教學(xué)計劃（知識清單）人教PEP版英語三年級下冊

小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)工作計劃（一）學(xué)生知識分析情況本學(xué)年三年級學(xué)生總?cè)藬?shù)較多，學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)，但是學(xué)生的成績還是參差不齊.會給接下來的教學(xué)帶來很大困難.另外三年級學(xué)生對學(xué)習(xí)英語興趣還是很大，所以本學(xué)期力求做到面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以激發(fā)和保持小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心為主要目的，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂，將英語運用到生活中，實際化，生活化。全冊重點掌握A、B部分Let’slearn的三會單詞。掌握Let’sspell的四會單詞。3、理解Let’stalk的對話并能在情景中運用。4、學(xué)習(xí)6首chant并能熟練吟唱。5、理解6個Storytime的故事內(nèi)容。全冊難點1、能按要求掌握三會、四會單詞。2、掌握Let’stalk的句型并能運用與日常生活。3、掌握6首chant并能熟練吟唱。教學(xué)計劃（二）全冊目的要求1、能按三會、四會單詞的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用所學(xué)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。全冊時間安排Unitone6課時Unittwo6課時Unitthree6課時Recycleone3課時Unitfour6課時Unitfive6課時Unitsix6課時Recycletwo3課時教學(xué)計劃（三）周次教時單元內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容重點難點關(guān)鍵訓(xùn)練要頂2周6課時UnitoneWelebacktoschool！三會單詞：UK，Canada，USA，China，she，student，pupil，he，teacher。四會單詞：cat，bag，dad，hand。重點句型：Wele！Whereareyoufrom？I’mfromtheUK.能用I’m...I’mfrom...的句子來介紹自己的姓名跟國籍。2.能聽、說、認(rèn)讀與學(xué)校生活相關(guān)的單詞。初步了解人稱代詞he和she的用法并能用he和she介紹他人的身份。能夠運用所學(xué)的句型說句子，并運用與實際生活中。在教學(xué)過程中滲透綠色環(huán)保以及資源節(jié)能知識。讓學(xué)生多做練習(xí)，多開口說。2周6課時UnittwoMyfamily學(xué)習(xí)的主題是家庭成員，通過復(fù)活節(jié)假日一家人在公園找彩蛋的活動呈現(xiàn)本單元的核心句型和詞匯。能夠運用句型Who’sthatman/woman？He’s/She’smy...Ishe/sheyour...？Yes，he/sheis./No，he/sheisn’t.談?wù)摷彝コ蓡T。能夠聽說、認(rèn)讀四會單詞，知道元音字母e在單詞中的短音發(fā)音/e/以靈活多樣的游戲減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。在教學(xué)過程中滲透綠色環(huán)保以及資源節(jié)能知識。中下生比較懶惰，學(xué)習(xí)自覺性低。要個別督促，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)。2周6課時UnitthreeAtthezoo能運用簡單的形容詞來描述人或動物的特征，如：It’sfat.Ithasalongnose.Ithasashorttail.1.能聽懂、會說一些含有形容詞的簡單的句子。2.能聽、說、認(rèn)讀動物名詞giraffe和形容詞big，small，long，tall，short，fat，thin。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力和語言綜合運用能力。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物，熱愛大自然的情感。通過歌曲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛小動物，關(guān)愛周圍的人。在教學(xué)過程中滲透綠色環(huán)保以及資源節(jié)能知識。上課不認(rèn)真聽課的同學(xué)。課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)。2周6課時UnitfourWhereismycar?能應(yīng)用所學(xué)的句型來尋找物體和詢問物體所在位置，并能在實際情境中運用。能夠用所學(xué)的句型來正確表達(dá)如何向他人借物品，并能在實際情境中運用。能聽懂、會說句型“Whereis...？”并用“It’sin/on/underthe...”來回答問題。能聽、說、認(rèn)讀單詞散會單詞。能聽、說、讀、寫閉音節(jié)單詞dog，box，orange，body。能聽懂Let’sdo中的指示語，并能按指令作出相應(yīng)的動作。在教學(xué)過程中滲透綠色環(huán)保以及資源節(jié)能知識詳細(xì)分析、講解2周6課時UnitfiveDoyoulikepears?能應(yīng)用所學(xué)的句型“Doyoulike...？”來詢問別人是否喜歡某種水果，并能在實際情境中進(jìn)行交流和運用。能應(yīng)用所學(xué)的句型“Ilike.../Sorry，Idon’tlike...”正確表達(dá)自己是否喜歡某種水果。能應(yīng)用所學(xué)的句型“Ilike.../Sorry，Idon’tlike...”正確表達(dá)自己是否喜歡某種水果，并能在實際情境中進(jìn)行交流和運用。1.能聽懂、會說PartA、B部分Let’stalk中呈現(xiàn)的對話。2.能聽懂Let’splay中的表示個人喜好和厭惡的東西。教育學(xué)生要勤儉節(jié)約，杜絕浪費。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師利用課余時間進(jìn)行鞏固。2周6課UnitsixHowmany？三會單詞：eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty重點句子：Howmany...doyousee？Isee..詢問看到物品的數(shù)量并回答。能聽懂、會說句型：Howmany...doyousee？Isee..Howmany...doyouhav