第十課 《異性交往有尺度》教學(xué)課件 2023-2024學(xué)年北師大版（2015）初中心理健康九年級(jí)全一冊(cè)

十、異性交往有尺度新知導(dǎo)入游戲規(guī)則：

1.全體起立，同桌之間（或前后桌同學(xué)）面對(duì)面；2.朝對(duì)方微笑；3.微笑著握手。為什么有同學(xué)猶豫了呢？誰愿意和大家分享一下？新知導(dǎo)入

男女同學(xué)握個(gè)手是件很禮貌的，現(xiàn)在已經(jīng)不是過去“男女授受不親”的年代了，男女同學(xué)的相互之間的交流和交往是很自然的事情。我訴我心閱讀課本P108頁，說說進(jìn)入青春期后，“我”的心里有什么變化？討論與分享

進(jìn)入初中后，男女同學(xué)在心理上對(duì)異性充滿了好奇和好感。與異性交往，既令人向往又充滿煩惱。一方面我們需要友誼，需要朋友，需要不同性格和不同性別的朋友；另一方面如果分不清友誼和愛情的界限，在感情上把握不住分寸，就會(huì)過早地陷入感情的煩惱之中。我們應(yīng)讓與異性交往成為可待追憶的美好情誼，而不是人生一段不堪回首的經(jīng)歷。

請(qǐng)同學(xué)們每5人一組分組互相交流討論，你是否也有過類似的經(jīng)歷或者心中的煩惱？我訴我心請(qǐng)同學(xué)們分組互相交流討論，在異性交往中主要出現(xiàn)哪些困擾？對(duì)異性沒有好感或抱有偏見，回避或拒絕與異性的任何形式的接觸與交流。異性同學(xué)過于頻繁地單獨(dú)交往，這時(shí)的異性關(guān)系容易超越普通交往的界線而過早萌發(fā)出對(duì)異性的情愛。雖無過多接觸．只在內(nèi)心朝思暮想，但表面上卻作出排斥異性、拒不接納的姿態(tài)。我訴我心心海導(dǎo)航1.朦朧期2.兩性接近期3.初戀期青春期心理發(fā)展的三個(gè)階段。心海導(dǎo)航請(qǐng)同學(xué)們每5人一組分組互相交流討論，在學(xué)習(xí)生活中，異性交往的類型有哪些？友誼型這是一種值得提倡的異性相處類型，這種異性相處對(duì)提高自身學(xué)業(yè)水平以及對(duì)身心健康的發(fā)展都有積極地推動(dòng)作用。這種正常的異性交往，因積極健康而使當(dāng)事人不感到拘束和壓力，相反他們能光明磊落，大大方方，沒有戀愛方面發(fā)展的傾向。心海導(dǎo)航早戀型由于生理、心理的迅速發(fā)育，社會(huì)環(huán)境的影響，以及新聞媒體的過分渲染，部分同學(xué)不能控制自己的感情，產(chǎn)生了早戀的傾向。初中生“早戀型”異性交往，既影響學(xué)習(xí)，浪費(fèi)青春，不利于自身的健康成長(zhǎng)，又?jǐn)噥y了別人的正常學(xué)習(xí)生活，所以應(yīng)該采取慎重的態(tài)度。心海導(dǎo)航羞怯型這種類型主要有以下四種表現(xiàn)形式：1.一種人是一方面從心理渴望與異性交往，另一方面又害怕別人議論，內(nèi)心矛盾，不知如何是好。2.另一種人從小接受到封建思想的教育。3.第三種人因自卑心在作怪，害怕別人不喜歡自己看不起自己，于是把自己封閉起來不與異性交往。4.第四種人是由于性格內(nèi)向，缺乏人際交往的技巧，在異性面前緊張、焦慮，怕遭到拒絕和冷漠，因此不與異性交往。心海導(dǎo)航模糊型這種類型的男女學(xué)生好像永遠(yuǎn)不明白自己的性別，混淆男女界限，在一起打打鬧鬧，不分彼此，一律以“哥兒們”自居。

了解了這些知識(shí)后，我們不難發(fā)現(xiàn)，日記中的“我”之所以會(huì)產(chǎn)生與以前不同的感受，就是因?yàn)椤拔摇钡纳戆l(fā)育引起心理變化，產(chǎn)生了對(duì)異性的好感和想接近異性的愿望。對(duì)于這種情況，同學(xué)們要明白：感情處理得當(dāng)，就能發(fā)展正常的同學(xué)友誼，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作；如果處理不當(dāng)，就會(huì)引發(fā)一系列煩惱，甚至誤入歧途。心海導(dǎo)航請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下列問題，在“是”或“否”下面畫圈?；顒?dòng)在線異性相吸問題是否經(jīng)常對(duì)著鏡子端詳自己的容貌。活動(dòng)場(chǎng)所有異性在場(chǎng)時(shí)，心情特別好。開始注意自己的服飾。很在意異性同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。愿意和異性在一起學(xué)習(xí)、做活動(dòng)。關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)?？傁氩唤?jīng)意地看某位異性同學(xué)。喜歡聽異性同學(xué)之間的談?wù)?、嬉鬧?？傁胝覚C(jī)會(huì)和異性同學(xué)接近。單獨(dú)與異性相處時(shí)，既感到愉快，又感到緊張。想在學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)等某一方面與眾不同，引起異性同學(xué)的注意。如果你的大部分答案是肯定的，說明你的心理正在發(fā)生變化，預(yù)示著你正在長(zhǎng)大、成熟；隨之而來也會(huì)產(chǎn)生莫名的煩惱。從出生到現(xiàn)在，你和異性的交往發(fā)生過哪些變化？如何減少青春期的煩惱？活動(dòng)在線討論與分享1多學(xué)一些生理和心理知識(shí)，科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的變化。2樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，使自己健康成長(zhǎng)。3出現(xiàn)問題時(shí)，不要壓抑心中的困惑，要主動(dòng)找老師、家長(zhǎng)和你所信任的朋友尋求解決辦法?；顒?dòng)在線收到求愛信息怎么辦？情景閱讀雅云是班級(jí)里公認(rèn)的班花，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，外表文靜美麗，待人彬彬有禮，很受同學(xué)們的喜愛…………雅云頓時(shí)心跳加快，滿臉通紅，不知所措?；顒?dòng)在線1假如你是雅云，遇到此事會(huì)怎么辦?2假如你喜歡一個(gè)人，你會(huì)怎么做?3假如你是那位寫信的男同學(xué)，你要怎樣克服自己的感情沖動(dòng)呢?討論與分享活動(dòng)在線請(qǐng)同學(xué)們每5人一組分組互相交流討論對(duì)異性的好感是一種欣賞、喜歡，但并不是愛情。對(duì)異性的好感是否等于愛情?閱讀教材113頁的體驗(yàn)課堂的有關(guān)內(nèi)容，?體驗(yàn)課堂思考：你覺得在與異性交往的過程中，應(yīng)該注意哪些問題呢?

1.要落落大方，不要扭扭捏捏。2.不能過分親密，要保持一定距離。方法指南1．接受性知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，真誠地與班上的異性交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，減少性好奇和性壓抑。2．界定并尊重彼此可接受的身體親密界限，如"最多只能牽手"。3．清楚且堅(jiān)定地拒絕對(duì)方的性邀請(qǐng)，"我不要""我不愿意""我不喜歡"。4．避開危險(xiǎn)及充滿誘惑的環(huán)境，如陰暗的地方，單獨(dú)相處的空間，色情書刊或影片，喝酒或使用藥物，玩身體接觸的游戲，等等。

進(jìn)入青春期后，心理處于發(fā)展階段，尚未成熟，自我控制能力較差，容易感情用事，作出“越軌”的事情。而一旦“越軌”，對(duì)雙方都不利，特別是對(duì)女同學(xué)來說，造成的身心創(chuàng)傷是長(zhǎng)時(shí)期無法彌補(bǔ)的，如何避免“越軌”呢？課外鏈接請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下列問題，在“是”或“否”下面畫圈。問題是否男女同學(xué)的交往是很正常、自然的事。在與異性同學(xué)的交往過程中，是否可以接受異性同學(xué)的饋贈(zèng)?當(dāng)有異性挑逗和侵害你時(shí)，勇敢地自我保護(hù)。勉強(qiáng)異性同學(xué)答應(yīng)自己的要求或硬塞小紙條給同學(xué)，是不禮貌，不尊重人的粗魯行為。當(dāng)異性同學(xué)向你表示愛慕、追求時(shí)，應(yīng)理智地拒絕，而不傷害對(duì)方。在晚上或在偏僻的地點(diǎn)邀請(qǐng)異性同學(xué)單獨(dú)活動(dòng)是不禮貌，不慎重的。測(cè)一測(cè)你的異性交往觀點(diǎn)1、言行舉止要有分寸，對(duì)待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。一些不應(yīng)開的玩笑、不應(yīng)做的舉動(dòng)是要注意男女有別的。2、衣著要整潔大方，同自己的身份相符，不要濃妝艷抹，也不要穿奇裝異服，那樣容易給人以虛浮輕薄之感。3、要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛。待人要不卑不亢，寬容大度。4、異性之間的交往應(yīng)在集體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)，避免時(shí)間過晚或單獨(dú)在一起。男女同學(xué)間的交往應(yīng)該是公開的，只限于學(xué)習(xí)、工作和有意義的娛樂活動(dòng)范圍內(nèi)，并應(yīng)為大多數(shù)人所接受。異性交往注意事項(xiàng)我們應(yīng)該積極、健康、大膽地參與到異性的交往活動(dòng)中，不斷提高人際交往能力。課外鏈接課外鏈接第一階段是自我社交性時(shí)期。第二階段是同質(zhì)社交性時(shí)期。第三階段是異質(zhì)社交性時(shí)期。?

青少年心理發(fā)展三個(gè)階段課外鏈接青少年心理發(fā)展三個(gè)階段與異性相處的五原則愛情具有排他性，而友誼則具有包容性，所以，要廣泛交往。?交往范圍：廣而不狹疏就是兩人交往要保持一定距離;不遠(yuǎn)就是交往要親切、隨和，不要給人一種高傲不可接近的感覺。??交往程度：淡而不深交往關(guān)系：疏而不遠(yuǎn)交往感情：喜而不癡交往能給人以發(fā)奮和積極向上的動(dòng)力，能促進(jìn)自己立志、立德立學(xué)。?交往關(guān)系：奮而不頹小明在班上成績(jī)不錯(cuò)，但是英語是弱項(xiàng)，無論如何努力，英語成績(jī)總是不理想，尤其是口語聽力。他的同桌是女生小雅，英語課代表，英語很棒。但小明對(duì)女生有偏見，總不愿意交往和請(qǐng)教。小雅發(fā)現(xiàn)小明的煩惱后，主動(dòng)幫助他在課后進(jìn)行英語口語對(duì)話練習(xí)，小明的英語成績(jī)進(jìn)步很快。當(dāng)小雅有什么需要幫助的時(shí)候，小明也會(huì)伸出友誼之手。是什么原因促使小明有這么大的進(jìn)步？小雅又可能會(huì)有哪些事情需要小明幫助？小雅的優(yōu)點(diǎn)，耐心幫助等課外鏈接課外鏈接1.性格上取長(zhǎng)補(bǔ)短；2.心情上愉悅，互相激勵(lì)前進(jìn)；3.性格的培養(yǎng)與發(fā)展；4.增進(jìn)性心理健康和日后處理婚戀問題的能力。積極的“異性效應(yīng)”：課堂總結(jié)

今天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常出色，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何正確面對(duì)異性之間的交往的相關(guān)內(nèi)容，大家都能明白，在青春期，