山西省貧困縣高中田徑教學現狀的調查與研究的中期報告

山西省貧困縣高中田徑教學現狀的調查與研究的中期報告中期報告一、研究背景山西省是我國貧困較為嚴重的省份之一，全省有29個國家扶貧開發(fā)重點縣（以下簡稱“貧困縣”），其中高中田徑教學也面臨著一些困境。因此，我們需要對山西省貧困縣高中田徑教學現狀進行調查與研究，為推動貧困縣高中田徑教學的發(fā)展提供理論與實踐支持。二、研究目的與研究問題本次調查與研究的目的在于：1.了解山西省貧困縣高中田徑教學的現狀，包括教練員隊伍、教學設施、教學內容等方面的情況。2.研究山西省貧困縣高中田徑教學存在的問題及其原因，為制定有針對性的政策和措施提供決策參考。在調查與研究的過程中，我們提出了以下問題：1.山西省貧困縣高中田徑教練員隊伍的現狀如何？2.山西省貧困縣高中田徑教學設施的現狀如何？3.山西省貧困縣高中田徑教學內容的現狀如何？4.山西省貧困縣高中田徑教學存在的問題及其原因是什么？三、研究方法本次研究采用問卷調查法和訪談法相結合的方法進行。我們先設計了針對山西省貧困縣高中田徑教學的問卷，包括教練員隊伍、教學設施、教學內容等方面的問題。隨后，我們選擇了山西省的三個貧困縣，對當地高中的教練員和教師進行了深入的訪談。四、調查結果1.教練員隊伍現狀根據我們的調查結果，山西省貧困縣高中田徑教練員隊伍的整體素質還有待提高。絕大多數教練員都是學生自習課上的志愿者，擁有專業(yè)知識、教學經驗的教練員極少。這導致了教練員無法為學生提供專業(yè)的教學，無法提高學生的田徑水平。2.教學設施現狀在教學設施方面，貧困縣高中田徑教學的現狀十分落后。多數學校沒有專門的田徑場，只能利用操場進行教學。教學設施的不足導致學生無法進行正常的訓練，無法提高田徑水平。3.教學內容現狀從教學內容方面來看，山西省貧困縣高中田徑教學仍依據傳統的教學方式進行。注重基本功的訓練，但是缺乏新穎的教學方法和創(chuàng)意，也缺乏教學中的趣味性。這種傳統的教學方式使得學生缺乏學習的興趣，對田徑運動的熱情也會逐漸消退。4.存在的問題及其原因在調查中，我們發(fā)現貧困縣高中田徑教學存在的主要問題有：1.教學設施不足，會對教學質量造成影響。2.教練員隊伍的整體素質低，無法滿足學生的教學需求。3.教學內容缺乏趣味性，學生學習熱情缺乏。以上問題的主要原因是貧困縣教育資源的不足，財力有限，無法提供足夠的教學設施和培訓教練員的經費。同時，傳統的教學方式已經不能吸引和激發(fā)學生的學習興趣，無法讓學生全面提高田徑水平。五、結論與建議通過本次調查與研究，我們得出以下結論與建議：1.貧困縣高中田徑教學需要加強設施建設，提高教學質量。2.推動教練員隊伍的培訓和專業(yè)化發(fā)展，提高教練員的教學水平。3.注重教學內容的更新與創(chuàng)新，應用新穎的教學方法和手段，提高學生的學習興趣。4.鼓勵學生積極參與田徑運動，增強他們的自信和自我表達能力。我們認為，政府與學校應該加大對貧困縣高中田徑教育