2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．以下是小明同學(xué)依據(jù)描述所書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào)①兩個(gè)氮分子:2N2②兩個(gè)鐵離子:2Fe3+③由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O④+2價(jià)的鎂元素:Mg2+⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S,其中正確的是A．①②⑤B．①④⑤C．②④⑤D．①③④⑥2．某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是A．裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B．一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C．用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣D．過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣3．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（）A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰4．氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：下列判斷正確的是（）A．金屬活動(dòng)性順序中鈷在銅之后 B．氫氧化鈷可溶解于水C．為置換反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng) D．氫氧化鈷可干燥HCl5．在物質(zhì)X的溶液中，分別加入另外三種物質(zhì)，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則物質(zhì)X可能是（）加入物質(zhì)石蕊溶液鐵銹氯化鋇物質(zhì)X溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)辄S色白色沉淀A．硫酸鈉B．氯化鈉C．稀硫酸D．稀鹽酸6．下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是()A．玻璃刀裁玻璃B．石筍和鐘乳石的形成C．鎂條的燃燒D．大理石雕像受到酸雨腐蝕7．水是日常生活必不可少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．電解水產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是2：1B．通過(guò)過(guò)濾可以使硬水變成軟水C．純凈水不含有任何化學(xué)物質(zhì)D．農(nóng)藥、化肥的不合理使用會(huì)造成水體污染8．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。下列有關(guān)敘述不屬于化學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn)的是（）A．“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代 B．生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C．化學(xué)合成藥物，保證人體健康 D．用化學(xué)合成的纖維制成服裝9．認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法正確的是A．只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒B．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)D．水能滅火，主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)10．誤差分析是定量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要內(nèi)容，下列分析正確的是()A．用量筒量取10mL水，仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏小B．測(cè)定溶液的pH，先用水將pH試紙潤(rùn)濕，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的pH偏大C．測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，銅粉的量不足，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小D．配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大11．下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相比減小的是A．稀鹽酸和硝酸銀溶液B．氫氧化鎂和稀鹽酸C．鋅和硝酸銅溶液D．氯化鈉和稀硫酸12．“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫(xiě)的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（）A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學(xué)變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．“煤改氣”中“氣”的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____；“氣”不充分燃燒易造成鍋底“被黑”現(xiàn)象，此時(shí)可調(diào)大進(jìn)風(fēng)口，其原理是_____；做飯時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是_____。14．用化學(xué)符號(hào)表示下列各內(nèi)容（1）2個(gè)氧原子______；（2）2個(gè)鈉離子______；（3）通常狀態(tài)下密度最小的氣體______；（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______。15．金屬和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。銅在潮濕的空氣中容易生成銅銹[其主要成分是Cu2(OH)2CO3]，實(shí)際上應(yīng)是銅與空氣中的_____、_____、_____（寫(xiě)化學(xué)式）等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室中探究鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鋅、銅外，還需要一種試劑，你選擇的試劑是_____（填序號(hào)），寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。①Al2(SO4)3溶液②AgNO3溶液③H2SO4溶液16．清明是中華民族古老的節(jié)日，既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、享受春天樂(lè)趣的歡樂(lè)節(jié)日。我國(guó)很多地區(qū)還保陽(yáng)了南北朝時(shí)清明“斗雞蛋”的習(xí)俗。兒童在這天以煮熟的雞蛋互頂，誰(shuí)的雞蛋先破，誰(shuí)就是輸。輸?shù)膬和秧斊频碾u蛋剝開(kāi)，將蛋清吃掉，將蛋黃送給贏的兒童。蛋清能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素（除水外）是_____，該營(yíng)養(yǎng)素是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。該營(yíng)養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)_____的主要原料，同時(shí)放出能量供人體活動(dòng)的需要。四月清明，春回大地，早在宋朝就有“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的詩(shī)句。很多作物在種植過(guò)程中需要施用氮肥，其主要作用是促進(jìn)植物_____，葉色濃綠，提高植物蛋白含量的作用。若還需要增強(qiáng)作物的抗寒，抗旱能力，則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的一種復(fù)合肥是_____（填化學(xué)式）。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有_____（填字母）的性能。A強(qiáng)度高，彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕B吸水性和透氣性較好C耐油、耐高溫掃墓祭祖，是清明節(jié)習(xí)俗的中心。近年來(lái)，隨著保護(hù)環(huán)境的觀念日漸深入人心，各地興起了以鮮花祭祖、植樹(shù)綠化等低碳的方式追思先人的新風(fēng)尚。所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。除二氧化碳外，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體還有_____、_____（填兩種物質(zhì)的化學(xué)式）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為_(kāi)____。（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，二氧化錳的作用是_____，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進(jìn)。（選“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。18．如圖是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）a儀器的名稱是：_____。（2）若要制取并收集一瓶干燥的氧氣氣體，則所選裝置正確的連接順序是_____。（3）A裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可制取二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式_____。（4）在獲得純凈的CO后，可利用F裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的原理，但該裝置有一個(gè)不足之處，是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）橡皮是必不可缺的文具?，F(xiàn)在普遍使用的塑料橡皮主要以氯乙烯樹(shù)脂為原料，氯乙烯樹(shù)脂是由氯乙烯單體（C2H3Cl）聚合而成，這種小粒子有很好的附著性，因而清潔效果好。（1）C2H3Cl中碳、氫、氯元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____；（2）C2H3Cl中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

①分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，兩個(gè)氮分子:2N2；故說(shuō)法正確；②離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子符號(hào)，兩個(gè)鐵離子:2Fe3+；故說(shuō)法正確；③由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:O3；故說(shuō)法錯(cuò)誤；④化合價(jià)應(yīng)標(biāo)注在元素的正上方，+2價(jià)的鎂元素：；故說(shuō)法錯(cuò)誤；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；故說(shuō)法正確；⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是硫離子，帶2個(gè)單位負(fù)電荷：S2－；故說(shuō)法錯(cuò)誤；其中正確的是：①②⑤；故選：A。2、A【解析】

A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析?！驹斀狻緼、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應(yīng)正確，故A正確；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用，不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D、二氧化錳在過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變，故圖象反映錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項(xiàng)中的變化過(guò)程是正確答題的根本。3、A【解析】A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含碳元素，正確；B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，錯(cuò)誤；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，錯(cuò)誤；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】

A、反應(yīng)，而銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明鈷的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)氯化鈷與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復(fù)分解反應(yīng)的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應(yīng)，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應(yīng)，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。5、C【解析】

在物質(zhì)X的溶液中，加入石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明溶液呈酸性，不可能是硫酸鈉、氯化鈉。加入鐵銹后，溶液變?yōu)辄S色，鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)生成含有鐵離子的鹽溶液而呈黃色，證明X溶液為酸；加入氯化鋇后生成白色沉淀，說(shuō)明為硫酸，硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，而鹽酸和氯化鋇不反應(yīng)。故選C。6、A【解析】

A、玻璃刀裁玻璃過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、石筍和鐘乳石的形成過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、鎂條的燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、大理石雕像受酸雨腐蝕過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成7、D【解析】

A、水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；B、過(guò)濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，用過(guò)濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故錯(cuò)誤；C、水本身也是一種化學(xué)物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染，故正確；故選D。8、A【解析】

化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究范圍包括：化學(xué)合成藥物，化肥和農(nóng)藥的研制，合成纖維的制取?！驹斀狻緼、“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代，屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的范疇，不屬于化學(xué)研究范疇，故A不正確；B、生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，屬于化學(xué)研究范疇，故B正確；C、化學(xué)合成藥物，保證人體健康，屬于化學(xué)研究范疇，故C正確；D、用化學(xué)合成的纖維制成服裝，屬于化學(xué)研究范疇，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。9、B【解析】

A、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；B、將煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積，能夠使其燃燒更充分，正確；C、室內(nèi)起火時(shí)，不能立即打開(kāi)門(mén)窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢(shì)更旺，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)迅速蔓延，不利于滅火，錯(cuò)誤；D、用水滅火，利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點(diǎn)以下，而不是降低可燃物著火點(diǎn)，錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】A、用量筒量取液體的體積時(shí)，視線要與凹液面最低處相平，如仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏大，錯(cuò)誤；B、測(cè)定溶液的pH，先用水將pH試紙潤(rùn)濕，對(duì)于酸性溶液，pH變大，對(duì)于堿性溶液，pH會(huì)降低，錯(cuò)誤；C、若銅粉的量不足，則空氣中的氧氣不能完全耗盡，故測(cè)量結(jié)果偏低，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，相當(dāng)于氯化鈉的質(zhì)量偏小，故會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，錯(cuò)誤。故選C。11、A【解析】

A、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)后生成沉淀，所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量減小，故符合題意；B、氫氧化鎂和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了氯化鎂和水，氫氧化鎂沉淀溶解，使所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量增大，故不符合題意；C、鋅和硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅和硝酸鋅，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，置換出銅的質(zhì)量小于消耗鋅的質(zhì)量，因此所得溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大，故不符合題意；D、氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng)，因此，所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等，故不符合題意，故選A。12、A【解析】

“伐薪”是指砍伐木材，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過(guò)程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化。

故選：A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、CH4+2O2CO2+2H2O增加氧氣的濃度隔絕氧氣（或空氣）【解析】

(1)甲烷充分燃燒是甲烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故填寫(xiě)：CH4+2O2CO2+2H2O；(2)調(diào)大進(jìn)風(fēng)口可以使空氣的進(jìn)入量增大，甲烷與更多的空氣中氧氣發(fā)生完全燃燒反應(yīng)，由此得出，此操作的原理是：增加氧氣的量或者說(shuō)濃度，故填寫(xiě)：增加氧氣的濃度；(3)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，用鍋蓋使可燃物與外部空氣（或氧氣）隔絕，故填寫(xiě)：隔絕氧氣（或空氣）。14、2O2Na+H2CH4【解析】

（1）符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子個(gè)數(shù)，故填：2O；（2）符號(hào)前面的數(shù)字，表示離子個(gè)數(shù)，故填：2Na+；（3）通常狀態(tài)下密度最小的氣體氫氣，故填：H2；（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，故填：CH4。15、O2CO2H2O③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知銅銹是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，可推知銅生銹與氧氣、水、二氧化碳有關(guān)。故填：O2；CO2；H2O；（2）鋅和銅均能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)，均與硫酸鋁不反應(yīng)，所以不能用硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液來(lái)檢驗(yàn)鋅和銅的活動(dòng)性；銅與硫酸不反應(yīng)，而鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，所以可用硫酸來(lái)檢驗(yàn)；故填：③；Zn+H2SO4=ZnSO4+H216、蛋白質(zhì)氨基酸細(xì)胞受損組織莖葉生長(zhǎng)旺盛NH4H2PO4（合理即可）BCH4O3【解析】

六大類營(yíng)養(yǎng)素為糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，肥料分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥?！驹斀狻浚?）蛋清富含蛋白質(zhì)，該營(yíng)養(yǎng)素是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。該常養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，同時(shí)放出能量供人體活動(dòng)的需要。（2）氮肥的主要作用是促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)旺盛，葉色濃綠，提高植物蛋白含量的作用。若還需要增強(qiáng)作物的抗寒，抗旱能力，則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的一種復(fù)合肥是磷酸二氫銨或磷酸氫二銨，化學(xué)式為NH4H2PO4；桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有吸水性和透氣性較好的性能，故選B。（3）造成溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳以外，還有甲烷，化學(xué)式為CH4、臭氧，化學(xué)式為O3等。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、集氣瓶催化作用AD或AFc