第四章體操類運(yùn)動(dòng)前滾翻教案華東師大版體育八年級(jí)全一冊(cè)

《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，采用“學(xué)、教、練、講”創(chuàng)新組合的模式，在學(xué)生積極、主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成功”的愉悅感受。通過(guò)本課的練習(xí)使學(xué)生身體的柔韌性和四肢力量得到增強(qiáng)，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的態(tài)度。二、教材分析本課教材選自華東師范大學(xué)出版《體育與健康》八年級(jí)全一冊(cè)內(nèi)容中的《前滾翻》。前滾翻對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求很高，最突出的是學(xué)生的靈敏性和柔韌性以及位置感覺(jué)，同時(shí)也具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。通過(guò)練習(xí)前滾翻，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高身體的平衡能力和位置感覺(jué)，促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，在教學(xué)中應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法強(qiáng)化運(yùn)用動(dòng)有進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。三、前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)雙腳蹬地腿伸直，雙手撐墊團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑并腿起。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地，推手，低頭含胸，滾動(dòng)圓滑。難點(diǎn)：，兩腿蹬直，團(tuán)身緊，上下肢的協(xié)調(diào)用力配合。五、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，該年齡階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，興趣廣泛、模仿力強(qiáng)活潑好動(dòng)，但是注意力持續(xù)時(shí)間較短。在課程設(shè)計(jì)中以“迎面擊掌”游戲進(jìn)行熱身，學(xué)生在歡快的氣氛中練習(xí)，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂(lè)趣與成功，學(xué)生通過(guò)觀察、思考、想象，“玩在其中，學(xué)在其中，樂(lè)在其中”逐步掌握前滾翻動(dòng)作方法六、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)與練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，同時(shí)學(xué)生掌握前滾翻基本技術(shù)動(dòng)作。2.提高學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展速度、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、靈活、果斷的優(yōu)良品質(zhì)及合作的意識(shí)和能力。七、場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)；海綿墊40個(gè)；哨子一個(gè)；播放器一臺(tái)。八、教學(xué)過(guò)程1.課堂常規(guī)（2分鐘）：集合、整隊(duì)；檢查人數(shù)；師生問(wèn)好；宣布課的內(nèi)容、任務(wù)及要求；檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生，強(qiáng)調(diào)注意安全問(wèn)題。列隊(duì)隊(duì)形2.熱身部分（8分鐘）：（1）繞田徑場(chǎng)慢跑1圈；（2）徒手操：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)；（3）迎面擊掌接力游戲：分兩組進(jìn)行迎面擊掌接力，完成慢的一組獎(jiǎng)勵(lì)一次才藝表演的機(jī)會(huì)。快樂(lè)熱身，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和能力3.基本內(nèi)容（26分鐘）（1）教師掛圖講解動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)以及安全保護(hù)措施。(2)前滾翻動(dòng)作解析動(dòng)作要領(lǐng)口訣保護(hù)與幫助易犯錯(cuò)誤解決辦法前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)—蹲撐，兩腿蹲直，同時(shí)曲臂，低頭，提臀，團(tuán)身向前翻滾。前滾時(shí)，按照頭的后(骨)依次著墊。當(dāng)背桌墊時(shí)迅速曲小腿，上體與膝部靠攏，兩手抱小腿，向前翻滾成直立一蹲、二撐、三低頭，團(tuán)身翻滾像圓球。1、單膝跪立于練習(xí)者的一側(cè)。一手扶肩，托其臀一手2當(dāng)練習(xí)者背部著地時(shí)，一手托肩，一手壓小腿幫助屈體滾翻，必要時(shí)可扶腰背學(xué)生不會(huì)含胸低頭練習(xí)者練習(xí)的時(shí)候，用頭夾一張紙。直到一次練習(xí)結(jié)束，把紙取下。組織方式要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解，用于提問(wèn)，積極回答問(wèn)題(3)前滾翻學(xué)習(xí)與運(yùn)用游戲名稱人數(shù)分配規(guī)則獎(jiǎng)懲辦法穿越叢林男生1組、2組女生3組、4組每組同學(xué)從第一名開(kāi)始，做一個(gè)前滾翻，繞前面的體操墊跑S型回來(lái)和第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)開(kāi)始，以此類推.先做完的小組獲勝。讓輸?shù)男〗M每人做五個(gè)蹲起組織方式通過(guò)本練習(xí)讓學(xué)生明白前滾翻的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自行、果斷、頑強(qiáng)拼搏和學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、結(jié)束部分（4分鐘）：（1）在音樂(lè)聲中做放松活動(dòng)（揮揮手、輕松跳躍）；（2）學(xué)生談?wù)勈斋@，分享學(xué)習(xí)成果，師生總結(jié)；（3）布置課后作業(yè)，下課，回收器材。5.預(yù)計(jì)效果：預(yù)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，80%的學(xué)生基本掌握前滾翻技術(shù)動(dòng)作，預(yù)計(jì)平均心率為120次每分鐘，課的密度為55%60%。6.本課特色：（1）本課采用“學(xué)、教、練、講”創(chuàng)新組合的模式，通過(guò)講解、示范、分解、組合、完整的方法，由易到難、由