專題20 單元作文導寫-八年級語文上冊單元寫作深度指導（統(tǒng)編版）

專題20單元作文導寫-八年級語文上冊單元寫作深度指導（統(tǒng)編版）第五單元作文導寫

說明事物要抓住特征

自然界中的事物，都有其特征。所謂特征，就是這一事物區(qū)別于其食他事物的不同之處。介紹事物時，只有準確地說明其特征，才能給人以鮮明、準確、深刻的印象。。而能不能抓住事物的特征，主要取決于作者對事物有沒有進行細致觀察和深入研究。這就要求在尋找事物的特征時，注意以下三點:

一、認真仔細觀察。

無論介紹什么事物，首先都必須要對其進行認真、仔細、反復、深入地觀察。要用我們的眼、耳、口、鼻、體等感覺器官，對其進行看、聽、嘗、嗅、觸等，充分了解其與眾不同之處，如介紹動物時，要抓住動物的外貌、生理、生活習性等特征;介紹植物時，要著重了解其形態(tài)、用途;介紹器物時，要著重說明它的成因、結構、功能、使用方法等;介紹建筑物時，則要著重介紹其方位、外部構造、內(nèi)部結構以及文化內(nèi)涵等特點。如《中江花石》中，作者就是通過認真、仔細地觀察，才精準地把握了“中江花石"色調多樣、石紋多變、富于觀賞價值等特征。然后采用作詮釋、分類別、打比方、引用等說明方法，分別從中江花石的產(chǎn)地、成因、得名、分類等方面，條理清晰、準確平實、通俗易懂地對自己家鄉(xiāng)的這一特產(chǎn)進行了精準生動的說明。

二、查閱積累資料。

有時，我們還需要認真查閱資料，了解民諺，閱讀相關的歷史文獻，積累相關的知識，了解事物的異同，準確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點。必要時，還可以通過做實驗，做解剖，以便準確、全面地把握所要說明的事物特征。比如《中江花石》中，作者就是通過認真閱讀歷史文獻，深入分析相關資料，才翔實地掌握了有關“中江花石”的歷史、詩文、傳說，從而讓讀者清楚了解了“中江花石"歷史悠久、名揚海外的文化內(nèi)涵和文化底蘊。

三、深入分析思考。

寫作時，必須深人分析思考，將說明對象和類似的事物進行多方面的比較，對掌握的有關信息進行認真篩選，辨別其異同，充分抓住它的與眾不同之處。對一些結構較為復雜的事物，可以采用多面展示法，從多方面加以說明，將其不同的特點全方位地展現(xiàn)在讀者面前。只有這樣，才能準確把該事物的特征重點突出。如《我最喜歡的一張郵票》一文，作者就是通過深人分析思考，在了解了“好的郵票本身就是一件藝術品”的總體特點后，緊緊抓住“中國人口普查"這張郵票“構思精巧”的特點，從郵票正中間的時鐘特征、時鐘鐘面、鐘座、鐘頂?shù)奶卣饕约班]票上的文字以及數(shù)字的含義等多方面條理清楚、重點突出地向讀者介紹了郵票設計者的智慧和匠心，深刻地揭示了它的文化內(nèi)涵，使人既獲得了有關郵票的知識，又得到了一次美的享受。

總之，只有通過觀察、比較，抓住事物的特征，才能寫出成功之作。

一、在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫-篇說明文，向大家介紹某一建筑。題目自擬。不少于500字。

提示:

1.這一建筑可以是單體建筑，比如一棟樓、一座橋，也可以是群體建筑，

比如一條街巷、一片塔林。

2.抓住建筑的特征來寫，注意介紹建筑的位置、外觀、用途等。

3.合理安排文章的結構，可以先總說建筑的特征，然后再加以具體說明。

怎樣寫說明文

說明文，是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理、給人以知識的文章。說明文應用的范圍很廣，在日常學習、生活和工作中，必不可少。使用各類電子產(chǎn)品，查看藥物性能作用，解釋新的科學發(fā)現(xiàn)，推廣新的科學技術等，都要使用說明文。隨著科學的發(fā)展，說明文的應用越來越廣泛。所以，學會寫說明文十分重要。

說明文，有幾個鮮明的特點：具有說明性。即用簡潔的語言說明事物特征，闡明道理；具有知識性。即向讀者傳授各種知識，擴大人們的知識視野；具有客觀性。即尊重客觀事實，不摻進個人感情；具有科學性。即準確、科學闡明事物，力求反映事物的本來面目；具有邏輯性。即按客觀事物的邏輯關系組織文章。

說明文，常見的類型有三種：闡述性說明文。以嚴實的筆調，客觀地對事物、事理進行說明。如：《太陽》；實用性說明文。對某種物品的生產(chǎn)過程或功能、用途、使用方法等所作的文字說明。學寫說明文，要掌握常用的幾種說明方法：

1、列數(shù)字。如：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

2、作比較。如：不少人看到過象，都說象是很大的動物，其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

3、舉例子。如：有一種號稱“海中之虎"的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍著一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。

4、打比方。如：鯨呼氣的時候，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

5、下定義。如：鯨是哺乳動物，不屬于魚類。

6、分類別。如：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

那么怎樣寫說明文呢？請同學們注意以下幾點：

1、選擇說明具體事物，認真查找有關重要資料。

例：“驢打滾”是老北京的傳統(tǒng)小吃?；驹鲜屈S米面、豆沙、白糖，成品黃、紅、白三色分明，非常好看。因為最后一道工序是在成品上撒上金黃的豆面，猶如舊時老北京郊外野驢撒歡打滾時揚起的陣陣黃土，因此得名“驢打滾"。

2、理清說明層次順序，確定說明重點具體內(nèi)容。

例：隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水、可樂成了一種普遍現(xiàn)象。其實，任何飲料都無法取代白開水。眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質。從醫(yī)學角度上講，只有保證身體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。白開水最容易解渴，有調節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能，對于促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環(huán)，大有益處。白開水進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中的血紅蛋白含量，增強人體自身的免疫功能。

3、運用多種說明方法，具體描述或假想事物的特點。

例：東北虎的毛色非常美麗，額前有一個“王”字形的斑紋，一身淡黃色的長毛上夾雜著黑色條紋，顯得十分漂亮。它那強健、粗壯的四肢和一對炯炯有神的眼睛，又使它顯得威風凜凜。東北虎是肉食性動物，它身上最厲害的武器就是鋒利的爪和犬齒。它的爪長達十多厘米，伸縮自如，比鋼刀還利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齒長六厘米，是撕碎獵物不可缺少的“餐刀"；虎的舌頭上有很多尖銳的刺，適于嘶咬。趾墊和掌心的肉墊，像海綿似的柔軟，使東北虎走起路來像貓一樣，無聲無息，敏捷而富有彈性。

4、說明語言準確簡潔，力求反映事物本來面目。

例：大白菜營養(yǎng)豐富，所含的鈣和維生素C比梨和蘋果還高，并含有核黃素，其微量元素——鋅的含量不但在蔬菜中屈指可數(shù)，甚至高于肉類和蛋類。每100克可食大白菜中含蛋白質1.1克、脂肪0.3克、碳水化合物10克、鈣61毫克、鐵0.5毫克、胡蘿卜素0.01毫克等，還含有維生素B、C等多種營養(yǎng)?！氨静菥V目拾遺”中說大白菜“甘渴無毒，利腸胃"?？捎糜谥胃忻啊l(fā)燒口渴、支氣管炎、咳嗽、便秘等。

說明文寫作重點提醒

在說明文的寫作中，應該注意克服幾種常見的毛病：

1.防止知識性的差錯

如有篇寫“?！钡牧曌鬟@樣寫道：“牛有水牛、黃牛兩種，牛是反芻動物，只吃青草，不必喂料。牛都兩只角，體強力大，是世界各國普遍使用的耕作工具。"由于寫作者對有關牛的知識了解不夠，有些只是一知半解。所以寫起來造成知識性的錯誤。世界上牛的品種不只水牛、黃牛兩種，雜交品種的牛并不長角；除了青草外，還必須給牛喂其它飼料；世界上也不是普遍使用牛作為耕作工具，牛還有專供食用、奶用或運輸用，甚至作為神物崇拜的。

2.避免文體性的錯誤

如有篇說明文題為《蚯蚓》，其中寫道：“……別看這小動物不惹眼，它可天天在松土、干活，它不講究吃穿，不講究休息，不講住的，不講報酬，整天埋頭苦干，為人們勞作耕地，讓作物生長茂盛。我不禁想起我們的老師，他們也有蚯蚓精神。我愿作一條辛勤勞動的蚯蚓?！?/p>

顯而易見，這篇習作把一篇說明文寫成了一篇借物詠志的抒情散文了。

3.克服片面性的論述

如，有篇題為《青蛙》的知識小品，介紹青蛙時寫道：“青蛙是兩棲、變溫的動物，營養(yǎng)價值很高……"這樣定是片面的，青蛙能捕捉害蟲，有益于莊稼的生長，只寫它營養(yǎng)價值高，不宣傳要保護它，飼養(yǎng)它，必然會造成不良社會影響。片面性是不利普及科學知識的。

【佳作欣賞】

空氣的自述

我的名字叫空氣，世界上各個角落都有我的蹤跡。我的名字想必你經(jīng)常聽說，然而關于我的真正妙用，只怕你十有八九答不上來。也許你會急著說：“氧氣是人類生存的必要條件之一”。不錯，還有什么呢？哈，瞧，你答不上來了吧！你中知其一，不知其二?，F(xiàn)在還是讓我來介紹我的家庭成員及他們的各自紗用吧！

我的家庭主要有四大成員——老大氮氣，老二氧氣，老三惰性氣體，老四二氧化碳。

老二氧氣對人體來說自然是最重要的了，然而如果人類因此冷落了其它三位兄弟，那么就大錯特錯了。無論在街道上，工廠中，還是那救死扶傷的醫(yī)院內(nèi)，都有三位兄弟的足跡。

午夜的街頭，霓虹燈光交相輝映：粉紅的、藍紫的、淡黃的……在靜寂的街道上，悄無聲息地撇下一片柔光……簡直是詩一般的夢境。這一切都是依賴了惰性氣體家庭中的氦氣和氬氣兩位老弟的合作之功。不然，那將會是“里里外外一片黃"的景象了。

惰性氣體在生產(chǎn)中開始被人們所重視。當代商品競爭是非常激烈的，對產(chǎn)品質量要求是非?？量痰?。“質量第一，用戶至上”嘛！各電燈制造廠家自然毫不例外，他們千方百計提高產(chǎn)品質量，延長電燈壽命。這方面自然又少不得惰性家庭配合，因為眾所周知，惰性氣體的不易化合性是出了名的。

瞧，我差點把氮氣大哥給忘了。氮氣大哥是醫(yī)療事業(yè)中的驕子、寵兒。一遇到腫瘤或表皮痣、色斑等，我們氮氣大哥就會“脫瓶而出"，在患部“貪婪”地吸取熱量，使患部溫度驟降到零下194攝氏度，使腫瘤塊剎那間凍爛。這既不痛，又不出血，比普通手術要有效得多。于是在世界上廣泛應用起來。

二氧化碳在四大家族中地位不怎么顯赫，然而它的效用卻是不能忽視的。以前人們會以為，最好的滅火東西是水，“水火不相容"“水必能克火”嘛?？茖W、工業(yè)在不斷發(fā)展，新型燃料不斷出現(xiàn)，汽油便是其中一種。汽油失火了，如果水自作聰明一擁而上，結果會是火越燒越旺。不過不必擔心，我們的二氧化碳老弟會率領他的弟兄圍到火的四周，火就會自行熄滅。

二氧化碳老弟還為電影的布景立下汗馬功勞。深山中縈繞著迷霧，蓬萊仙境中仙人腳下的浮云，都是固態(tài)二氧化碳的杰作。

這，便是我——空氣的妙用。

能為人類做這么多事，我自然非常高興，不過高興之余，又隱隱有些擔憂。自人類進入工業(yè)大生產(chǎn)階段后，二氧化碳開始招兵買馬，還揚言要超過幾個大哥，說什么后來者居上。這一切對我，對人類都是極為有害的，我希望能加強防止環(huán)境污染和凈化空氣工作。

二、我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視劇、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關資料，以《我的生活少不了它》為題，寫一篇說明文。不少于500字。

提示：

1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點，這個物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點說明。

2.注意按照一定的順序來說明事物。比如寫自行車，可以先寫外形特點，再寫自行車的制造材料以及這種材料的特點，之后寫自行車的性能特點、騎行感受等。

3.恰當運用各種說明方法，也可適當運用文學手法，增強說明的效果。

【寫作指導】

寫作指導：這是一道帶有提示語的命題作文，要求寫成說明文。寫作的第一步是確定好寫作的對象。由提示語可知，你可以寫自行車、也可寫手機，還可寫電視機、毛巾、炒鍋……當然也可以寫其他你熟悉的事物，比如“眼鏡"。

第二步，細致地觀察寫作對象。因為這是孩子們第一次接觸說明文，世界萬物各有各的特征，要把一個或一類事物說清楚，首先要抓住事物的特征，這也是這次訓練的重點。那么如何抓住特征呢？這就要對事物進行細致的觀察。如形狀、顏色、大小、長短、規(guī)模等，從中選取能反映這一事物最重要的特征進行具體的介紹。同時要想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點，這個物品有什么用途等。還可以將該事物與其他事物進行對比，對觀察到的外部特征進行準確的概括。比如，對眼鏡的介紹：眼鏡分為兩部分，一是鏡片，二是鏡架。鏡片是眼鏡中最重要的部分，看似只是一塊不起眼的玻璃，但可謂是“小小的身材背后藏著大大的力量。”它是根據(jù)透鏡成像原理制成的特殊玻璃，戴上后可以暫時矯正視線，讓置身于“縹緲白霧"中的人們一下有了撥云見日的明亮；而鏡架則是鏡片安全的庇護所，將鏡片牢牢鑲嵌住，不讓鏡片脫落，兩條鏡腿如人的兩條腿，彎曲著勾住使用者的耳朵，正如這個謎語說的好：“兩座圓房子，屹立山兩邊，中間架木橋，看清八方景”，這是對眼鏡多么生動的解釋??！

第三步，設計好文章的寫作順序。有了寫作的內(nèi)容，下一步就是考慮如何把這種事物介紹清楚明白，這就需要我們在安排文章結構時要做到思路清晰，結構合理。對于說明文，常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。所以對于不同的事物的介紹我們可采用不同的說明順序。比如寫“手機"，可以先寫其外形、尺寸，再寫其制造材料以及這種材料的特點，之后寫手機的操作特點、各種功能等等，這就是常見的邏輯順序。

第四步，選擇恰當?shù)恼f明方法。寫作中，為了更好地說明事物的特點，還要恰當?shù)剡\用各種說明方法。當然，在做到說明文語言準確、簡明、嚴密的前提下，也可以適當運用文學手法，以增強說明文的生動性、可讀性。當然，任何事物都有其功用、特殊價值、文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛就能抓住的，需要對其認真分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還需要通過實驗調查才能準確把握，這就需要大家提前查閱好與此相關的資料，在此基礎上，恰當?shù)剡\用好各種說明方法，將其寫作對象說明清楚。比如，在對眼鏡的介紹中，引用資料，列舉數(shù)字，說明眼鏡驛人的危害年齡越來越小，請欣賞下面的片段：隨著學業(yè)的加重，近幾年中小學生近視人數(shù)大幅增加，而且戴眼鏡的年齡越來越小。據(jù)報道，多達30%—50%的中小學生都戴眼鏡，而且這一數(shù)字還在呈上升趨勢，我就是其中的一個受害者，下面請讓我以一個受害者的身份來向大家介紹眼鏡。

總之，在介紹某一事物的時候，一定先要進行細致的觀察，抓住其特征，然后按照一定的說明順序進行，中間還要運用一定的說明方法使被說明的對象更加清楚，讓人更易于接受。

【佳作欣賞】

我的生活少不了它

說到電動自行車，幾乎家家戶戶都有一輛，我家也不例外。每天的上下學我都會騎著那輛特別喜歡的紅色“愛瑪”牌電動自行車，它成了我學習生活中必不可少的代步工具。

電動自行車又被稱為電動助力車，主要由動力部分，車體部分，控制器部分，充電器部分，操縱制動部分和電氣儀表部分組成。

車架是電動自行車的核心。車架前方由車籃、車把、車燈三部分組成。車籃可供人們存放物品，也可以說是一個裝飾品；車把分左右兩個，右邊的車把則是變速器，用來加速或減速，變速器旁是車閘；左邊的車把上由轉向燈、車燈、喇叭等按鈕；上面支著一對“招風耳"，沒錯，它就是后視鏡。中間部分由車座和踏板組成。踏板，行駛時供人們將腳放在電動自行車上，踏板前方有一塊擋風板，旁邊有腳蹬，而踏板下面則是電動車的電瓶。最后面是兩個大燈，如同一雙明亮的“眼睛”，夜間行駛時可以為提醒后面的行人注意不要追尾。

當然，我之所以喜歡電動自行車，是因為它有著自行車和汽車無法比的特點：首先它嬌小靈活，在大量汽車堵車時，它卻可以一馬當先地沖出車流之中，奔向前方；其次因它自身嬌小占地面積也小，它不需要像汽車一樣的要有停車位，只要有一個空就可以停放，在當今車位緊張的城市，免除了找車位的煩惱；再次電動自行車還環(huán)保，它不需要油，不會讓行人聞到刺鼻的汽車尾氣味，更不會污染空氣；最后電動自行車的價格實惠，甚至可以說是物美價廉，家家戶戶都能擁有一輛。

說了這么多電動自行車的優(yōu)點，難道它真的是完美無暇？不，它也有短處，電動自行車的航程有點短，不能像汽車那樣可以長途駕駛，而且中途還不能充電，并且到了冬天，電動自行車的“核心"——電瓶，因天氣寒冷的原因，很容易充不上電，導致走到中途就沒有電了。雖然它沒有鏈子，但這也可以說是它“掉鏈子”的情況，讓人很無奈。

另外，它雖然比自行車省力，但它比自行車貴，然而與優(yōu)點一對比，電動自行車這些瑕疵人們也是能夠接受的，仍不失是一種很好的交通工具，要不家家怎么都會有一輛電動自行車呢！我愛的電動自行車，它給我?guī)砹藰啡?，給我家?guī)砹朔奖?

（2023春·遼寧阜新·八年級統(tǒng)考期末）

請以“陽光下，我"為題目，寫一篇作文。橫線上可以填“戰(zhàn)勝了自己”、“聆聽老師（父母）的教誨"、“學會了獨立（自信）”等詞語；

要求：

（1）如果你選題目1，先把題目補充完整；

（2）立意自定，文體不限，不少于600字（詩歌、戲劇除外）；

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（達到此項要求，評分時可獎勵2分，但不可超過總分）

（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

【寫作指導】

本題考查半命題作文的寫作。

一、審題立意。這是一道半命題作文，需要先補充題目后進行寫作。題目中的“陽光下"可以理解為在大自然中的陽光照耀下，我內(nèi)心的感受，也可以理解為“愛”“關懷"“溫暖”等詞語，當然也可以理解為“鼓勵"“批評”“教誨"等含義。根據(jù)題干可知，橫線上可以填“戰(zhàn)勝了自己”、“聆聽老師（父母）的教誨"、“學會了獨立（自信）”等詞語，當然也可以填寫其他的詞語。需注意的是，此題給出"陽光下“這一半命題，應圍繞”積極向上“的思想來補題。

二、選材構思。要選取自身經(jīng)歷的事情，才能表達出真情實感。可以寫“我"做了一件有意義的事，可以寫“我”學會了一個道理，也可以寫“我"如何茁壯成長起來。寫作時，要做到邏輯規(guī)范，語言流暢，情感真摯，有一定的中心思想。如寫“陽光下，我學會了堅強”。上初中時，學校離家很遠，但每天無論酷暑嚴寒“我"都得步行去上學。起初“我”埋怨父母不能給“我"提供更加舒適的環(huán)境，但后來“我”發(fā)現(xiàn)，父母也每天早出晚歸，鄰居阿姨天還沒亮就開始打理早點鋪子，就連年過六旬的爺爺，也都堅持經(jīng)營著他的大排檔。通過這些，“我"終于認識到不應該一味地埋怨周圍的環(huán)境，要學會堅強。

三、文體。本題適合寫成記敘文。

【參考范文】

陽光下，我快樂成長

鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。

回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。

我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。

因為有了你們，我的生活充滿了陽光。

我在陽光下，快樂成長！

陽光下，我告別童年

相同的地點，昔日的廢墟建起樓房，我的童年漸行漸遠。

——題記

陽光，午后，夏日。媽媽在廚房準備晚飯，爸爸在客廳看新聞，我在臥室里愜意的看電視劇，劇中男女主角轟轟烈烈的經(jīng)歷令我心向神往。

終于看到結局，我不禁感嘆，劇中的故事永遠有令人滿意的結局，可現(xiàn)實生活會有嗎？

我抬頭看向窗外，幾只鳥兒停在防護欄上嘰嘰喳喳——它們應該不會有不如意吧，自由的鳥兒肆意飛翔。

如果可以的話，我真想變成一只鳥兒，逃離令人心累的不好不壞的平淡生活，飛向另一個向往的世界。那里一定不會再有考試，更沒有令人厭惡的800米測跑，陽光下只看得見少年的笑容……

一串鈴聲打斷我的思緒，我拿起手機正準備接聽，忽然周圍一黑，我陷入漫無邊際的空洞……當我再次睜眼，一看手機上顯示時間為2013年9月1日，我才反應過來，我穿越了。我緊張地觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這里只是我九年前家的布置，而沙發(fā)上坐著一個梳著雙馬尾的小女孩，沒錯，她就是五歲的我。

不過我似乎只是一個穿越回去的靈魂，我觸碰不到任何東西，人們也看不見我。于是我跟著五歲的我的步伐去幼兒園，去公園，去玩沙子，玩水，就當是重新體驗一次童年無憂無慮的生活。這天我依然跟著她到處跑，她去了一個對我來說很熟悉的地方，這里有堆積的沙子，迷你的貝殼，還有孩子們種的小樹，對于一個五歲的孩子來講，這里簡直是天堂。我看見五歲的自己正領著三四個小伙伴用沙子堆城堡，用水給小樹不熟練的澆水……八年前，我確實最愛來這里玩耍，雖然后來這些小伙伴都天各一方。彼時自由灑脫，即使是炎熱的酷暑也擋不住我玩耍的熱情。我好像就是這么被曬黑的。

往后的幾天，我一直跟著五歲的自己。說是體驗童年，其實也不全是，誰都無法觸碰我。我用一個空虛的身體來感受著童年的繁花似錦。

一個下午，我正在椅子上看著五歲的自己做加減法，依稀聽見耳邊響起的鈴聲，我猜到了，這是我該回去了。我用逐漸模糊的意識看向客廳的掛鐘，看見時針飛快的游走，嘀嗒嘀嗒的聲音響徹大腦……