幼兒園大班語言課《文明禮貌歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言課《文明禮貌歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)內(nèi)容概述1.1教學(xué)內(nèi)容本次幼兒園大班語言課的教學(xué)內(nèi)容為《文明禮貌歌》?！段拿鞫Y貌歌》是一首具有教育意義的歌曲，通過歌曲的形式向幼兒灌輸文明禮貌的觀念，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)和尊重自己、互相關(guān)愛、與人友好相處的道理。本次教學(xué)的目標(biāo)是讓幼兒能夠理解和掌握歌曲的歌詞和旋律，進(jìn)而形成良好的文明禮貌意識。1.2教學(xué)對象本次教學(xué)的對象是幼兒園大班的學(xué)生，年齡在5~6歲之間。1.3教學(xué)環(huán)境本次課程將在教室內(nèi)進(jìn)行。我們將使用教具、音響等相關(guān)設(shè)備，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.4教學(xué)時(shí)長本次教學(xué)的時(shí)長為30分鐘。二、教學(xué)計(jì)劃2.1教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的教學(xué)，使幼兒可以：熟練掌握《文明禮貌歌》的歌詞和旋律。理解文明禮貌的概念，認(rèn)識到文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)和尊重自己，學(xué)會互相關(guān)愛，友好相處。2.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒準(zhǔn)確地理解和掌握歌曲的歌詞和旋律。引導(dǎo)學(xué)生理解并認(rèn)識文明禮貌的重要性，從而形成良好的文明禮貌意識。2.3教學(xué)難點(diǎn)使幼兒理解和掌握歌曲的歌詞和旋律，進(jìn)而對文明禮貌有深入的理解和認(rèn)識。2.4教學(xué)策略采用多種形式的教學(xué)手段，例如講解、演示、模仿、游戲等。給予學(xué)生鼓勵和肯定，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。利用小組合作和游戲等方式增加學(xué)生的參與度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.5教學(xué)流程步驟一：引入教學(xué)（5分鐘）教師與學(xué)生互動，先詢問幼兒們對文明禮貌的了解，通過問題引導(dǎo)幼兒們開始思考。例如：我們學(xué)校里有哪些文明禮貌的行為？為什么我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子呢？步驟二：導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容（10分鐘）介紹《文明禮貌歌》的歌曲背景和歌詞，并向幼兒播放一遍歌曲。教授歌詞，讓幼兒進(jìn)行跟讀，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拋出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。例如：歌詞中的“你好”、“謝謝”是什么意思？為什么我們要對別人說“謝謝”、“對不起”？步驟三：加深學(xué)習(xí)內(nèi)容（10分鐘）按照歌曲的旋律，在學(xué)生的參與下，演唱整首歌曲，加深學(xué)生對歌曲的印象。利用游戲的方式，讓幼兒們理解和學(xué)習(xí)文明禮貌。例如：分組進(jìn)行游戲比賽，看哪個(gè)小組說出來的文明禮貌的行為比較多。利用小故事引導(dǎo)孩子理解文明禮貌。例如，向幼兒講述一個(gè)有關(guān)認(rèn)錯(cuò)和謝罪的小故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的錯(cuò)誤并為所做的不對向他人道歉和謝罪。步驟四：反思（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行和歸納，并提出一些問題或思考引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思和思考。例如：今天我們學(xué)習(xí)了哪些文明禮貌的行為？我們以后還有什么地方需要注意文明禮貌的問題？三、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果良好，通過對《文明禮貌歌》的學(xué)習(xí)，讓幼兒們掌握了一些基本的文明禮貌知識，并通過游戲的方式使幼兒們形成對文明禮貌的良好認(rèn)識。同時(shí)，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，例如：學(xué)生有些困難，難以掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。解決這個(gè)問題的方法是通過多次的唱歌學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠不斷熟悉歌曲，并體會到歌曲所表現(xiàn)出的情感和文明禮貌的主題。學(xué)生的注意力難以集中，有些學(xué)生在聽課時(shí)會走神。解決這一問題的方法是在教學(xué)過程中增加多種形式的教學(xué)手段，例如游戲、小故事等，讓學(xué)生能夠更好地參與進(jìn)來，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？傊竟?jié)課雖然存在不足之處