小學(xué)生畢業(yè)校長(zhǎng)講話稿5篇

第第頁(yè)小同學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)講話稿5篇小同學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)講話稿篇1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！六年的小同學(xué)活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，你們即將辭別母校，像幼小的雛鷹飛向四周八方，踏上人生新的征程。我們母校全體師生熱忱希望同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)三年里連續(xù)做到尊敬師長(zhǎng)、酷愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、擅長(zhǎng)創(chuàng)新，敢于探究，為校爭(zhēng)光。你們的全體小學(xué)老師將連續(xù)掛念關(guān)注你們的成長(zhǎng)，祝同學(xué)們擁有一個(gè)美好充實(shí)而難忘的中學(xué)時(shí)代！短短的六年，你們辭別了爛漫的天真，步入了幾絲沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了成長(zhǎng)的自信；拋棄了倚靠，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了敬重本身、獨(dú)立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了xx小學(xué)。是你們積極的參加和細(xì)心的珍惜，才有了今日的綠色學(xué)校；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今日的育人成就；是你們的良好德行，書寫出很多值得師生頌揚(yáng)的篇章。不久，同學(xué)們即將奔赴各自的中學(xué)，連續(xù)求學(xué)深造，努力探求本身的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。中學(xué)的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份自負(fù)和自負(fù)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠剛強(qiáng)的意志來(lái)保證。學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求本身，學(xué)會(huì)掌控和管束本身。集中氣力和智慧向著目標(biāo)奮力前進(jìn)。成功就在你一串串堅(jiān)實(shí)的腳步下，成功就在你一回回不拔的堅(jiān)持中。在前進(jìn)的征途上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏困難險(xiǎn)阻勇于攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。同學(xué)們，希望今后你們能以自身的廣博的學(xué)問(wèn)、良好的修養(yǎng)、文明的舉止、優(yōu)雅的談吐、博大的胸懷，以及一顆充分愛(ài)的心靈和優(yōu)秀業(yè)績(jī)擴(kuò)大母校的聲譽(yù)，做xx小學(xué)熱心的校友。母校永久是你們剛強(qiáng)的后盾，永久是你們的精神家園。希望大家能與母校常常保持聯(lián)系。我們期望著你們從四周八方傳來(lái)好消息。最后由衷祝福同學(xué)們歡快安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里！感謝大家！小同學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)講話稿篇2尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱誠(chéng)歡迎，對(duì)大家掛念教育、支持教育的行動(dòng)表示由衷地感謝!我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)近700人，教職工79人，95%的老師達(dá)到本科學(xué)歷，27%的老師具有中、高級(jí)職稱。學(xué)校堅(jiān)持以“進(jìn)展是主題，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是動(dòng)力，特色是品牌”的辦學(xué)理念，確立“質(zhì)量立校、名師興校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在各位家長(zhǎng)的支持和搭配下，我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)?！?20002023年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，成為一所縣內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾充足，社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面對(duì)各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況：一、綠化美化學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)我校環(huán)境幽雅、綠樹(shù)成蔭、三季有花、四季常青，形成了清雅的學(xué)校環(huán)境。近年來(lái)我校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，形成了深厚的文化氛圍，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn)。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活供應(yīng)了美妙舒適的環(huán)境。特別是今年，我校為打造書香學(xué)校，彰顯文化特色，組織氣力凝集集體的智慧，建設(shè)了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊。東廣場(chǎng)為學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)園地，西廣場(chǎng)為師生才藝呈現(xiàn)園地。深厚的書香氛圍和文化特色，成為一中全面進(jìn)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校始終把德育工作放在首位，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)校環(huán)境。辦妥學(xué)校廣播站，加強(qiáng)班主任閱歷交流。每學(xué)期期中召開(kāi)一次大型家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，推動(dòng)教育全面進(jìn)展。學(xué)校重視安全教育，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責(zé)任狀。并訂立了《鎮(zhèn)一中同學(xué)安全守則20條》，利用升旗儀式、學(xué)校廣播、主題班會(huì)等宣揚(yáng)形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位教育，幾年來(lái)我校安全教育效果良好。三、近年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出，中考綜合評(píng)價(jià)一直在鹿泉市名列前茅。年中考，我校達(dá)到一中公助線的同學(xué)有104人，優(yōu)秀率達(dá)16.84%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的同學(xué)有12人。年中考，我校達(dá)到一中公助線的同學(xué)有98人，優(yōu)秀率達(dá)20.90%，其中被中學(xué)、中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的同學(xué)有13人。西隊(duì)的同學(xué)名列全縣第一名，孟同的同學(xué)名列全縣第三名。年，我校初三同學(xué)人數(shù)削減三分之一以上，但中考依舊取得了優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到一中公助線的同學(xué)有73人，優(yōu)秀率達(dá)21.30%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的同學(xué)有6人。年中考，我校達(dá)到一中公助線的同學(xué)有58人，優(yōu)秀率達(dá)17.16%，雙廟的李青、大河的佘紅樂(lè)等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取，綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名。年中考我校再傳捷報(bào)，其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名，42中、43中公費(fèi)錄取5名，鹿泉一中46名，比例創(chuàng)歷年新高，優(yōu)秀率達(dá)33.33%；平均分名列鹿泉市第1名，綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名。今年，同學(xué)人數(shù)連續(xù)削減，達(dá)到鹿泉一中公助線38人，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄?。晃麝?duì)的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊(duì)的田雨、大河的辛亞萌、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。四、推行成功教育,突顯試驗(yàn)特色,構(gòu)建高效課堂在推動(dòng)教育全面進(jìn)展的進(jìn)程中，我校以試驗(yàn)教學(xué)為抓手，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，實(shí)行成功教育，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在確定的差距，今后，我們將以推動(dòng)教育全面進(jìn)展為重點(diǎn)，辦妥讓人民充足的教育。下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō)，供大家參考。一、變化教育孩子的理念現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨(dú)生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，習(xí)慣就截然不同。舉個(gè)例子：孩子走路不當(dāng)心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了?！焙⒆硬划?dāng)心，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人，從不找本身的原因，不改進(jìn)本身。有這種思維習(xí)慣的孩子，是難以成功的。由于成功和失敗就一字之差—自動(dòng)還是被動(dòng)。凡事怪別人的人，都是被動(dòng)的，由于他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失??；凡事自動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題，他能夠把握本身，所以他能夠成功。成功的敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是由于他在內(nèi)心深處從不認(rèn)為是本身的錯(cuò)，所以他改不了。因此，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不同意家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校倚靠學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性進(jìn)展和人格培育等方面起著特別緊要的作用，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是孩子個(gè)性的培育，以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。第二，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)假如還是依照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是確定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同搭配。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你能把握的就是你本身。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論碰到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要自動(dòng)承當(dāng)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子，在我校的中學(xué)上二班級(jí)，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)方法能解決問(wèn)題，第一，你認(rèn)為你是對(duì)的，你就找校長(zhǎng)把他給換掉；第二，你換不掉他，你就必需適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉，老師的工資照開(kāi)。”這個(gè)孩子想，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉，后來(lái)，這個(gè)孩子更改了本身，他自動(dòng)去適應(yīng)班主任，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了，更改本身就能更改別人。三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能適時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并注意我們通過(guò)“校信通”方式，供應(yīng)給你的管理信息?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪孩子；有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我告知大家，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培育成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培育好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣歡快不起來(lái)!當(dāng)然，今日來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。因此作為家長(zhǎng)，要常常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)還要培育好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。今日的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批判訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，就予以重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。本身未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不敬重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中同學(xué)徐力，原來(lái)是班中成績(jī)較好的同學(xué)，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒(méi)出息，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理熬煎，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻，將母親殺害……。這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子。一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥，在凳子上三分鐘都坐不了?！钡诙炖蠋煾嬷黄@個(gè)孩子：“家長(zhǎng)稱贊你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都特別羨慕媽媽，由于全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，而且沒(méi)讓她喂。在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來(lái)以后沒(méi)有什么前途?！崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充分信念。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌?！闭f(shuō)這話時(shí)，老師發(fā)覺(jué)，孩子昏暗的眼神一下子充分了光亮，灰心的臉也一下子伸打開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，她兒子比平常都要早。孩子上了中學(xué)，又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告知老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)不安全，考一個(gè)一般高中我就充足了。”老師告知孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你特別充足，很有信念，他說(shuō)了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！备咧挟厴I(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰慧的孩子，是老師的激勵(lì)才有了我的今日?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來(lái)凝集在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。四、努力成為一名智慧型的父母有多少孩子到了中學(xué)階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛(ài)、沉迷其中，不能自拔，成績(jī)一落千丈，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段古怪心造成的。這個(gè)年齡段自制本領(lǐng)差，逆反心理強(qiáng)，簡(jiǎn)單與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必需重視家庭教育，給孩子以溫馨和諧、公正的家庭環(huán)境。我校前幾年曾經(jīng)有一名女生，原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，是一名優(yōu)秀生，很早入了共青團(tuán)，很有可能考上重點(diǎn)高中，但是從初二開(kāi)始，思想發(fā)生變動(dòng)，這個(gè)同學(xué)沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是成天描眉畫眼，戴金飾銀，佩帶移動(dòng)電話，上課聽(tīng)mp3，下課打移動(dòng)電話，成績(jī)一落千丈。我們發(fā)覺(jué)這個(gè)情況后，積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系，而家長(zhǎng)總是以種.種理由推辭，說(shuō)我們也管不了，交到學(xué)校就是學(xué)校的事，我們沒(méi)方法。由于缺少家長(zhǎng)的有力搭配，最后進(jìn)展到穿奇裝異服，和社會(huì)青年交往，成天曠課，夜不歸宿。甚至上網(wǎng)吧缺錢時(shí)，父母不給，就勒索小同學(xué)的錢財(cái)。最后荒廢學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生沖突，有了沖突就需要家長(zhǎng)和學(xué)校搭配解決，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生沖突的同學(xué)。由于他是孩子，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化沖突，不等于沖突的解決。還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛(ài)孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒(méi)有找到校長(zhǎng)，自動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室詰責(zé)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。前幾年，我校發(fā)生這樣一件事，某男生由于不完成作業(yè)，英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥，教育方法不夠得當(dāng)，跟英語(yǔ)老師發(fā)生沖突，家長(zhǎng)聽(tīng)了孩子的一面之詞，沒(méi)有直接找校長(zhǎng)，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師，大聲斥責(zé)，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響，情緒低落，特別哀痛。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰，不僅不完成英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了，有恃無(wú)恐，上課不遵守紀(jì)律，老師也束手無(wú)策。最后受害的是同學(xué)本身。是同學(xué)家長(zhǎng)。我們做這個(gè)老師工作時(shí)，這個(gè)老師說(shuō)：跟老師只是三年，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。澳大利亞是世界上比較富有的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為將來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本領(lǐng)。現(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富有，有的家長(zhǎng)，為了充足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如移動(dòng)電話、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，由于這些物品不利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。你的孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯長(zhǎng)不會(huì)換，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不絕學(xué)習(xí)，不絕提高，與孩子一起成長(zhǎng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!父母確定要為孩子樹(shù)立良好的模范。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、喜好喜好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)自身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能自動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間掛念孩子，少一點(diǎn)不必需的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來(lái)。各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)將來(lái)社會(huì)需要的成功者，必需變化教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng)；種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子本身。我們不能充足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)當(dāng)讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接將來(lái)!家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝您工作順當(dāng)，家庭幸福!感謝大家!小同學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)講話稿篇3各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：大家下午好!由衷感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)!段考結(jié)束，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過(guò)去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿一年，他們也即將進(jìn)入中學(xué)特別關(guān)鍵的八班級(jí)。經(jīng)過(guò)近一年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，我想：您和您的孩子對(duì)博才學(xué)校、對(duì)老師應(yīng)當(dāng)是充足的。博才的老師們用本身勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用本身高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的敬重和擁護(hù)，也贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我曾將七班級(jí)同學(xué)對(duì)本身老師的評(píng)價(jià)認(rèn)真看過(guò)，感到很欣慰。一是全部的孩子對(duì)本身的老師幾乎都很充足，二是我們老師的辛勤付出沒(méi)有白搭，他們的工作得到了孩子們的高度稱贊與評(píng)價(jià)。我信任：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是歡快的，也是幸福的。但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問(wèn)題：1、缺乏明確的奮斗目標(biāo)；2、缺乏自動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力；3、缺乏良好的心理素養(yǎng)。為此，我想向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：一、請(qǐng)您為孩子訂立一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)我們必需依據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子訂立一個(gè)可以經(jīng)過(guò)努力達(dá)到的奮斗目標(biāo)。而且要讓孩子時(shí)時(shí)記住本身的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，碰到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上全部事業(yè)成功的人，無(wú)一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果。依據(jù)調(diào)查發(fā)覺(jué)：當(dāng)今的中同學(xué)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的同學(xué)大約只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過(guò)90%的人，是不知道本身到底為誰(shuí)而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對(duì)我們每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，決議我們?nèi)松缆返牡谝坏谰o要關(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，依據(jù)長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大約在6%左右，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決議了孩子今后的人生道路怎么走，決議了孩子今后在社會(huì)上的位置。我不排出有人沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，最后也能制造奇跡，成為國(guó)家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的。我們要想讓本身的孩子擁有的幸福人生，必需從現(xiàn)在開(kāi)始，從每天做起。說(shuō)實(shí)話，進(jìn)入博才不簡(jiǎn)單，很多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來(lái)的，有很多家長(zhǎng)，甚至放棄本身心愛(ài)的工作，放棄本身個(gè)人的生活，在學(xué)校四周租房陪讀，為了孩子，付出了時(shí)間、金錢，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、喜好。對(duì)此，我要真誠(chéng)地感謝這些重視孩子培育的家長(zhǎng)，并真誠(chéng)表達(dá)我的敬意。這些家長(zhǎng)可以說(shuō)都是具有高度責(zé)任感的人。二、請(qǐng)您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子閑談或磨練，而且做到?jīng)Q不間斷我信任，假如你真正堅(jiān)持這樣做了，確定會(huì)有奇跡發(fā)生。我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的是，不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓?，讓孩子保持身體和心理的健康比學(xué)習(xí)更緊要。人可以不絕學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒(méi)有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然緊要，但相對(duì)于健康寶貴的生命，可以說(shuō)不值一提!現(xiàn)在，我感覺(jué)進(jìn)入到八、九班級(jí)后，同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請(qǐng)休學(xué)的相對(duì)較多，而且緊要是心理健康問(wèn)題。希望我們七班級(jí)的每位家長(zhǎng)都能牢記我說(shuō)的話，在白忙中，請(qǐng)您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子講講學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無(wú)話可講的時(shí)候才去焦慮焦急，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，那時(shí)就太晚了。家長(zhǎng)們都知道，孩子的體育中考要考三項(xiàng)內(nèi)容：跑步（男生1000、女生800）、球類（籃球、排球、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）。希望各位家長(zhǎng)早點(diǎn)動(dòng)手，多陪孩子磨練，不要到了臨考時(shí)干焦慮焦急?，F(xiàn)在，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育磨練，成天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)閑談，卻不愿到戶外去磨練，這是特別不好的現(xiàn)象，須引起家長(zhǎng)的高度重視。我們要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谝袊?yán)格、認(rèn)真的體能磨練計(jì)劃，并督促孩子落實(shí)。三、請(qǐng)您堅(jiān)持每周自動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，適時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況我知道很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，本身太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘掛念一下本身的孩子，這應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)是不是真的掛念本身孩子的成長(zhǎng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，莫非你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來(lái)嗎？我信任：只要你樂(lè)意，是不成問(wèn)題的。要知道，培育孩子成才是你義不容辭的責(zé)任!關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要適時(shí)防備和矯治。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí)，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說(shuō)：我的孩子不就是上課不專注，晚上睡覺(jué)時(shí)講了幾句話、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎？不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎？有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開(kāi)始。請(qǐng)您牢記我常常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。我信任：我們的家長(zhǎng)為了本身的孩子，更為了本身一生的幸福，確定會(huì)全力以赴搭配學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個(gè)孩子培育成才!小同學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)講話稿篇4親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：大家好!在這個(gè)金色的美好季節(jié)里各位家長(zhǎng)相聚在我們中學(xué)參加這場(chǎng)會(huì)議，很榮幸在這次新生家長(zhǎng)會(huì)上能夠看到這么多新面孔，但隨之而來(lái)的也有肩上沉重的責(zé)任和對(duì)高一新生的殷切期盼，信任各位家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入高中以后也很掛念對(duì)方的成績(jī)，在此我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行商討從而在高中階段做好同學(xué)的學(xué)業(yè)督促和輔導(dǎo)工作?；叵肫鹎安痪玫拈_(kāi)學(xué)典禮能夠感受到高一新生身上朝氣蓬勃的美好氛圍，可以說(shuō)這批同學(xué)的到來(lái)為中學(xué)的進(jìn)展注入了不少新的氣力，作為校長(zhǎng)的我能夠看到學(xué)校的工作步入正軌也是感到欣慰的事情，但是隨著一段時(shí)間的過(guò)去導(dǎo)致有些問(wèn)題也在學(xué)習(xí)生活中暴露了出來(lái)，所以趁著這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)導(dǎo)致我也有些話想要叮嚀給大家，緊要還是同學(xué)在學(xué)習(xí)認(rèn)知方面的問(wèn)題需要盡快得到改善，或許同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的成績(jī)還算不錯(cuò)卻在此時(shí)顯現(xiàn)了成績(jī)下滑的情形，在我看來(lái)這種情形其實(shí)是種很不安全的訊號(hào)。往屆也曾顯現(xiàn)過(guò)高一新生由于無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境導(dǎo)致成績(jī)下滑的情形顯現(xiàn)，對(duì)此我希望家長(zhǎng)們能夠在生活中多激勵(lì)同學(xué)并督促對(duì)方完成學(xué)業(yè)，無(wú)論是家庭作業(yè)的定時(shí)完成還是晚上的自習(xí)都需要認(rèn)真對(duì)待，終歸高中階段需要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有很多自然不能夠顯現(xiàn)任何掉隊(duì)的現(xiàn)象，通過(guò)對(duì)同學(xué)成績(jī)的分析可以了解到偏科現(xiàn)象是較為普遍的，這便意味著家長(zhǎng)需要對(duì)了解同學(xué)在校期間的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)成績(jī)，而且在高中階段也要加強(qiáng)與班主任老師的交流從而更好地了解同學(xué)的情形。信任各位家長(zhǎng)都明白高中階段學(xué)習(xí)的緊要性自然得重視這方面的問(wèn)題，可以說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)既是為了加深相互間的交流也是為了同學(xué)的成長(zhǎng)著想，所以希望在家校合作的情況下能夠讓同學(xué)的成績(jī)得到較好的改善，作為校長(zhǎng)的我自然是對(duì)全部同學(xué)一視同仁從而希望能夠得到家長(zhǎng)的支持，也希望各位家長(zhǎng)在家期間能夠督