五年級語文上冊寒假作業(yè)綜合訓(xùn)練（無答案）

五年級語文上冊寒假作業(yè)綜合訓(xùn)練（無答案）小學(xué)假期【表達(dá)展示廳】

孩子們，東辰國際學(xué)校高素養(yǎng)的培育目標(biāo)，引領(lǐng)我們?nèi)姘l(fā)展。讓我們用一手好漢字書寫人生；讓我們用一副好口才表達(dá)交友；讓我們用一篇好文章記錄美好；讓我們用一門好外語走入世界。孩子們，快來我們的表達(dá)展示廳露一手吧！

一手好漢字

導(dǎo)語

書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國書法凝聚了中華民族幾千年歷史進(jìn)程中形成的審美意識，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根?！毒拍炅x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(試行)，中小學(xué)寫字教學(xué)總的要求指出：“使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。"寫好漢字是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。希望同學(xué)們在寒假實踐活動中，進(jìn)一步提高漢字書寫水平，寫漂漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人。

(頭

正身直坐得端

兩臂放松撐桌面

雙手分工需明確

三一

法則記心間)

正確握筆：

三指握筆法。具體是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖三厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，這樣書寫起來才能靈活運筆。

握筆：拇指弓，食指彎，中間有個小圓圈

運筆動作：擺、停、頓、縮、彈

1.基本原則：

一、二年級使用鉛筆。三——六年級挑選合適的鋼筆。

2.日常練習(xí)：

(1)定時：每天定時15分鐘，再根據(jù)自己的效果因人而異，長期堅持練習(xí)。

(2)定量：以教材中的字詞為主要內(nèi)容，假期完成至少10篇的寫字量，做到書寫規(guī)范、工整、美觀，有藝術(shù)性和鑒賞性。

3.成果驗收：

(1)日常練字本，重在書寫質(zhì)量、效果的提升。

(2)根據(jù)假期練習(xí)的情況，完成兩幅具有代表性的完整的作品。

書沽作品欣賞：

歐陽詢，唐代著名書法家。歐陽詢精通書法，與虞世南、褚遂良、薛稷三位并稱“初唐四大家"。歐陽詢楷書法度之嚴(yán)謹(jǐn)，筆力之險峻，世無所匹?！毒懦蓪m醴泉銘》就是其楷書代表作之一。他的《皇甫誕碑》被稱之為唐人楷書第一。

作品秀場：

村晚

宋·雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

千字文(節(jié)選)

天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏余歲成，律呂調(diào)陽。云騰致雨，露結(jié)為霜。金生麗水，玉出昆岡。

梅花魂(節(jié)選)

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸"“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！"老人總是搖搖頭、長長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

一副好口才

導(dǎo)語：

面對眾人，你能滔滔不絕、侃侃而談嗎？

“是人才未必有口才，有口才必定是人才"，作為優(yōu)秀的東辰學(xué)子，你能將自己的或他人的見解用明晰的語言，縝密的邏輯，并輔以傳情達(dá)意的動作表達(dá)出來，這就是非凡的綜合渲染力和個人魅力。

還猶豫什么，生活、閱讀中就有許多話題讓我們不吐不快，行動起來，練就好口才的時機(jī)就在當(dāng)下。

一、大聲地講話

如果你的情緒已經(jīng)紊亂不堪，如果你站在聽眾面前怕得發(fā)抖，你就要特別大聲地講話。

二、迅速地講話

捕捉話題，請你迅速地講話。

三、適當(dāng)?shù)赝ｎD

你在迅速講話時，適當(dāng)停頓，這樣你就會獲得戲劇性的“靜默”效果。這樣聽眾就能趕上你所表達(dá)的思想。

四、強(qiáng)調(diào)重要詞

在你想要強(qiáng)調(diào)的詞后面停頓一下，就能起到強(qiáng)調(diào)的作用。強(qiáng)調(diào)那些對你或聽眾重要的詞，例如，“你"這樣的詞；面對鏡子，聲音帶情，面帶微笑。

五、改變聲調(diào)

只要你能大聲地講話，你就能改變講話的音高和音量，演講就能引人入勝。

六、心動定要行動

當(dāng)你鎮(zhèn)定自若以后，你就能用熱忱的、活潑的語調(diào)講話了。

每周家庭故事會：家長參與，給孩子講故事的機(jī)會，家長認(rèn)真聆聽就是最好

的鼓勵，家長及時提出鼓勵性評價。

演講記錄表

主題演講(表演)內(nèi)容形式家長建議及評價

導(dǎo)語：

一篇好文章

要想寫出好文章，就要到生活中去，去觀察，去傾聽，去體驗，去創(chuàng)造，去成長。假期，給了我們接觸社會，了解生活的時間，也給了我們“讀萬卷書，行萬里路”的機(jī)會，讓我們拿起手中的筆，描繪屬于自己的精彩。

寫作小貼士

1.閱讀優(yōu)秀的作品。這是顯而易見的，立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作

品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2.盡可能多的寫。每天都寫，如果可能的話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其她的學(xué)問、道理是一樣的，熟能生巧。只要寫，全情投入地寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

3.隨時隨地記下你的靈感。隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而有所頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上把它們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。

4.集中精神。寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事

情，是不可能寫好的。寫作需要一個安靜的環(huán)境，需要一點點柔和的背景音樂。關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西，清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間。好像把自己放進(jìn)一個盒子里，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài)。

5.先計劃，再寫。這好像和“隨便涂鴉"有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴；然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快地展開，因為思路和想法都有了。

6.創(chuàng)新。你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點，從那里學(xué)一點。漸漸地，你就會有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。

作文訓(xùn)練(一)

同學(xué)們，寒假生活是豐富多彩的：掃塵、貼對聯(lián)窗花、吃年夜飯、守歲、走親訪友、鬧元宵、放鞭炮煙火、外出旅行……每一項都充滿樂趣！

請以“假期趣事”為題寫一篇作文。

作文訓(xùn)練(二)

成長，對我們來說或許很陌生，或許又很熟悉?；貞涀约旱某砷L歷程，有沒有某一個時刻、某一件事觸動了你，讓你突然覺得自己長大了。

要求：請以“那一刻，我長大了"為題，回憶自己的成長經(jīng)歷，選取一件印象最深、最具有意義、對自己觸動最大的事來寫。

提示：1.將事情發(fā)生的經(jīng)過、地點、主要人物一一介紹清楚。2.詳細(xì)描寫事情的經(jīng)過，尤其是把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫生動、具體。3.真實的表達(dá)自己的情感、想法