自考《漢字學(xué)概論》模擬試題及答案

XX年自考《漢字學(xué)概論》模擬試題及答案

不少考生開(kāi)始備戰(zhàn)XX年自學(xué)，為了幫助大家更好地備考，下面

是網(wǎng)提供應(yīng)大家關(guān)于自考《漢字學(xué)概論》模擬試題及答案，希望對(duì)

大家的備考有所幫助。

1、漢字的產(chǎn)生和開(kāi)展，比擬合理的解釋是（）。

A漢字是在八卦的根底上產(chǎn)生的。B漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。C漢字

是在原始圖畫的根底上產(chǎn)生的。D結(jié)繩是漢字產(chǎn)生的源頭。

E契刻是漢字產(chǎn)生的根底。

2、古文字階段的漢字包括（）。

A甲骨文B金文C大篆D小篆E隸書

3、以下全是形聲字的有（）。

A悲哀B分辨C放牧D根本E行走

4、以下各組都是古今字的有（）。

A說(shuō)悅B修脩C概聚D其箕E責(zé)債

5、以下屬于假借用法的是（）。

A大象的“象”B叔父的“叔”C大豆的“豆”D花朵的

“花”E其實(shí)的“其”

6、在《康熙字典》里查“郡”字和“降”字，正確的選項(xiàng)是

（）o

A、都屬于“邑”部B、都屬于“阜”部C、“郡”在

“阜”部，“降”在“邑”部

D、“郡”在“邑”部，“降”在“阜”部E、都屬于

“”（耳旁）

7、關(guān)于漢字體系的形成，正確的說(shuō)法是（）。

A、漢字體系大約形成于五千年前。B、漢字體系大約形成于夏

代中期。C、漢字體系的形成距今約有四千年的歷史。

D、漢字體系大約形成于商代晚期。E、漢字體系大約形成于三

千年前。

8、“四體二用”中的“四體”指（）。

A、象形、指事、會(huì)意、假借B、象形、指事、會(huì)意、形聲C、

象形、指事、形聲、假借

D、象形、指事、轉(zhuǎn)注、假借E、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借

罷（）辦（）寶（）補(bǔ)（）長(zhǎng)（）丑（）嘗（）達(dá)（）當(dāng)（）獨(dú)

（）節(jié)（）發(fā)（）歷（）羅（）廟（買（）蠻（）優(yōu)（）書（）叢

()

封（）尊（）完（）范（）來(lái)（）蕃（）烯（）覲（）營(yíng)帚（）謾

（）莘（）畬（）黑（）介（）受（）蕾（）翥（））■）It

()

木天莫涉聞高刃詩(shī)息群盆伐初徒哀集取旗

簡(jiǎn)斧鞭男漢大虎馬

周禮八歲入小學(xué)保氏教國(guó)子先以六書一日指事指事者視而可識(shí)

察而見(jiàn)意上下是也二曰象形象形者畫成其物隨體詰訓(xùn)日月是也三日

形聲形聲者以事為名取譬相成江河是也四日會(huì)意會(huì)意者比類合誼以

見(jiàn)指據(jù)武信是也五日轉(zhuǎn)注轉(zhuǎn)注者建類一首同意相受考老是也六日假

借假借者本無(wú)其字依聲言無(wú)事令長(zhǎng)是也

——《說(shuō)文解字?jǐn)ⅰ?/p>

1、簡(jiǎn)述漢字形體演變的過(guò)程。

2、舉例辨析幾組形近部首：?和“彳"；”和“本”；

“+H'和“竹”

一、定項(xiàng)選擇題：

1、CE2、ABCD3、A4、ADE5、BCE6、D7、BC8、B。

二、寫出繁體或簡(jiǎn)體字

噩辨^衲晨醮曹逵富^^廓翼蟹侵

對(duì)奪兒范飛奮婦觀歸過(guò)華幾介覺(jué)舊盡開(kāi)虧

禮

三、以下字的形體構(gòu)造，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其形義關(guān)系，指出其造字

法。

木：象形天：指事莫：會(huì)意涉：會(huì)意聞：形聲高：指事

刃：指事詩(shī)：形聲息：會(huì)意群：形聲盆：形聲伐：會(huì)意初:

會(huì)意徒：形聲哀：形聲集：會(huì)意取：會(huì)意旗：形聲簡(jiǎn)：形聲

斧：形聲鞭：形聲男：會(huì)意漢：形聲大：指事虎：象形馬：

象形

四、標(biāo)點(diǎn)下文，并翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。標(biāo)點(diǎn)下文。

周禮八歲入小學(xué)。保氏教國(guó)子，先以六書：-

日指事，指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上下是

也；二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰i出，日

月是也；三日形聲，形聲者，以事為名，取譬相

成，江河是也；四日會(huì)意，會(huì)意者，比類合誼，以

見(jiàn)指搦，武信是也；五日轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一

首，同意相受，考老是也；六日假借，假借者，本

無(wú)其字，依聲^事，令長(zhǎng)是也。

——《說(shuō)文解字?jǐn)ⅰ?/p>

翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

《周禮》規(guī)定八歲的士族子弟進(jìn)入初等學(xué)館學(xué)習(xí)，學(xué)官教育他

們，先教「六書」?！噶鶗沟拿Q，）第一叫指事，指事的含義

是：字形、構(gòu)造看起來(lái)認(rèn)得，但須經(jīng)過(guò)考察才能知道它所表達(dá)的字

義，上下二字即屬此例。

第四叫會(huì)意，會(huì)意的含義是：比聯(lián)起事理有關(guān)的字素，構(gòu)成文

字;摻合字素的意義，可以得知新字的字義或旨趨，武信二字即屬此

例。第五叫轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注的含義是：立一字為頭、為根，創(chuàng)制類屬

字，類屬字對(duì)根字的形音義有所承襲，與根字意義相通，考老二字

即屬此例。第六叫假借，假借的含義是：沒(méi)有為某事某物造字，而

按照某事某物的叫法，找一個(gè)同音字代表它，令長(zhǎng)二字即屬此例。

到了周宣王的太史籀出大篆十五篇，籀文同古文有了差異。（不過(guò)古

文尚在通行，）一直到（春秋末年）孔子寫「六經(jīng)」，左丘明著《左

傳》都還在使用古文;古文的形體、意義仍為學(xué)者們所通曉。再往后

（到了戰(zhàn)國(guó)），諸侯們依靠暴力施政，不服從周天子;他們?cè)鲪憾Y樂(lè)妨

害自己，都拋棄典籍（各行其是）。中國(guó)分為七雄并峙，田畝的丈量

方法相異，車子的規(guī)格尺碼不同，法令制度各有一套，衣服帽子各

有規(guī)定，說(shuō)起話來(lái)方音分歧，寫起字來(lái)相互乖異。秦始皇初滅六

國(guó)，丞相李斯就奏請(qǐng)統(tǒng)一制度，廢除那些不與秦國(guó)文字相合的字。

（李斯等人負(fù)賈標(biāo)準(zhǔn)文字，）李斯寫了《倉(cāng)頡篇》，中車府令趙高寫

了《爰?xì)v篇》，太史令胡毋敬寫了《博學(xué)篇》，（它們）都取用史籀

大篆的字體，有些字還很作了一些簡(jiǎn)化和改動(dòng)，這種字體就是人們

所說(shuō)的「小篆」。這個(gè)時(shí)候，秦始皇燃燒《經(jīng)書》，除滅古籍，征

發(fā)吏卒，大興戍衛(wèi)、徭役，官府衙獄事務(wù)繁多，于是產(chǎn)生了隸書，

以使書寫趨向簡(jiǎn)易，古文字體便從此止絕了。

五、問(wèn)答題:

1、要點(diǎn):

i.漢字形體的演變經(jīng)歷了兩個(gè)大的階段：古文字階段和今文字

階段。古文字階段大致從殷商時(shí)期的甲骨文開(kāi)始，到秦朝的小篆。

今文字階段的漢字從兩漢時(shí)期至今。

ii.古文字階段的漢字包括甲骨文、金文、六國(guó)古文、大篆以

及小篆。

iii.今文字階段又稱隸楷階段的漢字，包括了隸書、草書、行

書、楷書。

2、舉例辨析幾組形近部首：“彳”和“彳”；“才、”和

“本”；“+F”和“竹”

“彳”與人相關(guān)，如“儒、任、但、伸”等字；“