河南省焦作市中站區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題

2023-2024學(xué)年（上）八年級期中抽測試卷

語文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，答卷前請將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。答題請用0.5

毫米的黑色水筆,將答案寫在答題卷上,在試題卷上寫答案視為無效。

2.本套試題卷共10頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.進(jìn)入八年級，小語更愛讀名人的文章，下面這段話是小語的讀后感。請你閱讀文段，完成

下面小題（8分）

往事如花，在無情的歲月中簌簌飄落，我們無可奈何;往事如煙,在深情的文字中翩翩歸來,

我們似曾相識。讀魯迅的《藤野先生》，我們看到了辮子盤得油幽鑒的“清國留學(xué)生”，令人厭

惡;逶朱讖M殿礴的母勃加腦海里浮現(xiàn)期輻粗糙點(diǎn)3諼動W塞敢遑建教瓦感

動不已;讀茨威格的《列夫?托爾斯泰》，我們看到了前來拜訪托爾斯泰的人在客廳里正襟危坐,

內(nèi)心誠惶誠恐的模樣，印象深刻;讀艾芙?居里的《美麗的顏色》，我們看到了比埃爾和瑪麗即使

筋疲力盡,也依然在Z&O熱的棚屋中忙碌的身影，心生敬意。

（1）請給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（4分）

粗型）野樣（）

不chud勞動（）zao熱（）

（2）小語對上述文段中畫橫線的詞語，進(jìn)行了拓展運(yùn)用。下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.他做的菜色香味俱全，油光可鑒。

B.同學(xué)們一個個正襟危坐,教室里充滿了歡快的氣氛。

C.有志青年在困難面前決不會誠惶誠恐,被困難嚇倒。

D.滅火后，筋疲力盡的消防員把水管當(dāng)作枕頭席地而睡。

（3）文段中畫波浪線句子有語病，請寫出正確的句子。（2分）

2.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①建設(shè)書香型校園，鼓勵學(xué)生們讀經(jīng)典的書。

②一所學(xué)?？赡芎喡毞Γ灰心転槲覀兂ㄩ_世界之窗的書,那么，就足以稱得上是

學(xué)校。

③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。

八年級語文第1頁（共10頁）

④不僅可以使他們獲得知識、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。

⑤有了書,我們可以同智者交談,與偉人對話,汲取智慧,受益終身。

A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.①?④③②D.③①④②⑤

3.古詩默寫（每空1分，共8分）

①,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

②亂花漸欲迷人眼,o（《錢塘湖春行》）

③——?松柏有本性。（劉貞《贈從弟》）

④相顧無相識,。（王績《野望》）

⑤李白《渡荊門送別》中“,?！眱删溆糜蝿拥囊暯莵砻鑼懢拔锏淖兓?。

⑥崔潁《黃鶴樓》中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是“

4.閱讀下面《紅星照耀中國》片段，完成練習(xí)（4分）。

如今紅軍和國民黨軍隊(duì)在這條戰(zhàn)線上雖已停戰(zhàn)，民團(tuán)對于紅軍游擊隊(duì)的襲擊還在繼續(xù)。

在西安、洛川和延安等處，我聽說過有許多逃到這些城市里的地主，出錢供養(yǎng)或親自領(lǐng)導(dǎo)白

匪在蘇維埃邊區(qū)活動。他們常常利用紅軍主力不在的機(jī)會，抓捕“共產(chǎn)黨”俘虜向地主和白

軍軍官邀功領(lǐng)賞。（有刪改）

（1）文段中的“這條戰(zhàn)線”指是,這是由（事件）促成的。

（2）文段中提到了“民團(tuán)”，請結(jié)合原文內(nèi)容說說什么是“民團(tuán)”？

5.閱讀下面的新聞，完成題目（4分,每小題2分）。

江漢區(qū)新添42個非機(jī)動車停車位

集中在共享單車使用密集區(qū)

本報訊（記者楊升通訊員王凱、李波）從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域

增設(shè)了42個非機(jī)動車停車位,這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日，記者走訪

了部分停放點(diǎn)，采訪中市民表示，希望能設(shè)置共享單車專屬停車點(diǎn)位。

通過前期多次調(diào)查、研究，江漢區(qū)城管部門擬定在轄區(qū)內(nèi)的京漢大道、解放大道、青年路、

香港路等20條主次干道共設(shè)置42個單車停放點(diǎn)，主要集中在商場、醫(yī)院、學(xué)校、地鐵口、客運(yùn)

站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域，且多數(shù)停車點(diǎn)位為新增。

⑴本則消息的導(dǎo)語是：.

（2）假如你是《長江日報》社的一名記者，想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任,你準(zhǔn)備

向他提出什么問題呢？（至少兩條）

八年級語文第2頁（共10頁）

二、記敘文閱讀（共27分）

（一）閱讀下文,完成下面各題（13分）

胡鑰匙

吳馥萍

①胡鑰匙是市機(jī)械廠的工人，名叫胡青云。他從企業(yè)內(nèi)退后，在樓下擺了一個修鎖配鑰匙

的攤子。他這么個人很熱心腸，樓上樓下的人叫他幫忙，隨叫隨到，從不談錢，人家給錢，他就

收，人家不給，他也不要。他這樣做，不知不覺得罪了后樓房的豐老二，他卻一點(diǎn)也不知道。這

維修的活兒，原來是豐老二干的。豐老二是半路出家，干活不利索不說,還老是留尾巴，一次修

不好,再修還要錢。胡鑰匙這么干，這不是把豐老二的財(cái)路斷了？

②早上，胡鑰匙提著電子配鑰匙機(jī)下樓，剛走到樓梯口，就接到于婆婆從菜市場打來的電

話,說我鑰匙忘在家里了，煤氣灶燒著水,你快去，去我家把煤氣關(guān)了。胡鑰匙放下東西，就往

于婆婆家跑，一口氣跑上6樓，拿著工具就開門。豐老二住在于婆婆對門，聽到門外有響聲，出

門一看，胡鑰匙在開于婆婆的門鎖。他不懷好意地拿出手機(jī)撥打110說，有人撬鎖開門。胡鑰

匙打開門，沖進(jìn)廚房，把煤氣關(guān)了，水壺的水已經(jīng)燒干了。胡鑰匙正等于婆婆回來，豐老二就帶

著民警進(jìn)來了，指著胡鑰匙說,就是他撬門。民警還以為胡鑰匙真是小偷，就要帶他走。于婆婆

趕回來了，她說，胡鑰匙不是小偷，是我叫他幫忙的。民警了解情況后走了。

③胡鑰匙的攤子靠著花壇，路邊是沈大姐的水果攤，后面是小江的自行車修理攤。豐老二

住在后樓，他的窗子斜對著胡鑰匙的攤子，只要看到胡鑰匙出攤，他就下樓了，要胡鑰匙給他配

把鑰匙，過一會兒說，鑰匙配得不好，打不開鎖。再過幾天,豐老二又來了，說他鑰匙配壞了，胡

鑰匙就親自去開鎖。豐老二就拿胡鑰匙沒辦法了。賣水果的沈大姐說他，你也是個男人，怎么

這么沒用。小江笑他，胡師傅,你上輩子是個女人脫胎的。

④一天，于婆婆笑嘻嘻地跑來了，像是報喜似的說，惡有惡報,豐老二硬要修5樓王家的水管

子,不知怎么搞的，腳也羲了，手也扭了，你說好笑不好笑，到現(xiàn)在也不能出門，成天在家哎喲哎

喲，沒人理他。賣水果的沈大姐說，活該。因豐老二愛拿沈大姐的水果，拿著就走。

⑤胡鑰匙敲開豐老二的門，豐老二一只腳踮著，驚嚇地望著胡鑰匙。胡鑰匙和氣地說，我

來看看你。胡鑰匙幾下子就幫豐老二把家里整理干凈了，并買米買面買油還買許多零食，夠豐

老二吃一個月的。胡鑰匙站在窗前看到自己的攤子，忽然想到說，要不這樣，你每天拉開窗簾

就說明你沒事，不拉開窗簾我就上來。豐老二說，這個辦法好，我每天都能看見你。

⑥早上，豐老二拉開窗簾，站在窗前，望著胡鑰匙微笑，揮揮手，胡鑰匙也望著豐老二，開心

地笑了，也揮揮手。

⑦太陽從樓房后升起來了,豐老二心里溫暖極了，新的一天開始了。

6.閱讀全文,說說看，本文以“胡鑰匙”為題有什么妙處？（3分）

7.小說多處交代了豐老二居住的環(huán)境,這對小說情節(jié)的展開起什么作用？請你結(jié)合小說相

關(guān)情節(jié)具體分析。（3分）

八年級語文第3頁（共10頁）

8.請你說說小說結(jié)尾處“太陽從樓房后升起來了，豐老二心里溫暖極了，新的一天開始

了?！币痪湓挼暮x。（3分）

9.小說在塑造人物形象及反映社會生活時多處使用了對比的表現(xiàn)手法。請你閱讀全文，任

選一處對比,分析其作用。（4分）

（二）閱讀下文，完成下面各題。（14分

小井

①我出生在一個小山村,村后有口大井，是滿足村里人的所有生活用水。我家的“小井”距大

井百余米，坐落在山崖之下,緊靠山根兒。

②說是“小井”，其實(shí)就是父親挖的一個儲水坑。“小井”一米見方，冬去春來，水滿清澈見底,

不溢不流?！靶【币蕾酥较攘旱哪_根，緊挨著的是一條小路，小路下面是我們一家賴以生存

的菜地。小時候不止一次聽父親講“小井”的來歷：有一天，他下地很晚才回家，路過小山根歇

息，看見一小灘水,饑渴難耐，便用手掬起來喝了幾口，好爽。歇息間，望著眼前的一片荒地，忽

然若有所思。幾天后，父親就開墾了這片荒地，才有了后來我家的菜地。父親依菜地修了一條小

路，不寬，卻也不是很崎嶇，挑一擔(dān)水通行足夠，父親是先修好路，后挖的井，這就是這口井的來

歷。那時的父親一回回講，我只是一遍遍聽。現(xiàn)在想起來，父親的專注和欣喜仿佛依然在眼前，那

時不懂，如今漸漸明白，父親挖的不只是一口井，而是那個年月一家人吃菜指望！

③還記得小井剛剛挖好那幾年，父親總是提前幾天給菜地挑糞，把菜地收拾得整整齊齊，等

到種菜時候下種。有了“小井”里的水作保障，我家的菜地每年都能滿足自己一家需要，即使遇

上干旱年頭也沒減產(chǎn)。

④上小學(xué)時，我最快樂的事就是和父親一起去菜地。父親打了井水去澆菜,我便在井邊玩

耍。有時會逮一只螞蚱玩，或者捉了青蛙裝進(jìn)玻璃瓶子里觀察;要不就采摘井邊開著的各色野

花，編成花環(huán)，冷不丁的戴在父親頭上，看著他哈哈大笑;或者去折根樹枝來，趴在井邊上撥動

井底綠綠的水草，看著它們在水底悠悠地?fù)u晃。玩得累了，就拿過父親澆菜用的葫蘆水瓢，“咕

咚咕咚”喝幾口。因?yàn)橄奶斓牡絹恚兊酶裢馇鍥龅木?，然后仰面躺在地上，微風(fēng)從草尖劃過,

帶來陽光的暖意，陶醉地閉上眼睛,任那不一樣的甘甜清涼在唇齒間恣意流淌……

⑤那時候的我很淘氣，有一次我跟著父親去菜地鋤草，可能是父親彎腰鋤得太專注了吧，

沒注意到我早已溜進(jìn)了菜地，把一地剛出土的北瓜苗拔了個精光。綠綠的嫩芽戴著個瓜子殼，

我覺得好奇，一棵一棵地拔……當(dāng)看見父親向我走來時，懵懂著知道自己做錯了什么，只能低

頭等待父親的懲罰。但讓我出乎意料的是，父親不但沒有打罵我，反而面帶笑容給我講起道理

來：“這苗子長大結(jié)出來的就是媽媽給你做疙瘩兒飯的北瓜，你都拔了，讓你媽媽咋給你做疙瘩

兒飯？菜地里的秧苗都不能拔，想玩，我給你到‘小井'邊拔點(diǎn)草玩?！睆哪且院笠苍S是掛念著媽

媽做的好吃的疙瘩湯的緣故，反正我變得不再像以前那樣淘氣了，幾乎再沒有禍害過菜地里的

秧苗，反而成了村里大人口中聽話懂事的好孩子?，F(xiàn)在想起來,自己兒時拔苗的好奇和開心，父

親的笑容背后該隱藏著多少心酸?那可都是他的血汗！

八年級語文第4頁（共10頁）

⑥后來，我讀了初中、高中，念了大學(xué)，畢業(yè)后離開家鄉(xiāng)，到了城里工作，父母親日漸衰老，卻

始終侍弄著那塊菜地,“小井”里的水還是一直滿滿的，常年不竭。我在工作上可謂順風(fēng)順?biāo)?，滿

足中卻總是不自覺的想起菜地附近的那口“小井”?，F(xiàn)如今，父親也離開我們好多年了，我卻常

常會想起小時候被我拔掉的那一棵又一棵的北瓜苗……

⑦我的父親是普普通通的農(nóng)民，沒有給我留下多少物質(zhì)上的東西，但他對我的慈愛和期

盼，以及帶給我的人生道理、生活啟迪，卻是我一生用不盡的財(cái)富，是任何東西都無法比擬的。

⑧我懷念那口小井，它就像一只眼睛，一只給予了我無限養(yǎng)分的眼睛，一只望穿秋水的眼

睛,一只守望著什么、期盼著什么的眼睛……只是我分不清:我究竟是懷念故鄉(xiāng)的那口井，還是

如井一般樸實(shí)而深邃的父親!

（作者王雙宏，選文有刪改）

10.作為一名普通的農(nóng)民，父親帶給孩子哪些“人生道理、生活啟迪”？請結(jié)合全文內(nèi)容分條

概括。（3分）

11.閱讀第④段，分析作者是如何表現(xiàn)自己跟隨父親去菜地的“快樂”的。（4分）

12.本文的線索是“小井”，作者是如何通過這條線索將關(guān)于父親的瑣碎小事有條不紊地組

織在一起的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。（4分）

13.結(jié)合第⑧段畫線句子,探究作者將父親與小井聯(lián)系在一起寫作的用意。（3分）

三、古詩文閱讀（共17分）

閱讀下面兩個文本,完成下面各題（共13分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，？雖乘

奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕一多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間,清榮峻茂，良

多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”?（選自酈道元《三峽》）

【乙】此石經(jīng)始禹鑿①;河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人

有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深

悸魄⑤。其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪頗怒⑦，鼓若山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知

慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。

（選自酈道元《河水龍門》）

八年級語文第5頁（共10頁）

注釋:①經(jīng)始:開始。禹:治水的大禹。②廣:開闊。③崇深:高深。④捍:捍衛(wèi)。⑤深:深處。

悸:驚動。魄:心魂。⑥尋:古代八尺為一尋。⑦渾洪:水勢浩大。巔（bi）:傳說中的一種動物，像

龜。⑧鼓:鼓蕩。山騰:像山騰起。⑨浚（jM波:大的波浪。⑩慎子:慎到，戰(zhàn)國時人，著有《慎子》，

說:“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦?駟馬追之不及。”

14.解釋文中加點(diǎn)的字（4分）

⑴略無用處（）（2）素附綠潭（）

⑶居多趣味（）⑷雖乘不御風(fēng)，不以疾也（）

15.翻譯文中劃線的句子。（2分）

絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

16.甲文結(jié)尾引用漁歌有什么作用？（3分）

17.側(cè)面描寫是甲乙兩文都運(yùn)用的寫作手法，請從兩文中各找一句，并說說其作用。（4分）

（二）閱讀下面一首詩，完成下面各題。（共4分）

《使至塞上》

王維

單車欲問邊,屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

18.“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情?（2分）

19.王國維說:“一切景語皆情語”。請用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的

畫面。（2分）

四、作文（50分）

20.題目：《意外》

要求:①寫一篇600字以上的記敘文；②材料，具體寫出真情實(shí)感;③適當(dāng)運(yùn)用議論或抒

情;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分

八年級語文第6頁（共10頁）

2023-2024學(xué)年（上）八年級期中抽測試卷

語文答題卷

準(zhǔn)考證號

題號一二三四總分

得分㈤㈤應(yīng)1位

mmmEUmm

EEEE

注意事項(xiàng)同ra巨

1.答題前請將姓名等信息填在答題卷指定區(qū)域內(nèi)⑷⑷@

2.選擇題必須用2B鉛筆規(guī)范填涂。這1國國㈤

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字水筆書寫。㈤國rara

4.必須在題號指定區(qū)域內(nèi)做答，超出無效。mE團(tuán)ram

困1n因EE

正確填涂：■錯誤填涂:由胃缺考：口回回回回回國

一、積累與運(yùn)用（共26分）

1.（1）（4分）號）藜（）

（2）（2分）

（3）（2分）—

2.（2分）國回?國

3.（8分）③

③④

⑤______________________________________________________________________

⑥____________________________________________________________________

4.（4分）（1）_

⑵—

5.（4分）（1）_

（2）_____________________________________________________________________

二、記敘文閱讀（共27分）

（一）6.（3分）__________________________________________________________________

7.（3分）_________________________________________________________________________

八年級語文第7頁（共10頁）

8.（3分）—

9.（4分）______________________________________________________________________

（二）10.（3分）__________________________________________________________________

11.（4分）_______________________________________________________________________

12.（4分）—

13.（3分）—

三、古詩文閱讀。（共17分）

14.（4分）⑴醫(yī)（2）a

⑶曰（4W

15.（2分）—

16.（3分）_______________________________________________________________________

17.（4分）_______________________________________________________________________

18.（2分）—

19.（2分）_______________________________________________________________________

八年級語文第8頁（共10頁）

八年級語文第9頁（共10頁）

600字

八年級語文第10頁（共10頁）

2023-2024學(xué)年（上）八年級期中抽測試卷

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（共28分）

l.CDguangzai（2）祥企（每個拼音或漢字1分，共4分）2.①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處

是②煙波江上使人愁。③關(guān)關(guān)雎鳩,④在河之洲。⑤無為在歧路，⑥兒女共沾巾。⑦安得廣廈

千萬間，⑧大庇天下寒士俱歡顏。（共8分）3.（1）示例一:斯諾是我的引路人。他寫的《紅星照

耀中國》引領(lǐng)我認(rèn)識中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)忍不拔、艱苦卓絕的斗爭精神。他抱著懷疑

的態(tài)度來到中國,深入革命根據(jù)地,收集第一手的資料，真實(shí)全面報道了當(dāng)時的中國,讓世界

了解了真正的中國共產(chǎn)黨人。作為一個新聞記者,他探尋真相、實(shí)事求是、為真理獻(xiàn)身的精神

值得我學(xué)習(xí)。示例二:小紅軍是我的引路人。這些十幾歲的少年先鋒隊(duì)員來自貧苦家庭,

遭遇過人生的悲劇，但是他們有著為人民去戰(zhàn)斗的堅(jiān)定信念和剛毅堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。他們引

領(lǐng)我要把自己的夢想和中國夢緊密聯(lián)系在一起,要不怕苦、不怕累,珍惜美好生活，以積極樂

觀的態(tài)度對待生活中的困難。（文中的領(lǐng)袖人物都可以是引路人，寫出人物的主要經(jīng)歷2

分，寫出人物精神品質(zhì)對自己的影響2分。）（2）保爾的引路人是朱赫來。朱赫來作為布爾

什維克黨的一員，教保爾拳擊，引導(dǎo)保爾走上革命道路，在保爾成長的過程中為其排解思想上

的滯礙,最終使保爾成長為擁有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士,實(shí)現(xiàn)了生命價值。朱赫來是保爾走向革命

道路的引路人，他像一盞指明燈，為保爾指引人生的方向。（“理解”,2分;“朱赫來與保爾的交

往”與“理解”對應(yīng),2分。共4分）4.D5.B6.（1）示例一:上聯(lián)：回溯歷史，文化遺產(chǎn)

全民守護(hù)下聯(lián)：憧憬未來，中華文明薪火相傳示例二:上聯(lián)：全民守護(hù)文化遺產(chǎn)，回溯歷

史下聯(lián)：薪火相傳中華文明，憧憬未來示例三:上聯(lián)：回溯歷史全民守護(hù)文化遺產(chǎn)下

聯(lián)：憧憬未來薪火相傳中華文明（2）示例一:王志同學(xué)，感謝你的積極報名。但是因?yàn)槟?/p>

的演講比賽時間與我們的服務(wù)時間有沖突，很抱歉，這次暫不錄用你。示例二:王志同

學(xué),非常高興地通知你,你被錄用了。你喜歡豫西剪紙,這十分符合我們這次志愿者招募的要

求。請你在演講比賽結(jié)束之后到藝術(shù)社報到。示例三:王志同學(xué),感謝你的積極報名。你

喜歡豫西剪紙，這十分符合我們志愿者招募的要求，但你的演講比賽時間與本次志愿者服務(wù)

時間有沖突,我們需要統(tǒng)籌安排后，在3月1日前給你確切的回復(fù)，目前待定。感謝你的理解！

（3）示例一:A精致小巧的院落里滿是盎然的春色。描繪了居所美好的自然環(huán)境，表達(dá)主人熱

愛自然、悠然自得的高雅情趣。示例二:B做事既要審慎思考,又要高瞻遠(yuǎn)矚，考慮長遠(yuǎn)。表

達(dá)了主人對美好品質(zhì)的追求和對后輩為人處世的期許。（字面意思1分，寓意1分。）

二、記敘文閱讀供16分）

7.后悔尋春（責(zé)怪自己）感悟春天（或“熱愛春天”、“心中有春天”）8.A.“飛”是“輕盈的

飛翔”的意思，生動形象,寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點(diǎn);表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”

帶來的驚喜和歡愉。B.這句話運(yùn)用心理描寫手法，形象生動的描繪出這一抹新綠讓我精神

振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。9.不同。第9段引用“草色遙看

近卻無”表達(dá)的是“我”的頓悟，原來正如古人所言，初春的草色是遠(yuǎn)看可見,而近覓卻無的。第

10段引用“草色遙看近卻無”表達(dá)的卻是我對之前的頓悟的確認(rèn)和肯定。引出下文，對早春草

色為什么只可遙看的解說。10.本文表達(dá)了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)

出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望

的樂觀態(tài)度。

八年級語文答案2-1

三、說明文閱讀（共11分）

11.用太空“乘客”引出文章的說明對象——“太空種子”;“回家”“出差”“乘客”等詞生動形

象，最后提出的問題引人深思，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣;為下文對“太空種子”的詳細(xì)介紹做

鋪墊。12.A：該中的“轉(zhuǎn)正”“