大班教案：降落傘

匯報(bào)人：大班教案：降落傘2024-01-30目錄引言降落傘基礎(chǔ)知識(shí)制作降落傘實(shí)踐活動(dòng)探究降落傘性能影響因素拓展活動(dòng)：創(chuàng)意降落傘設(shè)計(jì)比賽課程總結(jié)與反思01引言Chapter隨著科技的進(jìn)步，降落傘在航空、航天、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)對大班幼兒具有重要意義。通過本次教案，旨在讓幼兒了解降落傘的基本原理、結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣和動(dòng)手能力。背景目的教案背景與目的幼兒能夠了解降落傘的基本原理、結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)降落傘在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。知識(shí)方面技能方面情感方面幼兒能夠動(dòng)手制作簡單的降落傘模型，初步掌握降落傘的使用方法。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣和好奇心，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。030201預(yù)期學(xué)習(xí)成果02降落傘基礎(chǔ)知識(shí)Chapter降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器。定義降落傘的主要作用是降低下落速度，保證人或物體從空中安全降落到地面。作用降落傘定義及作用結(jié)構(gòu)降落傘通常由傘衣、引導(dǎo)傘、傘繩、背帶系統(tǒng)、開傘部件和傘包等組成。原理當(dāng)降落傘在空中展開后，由于傘衣面積大，空氣阻力增大，使得下落速度大大降低。同時(shí)，傘繩和背帶系統(tǒng)將人和傘連接在一起，保證人能夠安全懸掛在傘下。降落傘結(jié)構(gòu)與原理種類根據(jù)用途和結(jié)構(gòu)不同，降落傘可分為人用傘、物用傘、阻力傘、彈航傘、投物傘、回收傘等。應(yīng)用領(lǐng)域降落傘廣泛應(yīng)用于航空航天、軍事、體育、科研等領(lǐng)域。例如，在航空航天領(lǐng)域，降落傘被用于回收航天器和宇航員；在軍事領(lǐng)域，降落傘被用于空投物資和人員；在體育領(lǐng)域，降落傘被用于跳傘運(yùn)動(dòng)等。降落傘種類及應(yīng)用領(lǐng)域03制作降落傘實(shí)踐活動(dòng)Chapter輕質(zhì)布料（如尼龍或絲綢）、細(xì)線或釣魚線、小重物（如螺母或石頭）、剪刀、尺子、膠帶。選用適合裁剪布料的剪刀，確保線切割整齊；選用結(jié)實(shí)的細(xì)線或釣魚線，以承受降落時(shí)的拉力。材料準(zhǔn)備與工具選擇工具選擇材料手持降落傘的傘繩，從一定高度釋放，觀察降落傘的下降速度和穩(wěn)定性，根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。在布料邊緣等距離地打小孔，將細(xì)線或釣魚線穿過小孔并綁緊，形成降落傘的傘繩。根據(jù)設(shè)計(jì)需求，使用剪刀和尺子裁剪出合適大小的圓形布料，作為降落傘的傘面。將線的一端綁在小重物上，確保重物位于降落傘的中心位置。穿孔與綁線裁剪布料連接重物測試與調(diào)整制作步驟詳解01使用剪刀和其他工具時(shí)，要注意安全，避免劃傷或戳傷自己或他人。020304在測試降落傘時(shí)，要確保周圍沒有障礙物或其他人，以防意外發(fā)生。不要在風(fēng)力較大的地方進(jìn)行測試，以免降落傘被風(fēng)吹走或纏繞在障礙物上。綁重物時(shí)要確保綁緊，以防在降落過程中重物脫落傷人。安全注意事項(xiàng)04探究降落傘性能影響因素Chapter

傘面面積對性能影響傘面面積與下降速度關(guān)系通過對比不同傘面面積的降落傘，可以發(fā)現(xiàn)傘面面積越大，下降速度越慢，反之則越快。傘面材料對性能影響傘面材料的不同也會(huì)影響降落傘的性能，如輕質(zhì)材料可減小下降速度，而重質(zhì)材料則會(huì)增加下降速度。傘面形狀與穩(wěn)定性關(guān)系傘面的形狀也會(huì)影響降落傘的穩(wěn)定性，圓形傘面具有較好的穩(wěn)定性，而異形傘面則可能導(dǎo)致降落傘在下降過程中發(fā)生旋轉(zhuǎn)或擺動(dòng)。懸掛物的質(zhì)量越大，降落傘的下降速度越快，反之則越慢。懸掛物質(zhì)量與下降速度關(guān)系懸掛物的位置也會(huì)影響降落傘的穩(wěn)定性，如果懸掛物靠近傘面邊緣，則可能導(dǎo)致降落傘在下降過程中發(fā)生傾斜或翻轉(zhuǎn)。懸掛物位置與穩(wěn)定性關(guān)系懸掛物的形狀也會(huì)影響空氣阻力，進(jìn)而影響降落傘的下降速度和穩(wěn)定性。例如，流線型物體具有較小的空氣阻力，有利于減小下降速度和增加穩(wěn)定性。懸掛物形狀與空氣阻力關(guān)系懸掛物質(zhì)量對性能影響空氣阻力與下降速度關(guān)系01空氣阻力是降落傘下降過程中受到的主要阻力之一，隨著下降速度的增加，空氣阻力也會(huì)相應(yīng)增大，從而限制下降速度。風(fēng)速對下降軌跡影響02風(fēng)速的大小和方向會(huì)影響降落傘的下降軌跡，如果風(fēng)速較大且方向與降落傘的下降方向相反，則可能導(dǎo)致降落傘被吹向遠(yuǎn)離目標(biāo)區(qū)域的地方。風(fēng)速對穩(wěn)定性影響03風(fēng)速的變化也會(huì)影響降落傘的穩(wěn)定性，如果風(fēng)速突然改變方向或大小，則可能導(dǎo)致降落傘發(fā)生擺動(dòng)或旋轉(zhuǎn)，從而影響其下降速度和著陸點(diǎn)的準(zhǔn)確性?？諝庾枇εc風(fēng)速關(guān)系探究05拓展活動(dòng)：創(chuàng)意降落傘設(shè)計(jì)比賽Chapter01020304大班學(xué)生，可組隊(duì)參賽，每隊(duì)不超過3人。參賽對象降落傘需具備創(chuàng)意性、實(shí)用性和美觀性，材料自選，但須保證安全無害。設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)圖紙和成品照片需以電子版形式提交，同時(shí)需附簡短的文字說明。提交方式活動(dòng)開始后兩周內(nèi)提交作品。截止日期比賽規(guī)則與要求01020304自然界生物觀察鳥類、昆蟲等飛行生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從中汲取設(shè)計(jì)靈感。傳統(tǒng)文化元素融入中國傳統(tǒng)文化元素，如風(fēng)箏、紙鳶等，設(shè)計(jì)出具有民族特色的降落傘?？苹秒娪芭c書籍借鑒科幻作品中的降落傘設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品?，F(xiàn)代科技產(chǎn)品參考現(xiàn)代科技產(chǎn)品中的設(shè)計(jì)元素，如無人機(jī)、飛行器等，使降落傘設(shè)計(jì)更具現(xiàn)代感。創(chuàng)意設(shè)計(jì)靈感來源評選標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置展示機(jī)會(huì)鼓勵(lì)措施評選標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作品將根據(jù)創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀性和文字說明等方面進(jìn)行綜合評選。優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行展示，并有機(jī)會(huì)參加校級(jí)以上的科技創(chuàng)新比賽。設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。所有參賽學(xué)生均可獲得一定的實(shí)踐學(xué)分或課外活動(dòng)積分作為鼓勵(lì)。06課程總結(jié)與反思Chapter03降落傘的分類與用途介紹了不同種類的降落傘及其應(yīng)用場景，如軍用降落傘、運(yùn)動(dòng)降落傘等。01降落傘的基本原理回顧了降落傘利用空氣阻力減緩下降速度、保護(hù)人或物安全著陸的原理。02降落傘的構(gòu)造與材料總結(jié)了降落傘的主要構(gòu)造，包括傘面、傘繩、懸掛物等，以及常用材料如尼龍布、細(xì)繩等。知識(shí)點(diǎn)回顧與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握情況通過課堂互動(dòng)和作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)員對降落傘的基本原理和構(gòu)造有了較好的掌握，但部分學(xué)員在材料選擇和分類應(yīng)用方面還需加強(qiáng)。學(xué)員參與度學(xué)員們在課堂上積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，對降落傘的相關(guān)知識(shí)表現(xiàn)出濃厚興趣。教學(xué)建議建議在后續(xù)課程中增加更多實(shí)踐性環(huán)節(jié)，如制作簡易降落傘等，以提高學(xué)員的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)員表現(xiàn)評價(jià)及建