安全科學原理第一章yhg

安全科學原理第一章yhg2024/3/28安全科學原理第一章yhg幾點要求出勤作業(yè)上課紀律考核方式2024/3/282安全科學原理第一章yhg本課程的地位安全工程專業(yè)四大核心課程：安全原理安全系統(tǒng)工程安全管理安全人機工程2024/3/283安全科學原理第一章yhg課程特點結(jié)合事故案例，重點闡述事故發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律以及事故預防、控制原理。2024/3/284安全科學原理第一章yhg課程主要內(nèi)容第1章緒論第2章事故致因理論第3章安全系統(tǒng)原理第4章安全生理與心理第5章安全行為科學原理第6章安全社會原理第7章安全經(jīng)濟原理2024/3/285安全科學原理第一章yhg1.1安全的概念及其特征1.1.1安全問題的產(chǎn)生1.1.2安全的概念及其屬性1.1.3安全的基本特征2024/3/286安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生一、安全問題的產(chǎn)生及其認識過程

人為流向自然流向兩個流向2024/3/287安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生（1）事物的發(fā)展方向自然流向：自身的動力作用，按照自然狀態(tài)發(fā)展人為流向：在自然狀態(tài)發(fā)展的同時加入了人為因素事物的發(fā)展過程中均產(chǎn)生了安全問題2024/3/288安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生（2）安全問題的感受對象人2024/3/289安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生（3）對安全認識的四個階段目前（動態(tài)的觀點）二戰(zhàn)時期（采用系統(tǒng)的觀點）工業(yè)革命以后（主動但有局限性）工業(yè)革命以前（被動）動態(tài)安全認識階段系統(tǒng)安全認識階段局部安全認識階段無知安全認識階段2024/3/2810安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生二、安全在人類歷史上不同的發(fā)展階段的特點（1）遠古的的石器時代生產(chǎn)力極為低下，改造自然的能力較低，而安全問題也主要來自于自然，比如水災、野獸侵襲等，人被動地依附于自然。2024/3/2811安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生（2）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代人類為了滿足自我基本安全生存條件的需要，學會了利用大自然并盡可能逃避各種災難，形成了最基本的安全觀，但同樣，由于利用的資源有限，產(chǎn)生的安全問題大多數(shù)來自于自然。生產(chǎn)方式：手工作坊2024/3/2812安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生（3）工業(yè)時代人類利用技術開發(fā)資源、制造機器，可以說技術無處不在，技術給人類帶來了文明和財富，同時也伴隨著新的災難?，F(xiàn)代高科技的發(fā)展更是喜憂摻半?？茖W技術的進步：“天災”——“人禍”2024/3/2813安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生三、高科技發(fā)展帶來的安全問題環(huán)境安全問題核安全問題航空、航天事故交通運輸事故礦山、工業(yè)災害2024/3/2814安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生核安全問題舉例1979年3月，美國三浬島核電站發(fā)生了大量的放射性氣體和氣溶膠外泄事件。1986年4月26日凌晨，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了嚴重的堆芯爆炸事故。2011年3月14日大地震引發(fā)3號機組氫爆2024/3/2815安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生美國三浬島核電站2024/3/2816安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生離核電站僅３公里的小鎮(zhèn)20年來成為無人居住的“死城”

切爾諾貝利核電站2024/3/2817安全科學原理第一章yhg1.1.1安全問題的產(chǎn)生有關切爾諾貝利核泄漏幾組數(shù)字10倍：綠色和平組織稱切爾諾貝利核泄漏危害被低估10倍；800年：專家稱消除切爾諾貝利核泄事故漏后遺癥需800年；9.3萬人：20年前的切爾諾貝利核電站事故造成致癌死亡人數(shù)約為9.3萬人左右；27萬人：27萬人因切爾諾貝利核泄漏事故患上癌癥，其中致死9.3萬人；34萬人：核泄漏事故發(fā)生后，前蘇聯(lián)立即疏散了11萬多人，隨后數(shù)年，又從污染嚴重地區(qū)搬遷了23萬人，前后共疏散34萬余人；20億人：建立在白俄羅斯國家科學院研究成果上的報告說，全球共有20億人口受切爾諾貝利事故影響2024/3/2818安全科學原理第一章yhg1.1.2安全的概念及其屬性一、安全的含義狹義安全&廣義安全狹義安全：某一領域或系統(tǒng)中的安全—技術安全，如：生產(chǎn)、礦業(yè)、化工、建筑、機械、航空等。（特定領域、特定安全）廣義安全：從技術安全擴展到生產(chǎn)、生活、生存領域的大安全—全民安全、全社會安全。（大安全）安全的科學含義人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)（含健康狀況）及其保障條件。2024/3/2819安全科學原理第一章yhg1.1.2安全的概念及其屬性二、安全度身心安全程度、保障可靠程度（S=1-H）2024/3/2820安全科學原理第一章yhg1.1.2安全的概念及其屬性三、安全的屬性自然屬性主動因素面對生命及生的欲望而產(chǎn)生的主動自我保護意識被動因素面對天災、生老病死規(guī)律的不可抗拒，被動的重視安全社會屬性2024/3/2821安全科學原理第一章yhg1.1.3安全的基本特征一、安全的必要性和普遍性最基本的需求二、安全的隨機性針對安全存在狀態(tài)：協(xié)調(diào)－失控；不確定性三、安全的相對性針對保障條件而言，具有相對性。比如：容許接受水平、2024/3/2822安全科學原理第一章yhg1.1.3安全的基本屬性四、安全的局部穩(wěn)定性巨系統(tǒng)－絕對安全難，但實現(xiàn)局部安全是可行的五、安全的經(jīng)濟性“安全產(chǎn)生效益”；安全投入－安全產(chǎn)出（安全功能）六、安全的復雜性安全人機系統(tǒng)中，安全主體——人七、安全的社會性安全與社會的穩(wěn)定社會安定直接相關2024/3/2823安全科學原理第一章yhg1.2安全科學的發(fā)展歷程1.2.1安全科學的定義1.2.2國外安全科學的發(fā)展歷程1.2.3我國安全科學的發(fā)展歷程1.2.4我國安全科學取得的主要成果和發(fā)展展望2024/3/2824安全科學原理第一章yhg1.2.1安全科學的定義安全科學形成的標志刊物、著作、會議、代表人物1974年美國《安全科學文摘》；1979年英《技術人員的安全科學》；1981年庫爾曼《安全科學導論》；安全科學這一新興學科門類崛起的標志性著作！1990年“第一次世界安全科學大會”（德國）；1991年國際性刊物《Safetysciences》；1991年我國《中國安全科學學報》。2024/3/2825安全科學原理第一章yhg1.2.1安全科學的定義（1）1981年庫爾曼《安全科學導論》德國學者庫爾曼認為：安全科學的主要目的是保持所使用的技術危害作用絕對的最小化，或至少使這種危害作用限制在允許的范圍內(nèi)。為實現(xiàn)這個目標，安全科學的特定功能是獲取及總結(jié)有關知識，并將有關發(fā)現(xiàn)和獲取的知識引入到安全工程中來。2024/3/2826安全科學原理第一章yhg1.2.1安全科學的定義（2）比利時學者J.格森安全科學研究人、技術和環(huán)境之間的關系，即以建立這三者的平衡共生態(tài)為目標。（3）中國學者劉潛在《中國安全科學學報》中定義安全科學是專門研究人們在生產(chǎn)及其活動中的身心安全，已達到保護勞動者及其活動能力、保障其活動效率的跨門類、綜合性的科學。2024/3/2827安全科學原理第一章yhg1.2.1安全科學的定義（4）現(xiàn)行定義由上述安全的概念及科學本身的意義，定義安全科學是認識和揭示人的身心免受外界（不利）因素影響的安全狀態(tài)及保障條件與其轉(zhuǎn)化規(guī)律的學問。即，安全科學是專門研究安全的本質(zhì)及其轉(zhuǎn)化規(guī)律和保障條件的科學。2024/3/2828安全科學原理第一章yhg1.2.2國外安全科學的發(fā)展歷程（1）局部安全技術理論的形成期工業(yè)革命時期（18世紀）（2）專項安全研究機構(gòu)的形成期真正從事安全科學研究，形成專門的安全研究機構(gòu)（19世紀下半葉）（3）大規(guī)模研究機構(gòu)的形成期20世紀初~80年代2024/3/2829安全科學原理第一章yhg1.2.3我國安全科學的發(fā)展歷程（1）初步建立階段20世紀至50年代初期至70年代末期，國家把勞動保護作為一項基本政策實施，安全技術作為勞動保護的一部分而得到發(fā)展。（2）迅猛發(fā)展階段兩方面：第一，建立了從事安全科學技術研究的科研院所、中心等研究機構(gòu)。第二，設立了安全科學技術及工程多層次專業(yè)教育體系。建立安全科學技術研究院、所、中心等50多家；83年中國勞動保護科學技術學會成立、安全工程專業(yè)列入“高校目錄”、40多所院校設立安全工程、建立三級學位；《中國安全科學》；國內(nèi)外學術交流；劉潛2024/3/2830安全科學原理第一章yhg1.2.3我國安全科學的發(fā)展歷程（3）新的發(fā)展階段——突破性發(fā)展20世紀90年代以來，我國安全科學技術進入了新的發(fā)展時期。國標《學科分類與代碼》（GBT13747—92）將安全科學技術列入一級學科。安全科學技術發(fā)展納入國家科學技術發(fā)展的規(guī)劃；安全工程系統(tǒng)專業(yè)技術人員職稱評審單列；職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）等先進的安全管理方法的引入及研究應用；圖書目錄為X類……2024/3/2831安全科學原理第一章yhg1.2.4我國安全科學取得的主要成果和發(fā)展展望（1）主要成果發(fā)展和完善事故致因理論、事故控制技術、安全工程技術方法；建立了安全科學技術研究機構(gòu)和安全工程專業(yè)教育體系，形成完整的安全管理學、安全法學、安全經(jīng)濟學、安全人機工程學理論和方法；深入研究信息安全、生態(tài)安全等問題；深入研究產(chǎn)業(yè)安全技術、發(fā)展安全技術產(chǎn)業(yè)。2024/3/2832安全科學原理第一章yhg1.2.4我國安全科學取得的主要成果和發(fā)展展望開展了人的工作能力與機器（設備）和環(huán)境之間的關系、人的可靠性、人體疲勞和人為失誤方面的基礎研究，提出了多種人的數(shù)學模型和人為失誤評價與測試方法?！先A大學，張力等人；開展了火災、爆炸、毒物泄漏等事故機理研究，建立了礦井火災、建筑火災、森林火災、煤礦瓦斯爆炸、火炸藥爆炸、可燃氣體和粉塵爆炸、重要毒物泄漏擴散事故過程的理論模型和實驗方法。2024/3/2833安全科學原理第一章yhg1.2.4我國安全科學取得的主要成果和發(fā)展展望開展了機械裝備及重大土木工程與水利工程安全性研究，發(fā)展了壓力容器、壓力管道安全評估與壽命預測技術、提出了建(構(gòu))筑物破壞模型、鋼筋混凝土高層建筑在施工過程中的安全性分析及控制措施等。開展了安全管理和安全評價理論和方法研究，提出了多種企業(yè)安全管理模式和安全評價方法，如“0123”安全管理模式，重大危險源辯識評價方法、機械工廠安全評價方法、固體廢棄物風險評價方法、職業(yè)安全健康管理體系試行標準等。2024/3/2834安全科學原理第一章yhg1.2.4我國安全科學取得的主要成果和發(fā)展展望研究開發(fā)了一系列工業(yè)粉塵危害、毒物危害、輻射危害、噪聲危害預防控制技術和裝備。研究開發(fā)了一系列機械安全裝置和電氣安全防護技術與裝備；研究開發(fā)了一系列品種齊全的個體防護用品與裝備。研究開發(fā)了塵、毒以及易燃、易爆氣體檢測儀器和自動監(jiān)測系統(tǒng);研究開發(fā)了特種設備、建(構(gòu))筑物安全檢測和監(jiān)測系統(tǒng)。2024/3/2835安全科學原理第一章yhg1.2.4我國安全科學取得的主