河南省2021年中考思想品德后期復習策略

2024/3/27河南省2021年中考思想品德后期復習策略知識把握要凝練（1）要抓住關(guān)鍵詞語，去粗取精（2）要理清邏輯關(guān)系，脈絡(luò)分明一個原因兩個全面三個關(guān)系經(jīng)濟政治文化各領(lǐng)域面向所有國家的開放對外開放與獨立自主引進來與走出去對外開放與自身安全中國發(fā)展離不開世界(時代特征的要求)(現(xiàn)代化建設(shè)的要求）堅持對外開放的基本國策1、主干知識深化融合方法公民的權(quán)利人身權(quán)利經(jīng)濟權(quán)利政治權(quán)利文化權(quán)利生命健康權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴權(quán)名譽權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)財產(chǎn)權(quán)繼承權(quán)消費者權(quán)益知識產(chǎn)權(quán)選舉與被選舉權(quán)監(jiān)督權(quán)言論集會結(jié)社權(quán)勞動權(quán)受教育平等權(quán)公民的義務(wù)特殊的保護一致性受教育（學習）把握學習新節(jié)奏做學習的管理者學習的苦與樂科學安排時間學會自主學習提高學習效率享受學習制定學習規(guī)劃交往與學習珍惜學習機會青少年的主要任務(wù)網(wǎng)絡(luò)與學習師生交往競爭合作維護受教育權(quán)利學習習慣養(yǎng)成履行受教育義務(wù)理智面對學習壓力學習壓力的兩面性學會調(diào)適考試壓力心理道德法律學習態(tài)度（學習苦與樂、學習與實踐、終身學習）學習策略（學習習慣、自主學習、學習效率）學習壓力學習中競爭與合作學習的角色與責任受教育權(quán)利受教育義務(wù)相關(guān)熱點世界讀書日書香校園學習型社會全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃文化課與體音美、書法學生發(fā)展核心素養(yǎng)濮陽高二學生涉嫌刀刺同學國情科教興國人才強國傳承弘揚民族文化精神文明建設(shè)舉例：主干知識---學習學習“學習”復習思考問題的提出原因分析主要對策辨析1：學生學業(yè)是學習，雇人值日沒關(guān)系。辨析2：求知有賴多路徑，學用結(jié)合重踐行。存在問題：不知道用哪些知識、不知道如何用、不完整知識體系不清訓練方法不夠知識運用不活學習態(tài)度（苦樂、學習與實踐）學習策略（學習習慣、自主學習）學習壓力受教育權(quán)利科教興國終身學習構(gòu)建完整的知識體系分析與綜合有機結(jié)合知識、熱點、題融合答案完善與變式問題在校學生的主要任務(wù)是學習科學文化知識，完成學業(yè)不是唯一的任務(wù)。CompanyLogo根本制度根本政治制度基本政治制度人民代表大會人民代表大會制度全國人民代表大會社會主義經(jīng)濟的基礎(chǔ)社會主義經(jīng)濟的主體社會主義經(jīng)濟的主導力量興國之要立國之本強國之路（二）易混易錯點兩岸統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)兩岸統(tǒng)一的基本方針基本經(jīng)濟制度基本分配制度基本國情重要國情民族精神的核心時代精神的核心依法治國的前提依法治國的重要環(huán)節(jié)……CompanyLogo易錯陷阱教材的易錯點：人民代表大會是我國最高權(quán)力機關(guān)改革開放是我國一項基本國策依法治國是我國的基本國策一國兩制是解決臺灣問題、實現(xiàn)國家完全統(tǒng)一的基礎(chǔ)中招的?？键c：要全民執(zhí)法……致力實現(xiàn)總體小康……（三）考試失分主要原因CompanyLogo（三）學生失分主要原因1、審題不清、粗心看錯的、稍加變化，不知如何作答。如“中華文明蘊含的生態(tài)智慧為當代中國生態(tài)文明建設(shè)提供了哪些啟迪?”面對生態(tài)智慧一說，很多考生往往受習慣性思維的影響，面對新的呈現(xiàn)形式無所適從，答非所問。CompanyLogo（三）學生失分的主要原因2、設(shè)問弄不清，答題憑感覺。

（鄭州市模擬）加強生態(tài)保護，建設(shè)生態(tài)強省，我們應(yīng)該怎么做？

宣傳……建議……作斗爭……(2014年中招)建設(shè)“四個河南”，我們怎樣凝聚強大精神動力?(兩個方面即可。4分)

我自己？青少年？我們國家民族？技巧點撥題目中的行為主體或?qū)嵒蛱?，要認真辨別10（1）從上述材料中你感悟到什么？10（2）我們應(yīng)該“炫”什么?12（1）請你對安倍的言論發(fā)表評論。12（2）避免歷史悲劇重演，談?wù)勀愕闹鲝垺?2（3）實現(xiàn)強軍夢，你應(yīng)該做些什么?13（3）“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”，你有何打算？涉及到“做”的時候，主語往往為實，答題時要注意行為主體的身份特征；涉及到談看法、提建議時，則可以不考慮設(shè)問中的人稱代詞。CompanyLogo（三）學生失分的主要原因3、主干知識和核心知識把握不扎實，不系統(tǒng)，更缺乏理解，導致分析、解決問題時缺乏學科思想。CompanyLogo4、知識整合遷移能力不足，習慣于找資料、抄資料，堆砌答案，不能結(jié)合材料及設(shè)問，經(jīng)過獨立思考，總結(jié)出正確答案；不能做到整合知識點、融會貫通和有機聯(lián)系，導致答案多、散、不準確，浪費了時間和精力，造成失分。

（三）學生失分的主要原因

（2017年一測）（2）請分析中國企業(yè)從以前的“買票看戲”到當今的“登臺唱戲”的原因。（兩方面即可。6分）

答案：中國企業(yè)的綜合實力明顯增強；中國企業(yè)創(chuàng)新能力明顯提高；中國企業(yè)加快“走出去”步伐，積極融入世界經(jīng)濟；中國國際影響力的增強；峰會為中國企業(yè)提供了主場優(yōu)勢；等等。（兩方面即可，6分