《負荊請罪》教學(xué)設(shè)計

《負荊請罪》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)要求

1、學(xué)會本課生字，明白得由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負荊請罪”那個成語的由來。

2、通過朗讀明白得劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。

3、學(xué)會閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。

4、能分角色朗讀課文。

二、教學(xué)重點、難點

通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。

三、教學(xué)時刻三課時

四、教學(xué)過程

第一課時

一、啟發(fā)談話，揭示課題

1、簡單提示閱讀劇本的一樣方法。

今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個劇本。請同學(xué)們回憶一下，我們曾經(jīng)學(xué)過什么劇本？劇本的一樣特點是什么？閱讀劇本的差不多要求是什么？

（劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時刻、地點和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內(nèi)要緊交代舞臺布景及任務(wù)活動情形，劇中的小括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本一樣差不多上通過尖銳的戲劇沖突愛展現(xiàn)人物性格特點。閱讀時，要弄清故情況節(jié)，認真品位任務(wù)語言，了解人物性格特點。）

2、板書課題，啟發(fā)談話。

看了課題，你明白誰向誰請罪嗎？什么緣故請罪？請罪的結(jié)果如何樣？我們讀惡劣那個劇本就明白了。

二、自讀課文，疏通詞句

1、自由輕聲讀，要求：

（1）讀準字音，認清字形，畫出不明白得的詞語。

（2）查字典或聯(lián)系上下文明白得不明白的詞語。

（3）邊讀邊摸索揭題時所提的問題。

2、檢查自學(xué)成效

（1）指名讀詞語。

（2）用鋼筆描紅。

（3）指名讀課文，結(jié)合正音，明白得詞義。

厲害：難以應(yīng)付。

懼怕：可怕。

寬?。簩捜荨?/p>

昏庸：糊涂而愚蠢。

三、感知課文，理清脈絡(luò)

1、明白得“負荊請罪”。

（1）“負荊請罪”是什么意思？

（2）誰向誰請罪？

（3）什么緣故要請罪？

此題不作過高要求。

（3）結(jié)果如何樣？

2、默讀課文，想一想：這兩幕劇講了什么？

四、指導(dǎo)書寫

五、作業(yè)

抄寫詞語、朗讀課文。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查

1、“負荊請罪”是什么意思？那個成語的來源是什么？

2、廉頗是如何樣向藺相如請罪的呢？我們來看劇本第二幕。

二、精讀劇本第二幕

1、默讀課文，想一想：你從這一幕中讀明白了什么？把讀明白的內(nèi)容在書旁做簡單的批注。海洋什么不明白的？在不明白的地點做上記號。

2、集體交流讀明白的及不明白的。

3、指導(dǎo)歸納出不明白的幾個要緊問題，再次默讀課文，摸索：

（1）什么緣故說藺相如“真實一個深明大義、寬容大度的人”？

（2）廉頗是如何樣的人？（知錯就改。從語言、動作能夠看出。）

4、討論：

出示：“你真是一個深明大義、寬容大度的人??！”

（1）明白得“深明大義、寬容大度”。

（2）藺相如的“深明大義、寬容大度”表現(xiàn)在哪里？

（3）讀下面一組句子，比較一下哪種說法好？

你真實一個深明大義、寬容大度的人??！

你是一個深明大義、寬容大度的人??！

5、第二幕劇本要緊通過語言、動作刻畫了廉頗勇于改過的爽直磊落的性格特點，對藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來看文中插圖，想像一下他們當(dāng)時的表情、心理活動。

6、明白分角色朗讀。

三、作業(yè)

將劇本改寫成一篇記敘文。

第三課時

一、復(fù)習(xí)

1、分角色朗讀第二幕劇本。

過渡：在第二幕劇本中，我們認識了勇于改過的廉頗，對深明大義、寬容大度的臨行如也有一定的了解，要想進一步了解藺相如，還得認真地讀讀劇本第一幕。

二、精讀劇本第一幕

1、輕聲讀這一幕，想一想；藺相如的深明大義、寬容大度表達在什么地點？

2、分組討論。

4、指名說。

（行動：在路上有意避讓廉頗的車子；好幾天不上朝，幸免與廉頗見面。

語言：“你要明白，秦王不敢入侵我國，是因為我們趙國武有廉頗，文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了，后果將會如何樣？”）

5、深入體會藺相如的語言。

（1）指名說；藺相如避讓廉頗為的是什么？

（2）討論：假如他們倆鬧翻了，將會顯現(xiàn)什么結(jié)果？

（3）指導(dǎo)朗讀這幾句話。

6、分角色朗讀這幾句話。

三、分角色朗讀。

四、學(xué)生質(zhì)疑。

五、總結(jié)課文

學(xué)了本課，你有哪些收成？

板書：

負荊請罪

廉頗藺相如

對不住你過去的事別提了要是……

寬恕我

背荊條