高中地理-3.1-3.2自然環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷和整體性課件-湘教版必修1

必修一3.1-3.2自然環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷和整體性例題一、選擇題1．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，此詩句反映了A.生物循環(huán)

B．巖石圈物質(zhì)循環(huán)C．能量交換

D．大氣循環(huán)我國(guó)幅員遼闊，不同地區(qū)的民居，可以反映當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的某方面特點(diǎn)。據(jù)此回答各題。2．我國(guó)南、北方傳統(tǒng)建筑屋頂具有“南尖北平”的特點(diǎn)，與下列哪一因素有關(guān)()A．地形 B．太陽輻射

C．降水

D．冬季風(fēng)力強(qiáng)弱3．我國(guó)少數(shù)民族——傣族的典型民居高腳樓反映了當(dāng)?shù)氐?)A．氣候特征 B．地形特征 C．水文特征 D．土壤特征4．下圖表示我國(guó)江南某林場(chǎng)，其樹木砍伐后在地面留下的一截樹樁，天空中有一群大雁向左作長(zhǎng)途飛行。據(jù)此回答題。據(jù)圖分析此時(shí)的季節(jié)是()A．夏季B．秋季C．春季D．冬季讀各種成土因素作用示意圖（圖8），回答。5．土壤形成過程中最活躍的因素是()A．氣候

B．地形 C．生物

D．成土母質(zhì)6．在土壤的發(fā)育過程中，成土母質(zhì)主要影響土壤的()A．有機(jī)質(zhì)含量

B．物理性狀和化學(xué)組成C．發(fā)育程度和肥力大小D．土層厚度必修一3.1-3.2自然環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷和整體性練習(xí)題

一、選擇題1．中生代末期恐龍滅絕的原因，最有可能的是A．生物進(jìn)化 B．環(huán)境污染 C．環(huán)境變遷 D．全球變暖2．下列生物發(fā)展經(jīng)歷的演化過程先后順序正確的是A．海生無脊椎動(dòng)物—爬行動(dòng)物—兩棲動(dòng)物—哺乳動(dòng)物B．海生無脊椎動(dòng)物—兩棲動(dòng)物—爬行動(dòng)物—哺乳動(dòng)物C．爬行動(dòng)物—海生無脊椎動(dòng)物—兩棲動(dòng)物—哺乳動(dòng)物D．爬行動(dòng)物—兩棲動(dòng)物—哺乳動(dòng)物—海生無脊椎動(dòng)物3．地質(zhì)歷史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕的時(shí)期是A．中生代末期和新生代末期 B．太古代末期和元古代末期C．古生代末期和新生代末期 D．古生代末期和中生代末期4．陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在①陸地環(huán)境各要素相互影響、相互制約、相互滲透②陸地環(huán)境各要素雖然構(gòu)成一個(gè)整體，但是它們是獨(dú)立存在與發(fā)展的③某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化④各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的A．①② B．②③ C．①④ D．①③5．氣候的變化會(huì)導(dǎo)致地貌、水文、生物、土壤等要素發(fā)生一系列的變化，說明地理環(huán)境具有A．差異性 B．區(qū)域性 C．整體性 D．單一性6．影響植物分布最重要的因素是A．土壤肥力 B．水文狀況 C．地形起伏 D．氣候條件7．不同的土壤質(zhì)地存在差異。決定土壤質(zhì)地的最主要因素是：A．成土母質(zhì) B．氣候 C．植物 D．地形8．對(duì)土壤的形成起主導(dǎo)作用的是A．人類活動(dòng) B．生物 C．氣候 D．河流9．不同自然條件下形成的土壤類型不同。草原土壤出現(xiàn)的地區(qū)是：A．內(nèi)蒙古地區(qū)

B．江南地區(qū)

C．東北地區(qū)

D．華北地區(qū)10．生物對(duì)地理環(huán)境的形成和發(fā)展起重要作用，最根本的原因是A．植物的呼吸作用 B．動(dòng)物的呼吸作用C．植物的光合作用 D．微生物的分解作用11．鄭板橋詩“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的“破巖”說明在土壤形成中起主導(dǎo)作用的是A．氣候 B．地貌 C．生物 D．水文 二、綜合題12．圖17表示的是地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系，讀圖回答下列問題。（1）此圖反映出陸地環(huán)境具有

的特點(diǎn)。（2）在陸地環(huán)境構(gòu)成要素中，____是影響植物分布的最重要因素。（3）圖中A、B、C、D箭頭中，表示形成黃