文章主旨（解析版）-2023年中考記敘文知識(shí)點(diǎn)匯總+真題解析+練習(xí)（全國(guó)通用）

2023年中考記敘文

考點(diǎn)趨勢(shì)+知識(shí)點(diǎn)匯總+真題解析+專項(xiàng)練習(xí)

文章主旨（解析版）

一、考點(diǎn)趨勢(shì)

記敘文的主旨，即它的主要用意，意義或者目的所在，也即作者在這篇文章中通過(guò)各種描

寫想要表達(dá)出來(lái)的東西。小學(xué)階段將其稱作中心思想。

概括文章主旨，實(shí)際上是考查學(xué)生的綜合閱讀能力，既包括理解分析文章內(nèi)涵的能力，又

包括概括、提煉、表達(dá)的能力。由于此考點(diǎn)涉及的內(nèi)容十分豐富，思維量較大。因此難度較大，

往往得分不高。不過(guò)，只要考生能夠掌握其解題規(guī)律和方法，還是能夠達(dá)到“吹盡狂沙始到金”

的效果。

文章主旨包括多個(gè)層面，1文中想要說(shuō)明的道理。2作者在文中抒發(fā)的情感；3文中人物

的思想品質(zhì)；4作者對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法；等等。閱讀一篇記敘文須把握其主旨，才算真正

讀懂文章。故初中大大小小的考試當(dāng)中尤其喜歡關(guān)注這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可算逢考必出。

考查方式

A要求直接概括文章的觀點(diǎn)（主旨），如“讀完全文，請(qǐng)你用自己的話概括本文的主題。”

B考查對(duì)體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句子的理解，實(shí)際上是間接概括主旨。如：“請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫

線句’再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生’的深刻含義。”

C通過(guò)考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解來(lái)考查對(duì)主旨的理解。如：“作者為什么用‘癡心石'作為

文章的題目？請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?/p>

D根據(jù)閱讀感受談啟示（體會(huì)、看法）的題。如：XXX的事跡給了你什么樣的啟示？選

擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、知識(shí)點(diǎn)分類講解

準(zhǔn)確歸納中心意思的前提條件是通讀全文（全段），熟悉內(nèi)容，對(duì)文章中記述的材料作出分

析，理清文章（或文段）記敘了哪些材料，材料與材料之間有什么關(guān)系，寫這些材料的意義何在。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨追矫嫒胧郑?/p>

1.分析文章標(biāo)題。題目是文章的窗口，透過(guò)它，可以庭見文章的中心。

有的文章題目概括了文章的主要內(nèi)容，如《背影》、《從百草園到三味書屋》，透過(guò)它，

不難探尋其中心思想

有的題目巧妙地暗示中心，如《驛路梨花》，分析其喻意，便可歸納出中心

有的題目直接揭示了文章的中心，如《生命意義》、《同志的信任》等等

至于那些題目?jī)H僅表明記敘的對(duì)象、范圍或線索的，我們還可以從其他方面入手。

2.研究文章的開頭結(jié)尾。“開篇點(diǎn)題”與“卒章顯志”是寫文章常用的手法。

前者如《一件珍貴的襯衫》、《挖荒菜》的開頭就點(diǎn)明或暗示了全文的中心，多半是采用

議論抒情為主的表達(dá)方法，抓住這些帶有概括性的關(guān)鍵語(yǔ)句，有助于分析歸納中心。

后者如《這不是一顆流星》、《棗核》、《春》、《挺進(jìn)報(bào)》等等，分析這類文章結(jié)尾處

具有深刻含意的句子，是歸納中心的一個(gè)有效的方法。

3.分析文章中議論抒情的語(yǔ)句。

一般她說(shuō)，記敘文中插入議論抒情是為了更鮮明地表現(xiàn)中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。因

此。抓住文中畫龍點(diǎn)睛的議論抒情句，可以很順利地找到全文的中心。

例如《荔枝蜜》中：①“多可愛的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求。給人的卻是極好的東西……蜜

蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚?。　雹凇八麄儯ㄞr(nóng)民）正用勞動(dòng)建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在

釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜?！?/p>

如果我們找出文中全部的議論抒情句，也就理清了作者感情變化的線索，作者的創(chuàng)作意圖

也就明白地顯示出來(lái)了，特別是上引的兩句已經(jīng)很清楚地揭示了文章的中心思想。

4.分析文章層次與人物事件。

有些文章的中心意思隱合在人物事件或文章各部分之中，要進(jìn)行綜合歸納，才能準(zhǔn)確把握

中心。

例如《從百草園到三味書屋》，先要分析歸納文章兩大部分的內(nèi)容與中心，再聯(lián)系起來(lái)思

考，從兩部分的鮮明對(duì)比中，掌握作者對(duì)自由學(xué)

三、真題再現(xiàn)

（2021?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題）

倉(cāng)鼠愛德華的日記1990—1990（節(jié)選）

［英］米里亞姆?伊利亞以斯拉?伊利亞

4月30日，星期三

今天是我的紀(jì)念日?？蓻]人注意到這一點(diǎn)。六個(gè)月了。六個(gè)月前的今天，他們把我從“自命不凡寵物

店”“買”回家。

5月3日，星期二

我決定永遠(yuǎn)不碰跑輪。

5月4日，星期日

我決定還是玩跑輪吧，但只在晚上玩，晚上他們都睡了。我在籠子里，抓呀，撓呀，刨呀，總之要弄

出聲音煩他們，讓他們知道我可不玩那些小把戲，要是我做點(diǎn)兒什么，那都是為我自己，絕非為他們。

那個(gè)小個(gè)子今天來(lái)過(guò)，她想要把我抓起來(lái)，我跑開了，藏在干草后面。她隨即收手了。

5月5日，星期一

為什么存在？

5月7日，星期三

他們倆今天都來(lái)了，把我從籠子里拽出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)用書本和手紙搭建起來(lái)的近似于迷宮的東西里面。

一座沒有出口的迷宮。他們把這當(dāng)作游戲，玩得不亦樂(lè)乎。看著我在死胡同里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們笑呀叫呀。

但我知道，這不是游戲。他們?cè)噲D擊潰我的意志，壓迫我、折磨我。他們可以拿走我的鼠身自由，但他們

永遠(yuǎn)無(wú)法奪走我的靈魂。

我叫愛德華，我是一只倉(cāng)鼠。

5月10日，星期六

在這里，我擁有我所需要的一切，我沒有理由不開心。

5月14日，星期三

對(duì)于跑輪的評(píng)價(jià)：

它在轉(zhuǎn)動(dòng)。

它漫無(wú)目的。

它吱吱作響。

我不該再玩跑輪了。

5月16日，星期五

玩跑輪。

吃谷粒。喝水。

5月17日，星期六

今天我先喝了一些水，又吃了一些谷粒。

6月1日，星期日

跑輪

谷粒

水

跑輪

谷粒

水

就沒點(diǎn)兒別的了嗎？

我要借此機(jī)會(huì)表明自己的立場(chǎng)，為自己以及為所有受壓迫者們爭(zhēng)取權(quán)利；殺一殺那些冷酷無(wú)情的統(tǒng)治

者們的囂張氣焰。

我打算從現(xiàn)在開始絕食，不吃不喝直到自由……或者說(shuō)直到死。

下午2:33

絕食兩分鐘了。我意志堅(jiān)定。

下午2:36

絕食五分鐘了。我開始感到虛弱。

下午2:41

谷粒。它們?cè)诔ξ摇?/p>

下午2:45

我的體重減輕了一克。沒準(zhǔn)兒更多。

下午2:47

今天的犧牲已經(jīng)足夠大了，就到此為止吧。一只死倉(cāng)鼠對(duì)于抵抗運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)有什么用？所以我吃了五十

顆谷粒，喝飽水。

下午2:48

中毒了！中毒了！死亡之神就那么喳著我。

下午4:OO

從輕度消化不良中恢復(fù)過(guò)來(lái)。真是漫長(zhǎng)的一天啊。

11月6日，星期四

我多日的祈禱終于有了回應(yīng)：籠子的門開了。今夜，我將踏上一段完全未知的旅途。

（節(jié)選自《倉(cāng)鼠愛德華的日記1990——1990》王思楠譯）

從“11月6日，星期四”的日記來(lái)看，倉(cāng)鼠愛德華終于走出籠門，走向新的旅途。愛德華還會(huì)返回籠子嗎？

請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行推測(cè)，并說(shuō)明理由（至少三點(diǎn)）。

【答案】

我認(rèn)為愛德華還會(huì)回來(lái)。

（1）從情節(jié)上推測(cè)：選文前面已有多處伏筆，比如愛德華滿足于人所提供的"有所需要的一切"的籠中

生活，暗示愛德華還會(huì)回來(lái)。

（2）從形象上推測(cè)：①選文多次出現(xiàn)"我決定""我要""我打算"，說(shuō)明愛德華有很強(qiáng)的自我意識(shí)，但他

沒有付諸行動(dòng)的恒心。②愛德華的情緒大起大落，忽而絕食抵抗，忽而暴飲暴食。③愛德華是多變的，他

對(duì)跑輪一變?cè)僮兊膽B(tài)度可以判斷，他缺少堅(jiān)定的信念。④愛德華缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志。密集的絕食日記和短暫

的絕食過(guò)程形成鮮明的對(duì)比比。⑤愛德華想爭(zhēng)取權(quán)利，卻吃不了苦。絕食以后的暴飲暴食，讓他感到不適，

他就覺得死亡之神瞪著他，而真相不過(guò)是輕度的消化不良。⑥愛德華享受籠子里安逸的生活狀態(tài)。比如從

選文的插圖中就可以看到，氣定神閑，悠然自得。

（3）從自我與環(huán)境的關(guān)系推測(cè)：愛德華對(duì)自我與環(huán)境的美系缺少清醒的認(rèn)知，導(dǎo)致他經(jīng)常出現(xiàn)搖擺。

（4）從主題來(lái)推測(cè)：愛德華回來(lái)更能強(qiáng)化個(gè)體面對(duì)強(qiáng)大牢籠時(shí)的無(wú)力與迷惘。

【分析】本題考查想象能力。想像不是漫無(wú)目的亂想，必須根據(jù)材料提供的情節(jié)、人物性格和作者想

要表達(dá)的主題來(lái)推測(cè)。我覺得他會(huì)回來(lái)。從情節(jié)上看，“在這里，我擁有我所需要的一切，我沒有理由不開

心"，可見，他對(duì)這里心滿意足。如果到了外面，生活不如意，他會(huì)很快回來(lái)。從人物性格來(lái)看，愛德華缺

少意志力，變化多端。如他絕食，當(dāng)初信誓旦旦，結(jié)果不到半天就自我變化，不再絕食。因此，出去后，

他很可能堅(jiān)持不住，很快改變主意，又回來(lái)了。從主題來(lái)看，作者借此表達(dá)弱小的個(gè)體，面對(duì)強(qiáng)大的藩筒，

是那樣的無(wú)奈和迷茫，如果愛德華回來(lái)，更能強(qiáng)化主題，所以，愛德華必定回來(lái)。

（2020?遼寧丹東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面語(yǔ)段，回答下列小題。

父親和苦瓜

①父親最愛苦瓜，我卻對(duì)它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運(yùn)

就是苦瓜的命運(yùn)？苦瓜也叫君子菜，它無(wú)論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會(huì)沾一絲

苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。

②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當(dāng)嫩綠的新

芽探出頭來(lái)時(shí)，父親怕雞鴨來(lái)啄食瓜苗，就用個(gè)破蘿筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)

地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)出許多瓜藤時(shí)，父親又去弄些木樁和樹枝來(lái)，搭好一個(gè)簡(jiǎn)單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地

往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋赫{(diào)零了，藤上結(jié)出了細(xì)嫩的小苦瓜，沒幾天，架上爬滿了清苦

瓜白苦瓜紅苦瓜，一個(gè)個(gè)或露或藏地懸掛在棚架下，這時(shí)的父親是十分歡砍和激動(dòng)的。

③苦瓜、花葉、^蔓和架子和諧地交映在一起，遠(yuǎn)看近看都是一幅迷入的圖畫，風(fēng)過(guò)瓜架，吹動(dòng)瓜葉，

瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。

④父親生來(lái)命苦，八歲時(shí)就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過(guò)得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦

瓜。那時(shí)候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一

個(gè)苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀

的味道好像怎么也去不掉。

⑤如今，每到夏天，餐來(lái)上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨(dú)炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看

起來(lái)鮮嫩無(wú)比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強(qiáng)用筷子夾起一片，

卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風(fēng)趣地對(duì)我們幾個(gè)兄妹說(shuō)：“只有吃得苦中苦，方

能做得人上人啊?！?/p>

⑥父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認(rèn)為

自己為子女成長(zhǎng)所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個(gè)個(gè)有

出息，過(guò)著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對(duì)他的朋友們說(shuō)，他擁有的幾個(gè)好兒女，就是

他此生最大的財(cái)富。

⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個(gè)成熟的過(guò)程。父親有意多等待些時(shí)日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存

些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親

之前，高興地摘下苦瓜，粉開皮，露出豐厚紅軟的果肉來(lái)，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香

純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點(diǎn)百思不解，便問(wèn)父親，父親告訴我說(shuō)，這是苦瓜的本質(zhì)一

一生漫長(zhǎng)的等候，終于苦盡甘來(lái)。

⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時(shí)候，我看見父親坐在

屋前的空坪上，坐在苦瓜生長(zhǎng)的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓

父親變老的？

⑨隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向

上、蘊(yùn)藏?zé)o限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長(zhǎng)等候、苦盡甘來(lái)的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老

但仍積極向上、以苦為樂(lè)，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來(lái)嗎？

（原文有改動(dòng)）

請(qǐng)結(jié)合選文主旨和自身生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了選文之后的感受。

【答案】示例：我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)與生活中，要學(xué)習(xí)文中父親和苦瓜身上的優(yōu)秀品質(zhì)，保持旺盛的生

命力，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取；學(xué)會(huì)堅(jiān)守，敢于吃苦，終會(huì)苦盡甘來(lái)。

【解析】本題考查閱讀啟示，開放類試題，符合文本主旨，聯(lián)系生活實(shí)際，言之成理即可。如：我們

在學(xué)習(xí)與生活中，要學(xué)習(xí)父親身上那種積極向上，以苦為樂(lè)的精神品質(zhì)，像苫瓜一樣，默默堅(jiān)守，最終一

定會(huì)守得云開見月明。

（2020?重慶?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。

賠償

余顯賦

①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢。我大方地一笑：“'泥人

曾'的泥塑，值這個(gè)價(jià)?！闭f(shuō)完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。

②不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩

枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的

小曲，放慢了腳步。

③突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來(lái)了喊聲：“先生，請(qǐng)停一下?！?/p>

我倒耳一聽，不是店主的聲音。于是停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透

著一種儒雅的氣韻。

④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？"我趕忙搖頭。

老人看見我手中的紙盤：“這就是啊！”

⑤我臉一紅,聲音不再柔和，大聲問(wèn)道：“咋的，有問(wèn)題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒，

慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五給長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，

騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！

⑥老人舉起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉:“你……要干什

么！”

⑦老人笑笑，慢條斯理地說(shuō)：“這尊泥塑有問(wèn)題。"看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑

的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，

絕不能是棉團(tuán)。沒有拌開的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些?。?“我就是'泥人曾'。”老人得意地一笑，一臉陽(yáng)光。

“那……年輕人？”“是我兒子?！痹瓉?lái)，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就

急匆匆地追了過(guò)來(lái)。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我賠。”說(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開來(lái)：一尊是“千里走單騎”，

和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪

夜上梁山”。林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微畔，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和

斗蓬上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。

包我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買一個(gè)?！崩先藢⒛嗨芊胚M(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說(shuō)："'泥人軒'

的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?lái)，將紙遞給我，拍拍我的肩，

笑道：“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)?！?/p>

跳紅著臉,接過(guò)紙盒，沒有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對(duì)他

深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來(lái)老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢。”

?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)?，只有我知道，在店里我給的是假鈔。

(選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期，有刪改)

"賠償”是小說(shuō)的中心事件，也是小說(shuō)的主旨所在。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中"賠償"的表層含義和深層含義。

【答案】

表層含義：老人用真品賠償次品，"我"用真鈔賠償假鈔。深層含義：老人和"我”的行為都是用誠(chéng)信之行

對(duì)欺騙之心進(jìn)行了賠償，從而表達(dá)小說(shuō)鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠(chéng)信的主旨。

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。結(jié)合文章的故事情節(jié)，從表層意義來(lái)分析，"賠償”指的是老

人雙倍賠償"我"泥塑，"我"用真鈔賠償假鈔。結(jié)合文章主旨，從深層意義來(lái)分析，"賠償"指的是人的品質(zhì)方

面，老人和"我"最后的行為表明我們都在用誠(chéng)信賠償欺詐，突出了"誠(chéng)信"這一主題。

(2019?四川德陽(yáng)?中考真題)現(xiàn)代文閱讀

昆明的雨

汪曾祺

(1)寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著

的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：

“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之

頑強(qiáng)，亦可見昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。”

(2)我想念昆明的雨。

(3)我以前不知道有所謂雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具體感受的。

(4)我不記得昆明的雨季有多長(zhǎng)，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長(zhǎng)的。但是并不使人厭煩。因?yàn)槭窍孪?/p>

停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來(lái)沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。

(5)昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。

草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。

(6)我的那張畫是寫實(shí)的。我確實(shí)親眼看見過(guò)倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟

邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個(gè)洞，

用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多,且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。

——種了仙人掌，豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。

(7)昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng)，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下

來(lái)的時(shí)候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，

香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠

色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞以，味道鮮濃，無(wú)可方比。雞風(fēng)是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。

一盤紅燒雞瓜的價(jià)錢和一碗黃炳雞不相上下，因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一個(gè)笑話：有人從昆明坐火車

到呈貢，在車上看到地上有一棵雞鳳，他跳下去把雞見撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說(shuō)明

昆明到呈貢的火車之慢，但也說(shuō)明雞以隨處可見。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，

真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭

還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，

入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有

一塊銀圓那樣大，的溜圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時(shí)配色用，沒甚味道。

(8)雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，

坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更

加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個(gè)名字起得真

好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點(diǎn)都不酸！我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上

昆明的火炭梅。

(9)雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭”(這個(gè)名字真不好聽)。云南把這種

花叫做緬桂花，可能最初這種花是從緬甸傳入的，而花的香味又有點(diǎn)像桂花，其實(shí)這跟桂花實(shí)在沒有什么

關(guān)系?！贿^(guò)話又說(shuō)回來(lái)，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過(guò)是因?yàn)樗芟悖愕?/p>

像找花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹！我在若園巷二號(hào)住過(guò)，院里有一棵大緬桂，

密密的葉子，把四周房間都映綠了。緬桂盛開的時(shí)候，房東(是一個(gè)五十多歲的寡婦)就和她的一個(gè)養(yǎng)女，

搭了梯子上去摘，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去

一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！

（10）夏天，雨，是最常見的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去?？戳顺?/p>

里的滿池清水，看了著比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說(shuō)陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），

雨又下起來(lái)了。蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上

了綠釉的土瓷杯里），坐了下來(lái)。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，-

動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這

樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的

白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了

那天的情味，寫了一首詩(shī)：

蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。

濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。

1984年5月19日

（有刪改）

鏈接

端午的鴨蛋（節(jié)選）

汪曾祺

我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸

鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們

那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣成鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵成蛋”。高郵還出雙黃

鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批出口。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是

個(gè)鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，

好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和

我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單?小菜單》有

“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來(lái)的，他自己并不會(huì)做菜。但是

《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮：

“腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶

殼，黃白兼用：不可存黃去白，使味不全，油亦走散?！?/p>

高郵成蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所

不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說(shuō)，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破

“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道

名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什

么成鴨蛋呢！

端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午

一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡

青的兩種。二要挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝

在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)

候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái)，吃了。端午的鴨蛋,新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃

也可以。

孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，

晚上捉了螢火蟲來(lái)，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

小時(shí)讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來(lái)裝螢

火蟲。不過(guò)用螢火蟲照亮來(lái)讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)

在的新五號(hào)字，大概是不行的。

用簡(jiǎn)潔的話概括《昆明的雨》一文的主旨。

【答案】

通過(guò)對(duì)昆明雨季的景物、事件的描寫敘述，抒發(fā)了作者對(duì)昆明濃烈而綿長(zhǎng)的思念之情。

【解析】

本題考查對(duì)文章主旨的概括。文章的主旨，要通過(guò)文中對(duì)具體事物的描述來(lái)分析，格式是“通過(guò)……表達(dá)

了......的情感”。本文的寫作對(duì)象是"昆明的雨”，文章第（6）至（10）段通過(guò)對(duì)昆明雨季中的仙人掌、菌子、

楊梅、緬桂花的描述，表達(dá)了作者對(duì)昆明的思念。

（2019?江西?中考真題）閱讀下面文章，完成后面小題

馬

吳伯簫

也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會(huì)說(shuō)，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛

家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說(shuō)不定是送四姑走呢。老長(zhǎng)工張五，從東院牽出馬來(lái)，鞍鞘都已齊

備，右手是長(zhǎng)鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說(shuō)著一手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴

吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說(shuō)：下來(lái)吧！小小的就這樣皮。

一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。

人，說(shuō)著就會(huì)慢慢兒大的。坡里移來(lái)的小桃樹，在菜園里都長(zhǎng)滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山

莊里，土財(cái)主。每次搬回來(lái)住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽(yáng)的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了

鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得

像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問(wèn)著好，從伙計(jì)的手中接過(guò)馬轡來(lái)，姐姐總說(shuō)：“又長(zhǎng)高了?！避囬T口，也

是彼此問(wèn)著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。

家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的

人家，都相將牽出了馬來(lái)。雪掩春田，正好馳驟競(jìng)賽呢。總也有三五匹吧，騎師是各自當(dāng)家的。我們的，

例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少?。宏H村的祖伯叔，兄弟行輩，年

老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語(yǔ)，是同了那頭上亮著的一碧

晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)

著一個(gè)滿心的矜持與歡快。弛駱往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，

人散了。那是一幅春郊試馬圖。

那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來(lái)往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年

輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。

孟春雨霽，滑達(dá)的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣

息，直會(huì)沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。

端陽(yáng)，正是初夏，天氣多少熱了起來(lái)。穿了單衣，戴著箸笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，

攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一

品尚書是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來(lái)，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過(guò)三家村邊，酒旗飄處，斜睨著

“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！靶?/p>

妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家

掌燈了，最喜那滿天星斗。

真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。

當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過(guò)過(guò)馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡

殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來(lái)。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那

只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。?/p>

祖父也愛馬，除了像三國(guó)志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋?lái)也喜去看

礦山的楓葉。馬夫；別人爭(zhēng)也無(wú)益，我是抓定了的官差。本來(lái)么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴

著朝瞰，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問(wèn)寒問(wèn)暖的親熱的說(shuō)話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔

喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。

最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系

一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對(duì)比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放?，馬是棕色的那一匹

吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長(zhǎng)松，

去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。

說(shuō)呢，孩子時(shí)候的夢(mèng)比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼

老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長(zhǎng)堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不

管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長(zhǎng)，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過(guò)檀溪的故

事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說(shuō)，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。

徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長(zhǎng)橋，滿樓

紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車羸馬，顛頓于古道

西風(fēng)中，也會(huì)帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？

——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊跳蹋時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說(shuō)它

是認(rèn)識(shí)路的。譬如那回憶中幸福的路。

十萬(wàn)火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞：探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營(yíng)帳里

的忙亂與緊急，百萬(wàn)軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒

有胡兒了。

落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。

噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣的閃了過(guò)去又風(fēng)馳電掣的閃了過(guò)來(lái)的，就

是馬。那就是我所喜歡的馬?！艿軄?lái)信說(shuō)，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的?！闭媸?，說(shuō)句

兒女情長(zhǎng)的話，我有點(diǎn)兒想家。

一九三四年三月，青島。

（選自《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》。有刪減。）

［注］斬將搴（q百n）旗：殺死敵方將領(lǐng)，奪取敵方的旗幟。

文章的感情基調(diào)是怎樣的?文章表達(dá)的主旨與《燈籠》有什么相似之處？

【答案】

感情基調(diào)：愉快、溫馨，熱烈、豪邁。主旨：表達(dá)了對(duì)往事的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛；表達(dá)了一定的家

國(guó)情懷。

【解析】

此題考查的是對(duì)文章主旨的把握。文章圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了很多有趣的事，表現(xiàn)了歡快，溫

馨，熱烈的基調(diào)。在文章結(jié)尾“說(shuō)句兒女情腸的話，我有點(diǎn)兒想家"，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，《燈籠》中

寄托了作者對(duì)親人的感激和懷念之情。據(jù)此作答。

（2018?廣西河池?校聯(lián)考中考真題）現(xiàn)代文閱讀

父愛有多堅(jiān)硬

①這些年來(lái)，他很少和父親說(shuō)話，始終如陌生人一樣保持距離。

②5歲時(shí)，他鬧著做雞毛翅子，追得滿院子雞飛狗跳的。父親見了，在他的屁股上落下了大紅指??；上

小學(xué)時(shí)，他偷偷地在教桌里放老鼠，嚇得老師花容失色?；丶液?，他的屁股上多了幾道鞭痕；中學(xué)時(shí)，父

親教訓(xùn)他的話，他一臉不屑地頂回去。父親急了，揚(yáng)起手，卻怔了怔，沒落下來(lái)。那時(shí)的他已高出父親一

個(gè)頭。

③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戲中。一天，母親說(shuō)：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出

工吧，搭把手?！彼磺樵傅卮饝?yīng)了。父親是維修工，只要有人打電話，他便立即出門。那天，是6樓的

露臺(tái)排水口被垃圾堵死了，物業(yè)提出要擴(kuò)建排水口，父親滿口應(yīng)承下來(lái)。

④正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣的。穿著白色T恤、運(yùn)動(dòng)短褲的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父親身

后上了露臺(tái)。露臺(tái)上毫無(wú)遮掩，陽(yáng)光白花花一片。父親躬身半跪，一只手做支撐，另一只手艱難地伸進(jìn)排

水口掏垃圾。惡臭一陣陣襲來(lái)，他不由皺了皺眉，退后了一步。而父親仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰

色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背。他看不見父親的臉，只看見父親花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下發(fā)出刺目的白光，

扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘?？墒茄矍暗母赣H卻?黝黑瘦削，

如霜后的茄子迅速地焉了。這讓他有點(diǎn)不知所措起來(lái)。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗

氣?？吹讲贿h(yuǎn)處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來(lái)，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太

陽(yáng)已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來(lái)，逼得他不敢抬頭。

⑤父親躬著腰拿起電鉆開始擴(kuò)大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的

面頰飛過(guò)。一股無(wú)形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過(guò)父親手里的電鉆。這時(shí)，他才知道這是個(gè)不好馴

服的家伙，震動(dòng)起來(lái)如一匹剽悍的野馬，隨時(shí)準(zhǔn)備脫韁而去。沒多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。

父親又將電鉆奪了過(guò)去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽(yáng)光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰

滑過(guò)，澀澀的，咸咸的。

⑥當(dāng)晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時(shí)，聽到父母房里有細(xì)碎的說(shuō)話聲。他貼耳過(guò)去。”以后不要兒

子陪我出工了啊，他是拿筆桿子的料，哪做得來(lái)粗活。他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來(lái)是

我錯(cuò)了啊。能將他供上大學(xué)，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無(wú)形的手

緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時(shí)，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視

線，而他看得興起；小學(xué)考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學(xué)費(fèi)，一向不求

人的父親卻陪笑臉跟人說(shuō)盡了好話……這些畫面在他腦子里——閃過(guò)，讓他喉頭發(fā)澀。

⑦那一天，他一下子長(zhǎng)大了。雖然父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬，卻真摯樸實(shí)，無(wú)聲地融入了他的生命里，

讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子。

（選自《做人與處世》有刪改）

你認(rèn)為誰(shuí)是本文的主人公?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容及主旨說(shuō)說(shuō)你的理由。

【答案】

主人公是"他本文主要通過(guò)一次幫助父親出門維修干活的事來(lái)反映“他"的成長(zhǎng)歷程，"他"由一個(gè)不理

解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，他也變成J'像父親一樣堅(jiān)硬的男子。所以說(shuō)文章

的主人公是"他"。

【解析】

分析主人公要看文章的主旨，本文重在表現(xiàn)他的成長(zhǎng)，而不是表現(xiàn)父愛，所以其主人公應(yīng)是“他"。

（2018?青海西寧?中考真題）

①我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。

母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬

過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬

水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西---生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面

也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。

⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決

于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子：我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子

呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家

人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜

花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。

⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也

蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納本文的主旨。

【答案】

本文通過(guò)描寫祖孫三代人一起在田野里散步的生活場(chǎng)景（平凡小事），生動(dòng)地展現(xiàn)出一家人互敬互愛、

和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

【解析】

試題分析：考查對(duì)本文的主旨的把握。概括文章中心要求是：明確，表達(dá)意思要正確、清楚。完整，

概括出主要內(nèi)容。直接，語(yǔ)句要簡(jiǎn)明扼要，不能啰嗦。特別是要分析好"我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走

得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這一句。作者表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的理想。上

有老，下有小，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老的一頭。從字里行間我們可以深切地感受到"我"的善良?？缮仙?/p>

到中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的高度作答。

四、習(xí)題演練

閱讀下文，回答后面小題

我在第三棵樹下等你

①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐，有

次他問(wèn)我吃什么，我說(shuō)要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過(guò)湯碗時(shí)，沒

想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過(guò)，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然

后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。

②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過(guò)去。雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗

和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆

跑回來(lái)，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽：“女兒回來(lái)沒？”媽媽說(shuō)：“回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么

還沒接著？”他如釋重負(fù)地說(shuō)：“人太多了，沒看清?！?/p>

③后來(lái)，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個(gè)道歉也沒有，倒像是約會(huì)，

我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地

盯著校門口看，我一低頭，又走了過(guò)去。快到路口的時(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一

定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。

④人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。?

爸趕上前去，跟他們說(shuō)著什么，然后又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著

夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了

事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。

⑤再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，

其樂(lè)融融，無(wú)話不談，我與他卻從沒有過(guò)。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。

我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為

了我的工作甚至坐了兩夜火車！

⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地

蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。

⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說(shuō)爸爸一天沒回來(lái)。我急

忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。

⑨一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了，我問(wèn)他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說(shuō)迷路了，在公

共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。

⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既

沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過(guò)但也感到幸

運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上

更繽紛的顏色。

（文/陳柏清有刪改）

L請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。

2.第④段中畫線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？

3.揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。

4.閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾母改福ㄓH人）的愛。

5.閱讀選文，完成問(wèn)題。

穿越攝像頭的真情

①自從在家里裝上監(jiān)控?cái)z像頭，遠(yuǎn)在大都市的我，就可以隨時(shí)隨地看到鄉(xiāng)下父母的動(dòng)向了。

②開始父母總是惦記著房子的角落里有個(gè)攝像頭在"偷看"，于是，他們的行為舉止端莊隆重起來(lái)，吃飯

前會(huì)向著攝像頭的方向揮手微笑，表情憨厚又局促。

③偶爾瞟一眼，會(huì)看到他們還在攝像頭前表演從沒有過(guò)的相敬如賓。母親脾氣急，有時(shí)會(huì)因?yàn)楦赣H越

幫越忙而斥責(zé)他?，F(xiàn)在好了，斥責(zé)到一半，她猛然想起攝像頭的存在，就趕緊拍拍老伴兒的手背以示安撫，

又望一眼攝像頭，以唇形一字一頓地說(shuō)："我跟你爸——沒——事——啊！”母親是以這種方式告訴我用不著

情急之下，驅(qū)車300多公里回家勸架。照她的話說(shuō)，我回來(lái)勸架嚇?biāo)惶?，那嗓門十里外都聽得見。

④到了臘月，攝像頭里經(jīng)?？吹侥赣H忙碌的身影，她用粗鹽腌好了臘貨，每天將那一竹竿的腌臘物什

抬出來(lái)吹晾，等到太陽(yáng)落山，又小心翼翼地扛回家中。她還拿出一個(gè)木澡盆，用艾草汁液揉搓糯米粉，做

一批春節(jié)吃的青團(tuán)，這些農(nóng)活對(duì)她來(lái)說(shuō)手卻熔棗。

⑤那年工作任務(wù)忙。我早早打電話給父母，說(shuō)年初二才能歸家。父母在攝像頭里面失了神，母親做飯

做到一半，停了下來(lái)，似乎是失去了忙碌的興致。爸爸只好接過(guò)鍋鏟，好歹把菜炒完。

⑥這一天，他們孥方國(guó)地忘了將那一竹竿臘貨扛出去吹晾，滿桌子的飯菜似乎都失去了香氣。最后，

還是父親打破沉默，給母親滿上了酒，還撕下雞腿放在老伴碗里，似乎在說(shuō)：“他們不回來(lái)，咱自己吃。”

⑦為了向兒女們宣告“你們不回來(lái)，我們也能過(guò)得很好”，母親居然很快在村里邀集了一伙老太太，到家

中門廊來(lái)曬太陽(yáng)、喝茶，吃她給兒女們準(zhǔn)備的山芋干、筍干豆還有重新蒸熱的紅豆青團(tuán)。老太太們言笑晏

晏，似乎聊得甚是開心，間或還炫耀般地微笑著，高舉手中零食，對(duì)著攝像頭搖晃，仿佛在說(shuō)："你看你不

回來(lái)，便宜我們了吧?！?/p>

⑧不知為什么，明知這些老太太出現(xiàn)的原因，我心里依舊很酸澀。我在下班路上對(duì)丈夫直言此事，丈

夫微笑道：“你怎么還像小孩子一樣吃醋，媽媽寄來(lái)的青團(tuán)、臘貨，還有九蒸九曬的陳皮山芋干，已經(jīng)到咱

小區(qū)的快遞柜里了，這會(huì)兒就去拿?！?/p>

⑨2021年4月7日，母親突發(fā)腦出血，連夜進(jìn)城，但最后失去了語(yǔ)言和行動(dòng)能力，見了兒孫只會(huì)用眼

神含笑示意。

⑩母親出院后回家靜養(yǎng)，我展了一輛可以平放擔(dān)架的車，趕在新年到來(lái)之前，帶著父母回家。回到7

個(gè)多月無(wú)人居住的地方。

?攝像頭里，父母尋常的相伴依舊在延續(xù)。父親每頓都要精心做好三菜一湯，按照菜譜哺喃自語(yǔ)：“熱

鍋涼油，清炒5分鐘"，再輕輕吹涼，一勺一勺喂她O腦部受傷的母親有時(shí)躁動(dòng)不安，正在外面忙著的

父親聽到響動(dòng)，走到母親身邊，開始有節(jié)奏地輕拍她的手背，這不慌不忙、充滿寬慰信息的拍撫就像滴下

來(lái)的水，一滴又一滴，洗去了母親滿臉的焦躁。

??一天，我一如既往緊盯著攝像頭，父親都她掖好被角，在床邊坐了下來(lái)。這一坐，父親似乎就困

To陽(yáng)光驟暖，花氣漸濃，我忙了一會(huì)兒報(bào)表，再打開手機(jī)看監(jiān)控，卻發(fā)現(xiàn)父親伏在母親的床頭睡著了。

此時(shí)的農(nóng)家小院看上去如此寧?kù)o，只有麻雀與母雞偶爾走動(dòng)。

?突然，我看到母親醒來(lái)了，似乎在竭力辨認(rèn)伏在床邊的是誰(shuí)，繼而，她伸出唯一能動(dòng)的右手食指，

顫顫巍巍地?fù)崞礁赣H頭頂一縷翻翹的白發(fā)。監(jiān)控這一頭的我心弦一顫，繼而熱淚盈眶。在得病250天之后，

從前那個(gè)能覺察家人細(xì)微的情緒起伏，并給予愛的回應(yīng)的母親回來(lái)了，她回轉(zhuǎn)來(lái)的腳步如此蹣跚艱難,卻

又如此堅(jiān)定。

?以前，父母瞥向攝像頭時(shí)就仿佛看見了我，但我卻無(wú)暇顧及?，F(xiàn)在，我的目光穿越攝像頭卻真切看

到了他們，唯恐漏掉細(xì)節(jié)點(diǎn)滴。小小的鏡頭已經(jīng)化為生活變迂的見證者，聯(lián)結(jié)不同時(shí)空的人們，傳遞著飽

含情愫的目光。

⑴閱讀選文③一一?，完成下面圖表。

使頭一：A點(diǎn)贏I緊張If

思因：柏我擔(dān)心II￥

初哀

住頭二：父母失了笄IB<EI

原因：我初二才能歸II'~∣D

最后

使夫三：母親遨請(qǐng)鄰居吃美食戌為

際因；過(guò)年不回農(nóng)故意氣我］II應(yīng).怨

A______

B______

C______

D______

⑵請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第③段畫線的句子。

照她的話說(shuō)，我回來(lái)勸架嚇?biāo)惶?，那嗓門十里外都聽得見。

⑶請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第④段和第⑥段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

這些農(nóng)活對(duì)她來(lái)說(shuō)手到博來(lái)。

這一天，他們睡不落地忘了將那一竹竿臘貨扛出去吹晾。

⑷選文?段畫