2024年河南省開封市西北片區(qū)重點名校中考化學(xué)模擬預(yù)測試卷含解析

2024年河南省開封市西北片區(qū)重點名校中考化學(xué)模擬預(yù)測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（化合價為-1）組成的化合物，它的化學(xué)式是（）A．MgF B．MgF C．MgF D．MgF2．對人類生存環(huán)境會造成危害的是A．生活污水處理達標(biāo)后排放B．化肥和殺蟲劑的亂施濫用C．廢舊電池回收D．使用太陽能熱水器3．三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)中CaO為催化劑 B．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)C．反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少 D．反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大4．造成酸雨的主要物質(zhì)是A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和二氧化氮C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳5．2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”，活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所B．可用過濾的方法降低水的硬度C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放D．燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可減少酸雨對水的污染6．青島是美麗的沿海城市，海水資源豐富，海水曬鹽可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案提純粗鹽，同時驗證可溶性雜質(zhì)是否存在。對該過程的認識中，正確的是()A．Ⅰ操作中需要進行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度B．Ⅱ、Ⅲ兩步操作順序可以顛倒C．沉淀b中共有三種物質(zhì)D．最后還要加入適量鹽酸，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為77．下列敘述正確的是A．灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B．氧氣是一種重要的燃料，沒有氧氣就沒有燃燒C．緩慢氧化能引起自燃，緩慢氧化都是有害的D．降低可燃物的著火點，可以有效防止火災(zāi)的發(fā)生8．下列有關(guān)溶液的說法正確的是A．鹽水的沸點比水低 B．無色澄清液體一定是溶液C．只有固體能作溶質(zhì) D．溶液的各部分性質(zhì)均相同9．氧氣是我們離不開的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是A．氧氣能提供呼吸 B．氧氣具有可燃性 C．氧氣具有助燃性 D．氧氣性質(zhì)較活潑10．在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖。下列說法不正確的是A．x=16%B．乙物質(zhì)可能是催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．參加反應(yīng)的丙和丁的質(zhì)量比為5：811．瑪仁糖又叫新疆切糕，是富有民族特色的一種零食，下列瑪仁糖食材中富含蛋白質(zhì)的是A．芝麻香油B．玉米飴C．紅棗D．巴旦木（杏仁）12．下列分類合理的是A．鈣、鋅、鐵都是人體中的必需微量元素B．礦泉水、石油、生鐵都屬于混合物C．銅、人體和氯化鈉都屬于導(dǎo)體D．鉗子、開瓶器、鑷子都是省力杠桿13．完全燃燒2.8g某有機物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列有關(guān)判斷不正確的是（）A．該有機物一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B．該有機物由碳、氫元素組成C．該反應(yīng)是放熱反應(yīng) D．該有機物的化學(xué)式為C2H414．分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗，Mg粉與溶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析，下面說法不合理的是A．反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4B．反應(yīng)后，兩溶液底部分別析出的金屬是Fe和CuC．反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<CuD．反應(yīng)后，若FeSO4和CuSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為A、B，則A>B15．有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氫氣．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（）A．X、Z、Y B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．Y、X、Z二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示。（1）電極X為電源的_____極，若該反應(yīng)消耗1mol水，正極和負極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為_____。（2）下圖為電解水的微觀示意圖，請將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補畫完整_____。（3）電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為_____（任寫一個優(yōu)點）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究。①用H2與鈣加熱制得CaH2②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體設(shè)計的制取裝置如圖所示．裝置B的作用是____________________________；制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。取少量上述制得的CaH2樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進行了如下的探究。點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗：猜想一：NaOH猜想二：NaOH、Ca(OH)2猜想三：NaOH、Na2CO3猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因___________________實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液____________猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸________________猜想三成立（定量分析）取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分數(shù)為__________(寫出計算過程).18．（8分）含氮化合物是重要的化工原料。（1）氨氣是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（2）氨氣溶于水顯堿性，是因為氨氣與水反應(yīng)生成了堿，請寫出這種堿的化學(xué)式_____。（3）NH4NO3是一種重要的氮肥，請標(biāo)出NH4NO3中氮元素的化合價_____。已知NH4NO3和KCl固體混合物中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則混合物中KCl的質(zhì)量分數(shù)為_____。（4）請完成鑒別氯化銨和硝酸銨兩種溶液的實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論__________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）理科實驗操作考試中有關(guān)于探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的試題，用坩堝鉗夾取打磨過的銅片在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)銅片表面變黑，為了探究黑色物質(zhì)的成分。（1）銅的氧化物主要有兩種：CuO（黑色）；Cu2O（紅色）酒精在不完全燃燒時會產(chǎn)生炭黑炭黑不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于稀硫酸；氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)而溶解猜想1：黑色物質(zhì)為_____________。猜想2：黑色物質(zhì)為炭黑。猜想3：黑色物質(zhì)為_____________。操作步驟實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入足量___________（填物質(zhì)名稱）①_______猜想1成立②黑色固體沒有減少，溶液顏色不變猜想2成立③_______猜想3成立（得出結(jié)論）通過實驗現(xiàn)象，得出猜想3成立，此黑色固體為混合物。請寫出實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】在化合物，正負元素的化合價的代數(shù)和為零。A、由MgF，則（+2）+（-1）≠0，故A錯誤；B、由Mg2F，則2×（+2）+（-1）≠0，故B錯誤；C、由MgF2，則（+2）+2×（-1）=0，故C正確；D、由Mg2F2，則2×（+2）+2×（-1）≠0，故D錯誤2、B【解析】

A、生活污水處理達標(biāo)后排放，減少環(huán)境污染，節(jié)約水資源，不符合題意；B、化肥和殺蟲劑的亂施濫用，會污染水資源、土地資源和空氣，給人類造成危害，符合題意；C、廢舊電池回收，減少舊電池中的重金屬污染地下水和土地，不符合題意；D、使用太陽能熱水器，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒對環(huán)境的污染，不符合題意。故選B。3、C【解析】

由三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，確定是反應(yīng)物還是生成物。反應(yīng)后二氧化碳和氧化鈣的質(zhì)量都增加了，是生成物，碳酸鈣的質(zhì)量減小了，是反應(yīng)物，該反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解成二氧化碳和氧化鈣的反應(yīng)?！驹斀狻緼、氧化鈣在反應(yīng)中不是催化劑，是生成物，該選項說法不正確；B、該反應(yīng)中反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)的定義，該選項說法不正確；C、該反應(yīng)是一種固體反應(yīng)物生成一種固體和一種氣體的反應(yīng)，故反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，該選項說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變可知，反應(yīng)后容器中的氧元素質(zhì)量分數(shù)不變，該選項說法不正確。故選C。4、B【解析】空氣的氣體污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸，下雨時形成酸雨；選B5、B【解析】

根據(jù)節(jié)約用水的措施；過濾的原理；防止水污染的措施；減少二氧化硫排放的措施分析?！驹斀狻緼、洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所，說法正確；故不符合題意；B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，說法錯誤；故符合題意；C、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標(biāo)后才可排放，可以防止水污染，說法正確；故不符合題意；D、燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可以減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨對水資源的污染，說法正確；故不符合題意；故選B【點睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。6、D【解析】

A、在一定溫度下，溶解度是固定的，不會改變，攪拌只會加快溶解速率，不符合題意；B、操作Ⅱ：加入過量氫氧化鈉，使氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，除去氯化鎂，操作Ⅲ，加入過量碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉也能與過量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，除去氯化鈣和過量的氯化鋇，Ⅱ、Ⅲ兩步操作順序顛倒，過量的氯化鋇無法除去，故順序不能顛倒，不符合題意；C、溶液B中加過量的氯化鋇、無明顯現(xiàn)象，說明粗鹽中不含硫酸鈉，再加過量碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，故沉淀b中共有碳酸鈣、碳酸鋇兩種物質(zhì)，不符合題意；D、由于氫氧化鈉和碳酸鈉過量，因此最后加入鹽酸，使鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除去氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7，符合題意。故選D。7、A【解析】

根據(jù)滅火的原理、氧氣沒有可燃性，不能作燃料、緩慢氧化的應(yīng)用、著火點是物質(zhì)的一種屬性，不能降低分析即可?！驹斀狻緼、灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，隔絕氧氣而滅火，說法正確，符合題意；B、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，說法不正確，不符合題意；C、緩慢氧化可能引起自燃，但緩慢氧化不一定是有害的。例如，呼吸作用是一種緩慢氧化，通過呼吸作用能供給能量，保持體溫，說法不正確，不符合題意；D、著火點是物質(zhì)的一種屬性，不能降低，說法不正確，不符合題意。故選：A。8、D【解析】

A、水中加入溶質(zhì)后溶液的沸點升高．凝固點降低，故A錯誤；B、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物．無色澄清液體不一定是混合物例如水，故B錯誤；C、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故C錯誤；D、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，所以溶液的各部分性質(zhì)均相同，故D正確．故選D．9、B【解析】A、氧氣能供給呼吸，表現(xiàn)了氧氣的氧化性，正確；

B、氧氣只能支持燃燒，而本身不能燃燒，所以不具有可燃性，所以B不正確，C正確；

D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，正確。

故選B。

點睛：氧氣本身不燃燒而能支持燃燒，要走出氧氣能燃燒這個誤區(qū)。10、C【解析】

A、丙的質(zhì)量分數(shù)=1-17%-16%-51%=16%；故選項正確，但不符合題意；B、反應(yīng)前后乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能是該反應(yīng)的催化劑；故選項正確，但不符合題意；C、反應(yīng)后甲、丙的質(zhì)量分數(shù)均變小，屬于反應(yīng)物，丁的質(zhì)量分數(shù)變大，屬于生成物，則該反應(yīng)可表示為：甲+丙→丁，符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤，但符合題意；D、參加反應(yīng)的丙和丁的質(zhì)量比為（36%-16%）：（51%-19%）=5：8；故選項正確，但不符合題意；故選：C。11、D【解析】

芝麻香油富含油脂，玉米飴富含糖類，紅棗富含維生素，巴旦木（杏仁）富含蛋白質(zhì)。故選D。12、B【解析】

A、鋅、鐵都是人體中的必需微量元素，鈣是人體中必需常量元素，故A錯誤；B、礦泉水、石油、生鐵都由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，故B正確C、銅、人體都屬于導(dǎo)體，氯化鈉溶于水后才能導(dǎo)電，故C錯誤；D、開瓶器都是省力杠桿，鑷子是費力杠桿，鉗子可能省力杠桿也可能是費力杠桿，故D錯誤。故選B。13、A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷在有機物中一定含有碳元素和氫元素，其中碳元素的質(zhì)量為：8.8g××100%=2.4g；氫元素的質(zhì)量為：3.6g××100%=0.4g，2.4g+0.4g=2.8g，與有機物的質(zhì)量相等，所以該有機物中只含有碳元素和氫元素，沒有氧元素；A、根據(jù)上述解析可以知道該有機物中含有碳元素和氫元素，沒有氧元素，錯誤；B、根據(jù)計算可以知道：該有機物由碳、氫元素組成，正確；C、該反應(yīng)是物質(zhì)的燃燒，是放熱反應(yīng)，正確；D、碳元素和氫元素的相對原子質(zhì)量為12和1，則該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比=：=1：2，該有機物的化學(xué)式可能為C2H4，正確。故選A。點睛：可燃物完全燃燒時生成二氧化碳和水，說明可燃物中一定含碳、氫元素，若所含碳、氫元素質(zhì)量小于可燃物的質(zhì)量，則可燃物中還會含有氧元素。14、D【解析】A、由圖可知，反應(yīng)前，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4，故正確；B、鎂比鐵和銅活潑，故將鎂加入硫酸亞鐵和硫酸銅溶液中后分別有鐵和銅生成，正確；C、銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量，正確；D、參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量相同，故生成硫酸鎂的質(zhì)量相同，故反應(yīng)后新溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故錯誤。故選D。15、A【解析】試題分析：根據(jù)金屬活動性順序的意義進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明其性質(zhì)穩(wěn)定．解：由題意可知，X、Y、Z三種金屬中只有Y在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說明Y的活動性最弱；把X、YZ分別加入稀鹽酸中，X表面產(chǎn)生氣泡而YZ沒有．說明金屬的活動性X＞Z，故三種金屬的活動性由強到弱的順序為X、Z、Y．故選A．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、正1:2氫原子、氧原子產(chǎn)物是水，沒有污染等【解析】

（1）電解水實驗原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；電極X端產(chǎn)生的氣體是氧氣，為電源的正極，若該反應(yīng)消耗1mol水，正極和負極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比=分子個數(shù)比=化學(xué)方程式計量數(shù)之比=1:2。（2）下圖為電解水的微觀示意圖，請將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補畫完整：。（3）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為：產(chǎn)物是水，沒有污染等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、吸收水蒸氣藍色可能是鈣和水反應(yīng)H2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH

無明顯現(xiàn)象過一會兒有氣泡產(chǎn)生84%【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計算，綜合性較強。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學(xué)過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。CaH2的制備：（1）閱讀信息資料中鈣與氫氣反應(yīng)時必須是干燥的氫氣，氫化鈣不能與水接觸，所以裝置B的作用是吸收水蒸氣；（2）氫化鈣和水反應(yīng)會生成堿，堿能使石蕊變藍色，所以在溶液中滴入石蕊試液后顯藍色；鈣和水反應(yīng)也會生成堿，實驗中不能確定確有氫化鈣生成；CaH2的性質(zhì)探究：（1）點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色，說明氣體具有可燃性，將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，說明產(chǎn)物不是二氧化碳，該氣體不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律該氣體為H2；（2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以猜想四不合理，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH；實驗驗證：碳酸鹽和鈣離子接觸會生成沉淀，酸和碳酸鹽反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，NaOH、Na2CO3的混合物中加入鹽酸時，鹽酸先消耗氫氧化鈉，氫氧化鈉完全消耗后，再消耗碳酸鈉，所以混合物中加入鹽酸后開始不產(chǎn)生氣泡，過一會兒有氣泡產(chǎn)生。因此：實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

過一會兒有氣泡產(chǎn)生猜想三成立【定量分析】設(shè)參加反應(yīng)的氫化鈣質(zhì)量為x，依據(jù)元素守恒可知，氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以CaH2→Ca(OH)2→CaCO342100x2gx=0.84g樣品中CaH2的質(zhì)量分數(shù)×100%=84%。18、分子NH3?H2O20%取兩種溶液少量置于兩只試管中，再分別滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀；無明顯變化是氯化銨溶液；是硝酸銨溶液【解析】

解：（1）氨氣是由