社會問題研究整理及社會調(diào)查與研究方法形考答案

社會問題界定的一般原則社會問題界定的一般原則，包括客觀性原則和主觀性原則兩個方面。社會問題界定的客觀性原則是指社會問題首先是一種客觀存在的事實。? 也就是說，社會問題本身具有客觀性，它是社會生活中確實存在的某種具體的消極性的社會事實，而不是人們頭腦中的主觀想象及其觀念。社會問題界定的主觀性原則是指人們對某一社會事實的感覺、認知和判斷；它表現(xiàn)為某種公共麻煩在人們心理上的反映和頭腦中形成的觀念。主要有：所有的社會問題都違背了社會通行的主導價值原則和社會規(guī)范；所有的社會問題都與人們的道德抉擇有關；通過人的努力，所有的社會問題都存在被改變、被解決的可能性。轉(zhuǎn)型期社會問題的三種主要類型根據(jù)我國正處于轉(zhuǎn)型期的實際情況，從社會問題的表現(xiàn)形式及產(chǎn)生的主導原因的角度出發(fā)，可以將社會問題劃分為三類。1、結(jié)構(gòu)型社會問題。這類社會問題主要是由社會結(jié)構(gòu)的缺陷所引起，表現(xiàn)為社會結(jié)構(gòu)沒有很好地發(fā)揮其應有的功能，致使社會結(jié)構(gòu)中積存一些社會弊病。這類問題包括人口問題、貧窮問題、勞動就業(yè)問題、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題，等等。2、變遷型社會問題。這類社會問題主要是由社會變遷所致，即在社會現(xiàn)代化與社會轉(zhuǎn)型過程中的結(jié)構(gòu)失衡、功能障礙、關系失調(diào)、整合錯位導致了各種社會問題的產(chǎn)生。這類問題包括環(huán)境污染與保護問題、區(qū)域發(fā)展不平衡問題、人口老齡化問題、流動人口問題、分配不公問題，等等。3、失范型社會問題。社會結(jié)構(gòu)的變化引發(fā)了原有的社會規(guī)范和價值觀念紊亂，導致社會生活中出現(xiàn)價值沖突、失去規(guī)范或規(guī)范混亂。在這種狀態(tài)下，人的行為易出現(xiàn)偏差，這類社會問題主要是指犯罪、吸毒、賣淫、自虐、藥物濫用、精神疾病、集群行為，等等。簡述偏差行為理論及其基本觀點偏差行為理論是社會學研究社會問題與社會控制的一種重要理論觀點，產(chǎn)生于第二次世界大戰(zhàn)前后。從20世紀20年代到50年代，美國社會學界以哈佛大學和芝加哥大學為中心逐漸形成兩派，承續(xù)美國早期社會學傳統(tǒng)，從實證的角度對社會問題、社會過程、社會行為進行研究。偏差行為理論即形成于這兩派對社會問題的研究之中。偏差行為指在特定社會中社會成員不同程度地偏離或違反了既有的社會規(guī)范的行為，也成越軌、離軌、差異行為。偏差行為理論的主要觀點①偏差行為，即違反社會規(guī)范的行為。各個國家、地區(qū)的文化傳統(tǒng)、社會制度不同，社會價值和規(guī)范的內(nèi)容不同，判定偏差行為的標準也就存在著很大差異。②在社會變遷失控的時候(如戰(zhàn)爭、動亂、經(jīng)濟危機、經(jīng)濟不穩(wěn)定、經(jīng)濟增長過快等)，社會秩序會遭到破壞，出現(xiàn)價值沖突和失范現(xiàn)象，個人在遵從社會規(guī)范上發(fā)生困難，不知該做什么或該怎么做，甚至不能控制自己的欲望，于是便產(chǎn)生偏差行為。③從個人角度講，偏差行為的產(chǎn)生是由于社會化不當，青少年生活的初級群體(首屆群體)一一家庭、朋友等——環(huán)境不良，使他們沾染上不好的習慣．做出違反社會規(guī)范的偏差行為。④解決偏差行為的主要辦法是重新社會化，對生活進行調(diào)整，改變生活方式或生活環(huán)境，如讓青少年有更多的機會和條件接觸先進文化，杜絕與沾染上偏差行為的人或事的接觸，抵御各種偏差行為的誘惑；創(chuàng)造實現(xiàn)社會目標的條件和機會，減輕人們擔心做出偏差行為的緊張壓力。一旦合法的機會增加，個體的偏差行為就會減少。社會問題就是社會中普遍存在的各種社會矛盾（錯）社會問題是社會環(huán)境中的公眾問題，而不是局部環(huán)境中的個人困擾，這一公眾問題影響了社會生活中多數(shù)人的生活，而不僅僅是對個人生活產(chǎn)生影響。構(gòu)成社會問題必須滿足四個基本要素:其一,在現(xiàn)實社會中必須有一種或數(shù)種社會現(xiàn)象產(chǎn)生了失范情況。其二,這種失范情況嚴重影響了一定數(shù)量的社會人群的生活。其三,這種失范情況引起了社會多數(shù)成員的密切關注。其四,對這種失范的控制或消除必須要動用社會力量才能夠?qū)崿F(xiàn)。我國當前的食品安全問題屬于結(jié)構(gòu)性社會問題（錯）食品安全問題是失范型社會問題。社會失范包括個體或群體對于規(guī)范的違反、規(guī)范的沖突或者是無規(guī)范狀態(tài)。食品安全問題是企業(yè)角逐經(jīng)濟利益造成社會責任失范的結(jié)果。我國現(xiàn)階段正處于社會的轉(zhuǎn)型期，政治，經(jīng)濟，文化，社會方方面面都面臨著轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型期是社會失范的高發(fā)期。傳統(tǒng)規(guī)范約束力的弱化，新的社會規(guī)范還在建立與執(zhí)行的過程中，沒有起到相應的約束作用，因而社會失范現(xiàn)象頻發(fā)。食品安全問題就是這一特定時期的特定產(chǎn)物。企業(yè)的市場利益目標與社會責任感相脫離，企業(yè)的價值信仰與普遍的社會信仰和社會道德相背離，這是產(chǎn)生食品安全問題的最根本原因。社會問題產(chǎn)生的主要根源在于人們在社會生活中存在著價值觀念的差異（辨析）在價值沖突論看來，所有的社會問題都與“文化價值上的沖突”有密切的關系。之所以會引發(fā)一系列社會問題，主要根源就在于人們在社會生活中存在著價值觀念的差異。隨著傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型，人們的價值觀念越來越多元化，持不同價值觀的人在社會生活中必然會產(chǎn)生分歧、矛盾甚至沖突?；ハ鄾_突的價值觀滲透到社會生活的各個方面，如果人們長期受到這些影響，就會出現(xiàn)“社會解組淪”所說的社會失范狀態(tài)，從而導致越軌行為的發(fā)生，產(chǎn)生社會問題。留守兒童體現(xiàn)社會問題特征普遍性、變異性、復合性：1.社會因素(1)生產(chǎn)力的發(fā)展改革開放30年來，我國市場經(jīng)濟快速發(fā)展，生產(chǎn)力水平顯著提高，農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動力，他們?yōu)楦淖冐毨КF(xiàn)狀，選擇外出務工。但是，城市的消費水平較高，這就使得大部分農(nóng)民工將子女留在農(nóng)村，形成了大量農(nóng)村留守兒童。(2)社會各界的關注程度家庭和社區(qū)是兒童社會化的一個重要場所。家庭溫暖的缺失、周圍社區(qū)對留守兒童社會化承載的功能弱化，對留守兒童的心理造成了負面影響，于是他們身上不可避免地出現(xiàn)心理障礙、道德滑坡、學習偏差等問題。2.政府因素(1)城鄉(xiāng)界限明顯城市中的教育和基礎設施發(fā)達，而農(nóng)村教育設施落后。農(nóng)村孩子在城市很難入學，只有在戶籍地才可享受免費或低收費入學。由于我國的中考、高考制度與戶籍制度緊密聯(lián)系在一起，農(nóng)民工子女必須回戶籍所在地報名參加考試，因此農(nóng)民工的子女不得不做留守兒童。(2)政策的局限性當前針對留守兒童、流動兒童這些特殊主體權(quán)益保護的規(guī)定很少，進城農(nóng)民工并不能與市民享有同樣的權(quán)益保障，在其子女接受教育方面也存在著很大的困難。雖然國家頒布了“以流入地政府管理為主，接收的學校以全日制公辦學校為主”的教育政策。但是，這些政策落實起來還有難度，仍需進一步加快戶籍制度等相關制度的改革步伐。3.家庭因素(1)留守兒童父母角色的缺失家庭結(jié)構(gòu)不完整，留守兒童存在情感、照料、教育等方面的多重缺失，導致一部分留守兒童行為習慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控。留守兒童父母觀念的扭曲，對孩子的監(jiān)管處于一種放任自由的狀態(tài)。(2)監(jiān)護人對留守兒童監(jiān)護弱化多數(shù)監(jiān)護人年齡偏大、文化素質(zhì)較低，很多留守兒童和監(jiān)護人的情感溝通存在障礙，很多祖父母采取對孩子溺愛的管教方式。留守兒童與監(jiān)護人心理上的隔離，使他們喪失了有效的溝通渠道，常常壓抑自己的情感，過早形成自立人格，表現(xiàn)出悲觀心理、缺乏安全感。4.學校因素農(nóng)村學校受辦學條件的局限，師資力量、教學理念的制約，對留守兒童提供特殊有效的教育和關愛不足。學校與家庭之間缺乏溝通、學校監(jiān)護不力等，導致相當數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生各類問題。(1)農(nóng)村學校辦學條件不足校園環(huán)境是學校教育環(huán)境的重要組成部分，因經(jīng)濟條件限制和投入的不足，農(nóng)村教學條件非常差，經(jīng)費緊張、師資不足、設備緊缺。對大多數(shù)學生而言，物質(zhì)方面的貧乏常常會導致精神的貧乏。(2)農(nóng)村學校師資隊伍素質(zhì)不高學校教育功能的有效發(fā)揮，首先需要學校正確的教育理念，更重要的是需要從事教育工作的教師有較高的素質(zhì)。有些教師認為完成教學任務就完成了本職工作，認為了解學生學習、思想、品行是分外的事，缺乏對留守兒童這一特殊群體因材施教的理念。(3)教育理念落后，課程設置不合理農(nóng)村學校的課程設置由于受教育理念、辦學條件、師資力量等等多方面因素的制約,很少專門開設心理課和配備專門的心理教師,也很少有組織、有計劃地對學生進行心理教育、安全教育、法制教育和生存教育等?！渡鐣{(diào)查研究與方法》形成性考核冊及參考答案作業(yè)一（導論--第3章）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、

社會調(diào)查研究是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動的認識活動。2、社會的三個基本要素是自然環(huán)境、人口和文化。3、

社會調(diào)查研究依據(jù)調(diào)查對象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。4、

變量間的相互關系主要有兩種類型：因果關系和相關關系。5、有效的測量規(guī)則必須符合三個條件：準確性、完整性和互斥性。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）1、現(xiàn)代社會調(diào)查研究的重心是（D）A、英國 B、前蘇聯(lián) C、德國 D、美國2、描述性研究是指（B）。 A、探求社會狀況之間的邏輯關系B、對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述C、推斷社會某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢D、通過了解事物的過去預測未來3、

只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A）。A、離散變量 B、自變量 C、連續(xù)變量 D、因變量4、

對測量所得到的數(shù)據(jù)既能進行加減運算，又能進行乘除運算的測量類型是（D）。 A、定類測量 B、定序測量 C、定距測量 D、定比測量5、

一項測量的結(jié)論在普遍應用時的有效性是（C） A、建構(gòu)效度 B、表面效度 C、外在效度 D、實證效度多選題（每題2分，共10分）1、

社會調(diào)查研究中初級社會群體是指（ ACE）A、家庭 B、社會組織 C、村落 D、階層 E、非正式組織 F、企事業(yè)單位2、社會調(diào)查研究的基本原則有（ABCDE）A、理論與實踐相結(jié)合原則 B、客觀性原則C、倫理與道德原則 D、科學性原則E、系統(tǒng)性原則 F、互訴性原則3、社會調(diào)查研究按照目的來劃分，可分為（AE）A、描述型研究 B、定性研究C、定量研究 D、橫剖研究E、解釋型研究 F、縱貫研究4、檢驗評價調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有（AEF）A、再測法 B、表面效度C、準則效度 D、結(jié)構(gòu)效度E、復本法 F、對分法5、探索性研究的一般方法有（ABC）A、查閱文獻 B、咨詢活動C、實地考察 D、確定課題E、概念操作化 F、理論建構(gòu)三、簡答題（20分，每題10分）1、社會調(diào)查研究的前期工作主要包括哪些內(nèi)容？答：社會調(diào)查研究的前期工作準備階段需要做的各項工作，包括選擇和確定調(diào)查研究課題，命題，假設，對概念操作化的確定測量方法，進行探索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財、物方面的準備等內(nèi)容，在社會調(diào)查研究中具有重要意。2、探索性研究的任務是什么？應該如何進行？ 答：探索性研究的任務主要有：確定社會調(diào)查研究的課題；明確社會調(diào)查研究的目的；明確社會調(diào)查研究的對象；明確社會調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會調(diào)查研究的觀點；確定社會調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有：查閱文獻、咨詢、實地考察。四、論述及應用題（兩題，共55分）1、操作化的定義和作用是什么？如何對概念和例題進行操作化？任選一概念完成操作化。（25）要求：操作化結(jié)果須有三個以上層次，15個以上指標。 答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(包括命題和假設)的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測量的指標，以實現(xiàn)社會調(diào)查研究的定量化的這一過程。操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進行操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對社會現(xiàn)象的分析，從定性，定量兩個方面進行，避免了社會現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三：對社會現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎上，而不是一種主觀的臆斷。實踐部分：無固定答案，按自己的選題完成。2、根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個社會調(diào)查研究課題，并設計出調(diào)查總體方案。（30分）要求：內(nèi)容完整，條目清晰。 答：具體內(nèi)容自定，無固定答案。（附：方案內(nèi)容和要求：①調(diào)查研究課題、目的和基本觀點。在課題方面，要說明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過程以及這一課題的性質(zhì)。在目的方面，要具體說明調(diào)查研究要解決哪些問題，解決到什么程度，意義如何。在基本觀點方面，要說明調(diào)查研究的主要命題和假設是什么，所涉及的概念如何定義，變量及其關系②調(diào)查研究對象、內(nèi)容和范圍。要說明調(diào)查對象有哪幾類，有哪些調(diào)查的基本單位；需要通過這些單位來調(diào)查哪些項目和指標，收集哪些資料，對資料的系統(tǒng)性和精確性有何要求；調(diào)查在什么地區(qū)進行、在多大范圍內(nèi)進行；調(diào)查對象的時間跨度有多大。③調(diào)查研究的方式和方法。調(diào)查方式包括個案調(diào)查，抽樣調(diào)查和普查等；調(diào)查方法即收集資料的方法，如訪談、實驗、文獻、問卷、觀察等；要說明資料整理、分析方法，包括采用的資料整理、分析的主要內(nèi)容以及具體操作方法。④調(diào)查研究的時間與步驟安排。首先要確定調(diào)查研究的總的期限。其次要排出具體的進度表，標明調(diào)查研究中每一個具體步驟的所需時間，以控制調(diào)查研究計劃的進程。⑤組織領導與人員安排。要確定社會調(diào)查研究的組織形式，一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用調(diào)查委員會、領導小組、辦公室、課題組等不同組織形式。必要時還可以在其下細分具體部門和小組。要明確調(diào)查研究的領導和工作人員。凡是涉及到多學科或部門的，應該有有關學科的專家和有關部門的領導參加，以保證調(diào)查的科學性和順利進行。⑥經(jīng)費預算和物質(zhì)保證在經(jīng)費預算中，須詳列各項用途并計算出具體數(shù)目。經(jīng)費使用要有一定的制度，大型調(diào)查研究的現(xiàn)金出納，應指派專人負責。在社會調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對調(diào)查工具、技術(shù)設備以及資料整理與分析設備做出安排。）作業(yè)二（第4章--第6章）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、抽樣存在的必要性緣于總體本身所具的有的異質(zhì)性。2、

常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機數(shù)表法。3、檢索公開發(fā)表的文獻的方法主要有人工文獻檢索和計算機文獻檢索。4、

文獻分析有兩大類，即文獻定性分析和文獻定量分析。5、

根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為直接發(fā)送法和間接發(fā)送法。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）1、

分類抽樣主要解決的是（A）A、總體異質(zhì)性程度較高的問題B、總體同質(zhì)性程度較高的問題C、總體內(nèi)所含個體單位數(shù)量過大問題D、總體內(nèi)所含個體單位數(shù)量不足問題2、

按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（D）。A、分類抽樣 B、多階段抽樣C、整群抽樣 D、系統(tǒng)抽樣3、

綜述、評論、述評、進展、動態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（D）。A、零次文獻 B、一次文獻 C、二次文獻 D、三次文獻4、

文獻法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A）。A、它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法B、它是一種獨特的和專門的研究方法C、它是一種直接的調(diào)查方法D、它是一種間接的調(diào)查方法5、

一種專門用于主觀性指標的問卷是（C）。A、訪談問卷 B、自填式問卷C、量表 D、開放式問卷多選題（每題2分，共10分）1、抽樣的一般步聚有（ABCDEF）A、界定總體 B、決定抽樣方法C、設計抽樣方案 D、制定抽樣框E、樣本評估 F、實際抽取樣本2、

每一個社會調(diào)查研究竟應當選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（ABEF）A、總體的規(guī)模 B、總體的異質(zhì)性程度C、抽樣單位的規(guī)模 D、抽樣過程的控制E、調(diào)查者所擁有的經(jīng)費、人力、物力和時間因素F、樣本精確度要求3、摘取信息一般有以下步驟（ABCD）A、瀏覽 B、篩選C、精讀 D、記錄星E、編制綱要 F、撰寫札記4、

問卷的基本結(jié)構(gòu)主要包括（ABCE）A、封面信 B、編碼C、問題及答案 D、問卷名稱E、指導語 F、問卷統(tǒng)計5、問卷中的問題基本上可分為（EF）A、前景性問題 B、客觀性問題C、主觀性問題 D、檢驗性問題E、開放性問題 F、封閉性問題三、簡答題（20分，每題10分）1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？ 答：抽樣指的是從組成某個所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。抽樣調(diào)查是人們由部分認識整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個關鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實現(xiàn)由部分認識總體這一目標的手段，因此，抽樣和抽樣調(diào)查不是一回事。抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談，抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)節(jié)過程中的選取調(diào)查對象這一問題，抽樣調(diào)查的其他所有問題都和另外的方法我解決。二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者資料收集方法，再進一步的說，即使抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。2、怎樣才能檢索到所需要的文獻？答：首先進行文獻檢索，主要方法有：①人工文獻檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關機構(gòu)編制出版的文獻檢索工具。二是圖書情報機構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄。②計算機文獻檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網(wǎng)站進行檢索；二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進行查找。③參考文獻查找法：根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法。其次進行文獻搜集。搜集文獻的渠道主要有個人、機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。對于未公開發(fā)表的文獻屬于個人收藏品的，在征得文獻主人同意的前提下，采取租、借復印等辦法進行搜集；若是機構(gòu)收藏品，可按一定的程序和規(guī)定，采取向有關單位直接索取、文獻交換、復印復制、租、借等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可以通過上級主管部門下達指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻，可采用到圖書情報機構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買的方法進行搜集四、論述及應用題（兩題，共55分）1、什么是簡單隨機抽樣和分類抽樣？分別舉例說明它們適用于什么樣的調(diào)查總體？答：簡單隨機抽樣又稱為純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理。它對總體中所有個體完全按照隨機原則抽取樣本，即抽樣時是不對所有個體進行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設定的，是從總體中逐個進行抽取的，從而使總體中任期目標制何個體都同樣有被抽取的平等機會。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分為若干個子總體，每一個子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統(tǒng)隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。 簡單隨機抽樣僅適用于總體所包括的單位較少，又比較集中的情況，例如檢驗超市中某商品質(zhì)量時的抽樣，檢查某大學教師的教學水平時的抽樣等。 分類抽樣適用于總體內(nèi)個體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復雜，內(nèi)部差異較大的情況。例如調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問題。2、在上次作業(yè)所完成的概念操作化的基礎上，設計一分調(diào)查問卷。（30分）要求：結(jié)構(gòu)完整，問題不得少于20個，以封閉式問答為主。答：按自己的實際情況完成，無固定答案。（附：問卷設計的方法和原則：問題的種類：背景性問題：主要是被調(diào)查者個人的基本情況，是對問卷進行研究的重要依據(jù)?？陀^性問題：是指已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實和行為。主觀性問題：是指人們的思想、情感、態(tài)度、愿望等一切主管是將狀況方面的問題。檢驗性問題：是特為檢驗回答問題的真實性、準確性的問題。問卷設計原則：客觀性原則：調(diào)查者要從研究的目的和需要出發(fā)，盡可能多、盡可能全面和盡可能詳細地提出問題。目的性原則：是指設計問題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來進行。必需性原則。是指設計問題應該是必需的，并以夠用為度。對象性原則：是指設計問題要充分注意被調(diào)查者的特點，所設計的問卷要充分考慮被調(diào)查者的時間、精力等因素。自愿性原則：設計問題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實回答問題。具體性原則：問題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問題。單一性原則：是指問題的內(nèi)容要單一。問題的安排：設計問題可采取下列幾種排列方式：按問題的性質(zhì)或類別排列；按問題的復雜程度排列；按問題的時間順序排列；）實例：關于靈武市農(nóng)村群眾對建設社會主義新農(nóng)村思想認識的調(diào)查方案調(diào)查問卷您好，本次調(diào)查調(diào)查為無記名問卷調(diào)查，調(diào)查的目的是：反映農(nóng)村廣大群眾的心聲，了解和整理農(nóng)村群眾對建設社會主義新農(nóng)村的理解、要求和建議，為各級人民政府就如何更好地建設社會主義新農(nóng)村提供真實、可靠的依據(jù)。請您認真填寫，表達觀點，謝謝您！您個人基本情況：性別＿＿＿、年齡＿＿＿、文化程度＿＿＿（小學/初中/中專/高中/大專/本科）（一）政策宣傳與群眾支持1、黨中央提出建設社會主義新農(nóng)村，對這一舉措，您是（）

A、已知道，非常關心

B、聽說過，不太清楚

C、還不知道2、如果村組召開建設社會主義新農(nóng)村工作動員大會，您將（）

A、積極參加，提出建議

B、只參加，不發(fā)言

C、不參加3、您認為新農(nóng)村建設的關鍵在哪？（）

A、培育新型產(chǎn)業(yè)B、農(nóng)民素質(zhì)的提高C、優(yōu)化居住環(huán)境4、在新農(nóng)村建設中需要您盡義務出一份力時怎么辦？（）

A、樂意參加

B、不愿參加

C、給一定補貼才參加5、您理想中的農(nóng)村是什么樣子？

答：（二）經(jīng)濟發(fā)展（含市場參與等）6、您對今后農(nóng)村經(jīng)濟的前景持什么態(tài)度？（）

A、樂觀

B、悲觀

C、不清楚

7．您認為在今天要致富，最重要的因素什么（）

A、勤勞和節(jié)儉B、機遇

C、好的社會關系D、知識和能力8、假如您是村長、您的經(jīng)濟工作重點會是（）

A、基礎設施建設B、招商引資辦企業(yè)C、組織發(fā)展種養(yǎng)大戶9．您有沒有設想過今后五年的奮斗目標或努力方向？（）

A、以后的事多想也沒有用，只能走一步看一步

B、想是想過，能不能實現(xiàn)很難說

C、認真地想過，正在積極爭取實現(xiàn)10．您在生產(chǎn)中遇到難題時怎樣解決?（）

A、請教有經(jīng)驗的人

B、找科技人員

C、自己找資料學習摸索

D、聽天由命

11、您家的田地現(xiàn)在是（）

A、自己耕種

B、承包給別人耕種

C、自己種了一部分，租給別人一部分12、如果以村為單位，村民以土地等入股組建股份制開發(fā)公司，您的想法是（）

A、愿意參加

B、需要考慮加

C、不愿意參加13、您認為以村為單位組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和家用大件商品集體團購招標（）

A、可行

B、很難說可行與否

C、不可行14、您認為政府對農(nóng)村的資金扶持重點應該放在哪方面（）

A、扶持企業(yè)和種養(yǎng)大戶，解決大眾就業(yè)

B、補貼慰問貧困戶

C、進行基礎設施建設15、如果企業(yè)能提供來料供婦女在家加工（）A、非常樂意承接

B、看工價再考慮接不接

C、不會承接16、您是否加入當?shù)睾献鹘M織（）

A是

B否如果是，您參加合作組織的類型為＿＿＿A政府部門組織；B農(nóng)民自發(fā)組織；C技術(shù)協(xié)會、行業(yè)組織；D臺商農(nóng)民組織、產(chǎn)銷班、合作社17、如果種養(yǎng)大戶邀您加入種養(yǎng)合作社（）

A、樂意參加

B、看別人參加了才參加

C、不會參加18、開展種養(yǎng)加工您最擔心的是（）

A、技術(shù)不過關

B、市場價格不穩(wěn)

C、打不開銷路19、如果有外商前來投資辦廠（）

A、犧牲一定個人利益也大力支持

B、必須先滿足我的要求

C、主要看大家的意見20、如果村上牽頭入股辦企業(yè)，您的想法是（）

A、會入股

B、看項目情況

C、不會參股21、組建村辦集體企業(yè)，您最擔心的是（）

A、村民不齊心

B、經(jīng)營虧損

C、領導干部貪污22、您希望的工作方式是（）

A、進企業(yè)上班

B、務農(nóng)與上班相結(jié)合

C、專職從事種養(yǎng)加工23、您家里的勞動力（）

A、缺少勞動力

B、有剩余勞動力

C、不少也不多

▲如果有剩余勞動力，是否愿意出去務工？您認為外出務工（打工）的最大困難是什么？

答：24、如果您有了剩余的資金，您會（）

A、再投資

B、購置大件商品

C、存進銀行25．如果有人向您推薦一個創(chuàng)業(yè)項目，您覺得首先需要考慮的問題是（）

A、我有沒有能力做

B、資金夠不夠

C、產(chǎn)品有沒有銷路

D、會不會虧本26．如果有一個適合您經(jīng)營的項目，而您目前資金不夠，您會怎么辦?（）

A、資金不夠就不做，不想欠賬B、向親友借，借得到就干，借不到就不干

C、爭取貸款

27．您知道“綠色食品”這個詞的含義嗎?

A、沒聽說過

B、聽說過，但不知道是什么意思C、指綠顏色的食品

D、指農(nóng)藥殘留不超標的食品E、指安全、優(yōu)質(zhì)的食品

F、指安全、優(yōu)質(zhì)并經(jīng)過有關部門認定的食品G、指遵循可持續(xù)發(fā)展原則按特定方式生產(chǎn)、經(jīng)專門機構(gòu)認定的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品28、您是如何了解農(nóng)產(chǎn)品的價格與銷售信息的？（）[不定項]

A、報刊

B、電視

C、網(wǎng)絡

D、干部宣傳

E、販銷人員F、朋友親戚或鄰居29、您生產(chǎn)的產(chǎn)品除了自己消費外，通過哪些渠道進入市場？（）[不定項]A農(nóng)貿(mào)市場銷售；B販銷大產(chǎn)銷；C企業(yè)銷售；D供銷社銷售；E村集體組織銷售；F批發(fā)市場銷售；G走村銷售30、如果您與合作社或龍頭企業(yè)簽過合同訂單，這些合同的履行情況如何？（）A、很好B、較好C、一般

D、較差

E、很差31、您認為以下城市支持農(nóng)村的最主要也是最可行措施是（）

A、取消城市中各項對農(nóng)民身份限制的政策，便于農(nóng)民進城發(fā)展。

B、城市大規(guī)模組織送資金、送科技、送文化下鄉(xiāng)等活動

C、本著取之于民，用之于民的精神，農(nóng)村（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）上繳的稅費能返回地方，用于農(nóng)村基礎設施建設。32、你認為以下工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的最主要也最可行的措施是（）A、擴大農(nóng)副產(chǎn)品保護價的品種和范圍

B、扶持建立工業(yè)原料生產(chǎn)基地，盡量減少進口C、降低生資農(nóng)藥、化肥、飼料、農(nóng)業(yè)機械等生產(chǎn)資料的價格（三）民主政治(含民主政治與法治等)33、您村的村/鎮(zhèn)干部是怎樣產(chǎn)生的？（）

A、村民選舉的

B、上級決定的,選舉只是走形式

C、上級決定的

D、不知道34、您了解《村民委員會組織法》嗎？（）

A、很了解

B、了解一些

C、不了解

35、你村有沒有“村務公開欄[公開村務，接受監(jiān)督]”？（）

A、有

B、沒有

C、不清楚

36、你村有沒有民主理財小組？（）

A、有

B、沒有

C、不清楚

37、您對你村的干部滿不滿意？（）

A、滿意

B、較滿意

C、不滿意

D、無所謂滿意否38、您認為村干部為老百姓做了哪些事情？應該做哪些事情？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿39、您村的重大事務都是如何決策的（）

A、村民集體民主決策；B、干部征求村民意見后決策；C、村干部自己決策

40、當您與其他村民有激烈的矛盾沖突時，您怎么辦？（）

A、憑借自己的勢力與他對角

B、找干部或其他調(diào)解人調(diào)解

C、通過法律手段解決

C其他：41、您理解“依法治國”的含義嗎？（）

A、理解，您的理解是？▲答：B、聽說但不是很理解

C、沒聽說42、您對農(nóng)村民主政治建設有什么建議？答：

（四）文化教育43、您認為現(xiàn)在學校亂收費問題（）

A、十分嚴重

B、有但不多

C、極少

D、不知道&作業(yè)三（第7章--第9章）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。2、

按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式的訪談，以頭腦風暴法為代表；一類是討論式的訪談，其代表是反頭腦風暴法。3、

觀察記錄的方式主要有兩種：一種是當場記錄，一種是事后記錄。4、為了搜集到真實可信的資料，采用觀察法時應遵循客觀性原則、全方位原則、求真務本原則和法律和道德倫理原則5、實驗法有幾個基本要素：一是實驗主體，二是實驗對象和實驗環(huán)境，三是實驗活動。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）1、

訪談法最基本和最常用的類型是（D）。A、深度訪談 B、自由訪談C、重點訪談 D、個別訪談2、

一般的訪談時間最好為1～2小時（C）。 A、4~5小時 B、3~4小時 C、1~2小時 D、半~1小時3、

觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（B）。 A、以人的感覺器官為主要調(diào)查工具B、收集社會初級信息或原始資料C、它是有目的、有計劃的自覺活動D、觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物4、

既有實驗組又有控制組或?qū)φ战M的實驗方法是（A）。A、平等實驗 B、連續(xù)實驗 C、單盲實驗 D、雙盲實驗5、

檢驗多個自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O計是（C）A、因子設計 B、重復測量設計 C、拉丁方格設計 D、多因素實驗設計多選題（每題2分，共10分）1、

不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對于訪談者的不同要求主要是（ABCF）A、性別 B、年齡C、籍貫 D、品質(zhì)E、形象氣質(zhì) F、知識結(jié)構(gòu)2、在觀察對象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（CDE）A、觀察手段 B、觀察內(nèi)容C、被觀察者的反應 D、人為的假象E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度 F、難以進行定量分析3、觀察法的局限性主要是（ABCDF）A、資料整理和分析難度大 B、受時間空間條件的限制C、獲得合作有一定難度 D、易受觀察者主觀因素的影響E、難以進行定性分析 F、難以進行定量分析4、簡單實驗設計包括（ABD）A、兩組無前測實驗設計 B、單組前后測實驗設計C、兩組前后測實驗設計 D、兩組前后測實驗設計E、四組前后測實驗設計 F、多組前后測實驗設計5、

排除與實驗無關的社會環(huán)境因素對實驗過程和干擾的主要方法有（ABDE）A、排除法 B、納入法C、比較法 D、平衡法E、統(tǒng)計分析法 F、分類法三、簡答題（20分，每題10分）1、如何順利進入實地觀察現(xiàn)場？答：正式實施觀察首先要保證能夠順利進入觀察現(xiàn)場。觀察現(xiàn)場的確定主要考慮三個因素：符合調(diào)查研究收集資料的要求，具備必要的人，財，物等條件，當?shù)夭块T和觀察對象不反對，其中第三個條件最為關鍵，也最容易出問題，因為如果當?shù)夭块T和觀察對象認為外來觀察者的存在可能會影響到他們。因此，確定觀察現(xiàn)場應設法爭取到當?shù)夭块T或頭面人物的支持，使他們意識到調(diào)查研究與他們的利益一致，至少他們的利益沒有傷害。當然，并不是反有的觀察都要獲得有關部門和觀察對象的同意。在進入觀察現(xiàn)場時，要注意選擇恰當?shù)姆绞健ｋ[蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當在居民進入觀察現(xiàn)場，對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察等，這種方式較為適用，確保上述方法的實施，可以順利進實地觀察現(xiàn)場。2、什么是個別訪談？保證個別訪談成功的關鍵是什么？答：個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。訪談的過程就是訪談者提問與被訪者回答的過程。對這個過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關鍵,而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。（1）提問方法在提問時，主要應做到如下幾點。第一，從簡單問題入手。第二，提問有序。如果是結(jié)構(gòu)式訪談，就應該嚴格按照訪談之前擬訂的提問提綱，由簡至繁地按順序進行訪談。對于非結(jié)構(gòu)式訪談，要注意根據(jù)所談問題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問。第三，適時追問。第四，題目轉(zhuǎn)換自然。第五，注意引導。引導性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動作方式，在不知不覺中改變話題。或者用復述的方法進行引導。第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性，不能對被訪者的答案進行誘導。第七，特殊問題特殊處理。第八，語言表達方式要恰當。（2）行為方式在訪談中，訪談者可以通過自己的一定行為影響被訪者，從而實現(xiàn)對訪談過程的控制。禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談者自始至終都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運用表情和動作控制訪談進程。訪談者的表情一定要生動，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動作細節(jié)對被訪者的影響。四、論述及應用題（兩題，共55分）1、什么是對照組實驗和單一組實驗？舉例說明為什么要設置對照組？答：對照組實驗也叫平行組實驗，是指現(xiàn)有實驗組又有對照組的一種實驗法，實驗組既實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位，兩組在范圍特征等方面基本相同。在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體做前測和后測并比較結(jié)果的檢驗理論假設。單一組實驗也叫做連續(xù)實驗方法，是對單一實驗對象在不同時間里進行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗假設的一種實驗方法，在這種實驗中，不存在實踐平行的對照組，同一組在引入自變量之前相等于實驗中的對照組，在引入自變量之后則是實驗中的實組，檢驗假設所依據(jù)的不是平行的控制組與實驗組的兩種沒量結(jié)果，而是同一實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結(jié)果。對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體做前測量與后測，并比較其結(jié)果以檢驗理論假設。例如，要檢驗“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一假設，以某工廠某車間為實驗組，實行新的管理方法，以另一個與此相似的車間為對照組，維持舊的管理方法，在一段時間的首尾，同時對兩個車間做前測與后測，再比較其結(jié)果，得出結(jié)論。2、如果讓你對某居民小區(qū)的文化生活進行調(diào)查，你將怎么搜集資料？（不可照抄）答：無固定答案，按自己的實際調(diào)查要求做。提示：做這道題目時首先要定義好居民小區(qū)的文化生活的概念，尤其是文化生活，這一點可以參考第三章概念的操作化與測量中概念的界定的內(nèi)容。這就需要運用文獻法進行調(diào)查，你可以通過網(wǎng)絡查詢居民小區(qū)文化生活的概念。然后就是選擇和編制測量指標，這一點在書上P66頁可以找到，小區(qū)文化生活的測量指標包括電影院呀，公園，健身場地，文化站，圖書館，報紙期刊櫥窗，宣傳欄，居民文化俱樂部什么的（唱歌，書法，寫作等等），也可以結(jié)合你所在小區(qū)具體的情況加入測量指標，測量指標最好在6個以上。第三步就是選擇搜集資料時的方法，比如問卷法，訪談法，觀察法等等，問卷法是最常用的，但是對于居民小區(qū)可能老齡人多的實際情況，不能單純使用問卷法，還要結(jié)合訪談法和觀察法，具體可以這么做：（1）設計一個簡單的問卷，內(nèi)容包括你的測量指標，比如居民對小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動情況，小區(qū)報刊板報宣傳情況，小區(qū)圖書館設置情況等等，問卷的具體設計可以參考書上附錄二的一個問卷調(diào)查的示例。（2）設計訪談提綱和觀察提綱，這些參考書上第7-8章相應內(nèi)容，用訪談法，那么訪談對象是誰，訪談問題如何，是個別訪談還是集體訪談，是開面對面的調(diào)查會還是綜合性訪談；用觀察法，那么觀察對象是誰，觀察內(nèi)容如何，采取哪種觀察類型，對于居民小區(qū)文化生活的調(diào)查，我們尅采用實地觀察和參與觀察，就是深入小區(qū)中，親身體驗居民的文化生活，作為局內(nèi)人進行調(diào)查，同時也可以在旁仔細觀察該居民小區(qū)的文化生活現(xiàn)狀。當然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關，比如觀察居民對小區(qū)文化設施的使用情況，向居民進行訪談，探尋他們對于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。（3）在用每種方法的時候要說出使用方法搜集資料的原因，使用過程，大概的結(jié)果等等。作業(yè)四（第10章--第12章）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、文字資料一般有兩個來源，一是實地源，一是文獻源。2、對資料進行分類的方法有兩種：即前分類和后分類。3、當今世界上公認的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計分析軟件是SPSS軟件和與其功能類似的office中的excel

。4、相關分析和回歸分析是對變量間相關關系進行研究的兩個階段。5、依據(jù)調(diào)進查對象的范圍和方式，調(diào)查報告可分為全面調(diào)查報告、專題調(diào)查報告和典型調(diào)查報告。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）1、文字資料的真實主要是指（A）A、信度審查 B、效度