小班語言《小豬變干凈了》教案

匯報人：小班語言《小豬變干凈了》教案2024-01-25目錄課程介紹故事情節(jié)梳理語言知識點(diǎn)講解互動環(huán)節(jié)設(shè)計情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)家庭作業(yè)布置及家長指導(dǎo)建議01課程介紹Chapter011.讓幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。0203042.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生的重要性。3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、洗臉等。4.提高幼兒的口語表達(dá)能力和傾聽能力。教學(xué)目標(biāo)010204教學(xué)內(nèi)容1.講述故事《小豬變干凈了》。2.通過圖片、實(shí)物等輔助工具幫助幼兒理解故事情節(jié)和人物形象。3.引導(dǎo)幼兒討論故事中的衛(wèi)生問題，如小豬為什么變臟了，如何保持個人衛(wèi)生等。4.組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生實(shí)踐活動，如洗手、洗臉等。03理解故事內(nèi)容，認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生的重要性。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的衛(wèi)生知識應(yīng)用到日常生活中，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以在課堂上進(jìn)行示范，并鼓勵幼兒在日常生活中互相監(jiān)督和提醒。同時，也可以通過家園合作，讓家長參與到孩子的衛(wèi)生教育中來，共同促進(jìn)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02故事情節(jié)梳理Chapter故事發(fā)生在一個美麗的農(nóng)場里，主要角色是一只名叫小豬的可愛動物。小豬原本渾身是泥，臟兮兮的，但它渴望變得干凈漂亮。其他農(nóng)場動物如雞、鴨、羊等也在故事中扮演了重要角色，它們幫助小豬實(shí)現(xiàn)了變干凈的愿望。故事背景及角色介紹洗完澡后，小豬變得干凈又漂亮，其他動物對它刮目相看，紛紛與它交朋友。小豬遇到了一位善良的老奶奶，老奶奶告訴它如何變干凈，并給它提供了洗澡的工具。小豬因?yàn)闇喩硎悄喽艿狡渌麆游锏某靶?，感到難過和孤獨(dú)。小豬在朋友們的幫助下，勇敢地跳進(jìn)澡盆，經(jīng)歷了一次徹底的大清洗。發(fā)展開始高潮轉(zhuǎn)折情節(jié)發(fā)展過程結(jié)局小豬不僅變干凈了，還收獲了友誼和快樂，成為農(nóng)場里最受歡迎的動物。意義故事傳遞了講衛(wèi)生、愛清潔的重要性，教育孩子們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，也告訴孩子們不要嘲笑別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會關(guān)愛和幫助他人。結(jié)局與意義03語言知識點(diǎn)講解Chapter學(xué)習(xí)與清潔、衛(wèi)生相關(guān)的詞匯，如“洗澡”、“臟”、“干凈”等。通過圖片、實(shí)物等教具，讓幼兒直觀感受詞匯所表達(dá)的含義。引導(dǎo)幼兒在故事中找出與詞匯相關(guān)的情節(jié)，加深理解。詞匯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)簡單的陳述句，如“小豬很臟”、“小豬洗澡了”等。通過模仿、跟讀等方式，讓幼兒熟悉并掌握句型結(jié)構(gòu)。鼓勵幼兒運(yùn)用所學(xué)句型，描述故事中的情節(jié)或自己的經(jīng)歷。句型練習(xí)引導(dǎo)幼兒在情景中扮演角色，進(jìn)行對話模擬。通過對話模擬，讓幼兒感受故事情節(jié)的發(fā)展，培養(yǎng)語言表達(dá)和交際能力。創(chuàng)設(shè)與故事相關(guān)的情景，如“小豬的家”、“小河邊的草地”等。情景對話模擬04互動環(huán)節(jié)設(shè)計Chapter游戲準(zhǔn)備01準(zhǔn)備小豬、大象、小貓等動物的頭飾和道具，以及模擬的泥潭和水塘場景。游戲過程02邀請孩子們分別扮演小豬、大象、小貓等角色，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演游戲。在游戲中，孩子們可以模仿動物的叫聲和動作，表演小豬變干凈的過程。游戲目的03通過角色扮演游戲，讓孩子們更加深入地理解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表演能力和自信心。角色扮演游戲活動準(zhǔn)備將孩子們分成若干小組，每組4-5人，準(zhǔn)備好討論的話題和問題?；顒舆^程引導(dǎo)孩子們圍繞“小豬為什么會變臟”、“小豬是如何變干凈的”、“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬的什么品質(zhì)”等話題進(jìn)行討論。在討論中，鼓勵孩子們積極發(fā)言、分享自己的看法和感受?；顒幽康耐ㄟ^小組討論活動，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和傾聽能力，引導(dǎo)他們理解故事所傳遞的積極價值觀。小組討論活動活動目的通過創(chuàng)意繪畫展示，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受故事所傳遞的美好情感?；顒訙?zhǔn)備為孩子們準(zhǔn)備好繪畫材料和紙張。活動過程鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與故事主題相關(guān)的繪畫作品。可以引導(dǎo)孩子們畫出小豬變干凈前后的對比圖，或者畫出自己心中的干凈小豬形象。作品展示將孩子們的繪畫作品展示出來，讓大家共同欣賞和評價。在展示過程中，可以邀請孩子們分享自己的創(chuàng)作思路和靈感來源。創(chuàng)意繪畫展示05情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)Chapter通過故事情節(jié)，讓孩子感受到小豬在朋友們的幫助下變干凈的過程，從而理解友誼和關(guān)愛他人的重要性。引導(dǎo)孩子思考如何對待身邊的朋友，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，建立良好的人際關(guān)系。通過角色扮演、情境模擬等活動，讓孩子親身體驗(yàn)到關(guān)愛他人的快樂，培養(yǎng)其樂于助人的品質(zhì)。引導(dǎo)孩子體會友誼和關(guān)愛他人結(jié)合故事內(nèi)容，向孩子傳達(dá)愛清潔、講衛(wèi)生的觀念，讓他們明白保持個人衛(wèi)生的重要性。通過講解、示范等方式，教會孩子正確的洗手、洗臉、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣。制定衛(wèi)生規(guī)則，引導(dǎo)孩子自覺遵守，并在日常生活中不斷提醒和督促，使其逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣意識

鼓勵孩子勇敢表達(dá)自己想法和感受創(chuàng)設(shè)寬松、自由的語言環(huán)境，鼓勵孩子大膽表達(dá)自己的想法和感受，提高其口語表達(dá)能力。通過提問、討論等方式，引導(dǎo)孩子深入思考故事情節(jié)和角色行為，培養(yǎng)其批判性思維和獨(dú)立思考能力。對孩子的表達(dá)給予積極的反饋和評價，增強(qiáng)其自信心和自尊心，激發(fā)其進(jìn)一步表達(dá)的欲望。06家庭作業(yè)布置及家長指導(dǎo)建議Chapter選擇與《小豬變干凈了》主題相關(guān)的繪本或故事書進(jìn)行閱讀，如《不愛洗澡的小豬》、《臟臟的小豬》等。家長在陪伴孩子閱讀時，可以引導(dǎo)孩子回憶課堂上學(xué)到的內(nèi)容，幫助孩子加深對故事的理解和記憶。鼓勵孩子在閱讀過程中提出問題或發(fā)表自己的看法，促進(jìn)孩子主動思考和表達(dá)能力的發(fā)展。閱讀相關(guān)繪本或故事書鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容家長應(yīng)抽出時間陪伴孩子完成家庭作業(yè)，給予孩子必要的鼓勵和支持，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動力。對于孩子在作業(yè)中遇到的問題和困難，家長應(yīng)給予耐心的指導(dǎo)和幫助，鼓勵孩子多嘗試、多思考，培養(yǎng)孩