小班語言活動優(yōu)質(zhì)課《小熊和媽媽》教案

匯報人：2024-01-27小班語言活動優(yōu)質(zhì)課《小熊和媽媽》教案目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學過程實施評價與反饋機制建立資源整合與拓展延伸教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑探討01課程介紹與目標描述小熊和媽媽的日常生活和情感交流。展現(xiàn)小熊成長過程中遇到的挑戰(zhàn)和媽媽的關愛。通過生動有趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對語言活動的興趣?！缎⌒芎蛬寢尅饭适卤尘白層變毫私夤适虑楣?jié)和角色關系，學習相關詞匯和表達方式。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒傾聽、理解和表達的能力，提高幼兒的語言運用水平。引導幼兒感受母愛的偉大和溫暖，培養(yǎng)幼兒感恩和關愛的品質(zhì)。030201教學目標與要求適用年齡段3-4歲小班幼兒。課時安排建議安排2個課時，每課時約20-30分鐘。適用年齡段及課時安排02教學內(nèi)容與方法

教材內(nèi)容梳理及重點難點分析教材內(nèi)容梳理《小熊和媽媽》是一篇富有教育意義的兒童故事，通過小熊與媽媽的對話及情節(jié)展開，傳遞了親子關系、成長、勇氣等主題。重點理解故事情節(jié)和角色特點，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和表達能力。難點引導幼兒理解故事深層含義，如勇氣、成長等抽象概念。通過布置故事場景、角色扮演等方式，讓幼兒身臨其境地感受故事情節(jié)。情景模擬法提出問題引導幼兒思考，激發(fā)其好奇心和探究欲望?；訂柎鸱ü膭钣變焊鶕?jù)故事內(nèi)容進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意繪畫法創(chuàng)新性教學方法展示邀請家長參與課堂活動，與幼兒一起閱讀故事，增進親子關系。家長導讀家長和幼兒分別扮演小熊和媽媽等角色，進行對話和表演，加深幼兒對故事的理解。角色扮演鼓勵家長和幼兒分享閱讀感受和生活經(jīng)驗，促進彼此之間的溝通和理解。分享交流親子互動環(huán)節(jié)設計03教學過程實施0102導入：引起興趣和注意力播放一段輕快的音樂，讓孩子們跟著音樂拍手、跳舞，活躍課堂氣氛。老師出示小熊玩具，問孩子們：“你們看誰來了？小熊今天要和我們一起上課，你們開心嗎？”角色扮演邀請孩子們分別扮演小熊、媽媽等角色，重現(xiàn)故事中的情節(jié)，讓孩子們更好地理解故事。講述故事老師繪聲繪色地講述《小熊和媽媽》的故事，讓孩子們了解故事情節(jié)和角色。游戲環(huán)節(jié)設計一些與故事相關的游戲，如“找媽媽”、“小熊回家”等，讓孩子們在游戲中加深對故事的理解和記憶。展開：講述故事、角色扮演、游戲等讓孩子們分享自己的感受和收獲，鼓勵他們表達自己的想法和意見。最后，老師可以播放一段舒緩的音樂，讓孩子們在音樂中靜靜地回想故事情節(jié)，加深對故事的印象。老師引導孩子們回顧故事情節(jié)和角色，提問：“小熊和媽媽在故事中做了哪些事情？你們最喜歡哪個部分？”總結：回顧知識點，加深印象04評價與反饋機制建立注意力集中程度語言表達社交互動創(chuàng)造性表現(xiàn)觀察評價幼兒在課堂上的表現(xiàn)01020304觀察幼兒是否能夠持續(xù)關注課堂活動，以及注意力的轉移情況。留意幼兒的口語表達，包括發(fā)音、詞匯運用和句子結構。觀察幼兒與同伴和老師的互動交流，評估其社交技能的發(fā)展。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，觀察其在活動中的創(chuàng)造性表現(xiàn)。邀請家長觀摩課堂活動，了解幼兒在課堂上的表現(xiàn)。家長觀摩課堂定期舉行家長反饋會議，收集家長對幼兒在課堂表現(xiàn)的意見和建議。家長反饋會議與家長共同制定家園共育計劃，明確幼兒在課堂外需要家長配合的事項。家園共育計劃家長參與課堂評價持續(xù)改進和優(yōu)化課程設計定期對課程效果進行評估，了解課程目標的達成情況。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，靈活調(diào)整教學策略和方法。不斷尋找和更新優(yōu)質(zhì)的教學資源，以滿足幼兒的學習需求。鼓勵教師參加專業(yè)培訓和研討會，提升教育教學水平。課程效果評估調(diào)整教學策略更新教學資源教師專業(yè)發(fā)展05資源整合與拓展延伸123通過制作精美的課件，展示《小熊和媽媽》的故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事。課件展示播放與《小熊和媽媽》相關的動畫視頻，讓幼兒更加直觀地感受故事中的情節(jié)和角色。視頻資源在講述故事的過程中，加入適當?shù)囊粜?，如熊的叫聲、風聲等，增強故事的感染力和趣味性。音效輔助利用多媒體資源豐富課堂內(nèi)容家長參與01邀請家長參與到課堂中來，與幼兒一起聽故事、討論故事情節(jié)，增進親子關系。家庭作業(yè)02布置與《小熊和媽媽》相關的家庭作業(yè)，如讓家長和孩子一起畫一幅關于小熊和媽媽的畫，或者讓家長給孩子講述一個類似的故事，加強家庭教育指導。家園互動03通過微信群、QQ群等社交媒體平臺，與家長保持密切聯(lián)系，及時分享幼兒在園的學習情況和表現(xiàn)，鼓勵家長積極參與幼兒的教育過程。家園共育，加強家庭教育指導組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒扮演故事中的角色，親身體驗故事情節(jié)，加深對故事的理解。角色扮演鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編與《小熊和媽媽》類似的故事，提高幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。故事創(chuàng)編引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)進行繪畫創(chuàng)作，將故事中的場景和角色用畫筆表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術表現(xiàn)力。繪畫創(chuàng)作推薦與《小熊和媽媽》類似的優(yōu)秀兒童文學作品，引導幼兒進行拓展閱讀，豐富幼兒的語言經(jīng)驗和閱讀理解能力。拓展閱讀開展相關主題活動，拓寬視野06教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑探討03反思實踐對自己的教學實踐進行反思和總結，發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進方法，不斷優(yōu)化教學策略。01持續(xù)學習積極學習新的教育理論和教學方法，關注教育領域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教育觀念。02參加培訓參加各類教育培訓和學術研討會，與同行交流學習心得和經(jīng)驗，拓寬教育視野。不斷學習和更新教育理念閱讀積累廣泛閱讀各類文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)和審美能力，為語言教學提供豐富的素材和靈感。錘煉表達刻意練習口頭表達和書面表達能力，做到清晰、準確、生動地傳達教育信息和情感。學習藝術學習一些與文學藝術相關的技能，如朗誦、演講、戲劇表演等，提升自己的藝術修養(yǎng)和表現(xiàn)力。提高自身文學素養(yǎng)和表達能力善于觀察幼兒的表現(xiàn)和反應，及時發(fā)現(xiàn)他們的興趣、需求和問