背后的樹木全部被砍伐只留下樹根和無盡的荒漠。幾只小鳥孤獨(dú)地盤旋在天空，沒有棲息之地。[判斷表態(tài)]漫畫反映了由于人類短視而破壞生態(tài)環(huán)境所帶來的嚴(yán)重后果。[分析論證]生態(tài)環(huán)境遭到破壞的原因是什么呢？首先，整個(gè)社會(huì)缺乏環(huán)保意識(shí)；其次，部分人觀念落后，為了追求短期利潤而破壞生態(tài)；再次，缺乏相關(guān)的監(jiān)督和處罰機(jī)制，對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的打擊力度不夠。

[對(duì)策提升]為了營造美好的生活環(huán)境，我們要采取以下措施：第一、強(qiáng)化環(huán)保宣傳力度，讓人們充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,積極引導(dǎo)人們正確開發(fā)和利用樹林資源；第二、建立健全相關(guān)規(guī)范，同時(shí)加大監(jiān)督和處罰力度。通過全方位的措施來保護(hù)好我們的環(huán)境。

十七大報(bào)告指出，我們不僅要建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明，還要建設(shè)生態(tài)文明。作為一名公務(wù)員，我們不僅要充分領(lǐng)悟十七大報(bào)告的精神，更要將環(huán)保意識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去，只有這樣，才能履行好一名公務(wù)員的職責(zé)，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。參考答案華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析129華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析130在這幅漫畫中：加油站、滴油、“節(jié)能減排要從點(diǎn)滴做起呀”、高油耗大排量的車輛、兩者形成了鮮明的對(duì)比。從這幅漫畫我們可以看到，現(xiàn)在某些群眾節(jié)約環(huán)保意識(shí)薄弱，尤其是在行動(dòng)上無法落實(shí)。出現(xiàn)這種情況的主要原因有三個(gè)方面：第一，個(gè)人素質(zhì)不高。第二，引導(dǎo)教育不足。第三，法規(guī)政策不到位。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的這種情況，我們可以從以下三個(gè)方面改進(jìn)：第一，提高國民綜合素質(zhì)。第二，加大宣傳教育力度。第三，通過稅收政策調(diào)控大排量車。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措。重視浪費(fèi)現(xiàn)象，樹立資源危機(jī)意識(shí)，建立合理的消費(fèi)模式和長效節(jié)約機(jī)制，是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要舉措。作為一名公務(wù)員，我們不僅要充分領(lǐng)悟黨中央、國務(wù)院建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的政策精神，更要將節(jié)能環(huán)保意識(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去，以身作則，節(jié)能節(jié)約，只有這樣，才能履行好一名公務(wù)員的職責(zé)，為百姓創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析一時(shí)得不出寓意的漫畫，怎么辦？

第一：這幅漫畫上、下、左、右畫的是**，其可以想象成**，也就是**，反映了**

這個(gè)道理對(duì)于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是…//針對(duì)漫畫反映的問題，要從以下幾方面做……（能談多少談多少）如果看不懂漫畫？

這是一幅詼諧幽默、令人深思的漫畫，通過逼真的形象反映出了深刻的道理。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)看法。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析串詞華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

串詞類——題型概述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）基本要求：A、不漏詞；B、故事性；（2）加分要求：A、有主題；B、給定詞作為關(guān)鍵詞；C、有情節(jié)、情感華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析串詞類——解題技巧串詞（不漏詞，可重復(fù)）確定詞的分類：詞性靈活故事六要素（時(shí)、地、人、起因、經(jīng)過、結(jié)果）中心思想（主題積極；匹配公務(wù)員）順序可以打亂華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析

根據(jù)五個(gè)詞講一個(gè)故事：汽車、青年、情況、犯罪、比賽。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析請(qǐng)用含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷講一個(gè)故事華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析聯(lián)想華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析拓展類—聯(lián)想類技巧有角度多角度，無角度深層次；總結(jié)不能少；“主題”是核心華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析從一個(gè)簡單的例子入手：

由一個(gè)圓你想到了什么？面對(duì)兩個(gè)相離的圓，你能想到什么？對(duì)于世博會(huì)你想到什么？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析拓展類—聯(lián)想面對(duì)足球和圍棋，你能聯(lián)想到什么？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析參考答案面對(duì)足球與圍棋，我聯(lián)想到很多。從表面看來，它們一大一小、一動(dòng)一靜、一個(gè)代表激情一個(gè)代表理性，似乎都是各不相干的，但細(xì)細(xì)想來，還是有很多內(nèi)在聯(lián)系的。一是，兩者都講究謀篇布局、講究大局觀，這種大局觀是通過攻守策略來表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的。要在攻守之間實(shí)現(xiàn)平衡，不可偏廢其一，否則必然會(huì)導(dǎo)致比賽的失敗。足球的攻守外化于足球隊(duì)員的表現(xiàn)，而圍棋的攻守則在于棋子的招招變化，從這個(gè)意義上說，圍棋棋子又何嘗不是有生命的足球隊(duì)員呢？華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析參考答案二是，兩者都是講求團(tuán)隊(duì)合作的。足球隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作大家不難理解，一場足球比賽不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)和競技，而是要靠所有在場球員的傳球與配合，那種個(gè)人英雄主義的逞能，以為自己擁有超人的個(gè)人技術(shù)，永遠(yuǎn)只會(huì)把球隊(duì)帶入失敗的深淵；圍棋是雙方各一人的對(duì)決，它的團(tuán)隊(duì)合作又體現(xiàn)在何處呢？其實(shí)，圍棋棋子就像有生命的足球隊(duì)員一樣，它們的運(yùn)動(dòng)與變化、它們的進(jìn)攻和防守也是在全局利益下做出的最佳調(diào)整，是相互配合的，有時(shí)為了全局利益的實(shí)現(xiàn)它們還會(huì)“犧牲”掉自己。華圖面試培訓(xùn)資料綜合分析參考答案足球與圍棋，一個(gè)體力運(yùn)動(dòng)、一個(gè)智力運(yùn)動(dòng)，但它們所蘊(yùn)含的共通的道理，對(duì)于我們