蘇教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級下冊全冊教案

12、學(xué)生準(zhǔn)備：塑料帶、打包帶、線繩(或橡皮筋)和剪刀等。2、今天我們學(xué)習(xí)用挑壓編織法編織小物品。出示編好的小船籃(用實(shí)物投影儀可顯示得更清晰)。3、引導(dǎo)觀賞、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)?可以用哪些材料編織?2(2)從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席(或小扇子)有④收扎經(jīng)線另一端。3、動(dòng)手操作(教師巡視指導(dǎo))。(1)如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會(huì)是什么樣子?(2)如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣?(3)設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。31、同學(xué)們!你們喜歡小動(dòng)物嗎?你們都喜歡什么動(dòng)物呀?你們想知道是什么動(dòng)物嗎?(出示紙條編制小鹿)做一個(gè)。哪組來匯報(bào)一下你們的研究結(jié)果?到前面演示一下。41、同學(xué)們!通過剛才的小組研究，小鹿的編法你們學(xué)會(huì)了嗎?那么你們就動(dòng)手試試吧!2、教師巡視指導(dǎo)!發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。學(xué)生展示上節(jié)課的作品，根據(jù)制作要求進(jìn)行評價(jià)。今天我們通過小組合作研究，找到了編小鹿的規(guī)律，學(xué)會(huì)了紙條穿編的方法。看!有很多同學(xué)都完成了作品!你可以評一評這些作品,自己的、別人的都可以!沒完成作品的你也可以針對自己本節(jié)課的紙條除了可以編小鹿，還可以編很多圖案。大家看一看!學(xué)生欣賞紙條穿編作品同學(xué)們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品，來豐富我們的生活!52、提問：網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結(jié)編織法)3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具?(檢查材料、工具的準(zhǔn)備)(1)固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。(2)對折線繩騎搭在袋口繩上(排列要整齊)記號，再打結(jié))。6(用膠帶固定住)。怎樣的網(wǎng)袋才算做得好?學(xué)生答：美觀均勻等等。怎樣要才能美觀均勻?(板書：美觀均勻)控制網(wǎng)眼的大小?(繩結(jié)的距離)生))你還可以如何創(chuàng)新我們的網(wǎng)袋?74.用這樣的方法還可以編織出什么來?它可以用來干什么?5.看來，這種繩結(jié)編織法，不僅可以為我們的生活編織經(jīng)濟(jì)實(shí)用的日第4課中國結(jié)——鞭炮結(jié)2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子(或錐子)、強(qiáng)力膠(或打火機(jī))、剪刀等。1、出示中國結(jié)(實(shí)物、錄象圖片等)。82、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么?你在哪里見到過中國結(jié)?你了解中國結(jié)嗎?2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎?試著編編看，提出你覺得困難(1)編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的?編結(jié)時(shí)怎樣插圖示說明)。(3)怎樣收尾?歲收尾時(shí)的操作有什么要求?一定要注意什么?編結(jié)操作時(shí)(可伴輕音樂),小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。9(2)可不可以用三根(六股)、四根(八股)……繩來編呢?“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢?課后試試看!第5課中國結(jié)——吉祥結(jié)精美絕倫的優(yōu)美作品，你想到了什么?這優(yōu)美的作品又說明了什么?(1)教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，普遍問題集中指導(dǎo)。(2)學(xué)生作品實(shí)物投影展示，教師給予評價(jià)或肯定。深的藝術(shù)呢?所以，作為新一代的我們，就更有責(zé)任繼承祖國的傳統(tǒng)天我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看(演示),這就2、漂亮嗎?你們想不想自己動(dòng)手編織一個(gè)呢?今天我們就一起來學(xué)編2、還有許多同學(xué)不會(huì)，準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)?①重點(diǎn)突出平結(jié)的編制過程：擺繞穿拉壓(板書)③發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，進(jìn)行指導(dǎo)。(美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)1、同學(xué)們，你們蒸過菜嗎?當(dāng)把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時(shí)，會(huì)是什么情況?有沒有同學(xué)能想個(gè)辦法解決這個(gè)問題?3、制作中你有沒有遇到什么困難?又是怎么解決的?1、同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎?(喜歡)是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下?？创笃聊?孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán))。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具?(想)開又鎖上)。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試?(請學(xué)生嘗試)3、大家是不是都想試一試?(是)可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢?這樣吧，今天我們就來模仿制作一個(gè)心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎?(板書課題)1、那么怎么來制作呢?書本，就有答案。請同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個(gè)部分組成，每部分又是怎(1)橫桿，(板書);(2)彎桿，(板書);(3)心形環(huán)，(板書)。3、你覺得心鎖環(huán)哪個(gè)部分制作起來最困難?(看一看)(1)橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理(教師示范，利用范作)(2)心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些(教師示范，利用范作)功一個(gè)心鎖環(huán)。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時(shí)要注意安全(做一做)。好，開始吧!(播放音樂)2、觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，(邊講邊演示，講講停停)3、引導(dǎo)學(xué)生將所作的彎桿套入心形環(huán)。(教學(xué)范例示范),指明4、學(xué)生試玩(玩一玩)上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會(huì)了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們在課后玩的同時(shí)，他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作愿意做一個(gè)小游戲嗎?和老師比一比看誰能把小鐵絲變成一個(gè)最精巧的小問號?比之前為了公平起見請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的手是怎么拿鉗子的?又是怎么用鉗子彎小問號的?(1)大拇指握住上邊的柄食指和小拇指與剩下兩指和握下邊的柄(2)使鉗子夾住鐵絲的一頭在向里彎然后再在8毫米處向回彎，看清了嗎?開始比賽。誰知道我們彎的這四小問號是干什么用的?找一找哪里用過這些怎么做個(gè)晾衣架呢?請同學(xué)們看書72—(1)晾衣架分為幾部分?(2)仔細(xì)想想每部分的作用?(3)每部分都需要什么材料?(4)制作每一部分時(shí)都需要哪些工具，你會(huì)用這些工具嗎?子，怎樣使用錐子呢?誰有更好的方法?老師也經(jīng)常錐子看看老師是怎么用的?(用掌心握住錐把力向下轉(zhuǎn)動(dòng)這樣會(huì)省力)你就可以試一?今天我們就來制作一個(gè)旗桿模型，讓每位同學(xué)都能成為一名光榮的1、出示旗桿模型。你知道這個(gè)旗桿模型是怎么做的嗎?使用了哪(強(qiáng)調(diào)各部分比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準(zhǔn)確。)2、我們用吸管和鐵絲制作了一個(gè)旗桿模型，你能用更大一點(diǎn)的模型嗎?希望課后同學(xué)們看動(dòng)腦筋，自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)更1.制作工具：套筒(大，中，小)、尖嘴鉗、剪刀、棉線、鐵絲、各2.(1)主料：絲襪花的材料有兩種。一種是繞線圈用的鐵絲，另一(2)輔料：主要包括花芯、尼龍絲線、膠帶、花梗等。觀看有關(guān)絲網(wǎng)花的圖片，激發(fā)學(xué)生的熱情和制作興趣。你們知道這是用什么材料制作而成的嗎?絲襪花色彩艷麗，造形豐富。由于具有半透明的特性，因而富有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。絲襪花：最早起源于日本，被當(dāng)?shù)厝朔Q之為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為“絲網(wǎng)花”。絲襪花在日本最初是人們將破損的棄之可惜又留之無用的絲襪，經(jīng)巧妙構(gòu)思創(chuàng)作出來的，并逐漸風(fēng)靡全日本，成為許多家庭主婦的新絲襪花制作簡單，易于掌握，而且根據(jù)人們不同的感受可以任意變形，往往是一種制作產(chǎn)生多種效果，這是其它仿真花難以做到的。一一介紹制作絲網(wǎng)花所需要的工具、材料等。三、示范引路，自學(xué)方法教師示范其中花瓣的制作方法。其余部分鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)教科書，二、按步操作，完成作品(一)繞圈